理想之航作文（通用7篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的理想之航作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想之航作文 篇1
童年，選擇理想；青春，埋藏理想；成年，成就理想。
——題記
小草，因爲有了理想破土而出；溪流，因爲有了理想勇往直前；雄鷹，因爲有了理想劃破長空；青年，因爲有了理想艱苦奮鬥。爲了心中的理想，人類全力以赴……
黑人領袖馬丁。路德金爲了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權不犧一切代價，領導着黑人運動，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也爲了能婦女贏得同男人一樣的權利冒着生命危險與法官脣槍舌箭。有人說，他們都是偉人。但你想過嗎，他們也是有着共同的理想——正義，有着凡人所沒有的勇氣。
“數風流人物，還看今朝。”當今也有許多爲了理想而努力奮鬥的年輕人，他們一樣心存夢想，也許他們的理想沒有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大，但他們正代表了新時代青年的夢想，他們只希望自己有個美好的未來。我們又何嘗不是呢？爲了理想，我們堅持學業；爲了理想，我們背上行囊，獨自走向遠方。雖然前方永遠是陌生的水域，我們也不知道哪裏有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是風平浪靜，我們始終要向前，去開創自己的天地，因爲我們心中懷有理想。
爲了心中的理想我們勇往直前，也許，我們永遠到不了目的地，但路上的風景足以讓我們爲之震撼。拾起海邊的貝殼，你也許就能看到更美的遠方，這時，請不要彷徨，大膽向前走，相信自己的理想就在不遠的前方。
爲了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長空吧！
現在是奮鬥的時刻，載着理想乘風遠航！
理想之航作文 篇2
它也許很平凡，只是一個心願，一個期盼；但它卻也是偉大的，它指引人方向，給予人奮進的力量。它就是理想。
——題記
理想是一隻小船，載着我在大海裏漂游；理想是一朵盛開在未來的花，給了我許多無限的美好幻想；理想是一陣清風，無憂無慮的，飄到遠方……我的理想是做一名培育祖國花朵的園丁。從小學三年級開始，我心裏就懷揣着這麼一個夢想。爲了它，我不斷地努力，遇到困難，我咬牙堅持，因爲我明白，只有這樣，理想才能生根發芽；取得成績，不自驕自傲，因爲我明白只有這樣理想才能開花結果。
給我種下這個夢想種子的人，是我的一位老師。她待學生很好，上課會跟同學講故事，下課會跟同學玩遊戲，非常受同學歡迎。有一次他在課堂上問同學的理想，老師點名讓我說，可我卻絞盡腦汁也想不出來。下課後老師把我叫到辦公室說：“你是一個做事有規劃有條理的孩子，在老師的眼中你在任何方面，都很優秀，做得很好。每個人都要有自己的夢想，有些人把這種夢想看得很重，他堅持他努力，他一定會成功，你也要有自己的理想，現在你想好了自己的夢想是什麼嗎？”聽了老師的這番話，我鼓起勇氣告訴老師：“老師，謝謝您對我的教導，我想清楚了，我要和你一樣去當老師。老師笑了，豎起了大拇指說：“真棒！”
我想正是因爲老師爲我播下的種子，我纔會有這個夢，纔會堅持了這麼久，纔會始終不缺實現夢想的動力。我祝願每一個有理想的人都能揚帆遠航，到達成功的彼岸。
理想之航作文 篇3
我的理想是當一名出色的記者。
我爸爸常對我說：“人生就象大海，人就是大海里的一艘船，對於不知道自己目標的船來說，什麼是逆風什麼又是順風，他都不知道，成功的彼岸又在哪裏？”所以我就要做一艘有目標的船，長大以後做一名出色的記者。
現在，我雖然還在讀小學，但我心中有了一個偉大的理想，我就有了一個偉大的目標。不管將來能否成功，我都要象一艘有目標的船，不停的朝它駛去。不管是順風還是逆風，它總是會慢慢地朝成功靠近。我爸爸還常對我說：“一個人的過去或現在的處境並不重要，他將來的一切才最重要！只要有個良好的計劃和目標，他的人生一定有所作爲。”
人的成功與失敗的差別，有時極小，成功不過是比失敗更多了一點什麼，那就是心態或者是多走了幾步，或者是多了一點耐心。只要努力再努力，生命的價值可以很高很高，否則也可以一無是處，就看你怎麼選擇。
我要把自己的理想握在自己的手裏，我一定會實現自己的理想！
理想之航作文 篇4
理想——腦海中迷茫
坐在窗前，久久地沉思着。
“你的.理想是什麼？”第一次聽到這個問題時，我便久久沉默。我的理想是什麼？不，應該說我的理想有很多：當作家、當歌星、當書法家、當主持人、當廣告創意家……我不知該如何選擇，只有在腦海中迷茫。
揚帆——踏出第一步
沒有目標，就不會成功。於是，天天坐在窗前，望月，沉思，輕輕問：“我的理想是什麼？”
這樣的日子停留在7月21日。這天，我無意從一則消息上看到“心理學家”這個字眼，我愕住了，“心理學家”，多麼崇高的職業，燦爛的笑容挽救了多少生命，樸實的語言淨化了多少的心靈，多少浪子因此回頭，多少黑暗轉換爲光明？救人於水火之中的“心靈天使”，就像唐僧取經，感悟世人，教育世人，世上沒有過不去的坎兒，要平常心對待。
揚帆，我踏出第一步。
生命——目標領我前行
“當心理學家！”我定格下目標，忽然覺得自己充滿活力，生命揚起了七彩帆，我將在理想船上遠航。
我更加熱衷於看書，揣摩各種人物的心理。當他有矛盾，我便耐心引導他，等他鬱悶傷心時，我就誠心安慰他……久而久之，我也開始在生活中實踐：這天去王家安慰沒考上大學的王銀，那天又去李家安撫被人欺負的李鳴……成功了，人好我也好；失敗了，努力加把勁，繼續前行！
