【精華】小學三年級的作文彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小學三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

晚上，我們一家來到聶叔叔家過中秋節。來到叔叔家一看，阿姨已經做好了一桌可口的飯菜，有板栗燉雞肉、臘肉、清燉鯽魚、醬豬手、月餅等，好多我愛吃的菜。大家互相舉杯祝福，我也祝福叔叔阿姨一家中秋快樂，平安幸福。好久沒有吃這麼好吃的飯菜，我就大吃了一頓。吃過飯後，媽媽又破例讓我玩了一會電腦。啊！

我今天好開心呀！

名師點評：小作者一家人到聶叔叔家過了一個愉快的中秋節。“阿姨已經做好了一桌可口的飯菜，有板栗燉雞肉、臘肉、清燉鯽魚、醬豬手、月餅等，好多我愛吃的菜。”可見菜式十分豐富。“大家互相舉杯祝福，我也祝福叔叔阿姨一家中秋快樂，平安幸福。”這裏意思表達得比較清楚，但不夠生動，如果能直接寫出人物之間的對話，那會更加精彩。小作者剛上二年級，作文寫得不錯，繼續努力。

小學三年級的作文 篇2

3月21日是爺爺68歲的生日，恰好是星期六，一大早，我和爸爸媽媽就高興的出發了。

一路上，我看着車窗外的景色，真是美麗極了！柳樹就好像是小姑娘的辮子一樣，在風中自由的飄擺，還有迎春花、玉蘭花開得十分燦爛，好像在比美呢！

很快就到了爺爺家，一見面，大家就開始笑鬧，這時姨媽拉我去給爺爺訂蛋糕，看着蛋糕店裏各式各樣的蛋糕，我真不知道選哪個好。突然，我想起爺爺不是很喜歡打麻將嗎，於是我對姨媽說：“姨媽，咱們給爺爺買一個麻將蛋糕吧。”姨媽說：“好主意！就買麻將蛋糕。”

下午，蛋糕送來的時候，姨媽和媽媽已經準備好了一大桌好吃的飯菜，蛋糕擺在桌子中間，姨媽給蛋糕點好了蠟燭。

爺爺帶上生日帽，低頭吹蠟燭的時候，我發現爺爺頭上已經有許多白頭髮了，這是

我才知道，爺爺真的老了，我想起小時候爺爺對我的照顧，帶我出門玩耍，每天接送我上幼兒園，現在爺爺需要有人照顧了，我要多回家看爺爺、陪爺爺、照顧爺爺，“爺爺，我愛你！祝您生日快樂！健康長壽！”我心裏默默地許着願。

小學三年級的作文 篇3

森林裏，小動物們在聚精會神地聽山羊老師講課，突然“叭”的一聲，把大家嚇了一跳。

小動物們連忙躲到大樹後面，一看，原來是小猴子的鉛筆盒掉在了地上。大家舒了一口氣，又回到座位上津津有味地聽山羊老師講課。

突然，又傳來“叭”的一聲響，小動物們以爲又是誰的鉛筆盒掉了，就沒再理會。可是調皮的小猴子覺得不對勁，西看看，東望望。突然，它看見一個高大的身影越來越近，是個人，而且還看到槍的影子。不好，是獵人！小猴子急忙大叫起來：“快跑呀，獵人來了！快跑呀，獵人來了！”小動物們聽到了，四散而逃。從此以後，小動物們聽課的時候，就讓小猴子站崗放哨。

小學三年級的作文 篇4

我特別喜愛小動物，爲它們，就是要我一年不玩電腦遊戲也行。每當校門口有人在賣毛茸茸的小雞小鴨，我就走不動路，纏着媽媽要買一兩隻。有一次，我養兩個多月的小鴨子被送到鄉下去，我傷心地哭好一會兒呢？我最想養一隻小狗，可媽媽不同意。在我的請求下，小姨說只要我期末考試進前五名，給我買一隻荷蘭豬。爲這個目標，我努力認真的複習，真是工夫不負有心人，我如願以償地得到一隻可愛的小小豬。我用水彩筆把它的毛色畫得五彩繽紛，哈哈，它變成七色豬。

人無完人，金無足赤。我最大的缺點——丟三落四。一次上語文課，老師讓我們帶樹葉畫。天有不測風雲，人有旦夕禍福。該帶的我忘，倒帶一張白紙。唉！這個缺點我一定得早日改掉。

