小學三年級作文600字合集10篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的小小學三年級作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小小學三年級作文600字 篇1

如果有一天，我已不再是我，你也已不再是你。如果有一天，我成爲了你，你成爲了我。你對我說：“我一定不會像你一樣沉默！在別人眼裏，你永遠是那麼文靜。別人在瘋鬧，你只會安靜的微笑，可是眼底卻藏着一份嚮往；別人在發表意見，你總是不動聲色的傾聽，可是心裏，卻多麼想在下一個站起來說出自己的看法；別人在和你交流，你只會豎起耳朵用心記，可是心裏，多麼想主動和對方溝通。你爲什麼那麼喜歡沉默？如果我是你，我一定會遵從自己的內心，按自己內心的想法去做，絕不會壓抑自己！”你說：“如果我是你，我一定不會像你一樣謙讓！在人與人之間的較量時，你總是放寬心，儘量地顧及別人的感受。

可是你沒有醒悟，那是比賽啊！一旦輸掉一次就無法反敗爲勝的比賽啊！你太在乎別人了，爲什麼不能給自己留一個空間呢？爲什麼要一而再，再而三的讓別人先走呢？你太謙讓了，如果我是你，我一定會在保留自己利益的前提下體諒別人的！”你還說：“如果我是你，我一定不會像你一樣浪費光陰！在生活學習上，你總是懶懶散散，你喜歡享受世界，享受生活，甚至是一切，不希望自己被沉重的擔子壓得太緊，所以在完成了份內的事情外，更多的時間是在自己的愉悅支配下度過的。你也許不知道，在你閉目聽音樂時，別人正認真地背詩詞；在你沉浸在充滿花香的空氣中時，別人正苦苦地暢遊在題海中；當你盡情歡愉時，別人正在預習下一課。你太浪費光陰了！如果我是你，我一定會嚴格要求自己，讓自己的神經一直緊繃着。”你對我說的話我永遠記在了心裏，等待着一個改變的機會。

如果有一天，我又變回了我，你又變回了你。我不再那樣沉默。在適合我發言的時候，我大膽講出自己的見解，在遊戲時，我和他們一樣很開心。我會主動和別人溝通，輕鬆自如地跟別人交朋友。我不再那樣謙讓。真正的賽場上，是絕對公平的競爭，我會拿出自己的實力，和對手一決高下。我再也不會讓自己吃虧，也不會過分讓他人吃虧。我明白了謙讓的最佳程度。我不再那樣浪費時間。我終於懂了“狹路相逢勇者勝”，我知道了用功。我不會輸給別人，所以我用更多的努力去品嚐勝利的滋味。如果我是你，我會看到許多自己甚至是連你也無法看到的東西。改掉自己的缺點，得到真正的快樂！

小小學三年級作文600字 篇2

“夏日炎炎，何不是享受水果大餐的最佳時機呢？……”看着電視節目中一盤盤鮮美明豔的水果沙拉，我不禁對此垂涎三尺。因此，我約同學小莉一起去水果店挑選了香蕉、蘋果、櫻桃等新鮮水果，再由我們倆親自操刀來做一回水果沙拉。

回到我家，我先把水果一一拿出清洗乾淨，然後找到一個小果盤，開始處理水果皮。等所有水果都褪去了堅硬粗糙的外衣，心靈手巧的小莉就將它們先後“押”到砧板上，用水果刀各切成薄如蟬翼的水果片或者小巧玲瓏的方丁，然後別出心裁地在精美的果盤裏擺出一個花樣。看到這個創意，手忙腳亂的我不禁對她讚不絕口。接着，我從冰箱裏拿出一盒乳白色的酸奶，均勻地澆注在所有水果上；又把先前已經溶化的香草冰激凌擠成漩渦狀，在酸奶和水果上又蓋了一層。最後，小莉還不忘把這盤水果沙拉放進冰箱冷藏，一盤美味可口的水果沙拉就在我們倆默契的分工合作下誕生了！

