精選初一的寒假作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的初一的寒假作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的寒假作文 篇1

寒假，在我們的眼中，是一個美麗的代名詞，它能讓我們接近生活，接近自然，更接近於人心。

——題記

翻過漫長的山嶺，走過崎嶇的路程，我終於來到了這兒——美麗富饒的湘西，被青山綠水所包圍，被藍天白雲所覆蓋，這兒纔是最好的去處。

來到一戶山村人家。一開門，只見搖曳欲墜的紙雕攀滿了整個房間，有紅得似火的蝴蝶在花中飛閃，撲閃着自己豐滿的翅膀；有嬌豔欲滴的玫瑰綻開在枝頭，炫耀着自己優雅的身姿；有國色天香的牡丹靜靜地點綴着房間的某個角落；還有疊翠流金的銀杏林裝飾着牆壁；還有雙龍戲珠、龍飛鳳舞等藝術掛在門簾上。然而，這些都僅是紙上的功夫，它們如滿天繁星般鋪展在了這個小屋。

忽然，我看到一位老人坐在桌前，他用雕刻刀在紙上來回反覆地刻着，一會挑挑這兒，一會雕雕那兒，如穗般金黃的紙張，在他嫺熟的刀法下，一隻小金狗從他的紙上躍了下來。再看看老人，他彷彿與紙融爲一體，他在和紙兒一起笑、一起哭，一起來一場心靈的對話。他將自己的靈魂埋沒在了紙中，卻散發出比紙張更濃郁的醇香。

過了一會兒，他放下手中的雕刻刀，與我們談起自己與紙雕的往事，三歲畫圖，五歲動刀。在他的生命裏彷彿每段里程都是一顆閃耀出光芒的寶石，在老人的臉上，我看見了燦爛，那是與紙雕相呼應的燦爛。他說：“紙雕就是我的`生命，我願意爲紙雕奉獻出自己的生命”。我擡起頭，再次看到紙雕，心中油然升起一片敬意。每一個紙雕都在傳遞着老人的情感：那兩隻蝴蝶也許是自己與妻子白頭偕老，幸福地生活；那玫瑰是告訴女兒要與衆不同；那牡丹是要提醒兒子，讓他能出人頭地，爲祖國的建設獻出自己的力量；那雙龍戲珠、龍飛鳳舞又是在暗示祖國的未來一定會崛起騰飛。老人的付出，將生命獻給了紙雕，將靈魂贈與了祖國，他讓一張張普通的紙成爲了祖國的驕傲。

寒假的生活一去不復返，老人的默默付出在我的心底裏烙印下了一個神聖的使命，讓我深刻領悟了生命的意義：生命是在創造中不斷改變的，而改變又是在生命中不斷孕育的……

初一的寒假作文 篇2

寒假，對於每個人來說，都少了幾分緊張，多了幾分輕鬆和愉悅。但在寒假裏，我們不能什麼事都不做，整天看電視、玩電腦。應該儘快完成老師佈置的作業，在幫爸爸、老媽做一些力所能及的事情，多看書。

早上，我早早地起牀，迅速完成洗漱任務，匆匆忙忙地吃過早飯，就直奔書房寫作業。寫完語數《寒假優化》後，放下手中的筆看看外邊的藍天，望望天空中的小鳥，讓自己放鬆放鬆。接着拿出我的《史記故事》，遨遊在書的海洋裏。書，帶給了我們智慧，書，帶給了我們快樂，書，帶給了我們靈感。看完書後，我又寫起了採蜜，在讀後感裏盡情抒發自己的感情。寫完採蜜，我拖着沉重的腳步，來到樓下，調好琴凳，坐了下來，彈起了動聽的《彩雲追月》，大腦馬上變得興奮了起來，越彈越動聽，越彈越優美，緊繃的大腦頓時清醒了許多。不知不覺地，一個小時過去了，我站起身，揉揉眼睛，打了個哈欠，伸伸手臂，做了些運動，繼續練古箏。

聽着那優美的雲南民歌，眼前彷彿出現了雲南人民又唱又跳的場面。不一會兒，便可以吃晚飯了，吃完晚飯後，老媽有事出去了，我就把碗一口一口地收到水槽裏，賣力地洗了起來。一會兒，我就洗得滿頭大汗了，在我的努力下，原本髒兮兮、油膩膩的盆碗，變得白白淨淨的了。他們好像在對我說：“小主人，你真乖！”我的寒假生活雖然並不輕鬆，但是過得很充實。

