小學三年級我的老師作文400字

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學三年級我的老師作文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級我的老師作文400字1

李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她還是我們經五路小學優秀的班主任呢！

李老師是一位很漂亮的老師。她有着細膩的皮膚，一頭烏黑的長髮，紮在頭頂；苗條的身材細長的腿，特別是圓潤的臉上那一雙明亮的大眼睛，總閃着智慧的光芒。

李老師是一位很愛我們的老師。有一次，李老師生病了，請假在家休息，一個同學因爲爸媽很忙，沒有及時複印複習資料，李老師在家裏聽說這件事，怕他耽誤複習功課，心裏很着急，就拖着生病的身體，自己出錢給他印好，又親自送到那位同學手裏，沒有耽誤他複習功課。

李老師也是一位很關心我們的老師。每一次，課間接水的時候，李老師生怕我們燙着，就放下手中的工作，親自來給我們接水，一個又一個，一杯又一杯～～。在一件又一件小事中，足以感受到李老師對我們的關愛。

李老師還是一位對學習很認真很嚴厲的老師。一年級的時候，因爲我寫字不好，李老師就經常在作業本上寫：“寫字要加強啊”·“字要寫工整啊”等等。當我有一點進步，李老師就會鼓勵我“字寫的很好，有進步”等等。看着一串串一行行鼓勵的話語，我的心裏特別溫暖，對寫字的興趣也提高了不少。

李老師在博客裏說：“我們是李老師的驕傲。”我也想對李老師說：“我們爲有你這樣的好老師而感到無比的幸福！”

李老師是我們全班同學的驕傲！

小學三年級我的老師作文400字2

我的老師很嚴厲，但是同學們都喜歡她。老師留一頭短髮，眼睛不算大，卻炯炯有神，她戴着一副眼鏡，看着很有學問。

我和老師很有緣分，記得一年級時，我在大孟各莊小學讀書，期末考試的時候，有一位女老師給我們監場，沒想到兩年以後，這位女老師竟然成了我現在的班主任老師。

我第一天走進教室，跟她對視的瞬間，看到她犀利的目光，我不禁有些忐忑不安。果然，我的感覺應驗了。一天，我們寫作業，我習慣性地飛快地完成了任務，我去找老師檢查，老師看了一眼我的作業，面無表情地把我的作業撕了。與此同時，冷冷地說：“重寫”！看着我的作業頃刻間變成了飛花，我傷心急了。可是我只能拿着作業本重新回到座位上，認真地寫起來。忽然，我看見老師向我走來，我有些發顫，不知如何是好。沒想到老師竟然俯下身來一筆一畫地教我寫字了。雖然我在努力，還是寫不好，我的手一直在抖，老師就握住我的手，耐心地給我講着起筆、運筆和收筆。我覺得眼睛裏有了模糊的東西……。

這就是我的老師，她嚴厲卻深深地愛着我們，我想用一句話來讚美我的老師:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

小學三年級我的老師作文400字3

我有一個善良又溫和的老師，她就是——周老師！她的名字非常有意義，周是周恩來的周，榕的意思是她媽媽希望她的胸懷像大榕樹一樣大。她有一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她的笑容非常親切。

周老師的性格非常溫和，記得有一次，我正在上着數學課，突然感到鼻子裏有什麼東西在往外流，仔細一看，哇！全部都是鮮血！我趕緊用紙巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老師趕緊從辦過事趕過來，她一看，急忙打電話給爸爸，爸爸又馬上趕到學校把我接到醫院去了，醫生一診斷，原來是鼻子裏的毛細血管破裂了。醫生幫我止了血，說休息一會就沒事了。下午我又去了學校，一到學校，周老師就親切的問我：“王淳熙，你好點了嗎？”“好點了，現在已經沒事了。”我說。

記得又有一次，我在操場上跑步，突然我的鞋帶掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，當時我的小腿破了一個口子，嘴巴里也撞出了血，我馬上去醫務室消毒，消毒完了以後張宇軒把我扶進了教室。周老師看到我這樣，連忙問我：“有沒有事，是在不行的話我讓你爸爸來接……”

啊！這樣的感覺真的好溫暖！

小學三年級我的老師作文400字4

依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍着我的頭，哼藏一首首多彩的童謠…… 那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下着，像根根飄落的羽毛。當時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課後，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了過來：“冷嗎?”我擡起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該說什麼是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑着說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。

