我的老師400字小學五年級優秀作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的老師400字小學五年級優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師400字小學五年級優秀作文1

在教過我的老師中，我最喜歡教我學小號的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作爲人師的高尚品質和敬業精神。

尚老師中等個子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭髮，兩片靈活的嘴脣，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含着笑意，顯得那麼和藹可親。

尚老師教課時總是親自來糾正我們每一位學生的錯誤，一遍又一遍不厭其煩地爲我們的口型做示範。他常常爲了我們的小號練習而犧牲自己的休息時間。尚老師是我見過的最認真負責的老師。

記得有一次，我在課上吹小號的口型不對，吐音不太清晰，尚老師便在課下爲我進行單獨輔導。他先是用號嘴爲我擺出了一個吹小號的正確口型，吹了一段吐音練習。然後用我錯誤的口型又吹了一段吐音練習，讓我進行比較。接着，他拿出一隻小號，擺出正確的口型，輕輕地放在號嘴上，抖動着嘴脣，吹出了響亮的、動聽的聲音，我聽得如癡如醉，那優美的旋律，在我的心頭上盪漾……

老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過了知識的小河。您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，我在這裏再一次說一聲：老師，謝謝您！

我的老師400字小學五年級優秀作文2

我最難忘的人，是我們的語文老師—肖老師。她有一頭略帶點棕色的長髮，瓜子臉，鼻樑上架着一副眼鏡。別看肖老師是近視眼，其實那雙眼睛特別厲害，底下的同學做任何小動作休想逃過她的火眼金睛。

肖老師是個溫柔的老師。期末考試後，語文試卷發下來了，肖老師在班上點名說我第一題“看拼音寫詞語“寫錯了，要把整本語文書的生字抄寫5遍。我當時很難過，爲什麼要給自己造成這麼大的麻煩呢？爲什麼不仔細想想是不是這樣寫的呢？我有一堆說不出的理由，可現在說出來已經沒有任何作用了，我只好難過地把生字抄寫了5遍。

開學後幾天，我來到肖老師辦公室把抄的生字交給肖老師。我的心裏還是有一絲緊張的，生怕肖老師說我不該出錯，說這些詞在課堂上已聽寫過了的。肖老師翻了翻我的作業本，看了看，微笑着開了口：“你是乖孩子，下次可不能再犯這種錯誤了哦。“

肖老師溫和的話語，使我不再那麼緊張了，我微笑着點了點頭。我沒想到肖老師竟然鼓勵了我，讓我收穫到了意外的驚喜。

肖老師還是個有童心的老師。

記得三年級時，肖老師帶我們全班在教室走廊外吹泡泡，看到五顏六色的泡泡在空中飛舞，感覺到了快樂的童年，覺得特別快樂。

肖老師，我很感激您，是您給了我鼓勵，是您帶給我快樂。

我的老師400字小學五年級優秀作文3

如果,我們是老師的花朵,那老師是什麼呢?我知道,老師是栽培我們的園丁。

開學時,我們班級換了新班主任,就是王愛軍老師。他看起來很嚴厲，讓人不敢和他接近，可是那件事卻讓我改變了對他的看法。

王老師上課從不佔我們的下課時間，老師在教上一個六年級時就聽說過我們，我們班就是很有名的淘氣班，沒有人願意接這個班，可王老師卻做出了一個大膽的決定，接了這個沒有要的班級。

經過一段時間的瞭解，我覺得王老師就像是一個變色龍。

那次，我們上課不聽課，王老師生氣了，發起脾氣來，就像是一頭兇猛的獅子，我們都很害怕他。看來他真的不好惹。

可是那天，我卻看到了他慈祥的一面。我們班有一個同學被別的班的同學給打了。王老師知道這件事之後，先是很生氣，找到了打人的同學，把他狠狠地批評了一頓。然後，王老師又把捱打的同學叫到自己的身邊，安慰他。那時，王老師說話的聲音很溫柔，我當時想，我如果是捱打的同學該多好啊！

這就是我的老師，我很敬佩他！

我的老師400字小學五年級優秀作文4

我的四年級老師，她長得高高瘦瘦的，留着一頭俏麗的短髮，她的美麗身影讓我印象深刻，她對我們的關懷與照顧，更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年，我心中裝滿了比山高、比海深的感謝，就讓我在此一一傾吐吧!

