精選朋友初一作文集錦6篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的朋友初一作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友初一作文 篇1

我有一個好朋友！我們是在五年級的時候認識的，她那是剛剛纔轉到我們學校來。我第一次看到他的時候。她那短短的頭髮，圓圓臉。給人一種很可愛的樣子，她笑起來的時候臉上就會出現兩個可愛的小酒窩。一見她我就覺得她一定很活潑。她被來勢安排在我的做爲邊上。

我很主動的過去問她叫什麼名字？她對我笑了笑，說："我叫王雯倩，你呢？""周瑜春曉""很高興認識你！說着她伸出手。我也伸出手，說："我也很高興認識你！我對她來了一個笑容。從此以後，我和她的關係很好，每次上課的時候我們都認真聽講。從來不說話。到了下課，她總是拉着我到外面去玩。他的學習很好，有時我遇到不會的題目她總是會細心的教我。每次放學，我們都一起走。每次有同學找她玩，她都會問我去不去有一次，我不想去，她就對要她去的人說："不去了，不去了，走！我們回家吧！"後來有些人邀她出來玩，都要問我去不去。後來有一次事情使我非常感動，如果想知道就繼續往下看吧！

有一次，我打電話去邀她出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一個人來到了公園。才玩了十分鐘，突然就下起雨來了。好多人看到都紛紛回家了，因爲我家離這比較遠，這又是南區。我就冒着雨，跑到了附近的亭子裏面避雨。一邊擦着衣服，一邊自我安慰的說："不要緊的，這雨一會兒就會停的。我就坐在亭子裏望着周圍，希望雨快點停下來。時間一分一秒的過去了，雨還是沒有停下了。而是越下越大，這下我可急壞了。在這直蹦亂跳的。突然，在遠方朦朦朧朧的地方。出現了一個身影，她越來越近，一看，原來就是王倩雯呀！！她走過來，說："春曉，我送你回家吧！"我點了點頭。她撐起傘，我們慢慢地走着。應爲傘比較小，打不下我們兩個人，我想：她應還是往自己那邊打，應爲她身體不好，很容易生病。可是她卻沒有，反而往我這打。我看這他的肩膀都被雨淋溼了，我就把傘往那邊推，說："沒關係的，你身體不好。往你那邊多打點吧！"她笑了笑說："沒關係的，我身體好着呢！來你打。！聽來這話我好感動哦！快到中區地時候，我對她說："你回去吧！我自己跑回去就可以了""不用了，我把傘給你，我跑回去。"我正要說話地時候，她已經把傘推給了我，跑向了她家地方向。當時，我真的被她感動地要哭了。

現在她雖然轉學了，但是我還是把她當最好地朋友！！

朋友初一作文 篇2

我，一個 15 歲的女孩，已經不再是小孩子了，對我來說，童年已和我隔了一條河流。在對岸，我遙望着，期盼看到什麼。翻箱倒櫃，找到了那時的“傑作”，一串千紙鶴。聯想到了她，那個叫我折千紙鶴的她。

我長得太像個男孩子，心不靈手不巧，但對摺紙等細活有極大興趣。自己不會折，就請教他人。作爲最合拍的同學，找她，成爲我的首選。

她，性格開朗活潑，有說有笑，欣然答應“收我爲徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。

或許，我真的不適合做這種細活，方法掌握了，但折出來的哪是鶴，明明就是雞嘛！“心靈手巧”這詞，是跟我絕緣了。

她則跟我恰恰相反，心思細膩，手巧得很，真羨慕她的手巧。

她看着自己徒弟的作品，唉！笑個不停！師傅，給點面子，人人都有第一次啊！

不過，笑完後，她還是耐心地指導着我的細節問題。

就這樣，“名師出高徒”，對我自己的作品，我有了一絲自信，至少像只鶴了。

小學的學習節奏不是那麼緊張，所以，假日我和她常常在一起折千紙鶴，決心要串成一個門

簾。

或許我對摺紙鶴只是三分鐘熱度，只完成了一串，就罷工了。所以，如今只留下十來只躲在櫃角，回首往事。

現在你是否也在某一個地方想起了我呢？是不是還會折千紙鶴送給別人呢？是不是還愛開玩笑呢？

“天下沒有不散的宴席”，你我的分開是必然的。我只希望你還能記得：小學有一位同學，名字叫陳瑤。

我不相信天長地久，不管是友誼還是親情，我們正是一個很好的例子。同學六年，當彼此是那麼無話不談，你總對我說：希望我們的友誼天長地久。可現在呢？別說見面，聚會，連個電話也沒有，我們之間還存在着友誼嗎？或許只是一粒沙子，被淹沒在心海。