初一的寒假作文 篇3

幸福在新春，成長在路上

年二十八下午單位開了最後一個全體職工會，然後就算是放假了。年二十九我們打點好行裝和過年買的東西回家過年~！小妞特別高興，因爲這是她進入初中後的第一個寒假，也是第一個新年。老早小妞就規劃好了，她要過一個特別的新年。雖然我始終沒見到小妞的寒假計劃表，但事實證明，小妞的新年過得還挺充實的，幸福在新春，成長在路上。

過年包餃子

今年沒有年三十兒，所以年二十九就算是三十兒了。按照過年的老傳統，上午家裏炸了雞塊、排骨、酥肉、魚等好幾種食物，下午我們全家人圍坐在一起包餃子。今年也不例外，而且今年的餃子皮還是小妞親自擀的呢。

等我去廚房準備幫婆婆的忙包餃子時，小妞和奶奶已經開始包了，但這次不同的是小妞擀皮，奶奶在包。我趕緊坐下來開始包。我一邊包餃子一邊偷偷看着妞擀皮的動作，呵呵，不看不知道，一看很吃驚。小妞幹起活來像她奶奶一樣麻利呢，速度很快。小妞一個人供我們兩個人包，而且還有剩餘。婆婆在一邊自豪的說：“小女孩兒從小就要學會幹活兒，學會藝不壓身。”

記得當初女兒四五歲時，每次我們包餃子她就愛在一步搗亂，非要包。每次我都沒好氣批評她，並把她趕走。因爲總嫌她礙事。但每次都婆婆都執意讓孩子留了下來，並給孩子一個擀麪杖和一團面，讓她再一邊玩兒。沒想到日久天長，小妞真的學會了擀皮和包餃子。雖然小妞進入初中以來就很少幹家務活了，但這種生活的技能還是沒有忘記，而且還繼續發放廣大了。

年三十兒晚上吃着小妞包的餃子，我這個做媽媽的感覺特幸福呢。

陪着奶奶看春晚

過年了，哥哥姐姐他們都回來了，老公下廚做了一大桌子的飯菜，我們全家人圍在一起共話家常，公公婆婆則高興的享受着天倫之樂。由於公公去年一直在幫親戚家建設的油城看工地，所以今年年三十兒晚上公公就去工地了。臨走小妞還不忘給爺爺說，“爺爺你就放心吧，今晚我陪着奶奶看春晚。”

爲了不讓婆婆一個人孤單，今年大年夜我們都在婆婆的屋裏看春晚。小妞和奶奶一起坐着牀上，用被子包着腿，一邊磕着瓜子一邊議論着電視節目，我們則坐在沙發上。今年歌伴舞特別多，每逢有舞蹈的時候小妞就趕緊從牀上跳下來跟着跳，那滑稽的動作總把我們逗得捧腹大笑。就在這笑聲中，我們全家一起走過了大年夜，並在凌晨方喜慶的鞭炮，全家共同喜迎新年。

小妞主動提出來陪奶奶看春晚，足顯孝心，在此記錄爲妞點個贊。

重拾舞蹈信心滿滿

小妞我舞蹈班正在排一個舞蹈《茉莉花》，趕巧今年的春晚上就有一個這個舞蹈，和小妞她們跳得差不多。小妞可興奮了，一直跟着跳呢。由於初一上學期小妞一連好幾個月沒去跳舞了，所以要想趕上大部隊就要努力，何況小妞總是很有夢想，不僅想着跳舞，還夢想着要成爲主角。但這個主角可不是那麼好當的，必須穿上芭蕾舞鞋做出優美的旋轉動作和大跳。小妞的大跳沒問題，關鍵是旋轉動作。

所以一個春節小妞都在家練習“旋轉”呢。其實旋轉好練，以前妞有過領舞的經驗本身就會旋轉，但穿上芭蕾舞鞋再去轉圈，還要注意留頭。小妞總是配合不好，腳下的旋轉到位了，上面又忘記留頭了。

最終小妞終於學會了領舞的全部的動作，昨晚我們出去散步至廣場，小妞還給我們展示了一遍。在此祝福小妞在新的一年裏夢想成真。

我的學習我做主

一放假小妞就在家裏歡呼：“沒有寒假作業太好了，可以好好預習了！”並且問我有什麼吩咐？！我說沒有，你的寒假你做主吧。妞則說不對，是我的學習，我做主。所以我就沒再查收孩子的學習，一直都是妞自己按心中的計劃學習。

