【實用】七年級優秀作文集合八篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的七年級優秀作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優秀作文 篇1
早晨野谷，陽光明媚。和煦的陽光透過窗口，給仍在睡夢中的峯峯，渡上了一層閃閃發亮的金邊。“轟隆，轟隆……”一陣巨大的聲響破壞了這寧靜的美好。峯峯被驚醒，動作急促地直奔門外“哥！你真的要走了麼？”“那當然！”託託戴上飛行鏡，“記得等我回來！”它向前一蹦，順利登上了熱氣球，大喊“提提!幫我打斷一下繩子！”被喚作提提的小象，從峯峯身後跑來，手中拎着一把大斧頭，猛地一砍，熱氣球緩緩的上升，越飄越遠…… 這時，提提手忙腳亂地從身上摸出一張淡藍色的信封，鄭重的交給峯峯，“這是你哥哥—託託，給你的信。叫我他走之後交給你，你快看看吧。”“謝謝你”提提不好意思地撓撓頭，“不客氣……呀!我忘記採蘑菇了!”提提又急匆匆地趕去採蘑菇。峯峯望着提提地背影忍不住笑出聲來。 峯峯打開了信封，仔細的查看上面的文字。“親愛的弟弟，也許你會責怪我，爲什麼不帶上你一起走？
呵呵，我告訴你真相吧：我們從小到大都沒有見過媽媽，因爲媽媽身上有一種奇怪的病，很嚇人。她怕嚇到我們，自我們懂事以來，就沒有見過我們。你應該知道吧，在野谷深處，有一朵象徵着聖潔的幽蘭，而這株幽蘭是可以治療百病的，這是唯一的救活媽媽的機會，不要來找我，相信我，我一定可以回來的！”峯峯看着哥哥寫的文字，流下了眼淚，淚水沾溼了信封。 而在懸崖上，託託奮力拽着一根藤蔓，終於取下了那朵幽蘭。幽蘭周圍泛着淡淡的、瑩瑩的紫光，藤蔓斷了，託託似乎早就料到了是這樣的結果，把幽蘭向上一拋，緩緩閉上了眼睛。幽蘭像是有生命一樣，慢慢地飛向峯峯…… 峯峯看着這株幽蘭，就明白哥哥走了，哥哥永遠的走了，它強忍住眼淚，把幽蘭餵給了媽媽，媽媽復活了。 從此以後，每天晚上，峯峯一家人都會趴在窗口，癡癡地望着星空，因爲它們堅信：漫天的繁星中，一定有一顆是託託……
七年級優秀作文 篇2
家是什麼？有人說是供我們棲息的地方；有人說是遮風擋雨的地方。我覺得，有父母在的地方就是家。曾讀過龍應臺的《目送》，文章讓我體會到了家對人的意義。
如今，我已到了青春叛逆期，有時無緣無故就心情煩躁，發一通脾氣。而沉重的作業和繁忙的學業更加劇了我的煩躁，時不時也因媽媽一個小錯誤怒氣沖天。有一次，因爲她檢查作業出現了一點小錯誤，我就以此爲緣由，衝她大發雷霆，加上連幾次的考試失利，使我怒火更甚。媽媽是個好脾氣的人，每次都是等我怒火平息後默默收拾殘局，然後寫了個小紙條放在桌子上並退出房間。
記得小學時，有一次在學校也發過一通脾氣，只因同桌不停地欺負我。但是大家都沒有注意到這個小插曲，依舊各玩各的。最後，我默默收拾殘局，就像媽媽收拾我的殘局一樣。不得不承認，他*的確給予了我溫暖。讓我的內心感到愧疚和甜蜜，讓我體會到了家的溫暖，同時也走出了連日以來因考試失利所產生的煩躁情緒，撫平了我心靈的創傷。