童年的千紙鶴還在，可我卻覺得它只是一個虛殼。

朋友初一作文 篇3

如果說是朋友，很多很多，如果說好朋友，數來數去只有程程（淡淡笑）在我的腦子中晃來晃去，程程，就是你。

程程，我們認識有幾年了？一年級、二年級……六年級。嗯，六年了。之所以把你當做我的好朋友是因爲你的人格。

還記得嗎？我們在一起經歷的所有所有。就在今天，中午放學了，孩子們全都涌了出來，流動的人羣把我們記得找不到方向。今天正好是一個雨天，學校前的坑裏灌滿了水，孩子們都在鋪好的磚塊上面跳來跳去。大概有十多個一、二年級的小孩子吧，要從我們身旁的磚塊跳去，一個接着一個。急性子的我等的有點不耐煩了，說：“讓姐姐們先過一下好嗎？”你卻說：“肖鈺，別急，讓他們先過。小朋友注意點，呵呵，別摔倒啊。”

我看着你滿臉的真誠，也笑呵呵的和你一起幫助這些小朋友們。只有一塊很小的乾的陸地，這塊空地站着你、站着我，還有一些急忙過“河”的小朋友，儘管有小雨滴從我們的臉頰上劃過，但是看着彼此的臉，還是笑了。

程程，這不就是你嗎？那個樂於助人的你。

還有一次，我因爲一些原因十分不開心，找到了你，讓你陪我坐一會兒。你看出了我的情緒，問我原因。我把來龍去脈都講了一遍，你聽後，笑笑說：“這算什麼？比這難過的事有了去了！走，玩去！下課十分鐘還被這個困擾不成？”

你拉着我的手，在操場上飛快的轉圈，我想：這這些愉快的回憶，我一輩子忘不了。

程程，這不就是你嗎？那個什麼時候都開朗樂觀的你。

關於你的，還有太多太多。如天上的繁星般閃耀。

淡淡笑／程程，看到了這個，開心嗎？記得，無論什麼時候，朋友幾個不離不棄，永遠是你身邊扶你一把的人。

朋友初一作文 篇4

朋友，他是在你快樂時與你分享的一份子；朋友，他是在你傷心時給予你安慰的話語；朋友，他是與你無話不說，陪伴你走過風風雨雨的夥伴……我的朋友它雖然沒有與我經歷大風大浪，但是它帶給我了快樂，帶給我夢想的希望！它就是我最親密的朋友——畫筆。

在我五歲的時候，就開始學習繪畫，自然畫筆就與我形影不離。有一次，學畫畫時我被老師表揚了，高興地不得了，回家的路上我還和媽媽嘰嘰喳喳地說個不停。回家時我心血來潮，從書包裏掏出我的畫筆，一邊笑一邊說道：“今天老師表揚我了，我現在要爲爸爸媽媽們露一手，讓他們看看我的畫畫技術有多好，有勞你了！”說完，我便拿筆一揮，開始描繪我的“大作”。我趴在冰涼的地板上，在紙上畫了一個大圓，又畫了一個小圓說道：“這個是爸爸的臉和媽媽的臉。”然後又開始特別投入的畫着，一個小時過後，我的.“傑作”也完成了，興奮得連蹦帶跳，拼命大叫道：“爸爸媽媽，快來看呀！”聽到我一聲大叫，便走到客廳來，我十分自豪地展開我的“傑作”，“看”，我不停地指着畫，還一邊解釋道：“這個是你——爸爸！這個是你——媽媽！”我心裏得意地想着：嘿嘿，我這大師畫得不錯吧!沒想到，我的畫爸爸媽媽一看捧腹大笑，我滿臉疑惑，“不是畫得挺好嗎？”媽媽見了，又強忍住笑：“是，是，畫得不錯，畫得不錯！”然後又轉頭大笑。我還當真他們是在表揚我，低下頭又興奮地對我的畫筆說：“這次多虧了你，我得到爸爸媽媽的表揚了！”

我的第一支畫筆陪我走過了幼兒園的時光，第二支又光榮上崗了，上小學時，它又爲我做了不少好事。藝術節來臨，我幾年學得的繪畫本領終於可以大顯身手啦！我在家裏畫了近兩天的稿子，交給了美術老師，經過老師的層層選拔，我的畫脫穎而出，還參加了鹿城區的比賽。回家後，我迫不及待地對我的畫筆輕輕說道：“謝謝你，我的畫筆，這回你可立了大功啦，我一定會再接再厲，讓你發揮更大的作用！”不過後來我又得知沒有比上，心情低落的我用畫筆在紙上猛塗，鮮豔的色彩在白紙上跳躍，我似乎聽到了畫筆的安慰：“沒關係，只要你努力了就好，不經歷風雨怎能見彩虹？”頓時，我的內心如雨過天晴般變得明朗。

