【實用】小學三年級作文600字五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的小學三年級作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級作文600字 篇1

愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學生的關愛，有同學之間的關愛，有家長對孩子的愛……近日，我就讀了這一本《愛的教育》。

《愛的教育》由意大利作家根據他兒子的日記改編而成的，小學四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。

這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁爲馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。

愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環，把一顆顆心聯繫在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。

小學三年級作文600字 篇2

快過年了，國稅局宿舍院裏的那棵紫藤樹上的紫藤果全部都掉了。不管掉得晚的還是掉得早的'，都由綠色變成了灰色，變色後不久就張開了嘴巴，裂開了肚皮。

那一天，我去食堂買饅頭，從紫藤樹下穿過的時候發現：紫藤果已被過路的人踩碎了，而且它裏面的種子也掉了出來。我看着滿地都是的紫藤種，心想：我記得有本書上說，如果人們再不保護環境，那麼環境會變得非常惡劣，而且會產生許多病毒的。還有我看過有一部電影說，人們如果變得很懶了，那人們就會餓死的，如果我回家看看這些種子能吃的話，我們到時候就有食物吃了。想到這我就急急忙忙地去把饅頭拿回家，然後又跑着去撿了許多紫藤種裝在口袋裏，直到口袋裝滿爲止。

回到家後，我把紫藤種倒進一個小杯子裏，然後拿出幾粒和一把手工刀，再用手工刀一點一點地把種皮削掉。只見大的種子去皮後是白色的，而那些小不點兒們卻是黑色的，或者更黑一些。

我又把剩下的紫藤種倒在了桌子上，認真地觀察它們的樣子。我發現最醒目的那些有一部分像五子棋，可是比它薄一些。還有一部分像釦子，可是比它厚一些。最後一部分又薄又平，像一塊小餅乾。不醒目的那些樣子卻非常有趣：一粒不三角不正方、另一粒不圓不橢圓、還有一粒圓上加一個橫着的“小木棒”樣子的……

我當時突然問爸爸和媽媽，紫藤種能不能種活呢？爸爸媽媽都說大概可以養活，那可以試一試。所以我就拿出了四粒大大的紫藤種來種。和我的紫藤種一起種在一個花盆裏的還有佛手花。可是過去兩天了，佛手的第二片葉子都長出來了，可它還是沒發芽。

我想：冬天這個季節還不適合種它。所以我要等，春天不行就夏天種，夏天不行就秋天種，秋天不行就冬天早一點種。因爲我相信功夫不負有心人這句話是不會錯的。

讓我們一起等待，明年的春天、夏天、秋天……

小學三年級作文600字 篇3

我每一天都生活在快樂的世界裏，因爲我幫忙了別人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫忙的事，例如：扶老奶奶過馬路，當別人對我說謝謝時，我覺得我很快樂。如果在我需要幫忙時，別人幫忙了我，我快樂了，別人也會快樂。

記得那天下午，陽光燦爛，正然而曬被子的好時節。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然後又拿一牀被子，把它放在椅子上，誰看了都明白，阿姨正在曬被子。因爲當時我在外面玩耍，所以阿姨對我說：“你然而隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我幾個小時後就回來。”“助人爲快樂之本嘛。”我點點頭說。“交給我吧。”因爲我和這位阿姨家的小妹妹經常在一齊玩，比較熟，所以說話的聲音不像然而剛認識的語氣。“真乖。”阿姨摸摸我的頭說。阿姨走後，我一邊和小夥伴玩耍，一邊看守者被子。

玩耍中，天色漸漸變暗，我想就應然而我玩得太過火，都忘記了時間，而這時我已餓得飢腸膔膔。回到了家中，我像一匹餓狼貪婪地吃着“肥羊”。吃過飯後，我看了看鐘表，我在外面玩的時間還沒超過一個小時。我又看了看天空，心裏想：“此刻還這麼早，爲什麼天這麼暗呀。”“譁”下雨了，我想我就應然而明白然而怎樣回事了。

這時，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時雨下得有點小，不然被子就溼光了。我用飛快的速度跑回家又拿來了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來兩位躺雨的小夥伴，讓他們幫忙把椅子搬進了單元門。我謝過小夥伴們後，獨自一個人等着阿姨回來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒有聽他的話，繼續等。三十分鐘過去了，正當我絕望的時候，阿姨最後出現了，她說：“對不起，讓你等了這麼久，這十元錢給你，讓你這麼辛苦。”我說：“我不能收，助人爲快樂之本嘛。”阿姨笑了，我也笑了。