如今，我也正處於身體發育的時期，睡眠對我來說十分重要。可擾人的蚊子總不肯放過我。晚上總在我耳邊嗡嗡作響。有一天，我照例將頭蒙進被子躲避蚊子，當我再探出頭來時，卻再沒聽到蚊子那討人厭的“嗡嗡”聲，那晚我睡得格外香甜。但第二天早上起來時，我卻驚訝地發現媽媽臉上有好幾個被蚊子咬過的小包。見我如此驚訝，媽媽解釋說是爲了讓我睡得安穩，她任由蚊子咬她卻不敢趕蚊子走。
知道這個消息後，我不禁責備媽媽傻，然後，說過以後，心中又不禁泛起一陣酸意和濃濃的甜味。我體會到了媽媽濃濃的母愛和親情，讓我不禁想以後一定都孝敬母親，不讓她吃苦。這也撫平了我連日來因學業繁而產生的煩躁情緒，激勵我奮發向上。
家給予我們的有很多很多，溫暖只是其中的一部分，而這溫暖便是父母對我的關懷，是濃濃的親情。這親情，激勵着我，改變着我，撫平了我心靈的創傷，讓我奮發向上。
七年級優秀作文 篇3
趣味，在生活中無窮無盡，它給我們快樂，讓生活更加精彩。趣味來自於一次次新奇的經歷中，而讓我最難忘的還是那一次活動。
那天下午，老師叫我們明天帶餅乾，我知道後滿肚子疑問：帶餅乾幹什麼?一定很有趣吧!所以我非常期待。
第二天早上，同學們帶着自己的餅乾來到學校，用端正的坐姿迎接老師。老師說：“我們要用帶來的餅乾舉行“咬畫”大會，看誰咬得。”咬畫?同學們七嘴八舌地議論開來。“咬畫”就是用嘴巴把餅乾咬成一個漂亮有趣的圖形，可以用指甲先刮一條裂痕再咬，想咬什麼自己想。好，那麼現在就開始吧!”這時同學們才明白。
一開始，我毫無創作靈感，看着別人如何作“畫”。有的人已開始製作他精緻的“餅畫”了，有的人則和我一樣沒有頭緒，還有的人把任務拋到了九霄雲外，狼吞虎嚥起來。
突然一絲靈感闖進了我的腦海。“我可以做一個餅乾中國圖形呀，“咬畫”可真有趣!”我自言自語道。於是，我拿起了我帶來的糖漿餅，開始用嘴雕琢這“藝術品”。我看也不看地啃了餅乾幾下，又隨便颳了幾下，就咬下去，結果餅乾變成了一隻張牙舞爪的妖怪。於是我只好又拿出一塊餅乾，仔細地咬了一口又一口，可到第三口時，不料位置偏差過大，這塊餅乾也被一分爲二。沒想到看上去輕而易舉的事做起來卻一波三折，不過也讓我感到了它的有趣。我吸取了之前的教訓，拿出最後一塊餅乾，看準方位與大小，小心翼翼地咬了幾口，中國的上方就完成了，接着我細心地在餅乾下方颳了幾下，輕輕地咬下，一個餅制中國就完成啦!
我仔細觀察這精美的工藝品，上面的固體糖漿就像一座座高聳入雲的山峯。再看別人的，有的像一些可愛的小動物，有的像棱角分明的傢俱電器，還有的卻是個“四不像”，這些藝術品可真有趣呀!
雖然我那次的作品沒有成爲很好的工藝品，但讓我獲得了快樂，獲得了無限的趣味，還明白了一個道理：世界上到處是趣味，只要善於觀察發現，一定會發現的，真希望這樣有趣的活動快點再開展呀!
