關於小學三年級作文錦集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級作文 篇1

春姑娘乘着春風，帶着溫暖翩翩而來。他張開雙臂，舞動着纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。

“春天在哪裏呀春天在哪裏？春天就在。”這首童年的“春天在哪裏”又使我們想去找找春天在哪裏。今天，我們去春遊，去找找春天在哪裏。

你仔細的扒開一片枯草，便能看見象針尖一樣細的小綠芽嫩嫩的，小小的，可愛極了，那就是小草。你隨意扒開一片草地，就會發現那可愛的小傢伙正在伸懶腰呢！春天在小草裏

明媚的陽光化掉了湖面的冰。水緩緩的流着，清清的，純純的，帶着絲絲欣慰，帶着絲絲甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田。輕微的“滴滴”聲，多麼像春天心臟的脈搏啊，這脈搏有節奏，莊嚴而深沉。春天在河水裏。

清明節過後，地上出現了一道道裂縫。這些裂縫不知在什麼時候漸漸地擴大了，於是，一個個像尖塔似的小腦袋鑽了出來，頭上無不戴着綴有黃色穗子的小帽子，可愛極了！這些小腦袋在春天溫暖的懷抱裏，迅速的往上竄，這就是筍。春天在筍裏。

春天是一個綠色的世界，一個充滿芬芳的世界。想知道春天在哪裏，還是要你自己去探索。

小學三年級作文 篇2

我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍的蒼穹，正當我們呆呆地望着時，太陽公公笑了，彷彿在說我們太天真。望着那一朵多如棉花、似輕紗的白雲，調皮的我們總想給它潔白無瑕的衣裳上點大自然那奇特的顏色，充當一個大畫家，因爲白色太單調。白雲瞟了我們一眼，彷彿在傲慢地說：“小孩子，休想弄髒我的衣裳！”

也許我們天生就喜歡在廣袤無垠的大地上飄蕩，喜歡豪爽。微風一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶着母親的期望起航了。我和兄弟姐妹們分散了，但是嘴裏吐出的話語並不是告別親人的話語，我們個個在天空中不拘一格地叫喊着：“我要飛，我要飛，我還是要飛……”心中對親人的依戀不是那麼強烈，呼之即出，揮之即去。

我在大地上飄着，跳着，樂着，風和我做伴，小鳥與我同行，我們在大地上歡樂地玩耍着。風一會就要走，我只能飄到一粒泥土裏，雨滋潤我，泥土哺育我。我心中依舊戀着風，總想讓風帶我重新去旅行，但我只能與泥土長眠了。

可是我心中依然呼喊着：“我要飛！”

看着那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：“快飛，快飛！”轉眼間，風已經帶走了它們。我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又擡起頭，看見一羣小孩望着遠去的蒲公英的種子，唱着：“我是一顆蒲公英的`種子……天更藍了，歌聲更響了……

小學三年級作文 篇3

月湖，位於寧波市城區的西南是寧波市區著名的風景名勝區。那裏景色怡人，是人們休閒娛樂的好去處。

春天是一個春回大地、萬物復甦的季節，像一幅美麗無比的畫。大樹伯伯脫下厚厚的衣裳，穿上了那綠油油的新芽，小草弟弟一覺睡醒了，它打了打哈欠懶洋洋地從泥土裏探出了小腦袋。春天的桃花可像一位害羞的小姑娘遮遮掩掩的。不過，沒有一位路過的遊客說美麗。

夏天的月湖可是一個惹人喜愛的避署勝地，那裏涼風習習像一片樹的森林，一排排高大挺撥的樹雄偉地站在那裏，又像一位位穿着鋼鐵的士兵們真是太爽了。湖面上，遊着白天鵝和醜小鴨，你爭我搶的像在比美似的。其實，這些就是那些小船呢？說到這，還真不能把在湖裏嬉戲的小魚和那美麗無比的荷花仙子給落下呢？

秋天的月湖可就是變成了一位花仙子，色彩斑讕，五顏六色的。

梧桐樹的葉子翩翩起舞地在空中落下，像一隻只可愛的小蝴蝶似的。給大地媽媽披上了一件五彩繽紛的衣服，楓樹的葉子紅紅火火的看似像一把把火把。你瞧！秋天是不是十分的詩情畫意呢？

冬天，漫天飛舞着白茫茫的雪花仿拂是冬爺爺的淚花。大樹冷得穿上棉襖，小動物們冷得去冬眠，人們冷得直打哆嗦，可小朋友不怕冷，他們有的打雪仗，有的推雪人，還有的就是溜冰。真不愧是寒冷的冬天啊！