這時，我們互相看了看對方花貓似的臉蛋和五顏六色的髒圍裙，不約而同地笑了。

一個小時很快過去了，我便迫不及待地從冰箱裏取出水果沙拉，隨即拍手叫好。隨後而來的小莉也欣喜地睜大了眼睛：這真是五彩繽紛、琳琅滿目啊！各式各樣的水果薄片、方丁擺設成一朵嬌豔欲滴的鮮花，那些嫩黃的香蕉、碧翠的獼猴桃、晶瑩剔透的蘋果和水靈靈的紅櫻桃巧妙地拼成五片花瓣，而中央一片黃澄澄的甜橙變成了花心；上層的酸奶和香草冰激凌更加點綴了這一道“冰激淩水果沙拉”。細心的小莉拿來了勺子，而我已經顧不上風度，抓起一塊水果就塞進嘴裏：甘甜多汁的水果加上香滑冰涼的酸奶與冰激凌，一股酸甜、清脆的味道瀰漫在口中，就彷彿一股清泉沁入心脾，滋潤了乾渴的喉嚨，掃清了炎夏的火氣。沒過多久，我們倆三下五除二就幹掉了一整盤水果沙拉，那滋味別提多美了！

一盤小小的水果沙拉，就增進了我和小莉的友誼和默契度——也許，這就是這盤水果沙拉如此香甜的原因吧！

小小學三年級作文600字 篇3

春天到了，萬物甦醒，小動物們從洞裏出來了，這篇樹林真美啊！那湛藍的天空就像一塊絲巾，朵朵白雲就像是鑲嵌在絲巾上的小圖彩。看，小圖彩還會變形呢，一會兒變成採蘑菇的小姑娘，一會兒又變成策馬奔騰的駿馬，真是太有趣了。有趣的絲巾還引來了小鳥，有的在飛翔，有的嘰嘰喳喳在聊天，還有的好像在和白雲玩耍。遠眺過去，那一座座山峯是多麼的雄偉、壯麗啊！小鳥兒有時候也會忍不住跑去他身上玩耍一會兒呢。

走着走着，我們走進美麗而又茂密的樹林裏。那邊有一隻小白兔正在採蘑菇。突然小白兔耳朵豎起，好像聽見了什麼聲音，快速跑起，閃電一般的就消失了。再看那樹上，一隻毛茸茸的小松鼠正端坐在樹丫上，仔仔細細的剝着松子呢。咦，這地上冒出了一個刺球，定睛一看，原來是一隻小刺蝟，他正在地上呼呼大睡。

繼續走啊走，我們來到了一片綠色的毯子上面。朵朵彩色的寶石點綴着毯子，頓時覺得心曠神怡。原來這是一片草坪與鮮花呀！黃的，紅的，藍的，粉的，讓草坪變的很漂亮。五彩斑斕的小花把小昆蟲也引來了，蝴蝶們穿着花花裙子，蜜蜂們唱着小曲兒，他們都提着小桶來採花蜜呢。草叢中，仔細看，還會發現螞蚱躲在裏面。這兒一隻，那兒一隻，悄悄的，我伸出手想要捉，它後腿一蹬，蹦的無影無蹤，真是跳遠能手。

沿着草坪繼續走，來到了小河邊。只見河水清澈見底，水中的魚蝦悠然自得的游來游去，沒過一會他們又湊到了一起好像是在玩遊戲，又過一會好像是在聊天。小鴨子們一搖一擺的來到了小河邊，撲通撲通的跳下水，一邊游泳一邊梳理着自己的羽毛。最可愛的還屬膽子最小的小烏龜了，你看它，慢吞吞的遊着，左看看，右看看，突然一隻水草掉在了它身上，嚇得它立馬將自己的頭和手腳全都縮進了殼裏，真是太有趣了。