說着脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什麼，擡起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿着吧，再見啊!”您笑着走出了教室，消失在飛舞着雪花的樓道里。

最後，您似乎並沒有像老套的結局那樣病倒，不得不承認，您的免疫力真的很強，至少您是這麼告訴我的。 真是沒出息，我居然忘了您叫什麼，殘存下來的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業照，我們都笑得很開心，將來

小學三年級我的老師作文400字5

不是所有的老師，都是有責任心的；不是所有的老師，都是可以當同學們的知心朋友的；不是所有的老師，都可以讓你難忘的。我的語文老師讓我難忘。

瞧！毛茸茸的捲髮，帶有一絲紅色，鼻樑上掛着一副眼鏡，濃濃的眉毛，微胖身材的他，自帶魅力的往教室大步走來呢。號稱—飛哥。

那一次，老師把我從谷底拉了出來，讓我重新看到了希望。第一次月考，考砸的我，情緒無比的低落，我站在窗戶邊，看着外面下着小雨，感覺連上天也看不起我，來嘲笑這個渺小的傻瓜，心裏就像有一堵牆，怎麼樣也弄不開。慢慢的眼淚就趁我不注意的時候滾了下來，牽連不斷的滾下來。“hi”不知什麼時候老師就在我的背後，那裏微笑的跟我打招呼。並親切的問道：好啦好啦，把眼淚擦乾，我最怕女孩子哭了。”我知道你現在的心情，我們慢慢的找錯因，分析一下，爭取下一次的成功。逐漸的，老師給我講了許多的東西。我在旁邊不厭其煩的傾聽着，“滴滴滴”隨着時間不斷地流逝，夜幕即將降臨我與老師在跟時間賽跑，都多希望聽多一點的知識，哪怕是一點點。“咕咕咕”不知哪裏傳來的一陣奇怪的聲音，我尋找怪音的傳聲處，突然看見老師的奇怪微笑，“璞”的一聲兩人情不自禁的大笑起來。通過這短暫的老師講解和這個搞笑的歡笑聲。徹底取走了我內心那不開心的煙霧。

這就是我的老師，一個熱愛學生的老師；一個願意爲他人犧牲的老師……

小學三年級我的老師作文400字6

在我的身邊有很多熟悉的人：親愛的媽媽、爸爸，關愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識的老師，給我帶來快樂的同學和朋友。其中，我最喜歡陳老師。

陳老師非常愛我們，也非常關心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對我關心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級上學期一個星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。陳老師發現了，急忙跑過來問我：“你怎麼了?”然後陳老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問我：“好一點沒有?”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，陳老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對我說：“別害怕，堅強點，媽媽一會就來了!”過了一會，媽媽來了，把我送到了醫院，當我從醫院出來時，爸爸也來了。但我還是一直回想着陳老師對我的關愛!

這就是我的老師，一個對同學關心，認真負責的好老師。我非常喜歡陳老師!

小學三年級我的老師作文400字7

我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。

李老師比我媽媽大一點，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。

李老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學不小心把腳摔流血了，李老師非常着急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。李老師的行爲，至今仍讓我們感動。

李老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩耍着玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒髮衝冠，大聲說到：“古瑞(同學的名字)，今天下午你留下。”說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。

李老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎麼回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們鬨堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關心你。

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

小學三年級我的老師作文400字8

記得我上三年級的時候，新換了一個老師，這個老師名叫賈老師。

賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細打量着這位老師，心想，這個老師是不是走錯教室了，怎麼不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什麼賈，上來寫一寫。剛說完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。

給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時候我們可以學到書本外的知識。要是光學書本以內的.知識有什麼用。還有一次，賈老師給我們講了一個故事，這個故事的主人公叫謝晉，他對了一個對聯，叫‘千年古樹爲衣架，萬里長江爲澡盆’。這弄得我們哭笑不得。

我很膽小，都不敢發言。有一次，上課老師想找一給同學發言我在心裏想：“千萬不要點到我”。結果老實點到了我，說：“楊晨輝，你來回答這一題。”我吞吞吐吐的說了出來，聲音很小。賈老師說：“沒事，不應怕，慢慢說。給一點掌聲”頓時全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說出了答案。