老師!是您教會我們做人處世的道理，也傳授了我們許多的知識，所以我期望在未來做人處世上，我能記取您所說的每一字、每一句話，不做讓人厭惡的'事情，要當個品行優良的人，也許我現在做得不夠好，但我會繼續努力的。平時我也會多看課外讀物，充實自己的學識，做個您口中常說的“品學兼優”的好學生。

回想過去，您一直對我們的字體非常要求，所以剛開始我的作業常常被您退回重寫，雖然心中有些小埋怨，但就是因爲您的嚴格要求，我的字纔可以愈寫愈漂亮，還能得到別人的誇讚喔!

老師，您的好學精神，一直是我的學習楷模。記得三年級時，您一邊讀研究生，一邊還要到學校教我們，真是辛苦!現在的我已經升上五年級，課業愈來愈多，難度也愈來愈深，當我在學習路上遇到困難時，我會告訴自己要向您學習，因爲您身體力行做了最好的示範，是我學習的榜樣。

我覺得您是我心目中教學最仔細、對待學生最用心的老師，因爲不論是在學校或是去戶外教學，您總是非常有耐心，且不厭其煩的教導我們，真的很感謝您!

雖然您因爲家庭的關係，要離開我們到外地教書，但我會永遠記得您和我們相處的點點滴滴。

我的老師400字小學五年級優秀作文5

看，前面那個美麗、年輕的“摩登女郎”，她腳上踩着一雙閃亮的高跟鞋，身上穿着充滿活力、時尚的衣服，披着一頭長髮。verynice!她回過頭來對着我溫柔一笑，哈，原來是我們的班主任———閔老師。

閔老師不像其它的班主任那樣古板，嚴厲，而是對我們很溫柔，善良，知識也很淵博。閔老師上課的時候，常常讓我們身臨其境，她的眼中閃爍着睿智的光芒，她的聲音像山中的清泉那樣甜美。帶領我們在知識的海洋中遨遊。碰到不懂的地方，她就會很細心的廛給我們聽，一遍不懂就兩遍，兩遍不懂就三遍......直到我們弄懂爲止。所以我們班的語文成績一直都是名列前茅。

她上課時是爲我們傳授知識的老師，下課時她就成了我們的大朋友，和我們一起聊天，跳繩，做遊戲。我們都願意和她呆在一起。

在生活上，她也對我們有着無微不至的關心。有一天早上，我有點不舒服，但我還是堅持去上學了。上課的時候，我突然吐了出來。她立刻把我扶到一邊，並馬上與我媽媽取得了聯繫，讓媽媽送我去醫院。在等媽媽來的時候，她拿來熱水給我喝，並擦去我頭上的汗珠。我覺得我的心裏暖暖的，也沒有那麼難受了。我彷彿看見閔老師身上散發着愛的光芒，她就是我心中的天使！

這就是我最喜歡的老師，我要學習她身上的閃光點，做一個像她那樣品格高尚的人！

我的老師400字小學五年級優秀作文6

每當打開收藏快樂記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因爲我想起了這麼一位老師：她扎着一個馬尾辮，一件簡單的T恤和一件洗得發白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學一年級時的數學老師——馬老師，一位讓我感覺到溫暖的老師，她永遠在我的記憶裏行走蹦跳。

記得那時我的性格很孤僻，不願和小夥伴們一起玩。每天早上去學校總要讓奶奶陪着，不然我就會哭，然後就被奶奶強制性留在校園裏。我去學校幾乎都是這樣，近乎有些習以爲常了，直到有一天我碰見了她。