七年級優秀作文 篇4
漫步在園子裏，我又想到了她，那個對我幫助最大的姐姐。
小學一，二年級，我是個特別調皮的孩子。成績一直在班上後面幾個。感覺老師從未對我抱有太大的希望。
又考砸了，又被父母批評，看着他們愁眉苦臉的。我心裏也很不是滋味。
我漫步在園子裏，在一棵梧桐樹下停了下來，樹上還有最後幾片落葉，枯黃憔悴的。風一吹，那最後幾片葉子也跟着風落了下來。
我找到長椅坐下，坐了很久，有人走到我面前。我擡頭一看，是小區裏的學霸。爸媽經常把她掛在嘴邊，我不討厭她，只是特別羨慕她。她穿的是校服，手上還拿着一本書。一雙眼睛十分有靈氣，看着就像一個愛學習，成績特別好的人。
“怎麼了，這麼不開心？”她在我旁邊坐下，詢問道。
“姐姐，你的成績爲什麼那麼好？還有我們班那些成績特別好的人，他們都是天才吧，像我這種的，是蠢材嗎？”
她先是一愣，然後說道：“你們班所謂的“天才”，不過是把你們玩的時間用來學習而已。你也不是蠢材，只是不努力。記住，沒有天生的廢物，只有甘願當廢物的人。我相信你只要努力，一定可以把成績提上來的！”她望向我的目光十分堅定，笑得格外親切。
沒有天生的廢物，只有甘願當廢物的人……聽到這句話，我大夢初醒般，明白過來。
後來我努力學習，把成績提了上去，在班裏名列前茅。當我想去感謝她時，聽鄰居說，她在很早已經就搬家了，我連一句感謝的話都沒來得及說。
這麼多年過去了，一到秋天，我就會想到她。名字已經記不清了，但我知道，她已經在我心裏留下了不可磨滅的痕跡。真希望有一天，我能親口對她說“謝謝你。”
七年級優秀作文 篇5
這個星期五下午第一節課，“高官”中的“鎮山太歲”餘曼被傳喚到班級裏監視我們這些“庶民”。
一開始，大家都好好的，不一會兒，“庶民”張震講了幾次話，被“鎮山太歲”訓了幾句，但他不聽，接着講，結果被餘曼掀了桌子。於是張震準備“起兵造反”。他跳了起來，在空中握好拳頭，待落下時準備給予餘曼致命一擊，但是他太小瞧了“鎮山太歲”，她冷笑一聲，往後一縮，輕鬆躲過這一擊，張震用力過猛，他可未曾想到餘曼這麼輕鬆躲過這一擊，於是撲了個空，差點摔了個嘴啃泥。
這一下，張震發火了，一爪猛一抓，餘曼一個不小心，被狠狠地抓了一下，這個時候，“高官”也顧不上風度了，你一拳，我一腳地打了起來。這時，有若干好事者，跑去告老師，立馬就有了人喊：“老師來了！”其餘人全部坐好，只不過剛剛在臺上打架的那兩位，沒來得及下臺，就被捉住了。
現在已經被發現了，沒法，餘曼只好“上下打點”……最後，老師判張震錯，打了幾下“殺威棒”，就江他“放走”了。
這場決鬥太不公平了。
七年級優秀作文 篇6
最近疫情猖狂，將正準備開始學的我們軟禁在家。平時在學校裏是聽老師的指導，在這期間爸爸媽媽響應着“停課不停學”的號召，可以名正言順的以老師的身份來管教我們。
“我讓你每天堅持寫一篇文章，你有沒有執行！”我正在玩電子遊戲，一擡頭，只見媽媽朝我怒叫道，“你知不知道在你玩的同時，其他的同學卻在學習，疫情期間，你要比別人更努力，向班上優秀的同學看齊才行。”這不，媽媽又來催我了。
就像編輯催作者趕稿一樣，爸爸媽媽不斷催促我寫作文。他們究竟爲什麼要我每天寫一篇文章呢？原來，這期間，正好不上學，父母早就盯上了我最大的一個缺點——寫作。於是展開了瘋狂的拯救作文分數的計劃，而且還有理有據：“其一，寫作是語文學習的重中之重。其二，好的語言組合能力，有助於政治、地理、歷史的正確答題。其三，會寫作，也會提高閱讀理解能力。”然而，每天在作文本上“更新”一篇作文，對於我來說，足夠最讓人窒息。
像我這種寫作零構思的人，一天寫一篇作文是絕對吃不消的，於是我就用了個巧妙的方法，每天藉口說：“我寫作文花的時間長，先把老師佈置的作業寫完，可是作業那麼多，哪有時間再寫作文，今天的作文就稍稍推遲一下，明天再寫。”然後就是“明日復明日，明日何其多”。