我們的賈老師，是一個善良的老師。

小學三年級我的老師作文400字9

時間就像那無情的流水，轉眼間，我已經上三年級了。可是，不知什麼原因，我們班上換了一個語文老師，就在今天，我一直覺得櫻花小學的老師沒有幽默感的觀點徹底被打碎了。就是這位老師，我喜歡她，讓我來給你們講兩件事，我相信，你也會喜歡他的哦！！

開學頭一天，周老師對我們說：“今年你們換了個語文老師，掌聲歡迎！”我心想：換就換吧，只要我能學到知識，就行了!他一進班級，同學們就大叫：( ⊙o⊙ )哇！她長着美麗、正點的五官，個子不是太高，她大概40歲的樣子，但是還扎着兩跟麻花辮，穿的也挺可愛的哩!老師一到班裏就對我們提出了一個問題，老師說：“你們大家好，我叫賈玉蘭，你們知道我的“賈”是哪個“賈”嗎？”有一位同學大聲說：“我知道！”還有兩名同學說：“我們也知道！”老師請了三位同學上來寫，一位同學寫：甲乙丙丁的甲，還有一位同學寫：真假的假，還有一位同學寫：賈島的賈。同學們看到了這幾個字，忍不住哈哈大笑起來（我也笑了）。老師連忙解釋道：“不對不對，我可不是甲乙丙丁，這不是性，我也不是真假的假，我不是假冒的老師哦！我是賈島的賈，這纔是我的性哦！”同學們又忍不住哈哈大笑了（也包括我）！！

這就是我喜歡的幽默老師，你你們喜歡她嗎？

小學三年級我的老師作文400字10

“陳暘！你下來。”聽到這句話我就毛骨悚然，頓時呆若木雞，直到叫第二遍，我才驚醒，立刻下樓看書去了。

我的媽媽有雙大眼睛，由於小時侯看書的時間太長，就戴上了副眼鏡。眼睛下面有個高高的鼻樑，和張伶牙利齒、能說會道的大嘴巴，嗓門很大。身體偏胖，個子般，大概160釐米上下。在高興時，兩眼眯成曲線，嘴巴也翹了起來。在不高興時、發脾氣時，眼睛瞪得和燈泡大小，嘴噘了起來，然後，開口大罵起來。

媽媽又是我們班的數學老師，我把她看成是“雙面派”。我的數學老師喜歡和同學們交朋友，和他們說說笑笑，但上課時很嚴肅，把書上的知識講得清二楚，讓同學們理解了其中的意思和道理。媽媽很關心我們的學習和身體，所以每天提醒、囑咐我們：上課要認真聽講，在過馬路時要看清兩邊的車子……

我已經是五年級的學生了，該騎自行車上學了，可是我在馬路上橫衝直撞。“媽媽”老師很擔心我，就在家裏給我上了堂教育課。她說：“騎自行車時要放慢速度，不能騎得太快，在轉彎的時候要減速，要看好兩邊的車輛，‘寧等三分鐘，不搶秒鐘’，你要記住這些話，還有，騎自行車時手不能脫離把柄，到學校要記住用鎖把車子鎖好，否則就沒收了你的自行車鑰匙，定要遵守交通規則。”“寧等三分鐘，不搶秒鐘”，這句話直在我心中迴盪，讓我時刻遵守交通規則。

我的老師既嚴肅又親切，在學校她是我敬愛的老師，在家裏她是我親愛的媽媽。

小學三年級我的老師作文400字11

俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這麼一個讓我印象深刻的老師。

她留着一頭捲髮，一雙眼睛炯炯有神。對於作業，她很認真，對於質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。

每一次上課，冉老師看着我們，目光總是那麼清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，彷彿是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。

我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成爲我們的營養。

記得那時的我，在寫作方面不是佔很大的優勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。

小學三年級我的老師作文400字12

我的老師叫邢冬梅。她有一雙美麗的大眼睛，忽閃忽閃的，像會說話似的；彎彎的柳葉眉，像掛在天空的月牙；十指嫩如筍，能爲我們描繪出美好的藍圖，也能爲我們指引奮鬥的方向。