春天的森林真是又熱鬧又美麗啊，這讓我想起了一首歌《春天在哪裏》，讓我們一起來歌唱吧，讓這美麗的音符環繞在這森林裏。

小小學三年級作文600字 篇4

“櫻花啊，櫻花啊，暮春三月天空裏……”每當唱起這首歌，我就會想起校園裏那一排整齊的櫻花樹，燦爛的櫻花把天空打扮得絢麗多彩。

在濛濛細雨中，櫻花接受了洗禮，看起來是那麼純潔。她沒有桃花那樣嬌貴，也沒有梅花能在寒冬開放的能力；既不是驕傲的公主或女王，也不是個自卑的“窮酸”丫頭，讓人不知道怎樣形容她！可以說她就是個神祕的精靈吧。就是這樣帶有幾分神祕之色的一種花，吸引了不少人的眼球。遠遠望去，猶如一羣仙女穿着粉色的紗裙，歡聲笑語地指引人們去尋找什麼。一陣微風吹過，櫻花瓣兒鋪天蓋地地飛舞着，顯得特別飄逸，特別美。我不由得加快腳步向她們奔去。

走到跟前靜靜地看，樹上花團錦簇。一簇簇櫻花在嫩綠葉子的襯托下顯得更加高貴。一團一團櫻花挨挨擠擠的在一起，好像在說悄悄話。如果一朵一朵仔細端詳，你會發現櫻花們真是千姿百態：有的彎着腰打哈欠，有的挺直腰桿，一點兒不失大家風範，還有的像個孕婦挺着大肚子。

再看看地上，凋落的花瓣兒已經鋪成了一條通往操場盡頭的小路。經常有調皮的同學們捧起一大堆花瓣兒向空中拋去，說那叫天女散花。也有些同學把花瓣兒收集起來，在地上擺個可愛的圖案。還有些同學直接就把花瓣兒給其他同學的頭上扔，簡直成了禮花。操場上積滿了春水，櫻花瓣兒落在水面上，就像一隻只小船兒在漂流，爲校園增添了不少美麗。每天下課時，都會有許多同學來到這兒，躺在花瓣兒上，拋開一天的疲勞和煩惱，好好放鬆一下，可真是幸福得像花兒一樣哩！

我輕輕捧起這嬌嫩的花瓣兒，閉上眼睛：一股幽香輕輕傳來，即使是凋謝的花瓣兒，也讓人有一種憐香惜玉的感覺，真不捨得丟下。她就像天安門廣場上那面永不褪色的國旗，綻放在枝頭，然後落在地上化爲泥土，滋潤着樹上的“晚輩”們。柔軟的花瓣兒握在手中就像一個少女嬌嫩的小手，使人不由得進入夢境。等我醒來時，身上早已沾滿了落花兒。

啊，美麗的櫻花，我愛你！你在人們的心目中永遠是那麼純潔與高貴。

小小學三年級作文600字 篇5

我相信所有人都有敬佩的人。有平平常常的人，有偉大的人……我敬佩的人並不偉大，她是一個既平凡又不平凡的人。她，有烏黑的長髮；她，有水靈靈的眼睛；她 ，有一張櫻桃般的小嘴；她，敬業；她，講課生動……她——是我的班主任，趙瑛老師。

趙老師對工作十分敬業。有一次上語文課，趙老師微笑着走上講臺，並沒有直接講課，而是講起了我們馬上要升入初中和交流高涵姐姐的心得。“同學們，你們還有一年就升入初中了，你們一定要加把勁啊！高涵姐姐升入了初三，作業很多，都要寫到晚上十一點多啊！有一次，高涵姐姐對我說，她初一、初二那兩年都沒有踏踏實實地學，只是敷衍了事。後來，我才知道是她同桌的一句話觸動了她，讓她發奮圖強，下定決心努力學習……”趙老師激動的說着。她用了許多強有力的言辭告訴了我們要努力學習。趙老師精彩的話語感染了我，我在心裏想，我一定要刻苦學習，認真對待老師佈置的每一件事，將來好好的報答趙老師。

趙老師十分關心我們，有一次，我早上到校後感覺很暈，十分不舒服。我告訴了趙老師，趙老師關心地

問我：“怎麼了？很不舒服嗎？要是不舒服，就爬在桌子上吧！” “嗯” 聽了趙老師對我無微不至的關懷，彷彿像冬天裏一縷溫暖的陽光照射在我身上，讓我感到格外溫暖。第二節課下課後，我更加難受了，臉也通紅通紅的，趙老師看見了，摸了摸我的額頭，溫柔的說：“孩子，更難受了嗎？給你量一下體溫吧，可能是發燒了。”說着趙老師拿出來體溫計，輕輕拉開我衣服的拉鍊，掀起我的衣服，輕輕、慢慢地把體溫計放到了我的腋下，大約過了五分鐘，趙老師拿出了體溫計，看了一下上面的溫度，37·8攝氏度。“果然發燒了”。說着趙老師拿出了手機，趕緊給我媽媽打了電話……