這就是我，一個普通的快樂小女孩。

有時候我還有點小馬虎，做事情丟三落四。一次數學考試我不小心把“左”寫成“右”，我真是左右不分。還做漏一道題，100分就這樣向我揮揮手告別。還有一次，因爲我的馬虎，差點闖大禍。一個陰冷的早晨，我和陳老師一起打籃球。上課陳老師伸出手說：“鈴聲快響，回教室上早自習吧。把球還給我！”“老師，讓我再玩最後一分鐘，投最後一個好球吧！”我調皮地央求老師。“那呆會兒你把球放進我的車裏吧！”陳老師匆匆離開球場。上課鈴響，我卻不知道陳老師的車停在哪裏，操場邊一排車我找不到哪個是陳老師的車。於是我把球扔在主席臺一邊，就飛快地上樓。下課，我正要投入夥伴們的遊戲堆，陳老師走過來一把拉住我的手，板着臉問：“同學，我的籃球呢？”我趕緊下樓，來到主席臺上，四處尋找。終於在一個角落裏發現它的蹤影，我一把抱住籃球，快速上樓還給陳老師。哎！好險，幸好找到球，要不然我要到哪裏找個一模一樣的球賠給老師。

這就是我，一個愛看書，愛運動，有時犯點小糊塗的我，大家願意和我交朋友嗎？

小學三年級的作文 篇5

記得有一年冬天，我和小夥伴們一起練滑雪。我雙手握住滑雪棒，因爲是第一次滑雪，難免有一點緊張和恐懼。這時，慈祥的媽媽向我走來，她用親切的語言對我說：“孩子，不要怕，有媽媽在。媽媽會看着你的，保護你的。”我心中的緊張和恐懼慢慢消失了，開始大膽地嘗試了。

我爬上了一個較小滑雪坡，開始滑雪了。看着媽媽鼓勵的眼神，我鼓起勇氣，慢慢地往下滑，竟然沒摔着了。因爲心裏一直有一個聲音對我說：“不要怕，有媽媽在。”嚐到了滑雪的甜頭，於是我開始挑戰大一點的雪坡。心想：剛剛那個小雪坡輕而易舉就拿下了，大一點的應該也很容易吧！爬上坡頂一看，哇，真高啊。可是我沒有退縮，而是縱身飛過，可這個雪坡實在是太大了，我摔在了雪堆裏。媽媽看見了，急忙跑過來，抱起了我。緊張地檢查我有沒有受傷，邊檢查邊問：“兒子，有沒有覺得哪裏痛？有沒有頭暈，有沒有哪裏覺得不舒服……”在媽媽喋喋不休的話語裏，我感受到了母親濃濃的愛。看着媽媽這樣關心我，我想起了小時候經常唱的一首童謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”是啊，有這樣一位好媽媽，怎麼會感覺不幸福呢？

媽媽的海深如大海，媽媽的愛清亮如溪。這就是天底下最偉大的愛——母愛。我的媽媽在千千萬萬的母親中是最平凡的，但在我心中是最偉大的。

小學三年級的作文 篇6

秋天來了，田野裏到處都是金色的稻子，就像金色的海洋。果園裏的水果成熟了，五彩繽紛的。

秋天是個豐收的季節，果園裏蘋果成熟了，紅彤彤的，像一個個害羞的小姑娘；梨也成熟了，黃澄澄的，像一個個勇士；柿子成熟了，紅通通的，像一盞盞燈籠掛在樹梢上......

秋天的果園真是豐富多采呀！我真喜歡秋天的果園啊！

小學三年級的作文 篇7

大家都有妹妹吧。 我也有一個妹妹，她大名叫包羽渲小名叫渲渲，今年3歲，圓嘟嘟的臉蛋，水靈靈的眼睛，小小的耳朵!她會說很多的話了。

今天下午放學，我正要上電腦查作文，噔!蹬!蹬!看!渲渲又來我家玩了!婆婆去打牌了，我下樓去開門，叫渲渲和她的外婆去4樓客廳做。渲渲一進來就把鞋子脫了，到沙發上玩，我們只要動她一下她就會說“臭蛋”，

她還會念詩只會念泳鵝，我去上廁所，她就會跑過來說羞!羞!羞!我一走掉她就會叫“妞妞姐姐，妞妞姐姐”一直叫我，因爲我跟她感情很好，她外婆說：“渲渲，要走了，跟姐姐再見!”可是渲渲就是不走，要跟我玩!沒辦法，她要回家吃飯了，走的時候渲渲說：“姐姐，再見!”(揮了揮手)“拜拜”我說 我的妹妹可愛吧!每一個當哥哥姐姐的人都要愛自己的弟弟妹妹哦!親情!用錢是買不到的。