這就是我最親密的朋友！隨着我的成長，我的畫筆也換了一支又一支，但是換掉的每一支畫筆，都爲我留下了一張張充滿童趣的畫，一首首童年的詩，每一支新的畫筆，鼓動着我向新的目標出發！

朋友初一作文 篇5

失敗，許多人避之不及，但有時，卻是我要好的“朋友”。

記得有次考試，我敗了，敗得一塌糊塗。望着卷子上鮮紅的分數，同學們明亮的笑容，大屏幕上的名次，讓我垂頭喪氣。一次的期中考試，使我陷入了一個低谷期。從來都是班裏的佼佼者，居然考砸了，這對我來說是一個沉重的打擊。

“我這次數學得了100分，你得了多少分？”

“你考的怎麼樣，我考的還不錯。”

……

一句句談話像一把利刃刺中我的心，很疼很疼。

“今天下午要不要打籃球？”我試圖轉移話題，但大家都沉浸在考試成績的喜悅中，沒有人理我，我默默地走開了。

接着，失敗接踵而來。運動會上，我作爲籃球主力隊員參賽，卻因爲發揮失常而慘敗；在學校的基礎知識競賽中，自己的優勢學科沒能拿到榮譽證書；在期末“三好學生”評比中，名落孫山……，一次次的失敗，讓我陷入了孤獨與迷茫。

爲什麼失敗總是跟隨着我？與失敗相處的滋味真不好受。

有一天，百無聊賴中，我看到了一隻運送食物的螞蟻。儘管路途遙遠，但這隻小螞蟻依然用自己弱小的身軀運動着比它大幾倍的食物，途中經歷了若干次失敗，它仍然義無反顧，一往無前。

突然間，我猶如醍醐灌頂，恍然大悟。失敗並不可怕，在生活中，它像朋友一樣始終陪伴在我們的身旁，每個人都會失敗，重要的是，你如何面對失敗。

從此，我開始以失敗爲友。每當它來找我的時候，我總會以笑臉和寬容面對，有時還會在心裏悄悄地問一句：“準備什麼時候離開啊？要麼，多待一段時間吧。”這位朋友，每次都給我送來反思、激情和信心，在我最困難的時候，激勵我，鞭策我，使我認識和改正錯誤，令我不斷進步。

與失敗相處，儘管孤獨，但讓我快樂。

我的學習回到了正常的軌道，依然會在籃球場上看到我矯健的身影，我的各科學習成績正在不斷進步……

突然間，我的這位朋友離開了，走的不留一點兒痕跡。但它卻爲我帶來了一位叫“成功”的新朋友！

朋友初一作文 篇6

我有一個朋友，我們是一個村子，他們都是我的表哥，他們和我一樣，都是姓程，我每天都和他們快樂的玩兒，在玩兒的時候，他們也不時的保護我，給我吃一些零食。

我的大表哥對我可好了。有一次，大表哥正在跟我和一些人在廟上玩兒的時候，我和其他人都歇息了一會兒，大表哥過了一會兒對我說：“程旭陽，走，哥哥帶你去買東西去。”大表哥對我說的話，讓我感到很高興，但是被我拒絕了，因爲我知道大表哥的心都是對我好的，但是，我也不好意思領，最後，大表哥自己買了兩包零食，把其中的一包給了我

但是，我和另一個表哥發生過矛盾。有一次，我和我的小夥伴們在玩兒小貓釣魚的遊戲，但是就憑我們這四個人，根本不夠玩兒，於是我想起了我的另一個表哥，於是我像長了飛毛腿一樣，迅速的跑到了表哥家，叫他跟我們一起玩兒。表哥說：“我幹完這一盤兒了我就去。”我相信了表哥的話，於是到了廟上，勉強的跟小夥伴們玩兒起了小貓釣魚，但是我們都玩兒到了吃飯，也不見表哥過來，於是我生氣的回了家，想吃完飯後問問他，爲什麼這麼久還不來？

我吃完了飯，生氣的問了問表哥，表哥很不好意思地說：“我奶奶叫我吃飯呢，所以我纔沒有來。”表哥又不好意思的低下了頭，我原諒了表哥，因爲他不敢不聽他奶奶的命令，所以我就對他說：“那你下次就快點兒來。”哥哥對我說：“遵命。”我笑了笑。

我的兩個表哥可真是好表哥，也可真是兩個忘了時間的兩個表哥。