趙老師——對同學十分關心，對工作十分敬業。趙老師就像是辛勤的園丁，每天都在爲我們澆水、施肥，看着我們一天天茁壯成長。趙老師，您永遠是我們最好的老師！我一定會向您學習，長大後做一個盡職盡責的好老師！

小小學三年級作文600字 篇6

當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家鄉時，人們這才驚訝地發現，在目前已知的宇宙星體中，唯有我們人類的家園——地球，纔是一顆蔚藍色的星球。生命意味着蔚藍，而蔚藍意味着生命；使地球上的一切生命能夠得以生存的大氣和水，也使我們的地球成爲一顆蔚藍色的星體，一顆充滿生命的星體。不過，大自然在人類面前，有時也會變的光怪陸離，越來越難以駕馭了。從加利福尼亞的暴風雪到孟加拉平原的大洪水，從席捲地中海沿岸的高溫熱流到持續多年不肯緩解的非洲高原的大面積乾旱，地球彷彿在發瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點“無可奈何花落去”之哀嘆；那麼人類去“威脅”大自然，這豈不是莫大的罪過？曾經是中亞地區最大水域之一的羅布泊湖，在本世紀*0年代還是一個大湖，但是到了*0年代，一湖汪汪之水已被可怕的滿地鳥屍所代替，難怪彭加木找不到水！又如，被譽爲“華北明珠”的白洋澱在****年的春夏之際再次乾涸，波光粼粼的水面從此不見，白洋澱底黃沙朝天。這種人爲造成的後果，怎不叫人痛惜？在對大自然的索取與探索中，作爲“征服者”的人類，還未來得及歡慶自己的勝利，大自然就已經作出無情的報復。

“只有一個地球”，這是****年在斯德哥爾摩召開的人類環境會議上提出的一個響亮口號，去年世界的“環發”會議，各國首腦再次呼籲人們注意：人類“只有一個地球”。朋友們，聽到這裏，大家應該猛醒了：“保護環境，人人有責”！再不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍色的海風化爲雨水，重新滋潤那片乾涸的湖泊和乾裂的土地，誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明淨的河水、蔚藍的天空永遠向人類展示勃勃生機。自古以來，從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，從女媧補天到營造綠色*城，這一切無不體現了中國人民保護大自然、改造大自然的雄心大略。朋友們，我們也應該踊躍加入“環保”的行列，積極行動起來，爲讓那一片藍天永遠保持蔚藍，讓大自然的森林永遠鬱鬱蔥蔥，讓碧波盪漾的河水永遠明淨……努力吧！朋友們，讓我們都永遠記住：人類，僅有一個地球！

小小學三年級作文600字 篇7

您好！

最近，我遇到了一些麻煩，我很苦惱。

也許是因爲我經常趴在牀上看書，不注意保護眼睛，導致視力迅速下降，看什麼都不清楚。

有一次還鬧了一個大笑話。我在路上遠遠地看見了一個“熟悉”的身影，媽媽是媽媽，我緊跑兩步大喊媽媽！可媽媽沒有迴應我，我又跑了幾步，準備繼續喊。但一個“媽”字還沒出口我就停了下來，嘴巴張得老大。認錯人了！我咧着嘴衝陌生阿姨尷尬地笑了笑，阿姨也對我友好地微笑了一下，我低下頭紅着臉走了。唉，近視真煩。

不僅如此，近視還使我上課時看不清黑板上的字，眼前一片朦朧。語文課上，一個個漢字在我眼前成了一團團白點；數學課上，7看成1，5看成3，+看成*；英語課上，一個個字母成了扭曲的符號……一堂課上下來什麼也不知道。於是，我只好眯起眼睛努力猜測黑板上是什麼字。久而久之，我就養成了眯眼的習慣，視力越來越差。到最後連眯眼的方法都不管用了，只好請媽媽給我配了一副眼鏡。