有一次下課，我獨自坐在椅子上發呆。她見我時常不和小夥伴一起玩，便跑過來把我拉了出去。她帶着我和那些女同學們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺眼前的她似乎也是一個和我同樣大的女孩。時光如梭，一轉眼我即將畢業了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海裏依然有着這樣一個美好的回憶……

沒見她已經5年了，或許她現在早已忘記了我這個學生，但我永遠不會忘記是她打開了我的心門。我好懷念她手指上的溫度，好懷念她幽默的話語，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……

我的老師400字小學五年級優秀作文7

我們的班主任姓沈。

三年級開學的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見沈老師，感覺沈老師很嚴肅；如今，和沈老師在一起，已經有一年多了。現在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的人。

有一次，在語文課堂上，沈老師提出了一個問題。很多人都舉手了，可是，我沒舉手。我心裏非常緊張，生怕被老師叫到。我看着沈老師，沈老師也笑咪咪地看着我，伸出手，輕輕地握着我的手腕，把我叫了起來，滿臉微笑着說：“子雄，你會嗎？”我說不好，只好把自以爲錯誤的答案說出來，我慢慢地表達着，臉已經紅了。沒想到那個答案我說對了，沈老師大聲誇獎着我，也叫同學拍手鼓勵我。那一些掌聲像一團火，把我的心照得更亮了。

上課時，只要有三心二意的人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個同學就趕緊坐正了。沈老師說：“每個字後面都隱藏着一幅畫，每一個字都是有溫度的。”聽了沈老師的這一番話，我覺得那些黑白的字不再那麼枯燥了。

我感覺沈老師是個優秀的老師,連我媽也那麼說。

我的老師400字小學五年級優秀作文8

從我一年級至四年級的時候，有許多教過我的老師，但其中我最喜歡的老師要數三年級教我的吳老師了，我對吳老師的印象也很深刻。以其他老師作爲陪襯，突出對吳老師的印象深刻。

那是一次考試中，吳老師給我們發了試卷，我拿到了試卷，看了看，不算太難。我們開始答卷了，我看了看周圍的同學，他們都在認真考試，我也寫了起來。差不多寫到一半的時候，我發現有一道題目不會寫，我低頭在想，可是，還是想不起來，我焦急地用手撓了撓頭，小聲的說：“怎麼辦啊，這一題不會寫。”老師看到了，對我說：“讓我看一看。”吳老師又說：“徐少，這一題明明很簡單啊，動腦筋想想看，你可是班上最聰明的學生啊！”聽完老師的話之後，我就想了起來，經過我的思考之後，我終於知道了答案。在我遇到困難的時候，老師及時幫助我。

考試成績出來了，我考了100分，我心裏可真高興啊！雖然現在已經上四年級了，但是，我仍然忘不了吳老師，更忘不了那句吳老師對我說過的話……

我的老師400字小學五年級優秀作文9

賈老師：

您好！

謝謝您在學習上對我的幫助和鼓勵，使我的學習突飛猛進，又讓我當上了小班幹部，給了我一次鍛鍊自己的機會。在學校發生的幾件事，您還記得嗎？

有一次，在練字時間，您走到我的座位時，您說：“你練字有書法的感覺，頓筆也不錯，是不是練過字？”這句話使我更加有信心練一手好字。現在，我的練字本上基本次次都是A＋。

還有一次，我評選上了紀律委員，運動會的前兩天，您和班長、副班長都不在班裏，連學習委員和其他小班幹部都不在班裏，您就把“重任”交給了我，讓我管理班級、領讀課文、管好練字時的紀律等，當時我想：我一定不會辜負您的期望，管理好班級紀律，使我們班獲得紀律最好班級稱號。老師，您的鼓勵給了我信心，讓我把班級管理得更好。一次，主任來，誇獎三班的小班幹部負責，同學們也很好呢，我非常高興。

