師恩難忘三年級作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的師恩難忘三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師恩難忘三年級作文 篇1

教師節快到了我還真不知道應該爲老師做些什麼但我特別想感謝幾位老師因爲從她們眼神裏流露出對我的愛讓我難以忘懷。

（一） 崔凌玲老師是我上幼兒園時的啓蒙老師。崔老師個兒高高的圓圓的臉上鑲嵌着一對晶亮的眼睛。記得四歲那年我們幼兒園裏來一批美國客人蔘觀崔老師決定讓我來主持一場聯歡會我有點害怕可她對我說：“別緊張回家再練練你一定行！”當時她的眼睛裏全是信任全是鼓勵。 後來我成功了。那天下午崔老師對來接我的媽媽說：“今天施立昶英語講得太好了

訓練時都沒這麼流利！……”哎呀我發現這時她的眼睛在笑充滿了興奮、喜悅。我從崔老師的眼睛讀懂了一個道理：做一件事可不能“怕”字當頭相信自己一定會戰勝困難的！ （二） 20xx年9月1日當我揹着書包蹦蹦跳跳地來到學校時是張蕾老師給我上的第一節課。她呀小個子娃娃臉一雙細長的眼睛特別愛笑。在我的心目中張老師更像是一位姐姐。有一次我的考試卷做得很差她把我和媽媽一起叫到了辦公室看着媽媽一臉的怒氣我嚇得心都提到嗓子眼兒了可她還是笑眯眯地給我講解題目很溫柔地和媽媽交談小小的眼睛裏沒有流露出一絲的埋怨好像在說：快改掉缺點吧你一定會成爲一個好學生的！ 上完了二年級我要轉學了我不敢向張老師去告別。因爲爸爸到學校給我辦轉學手續後回來告訴我：張老師捨不得讓我走她和爸爸說話時爸爸發現她的眼睛裏噙着淚花…… 我一直沒再和張老師見面每逢中秋節、春節、放暑假張老師都還給我發信息詢問我的學習、生活情況特別關心我。

（三） 眼睛最會說話的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長着一副高挑身材一張秀氣的`臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛講話但管起我們的學習來厲害得不得了。她有個絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛裏。當我取得一些進步時她總是會微笑地看着我眼裏閃爍的是讚許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時她總是會生氣甚至是憤怒地瞪着我我總是低着頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問我在校表現時我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因爲……” 我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關心我讓我感激不盡。大後天就是教師節了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學生的一片深情厚愛已經銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽光永遠照耀着我永遠陪伴着我。老師節日快樂！

師恩難忘三年級作文 篇2

是誰，披着烏黑光亮的捲髮？是誰，總是耐心指導我不會做的難題？是誰，總是待人和藹又可親？她就是我們三（1）班的班主任——周老師。

周老師是一位耐心、美麗又溫柔的好老師，她每天認真工作，教我們課文，讓我們知道里面的知識與道理，所以受到了全班同學的尊敬。

有一次，我一道題做錯了，又不會訂正，我左思右想，還是不會做，我便跑去問周老師:“老師，，這道題怎麼做？”於是，周老師放下手中的事情，爲我耐心地解說這一題，直到我懂了爲止，可見周老師是多麼耐心呀！

還有一次，讀書節快到了，我們讀的書是《彼得潘》，周老師叫我把這幾個字粘在一張橙色的大紙板上，但由於我粗心大意，一不小心把《彼得潘》粘成《潘得彼》了，結果，應老師看到了，奇怪地問：“吳瑀，你怎麼把《彼得潘》粘成《潘得彼》了？”我大吃一驚，心想：這下糟了，周老師一定要罵我的，該怎麼辦呀！但周老師看後只搖了搖頭，無可奈何地說：“算了，再重新做過吧！”我終於放下心了，就像一塊巨大的石頭從心上掉下來一樣，輕鬆了不少。我馬上重新做了起來。

周老師擔任着我們的班主任十分辛苦，整天要面對我們這批頑皮鬼。下課時，男孩子到處跑，惹是生非，給班級扣分，她要管；吃飯時，我們吵吵鬧鬧，排隊不聽指揮，一邊吃飯一邊說話，她要管；課堂上，我們班有人隨意插話，甚至有人離開座位，她要管；學生打架更要管。頑皮的我們，時常讓老師火冒三丈，大發雷霆。但善良的周老師總能原諒我們，我真爲我們的行爲而臉紅。

記得有一次，早操有人不認真踏步，故意弄一些滑稽可笑的動作，惹得旁邊同學哈哈大笑。周老師放棄自己的休息時間陪他們練踏步，直到他們練好爲止，教育他們要認真對待每一件事情。如果我是周老師的話，頭都要大了，哪還有心思教他們練踏步！

周老師能在三（1）班，是三（1）班全體同學的驕傲，可惜她因爲要生小孩不能繼續當我們的班主任了，但周老師的教誨與恩情，我們永遠不會忘記，永遠牢記在心。

師恩難忘三年級作文 篇3

我是一個文靜的女生，學習成績中等，除了美術競賽我參加過了，正課一項也沒有參加過。

不過，自從王老師教過以後改變了我。

很快就要作文競賽了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不會被選到去參加競賽的。媽媽的一句話刺激了我：從來沒有聽過你要去參加什麼競賽，弟弟都去了好幾次了。”聽到這句話，我很失落，恨不得有一個地洞鑽進去大哭一場。晚上我左思右想，決定寫一封信給老師，希望她能讓我去參加比賽，寫完信我開始有些猶豫不決了，因爲我以前對大人說心裏話，總是遭到大人的譴責，我怕王老師也會這樣。

第二天，我一整天都悶悶不樂的。第三節課，老師把日記本發了下來，我的心像兔子一樣怦怦直跳，當我看到信的後面寫着：好的，努力吧！勝利屬於你！幾個大字的時候，我高興的都要暈過去了。我一遍又一遍地看，把這張紙當作鑽石一樣捧着。

在這裏，我想對王老師說：王老師，謝謝您！’’