看東西模糊的問題是解決了，可新麻煩又來了。上體育課總是提心吊膽，做運動時，眼鏡晃來晃去，彷彿下一秒就會掉下來。流了汗，眼鏡在鼻子上架不住，老是滑下來，想摘下眼鏡但眼前一片模糊，看不清東西。而且戴上眼鏡後，我變成了“四眼妹”“小眼鏡”……各種綽號陸續向我飛來，每次聽見別人這樣說，我心裏都很不舒服，恨不得摘下眼鏡扔出去。到了冬天，吃飯時也遇到了問題，熱氣一到鏡片上就成了一團白霧，什麼也看不清了，就是因爲這樣，我 還 犯過一個小錯。有一天吃晚飯，我的臉靠近飯碗，熱騰騰的蒸汽立刻噴在我的臉上，鏡片上都是霧氣，我想去擦，一擡手又碰到了飯碗，碗滾下了桌子，“啪”的一聲，地上濺起無數白色的碎片。唉，近視真煩。

近視的煩惱深深困擾着我，表姐，我該怎麼辦？

祝

身體健康！

程璐瑤

小小學三年級作文600字 篇8

我們班可以算是全校最亂的一個班級了。俗話說：“老師不在校，學生亂了套。”老師如果還沒來，教室裏肯定亂成一鍋粥。有的像小駿馬一樣橫衝直撞；有的像小青蛙一樣呱呱叫，活像菜市場。就是老師在時，交頭接耳的.聲音也不時傳出，無論是哪位老師來我們班上課，都拿我們沒辦法，有些同學甚至明目張膽地捉弄老師，從開學到現在，我們已經氣走了四個老師。當初他們像鬥牛士一樣昂着頭走進我們班，最後哭着逃出我們班。現在聽說要來一位新老師，我這個當班長的真爲她捏把汗，她會不會與前幾位老師的遭遇一樣呢？

星期三下午，我們和新老師第一次見面。新老師姓黃，大約二十四五歲，胖胖的，扎着個馬尾辮，上穿一件粉紅色的外衣，下穿黑色長褲，看上去樸實又溫和。她能有錦囊妙計馴服我們嗎？我開始有點失望了。就在這時，有兩位同學想看看這位老師就竟有多大的本事，就故意拿着瓶子在抽屜下面叮噹作響。新老師發現了，並不是和其他老師一樣火冒三丈地把瓶子扔掉，而是輕輕地將瓶子放在講臺上，和藹可親地問我們：“同學們，你們知道瓶子有什麼用處嗎？”這一問，同學們都愣住了，那兩位同學也沒想到老師會用這一招。同學們來勁了，爭先恐後地說：“可以裝水，可以裝油，可以剪成花籃，可以做成樂器…”頓時，整個教室沸騰起來。我開始有點佩服這個新老師了，雖然她其貌不揚，但卻與衆不同，不過，這只是開了個好頭，接下來她還會有什麼新招嗎？

星期四早上，黃老師對我們說：“同學們，我們來開展一個奪紅旗的活動，如果你們把作業做得既快又對，老師就獎給這個同學一面紅旗，這個學期裏，哪個同學得的紅旗多，就讓那個同學當班長，大家說好不好？”同學們不約而同地說：“好！”

從那以後，同學們個個專心致志地聽講；個個認認真真地做作業；仔仔細細地檢查，再也不粗心大意了，就連平時最調皮的同學也不甘示弱，一天天地進步起來，每個同學的紅旗面數一天天地增加起來了，原本熱熱鬧鬧的“菜市場”變了，現在只有朗朗的讀書聲，只有沙沙的寫字聲。全班同學都嚐到了讀書的樂趣，我已經完全被黃老師征服了。

黃老師是第五個老師，也是我們班最後一個老師。

小小學三年級作文600字 篇9

下了一週的雨了。

我是喜歡雨的。誰讓我的名字是思雨呢！從聽覺上來講，聽雨打在瓦片上的聲音，叮——叮——，聽雨打在玻璃窗上的聲音，咚——咚——，聽雨噼裏啪啦地落在地上的聲音，使我的耳朵不由自主地喜歡上雨。從視覺上來講，看着豆子大的雨點掉到地面上，笨拙地漸起一層水花；看雨滴從屋檐的瓦角落下，一點一點，雨落下的地面，被砸得坑坑窪窪。使我的眼睛不由自主地喜歡上雨。可這一星期的時間，立馬使我對雨的態度有了巨大的改變。