小學三年級的作文 篇8

我愛我家鄉的特產，不管是它的形狀、滋味、還是那一片片鮮嫩的鴨肉都全讓人讚不絕口。

北京烤鴨不但我們北京人愛吃，而且全國聞名，享譽世界。外國人一到北京都要吃一吃北京烤鴨。難怪很多人都說到北京“不爬長城非好漢，不吃烤鴨真遺憾。”

北京烤鴨的.用料非常講究。鴨子一定要用北京鴨，這是一種上等的肉食鴨，它皮薄肉嫩，可以保證做出來的烤鴨肉質鮮美，汁液豐富。

北京烤鴨的製作方法非常獨特。烤鴨的爐子一定要用掛爐。它可以讓鴨子受熱均勻，而且用來烤鴨的木材也很特殊，是用果樹的木頭，可以讓烤出來的鴨子有一股果木的清香。

烤熟的鴨皮呈棗紅色，油亮無比，讓人一看就垂涎三尺。廚師把烤好的鴨子片成斜片，和黃瓜條、蔥條、甜麪醬、荷葉餅一起端上來。聞一聞，果木的清香透進烤鴨裏，給人一種清爽的感覺。客人自己拿出一張荷葉餅，端在手裏，夾幾片烤鴨片，蘸上一些醬放在餅中間，包起就可以吃了。

我對烤鴨也情有獨鍾，每到節日一家人就要帶到烤鴨店美餐一頓。一次，來客人了，媽媽、我和客人一起到一個烤鴨店吃飯。當廚師把片好的烤鴨端上來時，我忍不住了，伸手就拿。媽媽說：“小饞包，還有客人呢。”大家都笑了起來。

如果你到北京來，我準用它招待你，保你讚不絕口。

老師評語: 條理清楚,抓住烤鴨的用料、製作方法、色味、吃法來寫。通順、自然、明瞭

小學三年級的作文 篇9

——我的好朋友之二我有一個好朋友，名叫杜星睿，他也是我們班的中隊長，而我是中隊委。他總是那麼聰明，總是那麼有愛心，說起話來滔滔不絕，成績始終是班上前兩名，老師非常他，同學們也非常喜歡他。

杜星睿的個頭雖然很矮小，但是臉上有一對活潑可愛眼睛，經常軲轆軲轆轉，有時翻白眼，有時又變成對眼，逗得大家哈哈大笑，可喜歡他啦。

他特別有愛也心，經常幫助同學，誰不小心跌到，他就扶助誰。他同時有禮貌，在班裏他總是出任禮儀小天使。

他就是我的好朋友，你喜歡他嗎?喜歡的話，請千萬記住他的名字--杜星睿。

小學三年級的作文 篇10

她，個頭不高，眼睛不大卻很有神，經常散發着睿智的光芒，她走起路來精神抖擻，臉上卻總帶着和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來娓娓動聽，引人入聖，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰嗎？她就是教我們語文的譚老師。

提起譚老師，我們班的同學都特別喜歡她，她知識面廣，講課生動，講每一篇課文都像是講一個動聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們在書海中吸取更多的養分，讓我們學習做人的道理。

在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語，都是透露着對我們每一個同學無微不至和關懷。記得有一次升國旗時，我們班的王洪康，嘴脣發白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶着他，關心的問：“孩子，你怎麼了？”王洪康用有無力的告訴譚老師說：“我心慌，頭暈！”譚老師着急扶着他就往校醫務室走去，在路上王洪康小聲說：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的。”說完不好意思的低下頭，譚老師聽完以後，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，爲王洪康買來了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。

譚老師還是一個對差生從不放棄的人，我們班有個差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關心他，在每天晚上都特別指導他的作業，還與他媽媽經常交流，告訴他媽媽應該怎麼去輔導孩子學習，這種情況持續了兩年一直沒有斷過，對陳炳玉一點一滴的進步，譚老師都看在眼裏，及時給予表揚的鼓勵。雖然現在他成績依然不太好，但是卻有很大的進步，譚老師還鼓勵他說：“相信你，只要努力，成績肯定會越來越來好的。

這就是教我知識，育我做人，領我前行的譚老師，我們相識兩年，今後的四年還會一起走過，我想說：“譚老師，我們愛您，在以後的學習中我們會以更好的成績去回報您對我們的付出和關愛！”