【集合】初一作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初一作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

我所處的城市，並不繁華，但也不乏美麗的風景。這裏雖不比大城市，但也有獨到之處。

神農山

在沁陽，神農山也是無人不知，無人不曉，土生土長的沁陽人幾乎都去過。剛到春天，樹木還只抽出一點細芽，在一片灰色中也並不那麼明顯。但這時到這裏，還能見到冰瀑布，原本飛流的瀑布被大山裏的冰雪給凍成一根冰柱，從外表來看，它被凍成了冰，但事實它還是飛流不止。那輕翠的水流聲還時大時小，從上方扔一塊石頭下去，如果運氣好還能看到水從缺口奔流涌出，更爲壯麗。

遇見沁陽的山，是我的幸運！

天鵝湖

在夏天，天鵝湖可真成一個“聖地”，在這裏，柳樹衆多，還有大片荷花，共同構成一幅美麗的'畫卷，頗有幾分江南的氣息。小孩子們在下午四五點時，紛紛拿着蝦籠、繩子到湖邊，繫好繩子，放幾個魚餌，大力一拋便飛出十幾米。這時候是很無聊的，加上暑氣並沒有因爲太陽的西沉而有半分消退的跡象，這時都回去拿上長勾，在荷葉下面一勾一拖一收，一串長藕便被帶上了岸。還有小女孩讓家長勾了一朵開的正盛的荷花，荷花的辮由上而下的顏色，依次是紫，粉，白，玉白然後是淡粉色。當女孩拿到花時，便歡呼雀躍的回了家，給人一種違和感，安心舒服。

遇見沁陽的湖，是我的幸運！

音樂廣場

冬天，人人都打雪仗堆雪人。但有一個地方，是沁陽的玩雪聖地，就是音樂廣場。這裏地面開闊，任何地方的雪都能輕鬆取到，根本不會擔心玩着玩着沒雪了。弄個雪撬，就能在斜坡上滑雪。不過大多數的人都愛在這裏互相打雪仗。這裏也因爲人們的熱情不再冷了。

遇見沁陽的冬，是我的幸運。

沁陽在別人看來不過是一個小城市，但我認爲這裏是我遇見最讓人舒心的地方。

初一作文 篇2

衆所周知，21世紀是一個科技先進的時代，且不說大的，就是小件的電子設備相信大多家庭都會有。手機、電腦目前已成爲我們生活中很常用的通訊工具了，我們用這些設備來聯繫網絡，再通過網絡與這個世界交流，十分方便。

擁有網絡，即使隔着大洲大洋也依然可以與親朋好友“面對面”交流；擁有網絡，即使隔着在多國度重大新聞也依然可以在短時間漂洋過海進入我們的視線：擁有網絡，即使再古老的歷史，也依然會有人帶着權威的答案穿越千百年來到我們的身邊讓我們瞭解。網絡就像一張大大的網，將整個地球包攬其中，而生活在地球中的我們便可以愜意的享受這張“網”帶給我們的便利。

然而，網絡在便利我們生活的同時，也爲我們的生活帶來了一些負面影響。爲了增添生活的樂趣，出現了網絡遊戲，這本無害處，因爲適當的遊戲可以使我們的身心得到放鬆。但有些人卻過度娛樂，漸漸的上了癮，繼而沉迷於其中，造成荒廢學業、工作等後果。再者就是網上的不良信息，它也時時刻刻危害着我們，特別是青少年，這讓我們的身心都受到極大的影響。諸如此類有網絡對我們產生的弊處數不勝數，如萬丈深淵一般，一不留神就深陷其中，無法自拔。但是，即使我們知道這些，每天也依然會有人一步步走進萬丈深淵。

若提到購物方式，那就不得不說這種了。網購，現如今已成爲我們生活中實用且潮流的購物方式了。網購不受時間、地區的限制，，即使足不出戶也可以淘到我們需要的物品。而且在各大交易網站上，物品多樣，且價格便宜。，她既是賣家省去了門面費，又避免了消費者在商場或購物中心轉的疲憊不堪卻找不到心儀的'商品這種狀況。是一種十分有益於我們生活的購物方式。然而，有些違法分子卻利用網絡的交易網站詐騙或違法出售個人信息等。這些舉動也危害着我們的人身健康，對網絡中的消費者十分不利。

網絡，具有雙面性，有利也有弊。網絡，在方便聯絡我們生活的同時也使人性扭曲，將負面放大，從某種意義上來講使我們落後。所以有了我思想中的網“絡”，網“落”？正是這四個字讓我常常思考網絡的出現到底使我們的生活進步還是落後了。因此我們今後在使用網絡時要時刻小心提防，讓網絡成爲社會進步的“綠網”，而不是使生活落後的“深淵”。