星期一晚上，我還在吃晚飯，天突然變黑，這巨大變化只在一瞬間，彷彿有人關了燈的開關。隨之是呼嘯着令人恐懼的狂風，關上的窗戶唰地被吹開了。緊接着，聽見外面像是打開淋浴器，嘩嘩地下雨。我把最後幾口飯胡亂扒進嘴裏，打開門，馬上被雨推了進來。如此之大雨，水花都濺起有半人高，讓人看了恐懼。看了看鐘，6點40，要遲到了。抓起書包準備衝，身體忽然停住不走了。媽媽拉住我說：下這麼大的雨，怎麼走得了，乖，等雨停了再走。天哪，這麼大的雨哪能說停就停呀，等它停了，我不完了！過了漫長的幾分鐘，雨終於停了。我以我生平最快的速度衝到學校，剛一踏進教室，鈴聲就響了，真慶幸！都怪這該死的雨，害本小姐差點遲到。

星期二上午下了第三節課，全班集體衝出去上體育課，卻都被體育委員轟回來了，說是下雨，體育課改成自習。全體嘆氣，坐在教室裏一起惋惜。我也沒心情寫什麼作業了，看着外面綿綿延延的雨，聽着肚子咕咕叫。要不是雨，我在外面玩瘋了，也就顧不上肚子的感受了。

星期四下午，年級組本來打算集體去春遊。全班同學都興奮不已，就等着出發了。偏偏這時，雨又來湊熱鬧，看着噴泉池泛起點點漣漪，就知道去不了了。雨！雨！雨！又是這該死的雨，什麼時候下不行，偏選這時候下。氣暈我了！

現在我坐在窗前寫這東西，那雨還不知羞恥地下，太厚顏無恥了。從現在開始，我宣佈，我譚思雨今生最大的仇人就是雨，我要和它一刀兩斷！

小小學三年級作文600字 篇10

在20xx年這一個遍地開滿高科技之花的新穎時代，我們的生活步入了前所未有的科技時代。我們上課學習的教室也是高科技的了。下面你就由夢遊的形式參觀一下我設計的教室吧！

你一進教室，看到的不是擺放着整整齊齊的桌椅，而是一臺臺高科技的學生機，這種學生機是專爲祖國的花朵―少年兒童而精心設計的智能電腦，可以爲學生網上講課。學生們還可以自由設置自己的電腦，可以在下課時間下載東西、經電腦老師同意還可以在網上衝浪或play game。爲了保護自己電腦裏的隱私，還可以在自己心愛的電腦裏設置密碼，讓別人怎麼也打不開。如果有同學不自覺學習，在幹別的事情，智能機就會處於死機狀態，讓這個淘氣的同學無可奈何，但是這個同學的“電腦老師”就會辛苦一點，會無私地爲他補課，他的作業也會增多。你也不想當壞孩子吧？就不會得到這樣的下場。

在教室裏，也不可能沒有老師。難道讓學生們在教室裏鬧嗎，堅決不行。所以，每一個教師裏都會有一名老師守在教室裏，象看管犯人一樣監督學生們學習。但這名老師不會很辛苦，因爲教室裏還有一樣我的得意之作―省心講臺。在我的這個教室裏，每個課桌都有一個編號，編號有什麼用途呢，一會兒你就會知道了。省心講桌上有着每一個課桌的編碼以及所在課桌的學生姓名。只要哪一個學生講話了，這位值周老師不需要大聲喊叫，只需對着那個學生的編碼輕輕按一下綠色警告鍵，那個學生的椅子下面就會顯現出塑料的釘子，並出現一個隱型喇叭，大聲地叫着：“不許講話，不許講話！”讓他再也不敢淘氣了。

怎麼樣？我設計的“教室”如何？希望我設計的“教室”能早日爲祖國、爲社會、爲人民造福。