謝謝您，老師！是您讓我們這些小小的幼苗茁壯成長。我們是貝殼，而您是那遼闊的大海；我們是果實，而您是大樹。老師，是您給了我們知識，給了我們希望！謝謝您，老師！

敬祝

身體健康

我的老師400字小學五年級優秀作文10

記得在三年級的時候，曾有一位教過我的語文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛着一副眼睛兒。

記得有一次，我們全班同學上課都在說話，我在想：“爲什麼全班同學都這麼愛說話呢？”我還記得那個時候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個方向，淚水在眼睛裏打轉。這個時侯，我呆呆地望着劉老師。

我想：如果我們認真學習，上課不說話，老師的臉就不會拉長了。過了一會，同學們還在說話，老師看着每個人，眼淚慢慢從眼睛裏流下來。同學們看見老師哭了，於是慢慢靜下來了。我想；這節課的時間已經過了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費了一節課。老師爲我們付出那麼多，我們卻辜負了老師一番心血。

老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機，不斷地在我們心靈上播下知識的種子。

所以我們一定要好好學習，將來做一個對社會有貢獻的人。不辜負老師對我們的期望。

我的老師400字小學五年級優秀作文11

我的老師——張老師，她是我小學五年來一直教我們數學的老師。她今年40多歲了，濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋，她是一位嚴格的老師，也是一位如母親般關心我們的老師。

記得有一次。正在上課的時候，我突然肚子疼，我一手捂着肚子，一邊聽講，過了一會兒，張老師發現我有點不對勁，這時的我已經滿頭冒着冷汗，嘴脣發白，張老師關切地問我是不是哪裏不舒服，我點了點頭，痛苦的說：“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長打電話，把我送到醫務室治療，等媽媽聞訊趕來時，我已經恢復了正常。

張老師，她也十分嚴格，記得有一次上課，張老師發現有同學在開小差，老師便從他旁邊經過，拍拍他的肩膀作爲提醒。過了一會兒，趁老師在白板上寫字時，那位同學又開小差了，但這也沒能躲過張老師的“火眼金睛”，張老師一回頭就嚴厲的說：“站起來，再不好好聽講就給我站到後面去！”我們被她那一聲嚇了一跳，這下這位同學才老實了。

正因爲張老師的嚴厲，才讓我們每年期末考試拿高分。

不止這些，張老師的毛筆字也寫得特別好，每次看見媽媽手機朋友圈裏張老師寫的毛筆字照片時，我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學習，長大了也能寫得一手好字。

她的嚴格，時刻提醒我們嚴於律己，她那慈母般的關愛，讓我們更加快快樂樂、健康的成長，我愛我的張老師

我的老師400字小學五年級優秀作文12

一雙小小的眼睛，一個大大的鼻子上架着一副眼鏡，一個能說的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文後，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說的嘴。她的嘴，全班無人不知，無人不曉。

記得有一次上課時，您在讀我們的作文時。讀到一半，就停了下來。只見您把本子放下。從您的包裏拿出了一紅通通的富市紅蘋果，大口大口地吃了起來。我們全班的同學都用奇怪的眼光看着您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時，有位同學忍不住了，站了起來說道：＂周老師，您平時不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現在您卻…＂還沒等他說完，您打斷了他的話，說道："我都給你們連續講兩節課了，喉嚨都乾枯了，我吃個蘋果潤潤喉有什麼不對嗎？＂那位同學支支吾吾，說不出話來，只好坐下了。

還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過梅，我們本以爲您要把梅扔進垃圾桶裏，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進了您的嘴裏～！又有位同學站起來說道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費嗎？再說了，這東西也是用錢買的呀！＂他也被逼得說不出話來。