不過，媽媽今天來勢洶洶，恐怕應付不過，所以我就唯唯諾諾地說：“好，好，等我去把語文作業寫了就寫作文。”然而，我的心中卻正打着如意算盤，寫作業時我就先拖他幾小時再說。
我瞟了一眼語文作業，讀《孫權勸學》，我先了解了一下它的大意：孫權勸呂蒙學習，呂蒙用軍中的軍事繁多來推辭，孫權用自己再忙也要堅持學習的實際行動來勸他，呂蒙纔開始學習。後來魯肅訪問呂蒙，發現他與從前大不相同，便十分吃驚地說：“卿今者才略，非復吳下阿蒙。”呂蒙得意洋洋地說：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”然後魯肅就拜過呂蒙的母親，結拜呂蒙爲朋友後離開了。
我久久地盯着這篇文言文，陷入了沉思：現實中的我，不就是文中呂蒙的前半時期嗎？ 父母讓我寫作文，正是孫權勸呂蒙的“不可不學”，而我正是“辭以本上多作業”，這是多麼相像呀！可是，呂蒙倒是讓魯肅刮目相看了，我怎麼能停留在原地不動呢？
我不想寫作文也只是因爲不思進取，而呂蒙壓根就是個戰將，是個習武之人，我的基礎再差也不會比不過一個零基礎的“轉行人”呀！我和呂蒙結局的反差正是因爲“蒙乃始就學”這一環節，呂蒙是“心動不如行動”，而我是“口動大於行動”。
我看了看《孫權勸學》，又看了看我白得發光的'作文本，想起我近段時間來的種種藉口，一次次逃避，心中不禁十分愧疚。我暗暗下定決心，一定好好練習作文，開學後，一定要露一手讓他們也“士別三日，需刮目相待” 。
七年級優秀作文 篇7
有什麼，能比得上大海的遼闊。又有什麼，能比得上大海的包容。
每天晚上，那雪白的浪花，高高的海浪，連同那小桶裏指頭肚般大小的小水母，膽小的寄居蟹，軟綿綿的海星，都又在我的腦海中重現，洗刷着我的心事。腦海中的一切都被海浪聲淹沒，依稀又看到了大海的模樣。雪白的浪花夾雜着綠色的水草，呼嘯着衝上岸來，又忽的退下去，周而復返，無始無終。海面上，陽光灑下點點金斑，跳動着，歡呼着。
又有誰能想到，金斑下有多少魚羣在暢遊，多少生命在綻放。大海，你是最包容的，你保護着水中的生靈，多少生命在你的環抱中誕生。我想像你一樣，像大海一樣學會包容，不會爲心事而煩惱，失敗的沮喪，成功的喜悅，不安與焦燥，都會有所把握。
哪怕是憤怒，也可以在大海的沖刷下慢慢散去。自從大海在我眼前展開的那一刻起，每天晚上，一天的心情都在心中海浪的沖刷下慢慢逝去，成爲海浪的一部分，喜怒哀懼都散去了，留下自己平靜的心情面對新的一天，新的希望，新的努力。象大海一樣，學會包容。
七年級優秀作文 篇8
“你打我幹嗎？”我站起來，高聲向同桌喊道。這時，我發現同學都用異樣的眼神注視着我。我連忙坐了下來，看到一旁的同桌竟然幸災樂禍，簡直是不可思議。我小聲低咕道：“你這個搗蛋鬼，害我出醜。雖然我是個女生，打是打不過你，不過我也有我的巧招，你等着吧！”
我拿出放在桌角的草稿本，“埋頭苦幹”，猜我做了什麼嗎？我在畫一幅同桌的肖像（當然是抽象的）。瞧瞧，他的頭髮是無敵的爆炸頭。整個臉部都是豬的五官，比湯圓還大的眼睛，一個巨大的鼻子，真的跟豬似的。嘴巴里還流出髒髒的口水，跟個傻子一模一樣。他的下半身可以比作氣球，胖得如懷了孕的婦女。我將同桌畫得整個人就像一個畸形的外星人，巨醜無比。
畫完後，“仔細看看”，我不禁泯然一笑。看看同桌，再看看這幅畫，我連忙把頭鑽進桌子裏，忍不住哈哈笑出聲來。心想：哎呀，媽呀，這差距十萬八千里呀！
幾位女同學走到我的位置這裏，我給她們展示這幅“傑作”。當她們看過後，笑成一團，因爲它實在太搞笑了。我還在畫的旁邊註上字：嗨，這就是我，王某某，你們看看像我嗎？更可笑的是，被矇在鼓裏的他至今還不知道自己有此畫像。這幅畫成了我的抽象作品經典，我自認爲自己挺有做抽象畫大師的天賦。