生命更精彩，目標領我前行！
起航——迎接希望的朝陽
人家是“風雨過後現彩虹”，我是“理想揚帆迎輝煌”！
拂去沉思的黑夜，迎來希望的朝陽，揚起希望的船帆，向着金色的希望，我在燦爛的晨光中遠航！
……
理想之航作文 篇5
“走進你溫柔的春風裏，走進你明媚的陽光裏，感動你描繪的憧憬，舞動我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符，在這樣安靜的夜裏，耳熟能詳的旋律總能喚起情絲的層層漣漪。聲爲這最完美的劈球動作譜寫了最絢麗的樂章。樹上知了依舊鳴叫，一副欲與老師試比高的架勢。綠葉隨着夏風輕輕搖曳着，沙沙的葉子聲總是伴着同學們的寫字聲直到深夜，然後才“酣”然睡去。
“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶…”收音機裏又響起了這首歌曲。不知是何人在這樣幽靜的夜裏，同我一樣回憶着母校的往昔。睡在我上鋪的兄弟，你是否還記得那些往事，是否在同樣迷人的星空下想起那段故事，是否到達理想的彼岸，母校裏刻在桌上的“早”字，是否仍銘記於心？
“恰同學少年”那樣的歲月，你成爲回憶中不可缺少的風景，你可曾記得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。
夜靜極了，街上的路燈伸向遠方，星空中一顆流星隕落，不禁讓我打了個冷顫。老師，您還好嗎？斑斑白髮可曾爬上髮梢？步伐可還健朗？笑容是否還那時一般常掛嘴邊？有沒有不聽話的同學又惹您生氣？
歲月還未曾讓您看到學生的成功，卻早早的將他的足跡留在了您的臉上，願這深夜中最衷心的祝福爲您趕走煩憂。“老師，您好！”請讓再喊您一聲老師吧！
母校總是那樣四處蔭蔭綠樹，些許落葉點綴着校園的每個角落。偶爾風起又將這落葉帶入同學的窗邊，回憶勾起又一個不眠之夜。
理想載我們去遠航，母校是這理想最美的花園，留下一個個回憶，激勵着前行的路。
“走進你溫柔的春風裏，走進你明媚的陽光裏，感動你描繪的憧憬，舞動我青春的旋律”校歌的音符在星空中迴盪着、迴盪着…
理想之航作文 篇6
每個人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個！如：人民教師、醫生、發明家……我最大的理想就是當一名人民教師！
“教師”這是個衆所皆知的光榮名號。它像紅燭，點亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無私的給了我們，他把自己的希望寄託給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無私不差於我們的父母！
如果我是一名教師，我就會把所有的精力用來講課。批改作業，不會浪費每一分每一秒。把所會的知識儘可能的教給學生。不會的話，我會知道講會爲止。絕對不對一個學生產生絕望的態度，不去糟蹋每一個國家未來的可用之才。
我是教師，就會盡量去呵護學生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽去照耀他們。如果他們是黑屋子裏的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀着他們走出困境。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關愛，給他們溫暖。
爲了我這個理想我會努力學習！讓我的理成爲現實，讓我的理想插上翅膀遠航！
理想之航作文 篇7
理想是航燈，指引船舶航行的方向;理想是沙漠中的一眼甘泉，讓乾枯的行者看到生的希望。
理想是曙光，照亮夜行者的路;是理想，召喚着你，讓你不斷進取，不斷奮鬥，不斷前進;是理想，指引着你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向;有了理想，你就有了前進的動力。摩德斯梯尼小時候口吃嚴重，可他有一個偉大的理想，那就是成爲一名雄辯家。於是他經常跑步登山，對着海大海，口含小石子練習朗讀......經過摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定;意志不堅的人，只在心裏想着理想，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現自己的理想。理想點亮人生，有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認爲理想離我們太遠，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到。理想只有在經過與困難搏鬥之後才能實現，努力吧，我的夥伴們，爲實現理想而奮鬥!給自己點一盞燈，當你在人生的道路上，找不到方向的時候;給自己點一盞燈，當你爲一時的失敗而痛苦的時候，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣;給自己點一盞燈，當你爲一時的成績而沾沾自喜的時候，想想自己的夢想，你就知道未來的道路還很長，很長;給自己點一盞燈，當你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中那盞燈，它一直在爲你照明......
人生因爲有了理想，及時前進的道路再黑暗，依舊可以看到理想的曙光在前方照耀着。理想是航燈，帶你走向成功。