月湖是一個美不勝收的好地方，也是一個形象逼真的地方。

小學三年級作文 篇4

我叫汪俊丞，今年九歲，是一個靈氣十足、活潑可愛的三年級小學生。

我獨立能力很強，能自主地完成課內外作業，還常常幫忙做家務，是家裏的開心果！

我性格開朗，朋友很多，興趣愛好也很廣泛，如下棋、畫畫、騎自行車……但自從班上開展了家校共讀一本書活動，我又不顧一切地愛上了閱讀，到哪都愛攜帶一本書，就連被窩裏、廁所裏都不放過。看得高興時，我會咯咯咯傻笑，傷心時會號啕大哭。我常常把書中精彩的部分和爸爸、媽媽分享，還會問他們有沒有身臨其境的感覺……他們常常被我的問題弄得哭笑不得。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯！隨着閱讀量的增加，我的朗讀能力、理解能力都進步了，能進入到到角色中朗讀了。

哈哈，我就是這樣一個愛哭着、笑着看書，愛進步的小男孩！

諾爸：

一個三年級的孩子，自我介紹頭頭是道，自信心滿滿的，很棒！

小學三年級作文 篇5

班會課時，老師問：“同學們，你們平時亂扔垃圾嗎？”霎時，教室了鴉雀無聲，有的左顧右盼，有的低着頭，紅着臉。這是老師告訴我們：“世界每年排放到大氣中的鉛，貢，砷分別是200噸，1100噸和5500噸。”聽了這些數字，我們目瞪口呆。

接着，老師給我們看了一張圖片，原本清澈見底的小河由於亂扔垃圾，竟然上面覆蓋了厚厚一層亂七八糟的東西，天啊，太可怕啦，我驚呆了。老師嚴肅地說：“這些垃圾給人們帶來了多大的危害，使許多孩子成了畸形兒，臭烘烘的氣味讓河裏的魚兒也沒了蹤影。

如果大家不保護環境，真不知道垃圾地球會受到怎樣的災難。我恍然大悟，從現在開始，從一點一滴做起，愛護環境，就是愛護我們的家園。

小學三年級作文 篇6

今天，我們玩了一個遊戲“採訪”。老師讓我們至少提五個問題問朋友。

我連忙招手讓我的朋友于詩琪過來。

我開始問她了。“你最喜歡什麼科目？”，我說。“這還用問嗎？英語啊！”她不高興的對我說。“你最喜歡什麼動畫片？你喜歡長頭髮嗎？你喜歡洗臉嗎？”我一口氣問了好多問題。於詩琪開始回答了，一會兒做出奇怪的表情，讓我開懷大笑。一會兒生氣，她真是個奇怪的人。

她說我提了一個超搞笑的問題，那是“你喜歡洗臉嗎？”你知道我爲什麼想起這個問題嗎？因爲我看到有人在洗臉。

我問完了她，他又開始問我。他也跟我一樣問了好多問題，弄得我一口氣都喘不上來了！

“採訪”真好玩！

後來，老師又讓一對朋友上臺表演，真是好玩！他們一會兒笑，一會兒生氣。表情真多！

小學三年級作文 篇7

敬愛的郭老師：

您好！

光陰似箭，一轉眼間，一個學期過去了，我們升上了六年級，我們都從五年級糟糟懂懂的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐們。趁着這個暑假，我給您寫了一封信。

回想起五年級的快樂時光，我還有點依依不捨，因爲我知道，過了六年級，我們就要進入初中了，我們和您相處的時間也只剩下這一個學期了。您教課的樣子依舊曆歷在目，我是多麼懷戀這些日子啊！

記得五年級開學第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開學典禮上以前的英語老師告訴您，我們怎麼怎麼調皮啦，不聰明啦，您都不管，進入教室，您對我們說：“我不管你們以前是什麼樣子的，我想看你們現在的表現！”我們當時怔住了，個個都想表現好。我本以爲男老師肯定很刻薄、嚴厲，但您並不是這樣的，您從不霸佔我們的體育活動課、品德課、綜合課等等的課，您在體育活動課和我們一起玩，在品德課給我們聲情並茂地給我們講中國以前的歷史故事，在綜合課教我們做PPT，並把這個作爲作業讓我們回家做。每當您上課時，我們都是期待地坐在課室裏，等待您的到來，全然不像以前，一上語文課就一副不高興的臉。

您還記得五年級下學期的語文競賽嗎？那次是聽寫語文書上的四字詞語，當您當天拿到聽寫的詞語時，還一個勁地抱怨自己沒告訴我們，但那次，我們班卻讓全級的老師大吃一驚。這個語文競賽共有十個獲獎名額，100分的就能拿一個名額，我們班有九個100分的，共佔了九個名額，剩下的一個讓（3）班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂，這都是您的功勞啊！可您那次卻興奮地走進教室，告訴我們：“同學們，這是你們努力學習的功勞啊！”

記得我媽媽問我：“這個新老師怎麼樣啊？”我的回答是：“郭老師的課很有趣，我們把知識都‘吃’進去了！”

啊！我親愛的郭老師，我在此爲您致敬，您是辛勤的園丁，在培育我們這些祖國的花朵。郭老師，您放心吧，我們會記着您的話：“我們學習不爲任何人，只爲我們自己！學習學習，就要自覺性 刻苦 汗水=勞動成果！”

此致

敬禮