英語是妞的最愛，率先預習完畢。小妞一直很喜歡英語，這個在預習中也凸顯了出來。雖然語數英三科是一塊開始預習，但英語還是更勝一籌，率先完成了任務。七年級下冊的英語一共四個模塊，按照英語老師的要求，到開學前必須預習完前兩個模塊的內容。所以自打放假起，小妞就買了一本《教材全解》，然後就跟着上面的講解學習了，還不忘從網上下載音頻，跟着聽讀課文和單詞，如今這些都拿下了。昨天我問她英語是不是完全預習好了，小妞說有個別的課文背誦的還不是特熟，以後還要加強練習。

語文每天一課，古文背誦成難題。從放假的第一天起小妞就着手預習語文，計劃是每天一課並完成練習。到目前爲止，前15課的課文預習任務已經完成，但古文背誦任務還有很多。語文老師要求下冊的七篇古文必須全部會背，可小妞還沒背完呢，而且一開學就要考試。有時候我真擔心孩子的古文有沒有時間背誦，就忍不住提醒她，但人家並不領情，還說她心裏有數。孩子已經成長爲一名初中生了，都13歲了，我們做家長的不能再凡事事無鉅細的去提醒她。所以這幾天就沒再催她。我想，即使是開學的考試栽倒了古文上，那麼孩子也要自己去“買單”，自己種下的“苦果”只能自己慢慢“消化”。雖然一帆風順的成績讓人欣喜，但我倒是覺得有時候讓孩子載一個小跟頭會更好。所以，這幾天我始終忍着，沒去提醒她該背古文了！

數學跟着“衆享課程”走，輕鬆預習樂無憂。一放假小妞就開始跟着“衆享教育”的包月課程聽課了。而且今年校訊通特別奉獻，給每一個訂購包月課程的孩子們通過移動公司寄回來了一本裝訂好的講義。當接到短信的第一時間我就去移動公司給小妞領了回來。當時埡口店裏七年級的講義都發完了，我跑到寺坡才領到了，可見學習衆享的中學生還是挺多的。到目前爲止小妞已經學完前三個單元的學習，正在做“天天練”鞏固呢。

“天天練”本來是跟“包月課程”配套的練習，應該先聽課程，接着就完成天天練。開始小妞也是這樣做的，快樂後來隨着課程難度的加大，面對天天練的試卷小妞感覺難度很大，所以就先沒做，反覆聽課程了。相信小妞多聽幾遍一定能學會。

至於史地政生小妞卻沒有時間去預習，就等開學再說吧。小妞說她能把語數英的前三個單元預習好就不錯了，我看也是。另外假期讀完了《童年》，但讀後感還沒寫呢。

世上本沒有路，走得多了就成了路，孩子的路也如此。新年的鞭炮聲還在耳邊迴響，小妞就踏上了求學之路。但願新的一年裏小妞能開好頭，走好路，順利度過七年級的美好時光。

幸福在新春，成長在路上，夢想也在路上，祝福孩子揚帆起航，駛向燦爛的未來……

這是小妞的聽課記錄，奇怪的是有的課程爲什麼沒有亮綠燈。

初一的寒假作文 篇4

大年三十晚上，家家戶戶好不熱鬧，在轟隆隆的鞭炮聲中，五顏六色的禮花布滿了整個星空。有隻可愛的小鳥迷了路飛進了我們家。我和姐姐高興地追趕着小鳥。舅舅輕而一舉的捉住了小鳥。我和姐姐輕輕的撫摸它。姐姐用紙盒給小鳥做了個家，我小心翼翼的將小鳥放了進去，還放了幾顆小米。小鳥驚慌的蹦跳着，媽媽叫我們離小鳥遠一點，小鳥很害怕。天色已晚，媽媽叫我們去休息了。

第二天，早晨我門悄悄地走到紙盒邊，看見小鳥已經把小米吃光了，我們輕輕地打開冰箱倒了幾顆小米，放進了小鳥了家裏。中午，我們吃過午飯，媽媽準備把小鳥放了，可我很不捨。媽媽對我說：“小鳥屬於大自然，並不屬於我們某個人，我們應該把它送回大自然。”媽媽給小鳥拍了幾張照片當做留影。我似乎明白了媽媽的用意，打開了盒子。小鳥拍了拍翅膀飛走了。我們揮手向小鳥說再見。雖然我很喜歡它，但是還是把它放走了。好像我心裏默默在祝福小鳥：“回家吧！去尋找你快樂的生活吧！”

雖然，我和小鳥相處的時間只有短短的一夜，可它去卻成了我永不忘的記憶。