怎麼樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問我們班班同學呀～！你最好不要遇到她哦！

我的老師400字小學五年級優秀作文13

他，短短的頭髮，中等個子，壯壯的身體，炯炯有神的眼睛，說起話來總是笑眯眯的，讓人很容易接近他。他，就是我們的數學老師——吳老師。

吳老師上課很嚴厲，有一次數學課，學習“平行與相交”。當我們正認真地聽吳老師講課文時，突然，吳老師停了下來。教室裏頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，覺得老師莫名其妙。“茲啦”一聲，從教室後面傳了過來。大家紛紛回頭向着聲音發出的方向看去，原來是“小搗蛋”同學在桌肚裏擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了，吳老師拿起粉筆頭，輕輕一扔，“啪”，粉筆不偏不倚，正好掉在了那同學頭上。他嚇了一跳，趕緊坐端正，臉漲得通紅。吳老師點了點頭，繼續講課。

吳老師不光上課時很嚴厲，檢查我們的作業時也很認真。有一次我錯了幾道小題，吳老師也能仔細地找出來，並讓我改正。每當作業發下來時，我臉上就會紅起來，自己竟然錯了那麼多！而且還是一些微不足道的小細節。吳老師會在旁邊幫我用紅筆指出來，可見吳老師檢查作業時是多麼認真啊！

這就是我們的數學老師——吳老師。

我的老師400字小學五年級優秀作文14

胡老師是我們的語文老師，也是我們班主任。他長着一雙美麗的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。總喜歡穿鮮豔的裙子 搭配平底皮鞋。我特別感謝她，因爲她讓我改變了膽小，內向的性格。

在講到《桂林山水》一課時，首先讓同學們預習課文熟讀幾遍。然後講生字。比如：“泰”拼讀幾遍拼音後，便把字拆開來記，而且提醒同學們下面的“氺” 很容易寫成“水”，類似的難寫字都要着重講。接着講課文。比如：灕江的水。靜、清、綠。桂林的山奇、秀、險。這樣的重點句型胡老師會一邊有感情的讀一邊 講，我們聽的入神，彷彿身臨共境自己就遊蕩在灕江上，觀賞桂林的青山綠水。最後幫我們找出好詞好句划起來抄在詞語積累本上，要求會寫會背。

記得在一次胡老師要同學們舉手回答問題，其實我心裏是會的，但有點膽小不敢舉手。胡老師好像猜透我的心事似的，和藹得對我說：“王一帆你來回答，答 錯也沒關係老師會講給你聽。”胡老師這樣說我也不那麼緊張了。漸漸的鼓勵下我克服膽小的壞毛病，變成一個愛舉手發言的學生。胡老師費了不少心血教我們知 識，伴我們成長，我愛我們的胡老師。

我的老師400字小學五年級優秀作文15

大家好，我叫蔣蓉，是宜興市實驗小學五年級的學生，很高興能在這裏發表文章。接下來，請你們聽聽我對我們班的老師的評價吧!

先說說我們班的語文老師徐建老師吧。她是個不錯的老師，經驗豐富，又通人情，而且，每一位聽過她讀書的同學都被她那娓娓動聽的讀書聲給征服了。尤其是前幾天，我的媽媽到班級裏來了解我的最近以來的情況，徐老師說我表現出色，值得表演，當時的我回到家後，情不自禁地關上房門，在牀上大哭起來。

在說說我們班的數學老師周老師吧。她是一個對我們是分嚴格的老師，只要我們的作業不及時完成，她就親自出馬，讓我們把作業做完。可有的時候，她對待大家像親生的兒女一般，對我們很好，她的女兒剛剛滿月，祝她的女兒長得漂漂亮亮!

雖然英語老師胡老師是最後一個講的，但是，我得好好說說她哦!!一開學的時候，我還以爲她剛剛從大學裏出來，是個大學生，可有一次，我從她和老師的對話中，我才知道，她的女兒都五歲了。天哪，當時的我都不敢相信。老師上英語課的時候，我們感覺很輕鬆，所以，我們都愛上英語課。

啊，我愛我的老師！