初一作文 篇3

陳絮，一個愛幻想的女孩。可現實總是一次次摧毀她的美好想象：父親在她年幼時就離開了人世，只有母親堅強地陪在她身邊，艱難地維持着生計。

可現在，老天似乎連這點依靠都不願給她——母親也病倒在牀。沒有錢來醫治，陳絮只有伏在母親身邊，靜靜地陪着母親……伴隨着母親最後一次呼吸，陳絮懂事以來第一次流下了眼淚。

我該怎麼辦？沒有了媽媽，我還能去哪裏？陳絮的腦海裏一直浮現着這樣的疑問。

她想起了那個夢中的地方。

她走到了那裏。

是一片湖，湖中心遊着一些潔白無瑕的美麗鳥兒，一些浮萍漂浮在碧綠的湖水上。湖旁生長着許多從未見過的植物，清一色的翠綠，而開出的花，確實清一色的潔白無瑕。

自然的氣息，讓她感到別樣溫馨縈繞。她想放鬆心情，便對着遠處的山呼喊。鬆弛的心，慢慢地跳。累了，變躺在地上，做什麼呢？只能幻想了。

她來到了一座森林。正是落葉季節，微風徐來，樹葉沙沙細響，枝條隨風輕輕搖曳，紅的、綠的、黃的、甚至還有紫色的樹葉便不停飄落，落在地上，鋪成一幅斑斕的畫卷。花兒也不甘落後，伴着風扭動纖細的腰肢，成了最美的點綴。多麼美妙的景色！她忍不住徘徊其間，與這些自然的兒女一起翩翩起舞。玩得心滿意足後，陳絮伴着淡淡清香漫步在小路上，不知不覺就走出了森林。森林外竟有一片湖，湖邊嬉戲着許多小動物。陳絮抱起腳邊的一隻小兔子，輕撫它的背，走向湖邊。看着水中倒映着的藍天白雲，她感到無比的愜意。她把小兔子放在草地上，然後躺下來，閉上眼睛享受清新的空氣。

不知過了多久，陳絮張開雙眼，發現自己正躺在嫩綠的草地上，不遠處七彩的'花兒爭奇鬥豔，鳥兒也在撲騰着翅膀歡唱，一隻剛會飛的雛鳥停在她的肩上，好奇的張望，高大蒼翠的樹木似乎在向她招手，溫暖的陽光照射在她身上，暖洋洋的。陳絮站起來，看到清波盪漾的湖水裏許多靈敏遊動的小魚向她問候。陳絮不想離開了。她對着遠方的大山呼喊："讓我成爲自然的女兒吧！"

她便化作了一棵樹，就這麼站在湖邊，感受自然的氣息，別樣溫馨縈繞。她又有了父母——自然……

初一作文 篇4

夜晚，靜悄悄的。

窗外，一片漆黑，只有幾盞路燈發出微弱的光。擡頭望着天空，無數的星星在深藍的夜空裏閃爍，月亮懸掛在夜空中，好像一葉扁舟，在雲海裏飄蕩。

這時，窗外傳來一陣“？”聲，傳入我的耳朵。“對呀，我可以捉蛐蛐呀！於是，我拿起一個塑料瓶，衝下樓去。

來到小區草坪，我立刻蹲了下去，彎着腰，手不停地撥動草叢，這時，微風吹過，草叢裏“嗖”地一下蹦出來一隻蛐蛐，我心猛地一驚，急忙跟了過去。那隻蛐蛐跳了一會兒，停在一塊空地上一動不動，我本以爲它死了，仔細一看，只見它兩隻觸鬚不停地旋轉，一雙眼睛滴溜溜地轉着，好像在預謀着什麼。我一看，機會來了，我彎着腰，半蹲着，小心翼翼地走了過去，不出一點兒聲音，雙手張開着，猛地撲了過去。只聽“啪”的`一聲，我把兩隻手併攏，只覺得手心裏有一個東西在動。我高興地一蹦三尺高，激動地叫着：“太好了，終於捉住了！”忽然，我感覺手心一癢，接着便是一陣刺痛感，我以爲是蛐蛐在咬我，嚇得眉頭緊皺，大叫着把手張開，甩出去，蛐蛐一下子跳了出去，我鬆了一口氣，坐在地上：“嚇死我了！”一陣熱風吹來，悶悶的，樹上的蟬叫着，好像在爲我打氣。於是，我又站起來，找準一隻，猛撲上去，一手抓住蛐蛐的身子，一手把瓶子拿過來，把蛐蛐放到瓶子口，手一鬆，便掉下去了。

我拿着瓶子，走在回家的路上，風輕輕地吹着。夏夜，真美啊！

初一作文 篇5

人的一舉一動都是有個人的大腦控制的，但控制大腦的是什麼？就是自己的心靈，大腦想要做的事情都會存在心裏，因此，也便出現了選擇、嚮往、希望、追求。

如果一個人所追求的說選擇的僅僅是謀生，那麼這個人會是一位沒有辭讓心以及同情心的人，因爲這個人只是爲了謀生而沒有了自己的理想，面對以前的朋友，也變沒有了辭讓的心理。