老師很溫柔。我深深地記得那一次，我在操場上摔倒了，同學們把我送到醫務室。回來後老師親切的問我“怎麼樣？疼不疼？摔傷在哪裏？嚴重不？能不能走？走走看……”這種簡單的話語，充滿了關懷。讓我的心裏感到十分的溫暖。她是那麼的親切，溫柔的話語一直縈繞在我心間。她無時無刻都在關心着我們，把所有的愛都給了我們，讓我們在愛河裏沐浴，讓我們在愛中感受到溫暖。

老師也很嚴厲。儘管這三年來她只批評過我一次，但我始終不能忘記，並時時用這件事警醒自己。那天我做題十分不認真，八道計算題錯了4道，這應該是我錯題的最高記錄了。老師叫到我的名字時我還以爲自己是滿分呢，美滋滋地站起來，可是擡頭一看老師的臉我知道我的“災難”來了。她瞪着眼睛，氣沖沖地對我說：“什麼情況？你解釋解釋，是不是經常表揚你，你驕傲了？”看着老師那嚴厲的表情，我就暗暗地告訴自己：“以後我一定要認真！”

我愛您邢老師！您的溫柔讓我感到溫暖，您的嚴厲幫我養成好習慣，正是在您的教育下我才如此優秀，謝謝您！

小學三年級我的老師作文400字13

老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能爲每一位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開我們心中的鎖。

記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的祕密，又害怕我們耽誤學習，想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們去打雪仗，堆雪人，我們玩的很開心。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關於玩雪的片段‘‘。那一次我們全班都寫的特別棒。

老師爲了提高我們的寫作水平，想方設法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句，讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺中，我們的寫作水平都提高了，再也不怕寫作文了。

這就是我的語文老師----薛老師，她是一個真正的園丁，爲了把我們培養成才她細心地關注我們每一個小苗的變化，認真地培育我們長大，她燃燒了自己，照亮了我們。

當老師真不容易，在這裏，我想對您說：“薛老師，您辛苦了‘‘！

小學三年級我的老師作文400字14

從一年級到現在，教我數學的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現在教我的廖老師。

廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短髮下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能幹。

數學課上，廖老師總是用大組評比的方法來激活課堂，激發我們學習的興趣。有一次，我們組裏一個同學答對了一道題，按照規則，我們組可以得到一個美麗的笑臉。但是由於我們組裏有些同學私底下做着小動作，結果只得到了半個笑臉。我們有點難受，感覺那半個笑臉在批評我們，於是我們繼續努力，沒有人敢再開小差了，很快我們就獲得了一個加笑臉的機會。老師剛準備給我們加一個新的笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”於是，老師默不作聲地又畫了半個笑臉。我們有點着急了，彷彿新加的半個笑臉也在嘲笑我們，於是說：“不是這個意思，是兩個半個合起 來。”廖老師微笑着把新加的半個笑臉擦掉，補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，因爲那面恥辱的“旗子”終於被扯掉了。

你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什麼，不該做什麼，他是不是很能幹啊？

小學三年級我的老師作文400字15

三年級開學，我們班換了新班主任—劉老師。她就像我們可愛的大姐姐。

劉老師長着一張娃娃臉，彎彎的眉毛下長着一雙圓溜溜的眼睛好像會說話，她留着微卷的長髮，走起路來精神抖擻的，很好看！劉老師臉上總是帶着着微笑，每次同學們上學向她行禮，她總是帶着微笑，摸下我們的頭。有時，我的小辮子沒有紮好，她會用小梳子像幫妹妹那樣幫我梳頭呢，她的手真溫柔，像一雙姐姐的手，呵呵。

我從小喜歡畫畫，很想用自己的特長爲班級的黑板報出份力，劉老師知道後，就對我說：“來，君君這期黑板的插圖由你和倪文頤做，好嗎？”我欣喜若狂。剛開始我用粉筆畫畫還真不行，劉老師手把手耐心地教我，不一會兒我就學會了。一盞漂亮的蓮花燈在黑板上展現了，我和劉老師都笑了！

劉老師雖然像姐姐樣關心和鼓勵我們，但她嚴厲的時候也蠻嚇人的。她的耳朵可靈敏呢，上課時，教室裏只要有一點小聲音，她就能馬上分辨出是誰發出的。然後，她就會用嚴厲的眼神來提醒你專心聽課。

你看，劉老師像不像我們的大姐姐？！