小學三年級作文600字 篇4

籃球，是我不可割捨的愛好。說起籃球，我就會想起那次籃球比賽。那是一場驚心動魄激動人心的比賽。

那是一個星期天上午，教練突然發微信跟我們說，下午去和別的學校打比賽。

下午，我早早地來到了球場。因爲隊員們都沒來，我就獨自一人做熱身運動，投投籃，做做變向。大概過了十幾分鍾，全部隊員都到了，我們纔開始演練戰術。

隨着“嘟”的一聲哨響，我們的比賽開始了。不知怎麼搞的，對方像着了魔似的，進攻特別兇猛，偏偏我們的防守又不給力，一下子，就被對方得了十四分。

我們並沒有氣餒，迅速做出調整。你看我們的“閃電俠”，彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝破兩道防線，直殺籃下，一個虎跳，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，不偏不倚地落在筐內。

一下子我們就扳回了八分。隨着一聲聲哨聲，一陣陣喝彩聲，比賽不知不覺地來到了賽點，還剩三分鐘，比分打平。

我還沒上場，站在場邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，教練是不是忘記我了？怎麼還不讓我上場？我按奈不住內心的焦慮，鼓起勇氣問教練。“別急，馬上你就會上場的。”教練說。話音剛落，我便上場了。

一上場我就有很大的貢獻，一個兩步半，直接拿下兩分；又一箇中投，拿下兩分；再來一個搶斷成功，又拿下兩分……喝彩聲一浪高過一浪，教練也連連拍手叫好。

最後的五秒，我拿到球就想一個三分，誰知對方的球員，見我球一脫手，就博了命地撲過來想蓋我帽，結果沒冒到，直接把我撲到在地上。我的腳崴了，還來不及叫疼，就聽見刷地一聲，“球進了！我們勝利了！”就因爲最後一個三分！我們反敗爲勝。

這真是一場驚心動魄的籃球比賽！雖然過去幾個月了，每次想起，總感覺這一切剛剛發生。它和科比凌晨四點的故事一直激勵我前行。

小學三年級作文600字 篇5

因爲天氣的原因，在我生活的城市是很難看到雪的，就更不用說玩雪了。這個寒假，我可是美美地玩了一回雪哦。怎麼一回事呢？聽我慢慢說來。

寒假中的一天，媽媽說要帶我和哥哥去西嶺雪山玩，我樂翻了天。來到西嶺雪山，坐在上山的纜車中，我看到外面像披上了一層厚厚的雪毯，地上、樹上、山間到處一片雪白茫茫，銀裝素裹。

下了纜車，我迫不及待地捧起一捧雪，仔細一看，我發現雪花晶瑩純潔、亮晶晶的，再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面還有細緻的花紋，這真是老天爺的傑作啊！這些飄落下來千姿百態的雪花，有的像天女撒下的花瓣，有的像頑皮的小孩在翻跟頭，有的像玉雕的圓球抱在一起。當這些美麗的雪花飄揚下來時，我總忍不住伸手去接住它，小雪花在我手中像一顆顆明珠，然而曇花一現，它轉眼間就融化在我的指間。

來到了雪場，到處都是玩雪的人們。這邊堆雪人，那邊打雪仗；遠處滑雪，近處拉雪橇。我和哥哥也開始快樂地堆雪人，我們先滾出了一大一小兩個雪球，我們小心翼翼地把它們立在了地上，再找來一個胡蘿蔔做起了雪人的鼻子，又找來兩顆小黑石子做雪人的眼睛，還找來兩根樹丫做雪人的手，這樣一個可愛的雪人就做好了。我和哥哥往後走了走，又看了看，總覺得少點什麼，我靈機一動，取下自己的紅圍巾圍在了雪人的脖子上，哥哥又把自己的帽子取下來戴在了雪人的頭上。這下雪人就更可愛、更漂亮了，我和哥哥高興得手舞足蹈。我倆爭着這個可愛的雪人留影，路過的行人，也稱讚我倆堆的雪人漂亮，紛紛和我們的雪人留影。堆完雪人，我和哥哥還玩了雪地摩托、雪地碰碰車、冰雕長城等等……我和哥哥在雪場中玩得怎麼都不願離去……

這真是一次快樂的經歷啊！