到如果一個人所追求的是好的一方面，就像孟子所說的一樣，“舍魚而取熊掌”，那這個人就會是人人都讚賞的`君子了，這樣的人，一般都會收到他人的讚賞，在困難面前他便會做出“捨生取義”，的舉動，而與他相反的便是“舍義取生”。

不僅僅是一個人，一個民族也是這樣，一個國家，如果幾個盟國之間的友誼深厚，如果當初不是英、法、俄同盟國中英國的綏靖政策，也便不會使德國的野心軍閥，第二次世界大戰也許不會有這麼大的傷害。

“生，亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也，”孟子在很久以前就提出了性善論，追求着“捨生取義”的觀念，但是到了現在，已不再是以前的社會了，不會再有那麼多人堅持着“捨生取義”而是“由是則生而又不用也”，那麼，這樣的心靈不就是性惡論了麼？這樣的人爲了一些好處不是做了一些違反道德的事情了麼？如果人人都這樣，那哪裏還有光明正義？

“是亦不可以已乎，此之謂失其本心”我們是不是早就應該排斥那些人了，都這不是就失去了自己的天性了麼？

心靈追求什麼，一個人的行動就會是怎樣，“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。

初一作文 篇6

捲起簾攏，看向窗外，那一片霰般的細雨若隱若現，只見其美，而不聞其聲。腦海中，輕輕地，略過一個身影……

——題記

那是六月盛夏罷，無視了荷的清爽，我的心中，只是塞滿了對酷暑的怨恨——直到那個充滿荷香的人走過來對我綻放開笑容。

那次，因爲統考的原因，英語期末考試被提前一天，那天上午，我被捂在了知了的聒噪聲與悶熱感中。上課老師只提過一次而我恰巧與它們又只有一面之緣的的題目，竟是佔了大半。一個腦袋兩個大，沉沉悶悶中，我緊鎖眉頭，無法冷靜。真是難以想象，我是如何看着那一片空白、體會着那一片空白而熬過那一個小時。英語試卷向來改得快，而整場失敗的演繹，皆從那天下午那張成績表引發。臉上的笑容瞬間僵住。77，77，77……滿腦子都是這個令人厭惡的數字。我真的想不到該怎樣去面對。

當晚，一夜驟雨，一夜未眠。

次日的語文數學，連連敗陣。坐在花壇的大理石邊緣，靜靜看着天空。因昨晚的驟雨，現在雨勢緩了過去，只餘下一片朦朦細雨，也沒有烈日當空了。這樣一個夏的好天氣，在我看來，它卻是糟透了，不如驟雨烈日來得痛快。

我，什麼也不想去做，也無意去想了。

忽然，頭上一片陰靄，一把青綠的花傘擋住了細雨，看向那持傘之人，卻是班主任——江老師。不必有過多的描述，她是一個平凡的老師，但身上卻好像總是帶着一片荷香，沁人心脾的感覺。不僅是我喜歡她，同學們也喜歡她，平凡的外表總能散發出不平凡的魅力。我的嘴脣動了動：“江。。老師好。”老師看了看我，又笑了笑，半晌慢慢開了口：“記得麼？有一次，你寫了一篇文章《沒有越不過的險灘》，那是一篇很有氣魄的文章呢！”我恍恍惚惚，憶起了那片“曾經”的豪情。“沒有跨不過的高山，沒有越不過的險灘。既然可以做到，也就應該相信自己，不應頹廢，拿出自己真正的`實力，與現實一拼！”說到最後，江老師的語氣已經激昂。忽的，她又退去眼神中的熱烈，閉上眼睛，睜開後，又展現出柔和的氣息，把傘放入我的手中，起身，只是短短四個字，而在那時卻對我是最大的慰藉與鼓勵的四個字：“我，相信你。”我的瞳孔瞬間放大，江老師不再回頭，向遠處走去，那，是一種堅決的氣魄！霢霂依舊，雖是無聲無息，卻能讓人感受到它最強烈的情感！江老師的背影，使我釋然……

風雨過後，就是一片彩虹，我開始奮鬥，開始努力，只因那四個字：我，相信你！一年之後，同樣的時節，同樣的考試，不同的，只是結果。坐在花壇的大理石邊緣，江老師走過來看看天，很慢很輕地吐出一句：“夏天，也很美。”

是的，從那之後，我學會欣賞，不只是夏天；是的，從那以後，我開始學會面對，坦然接受一切，不只是成績。一切，只因她——江老師。

雨，還在下，猛然，一股最真實的情感上了心頭：潤物細無聲，然也！細雨無聲，卻留情！