【精華】青蛙三年級作文合集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的青蛙三年級作文8篇，歡迎大家分享。

青蛙三年級作文 篇1

夏天來了，小河邊、池塘裏又能聽到青蛙“呱呱”的叫聲了，但是現在好多好多的青蛙都被人們殺死賣掉了，每當看到這樣的新聞，我心裏感到很難過。

青蛙是我們生活中的“捕蟲高手”。平日裏，青蛙常常一聲不響地趴在草叢、田地裏，鼓起一對大眼睛，寧靜地注視着周圍的情況，伺機捕捉視野範圍內的任何獵物。青蛙捕食昆蟲既能填飽肚子又保護莊稼，它的舌頭又長又寬，前端分叉，舌面上分泌有黏滑的液體，可以把昆蟲粘住。捕蟲時，舌頭像彈簧一樣向外一翻，靈敏地粘住昆蟲後便迅速收回，昆蟲轉瞬間就成了腹中餐，整個過程大約0.15秒，肉眼幾乎無法看清楚全過程。青蛙的捕蟲能力和食量相當驚人，每隻青蛙平均一天可捕食50只—120只昆蟲，一年要吃掉1.5萬隻害蟲！

所以，當我們看到有人在賣青蛙的時候，一定要上前制止或去公安局報案，一定要保護青蛙！趕快停止對青蛙捕殺吧！保護青蛙，就是保護人類自己！

青蛙三年級作文 篇2

今天，我和爸爸去公園散步，欣賞“春”的風光。

來到公園裏，一幅美麗的景象展現在我眼前：一排排剛抽出芽兒的柳樹，開滿鬱金香的花壇，石子路旁的小池塘也煥然一新。老人們打着太極拳，小孩子在石子路上跑來跑去，顯得有些熱鬧。

我們沿着石子路慢慢地走，“啊！那是什麼？”我叫了起來。只見一隻嫩綠色的小青蛙剛好從一片荷葉上跳出來，正“坐”在石子路旁。“啊！是—青蛙！活的青蛙！”爸爸也驚得大喊，“竟跳出來了！”這是一隻穿着帶有小黑點的綠衣裳青蛙，還不時“呱咕呱咕”的叫着，它那雙黑的發亮的眼睛顯得挺機靈。“真的，真的青蛙，會被人踩死的！”我驚訝地叫喚。“把它抓住了，放回葉子上吧！”爸爸說。於是，我連忙用手去捉，“呱”青蛙跳走了。我只好聽從爸爸的指揮先慢慢蹲下來，再悄悄伸出一隻手，“呯—”“呱咕—”，一下子小青蛙被我抓住了。“快！放在葉子上！”爸爸叫到。我忙把它輕輕放到了荷葉上：“呼！終於把它救回了池塘。”“咕咕——”，“啊！小青蛙跳走了啦！”我既驚訝又興奮。

爸爸說：“這青蛙，有點調皮了吧！我們救了它一命，咋不謝謝我們呢？”聽爸爸這樣說，我便笑着學青蛙的聲音叫道“呱呱！捉蟲子去囉！”......就這樣，我們又沿着石子路，繼續有說有笑地“逛”起了公園。你聽“叮咚叮咚”地，小池塘都爲我們剛纔的舉動唱起了歌兒。

青蛙三年級作文 篇3

青蛙和小松鼠吃盡了千辛萬苦，終於登上了山頂。

啊！大海就展現在它們眼前：一望無際藍湛湛的大海和淺藍色的天空，簡直是天連着海，海連着天，海天一色非常壯觀。風兒一吹，浪花兒擊打着兩岸的礁石。陽光一照，海面上就像鋪了一層金子。

沙灘上有三五成羣的人們在撿貝殼，貝殼有的像扇子，有的像號角，還有的像各種各樣的動物……海鷗在大海上自由自在地飛翔，成爲海面上一道亮麗的風景。

青蛙對小松鼠說：“假如我能變成一隻海鷗，自由地翱翔在海面上，那該多好啊！”小松鼠說：“是啊，我也是這樣想的。雖然我們不能生活在這裏，但是世上無難事，只要心中有希望，對生活充滿信心，堅持不懈，我們一定會實現自己的願望。”

從此以後，青蛙和小松鼠成了一對好朋友，經常結伴而行，互相勉勵着。

青蛙三年級作文 篇4

今天作文班上，老師故作神祕地對大家說：“我們今天來玩一個遊戲。”同學們一聽，高興得歡呼雀躍。我在心裏暗自高興，心想：“玩遊戲我最在行了。”

這時老師拿出幾把扇子，這讓同學們像丈二和尚摸不着頭腦，扇子？要玩什麼新遊戲呢？我饒有興致地伸長脖子拭目以待。這時老師又拿出幾隻紙青蛙，同學們恍然大悟，原來今天要玩青蛙跳比賽。

老師講了規則：“選手用扇子在30秒內把青蛙扇到終點，中間不能用手碰，否則淘汰出局。”

第一輪開始了，老師請廖凡和繽影，他們雙手緊握扇子，半蹲着身子，時刻準備着老師一聲令下便開始有所動作。“開始！”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子，青蛙隨着風力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇着，青蛙均速前進，繽影用力過猛，青蛙一興奮，竟卡在了桌縫裏，無論她怎麼扇，青蛙也一動不動。唉，我們也爲他吹風鼓氣，但都無濟於事。也難怪，青蛙被桌縫夾得動彈不得又怎能有所動作呢？扇子把桌子打得噼啪響，也無能爲力了。再看那一頭廖凡一連指揮三隻青蛙了，當然這隻有第一隻順利到達終點。其他兩隻壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡，都吵着要再玩一輪，於是刺激的第二輪開始了。

開始第二輪，老師請了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇着，我一急用力過猛，幾隻紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最後我們打成平手，老師答應再加十秒進行加賽。我沉着應對，最終我7比5勝利。我能爲我們組爭光，快樂得像一隻小鳥。

有趣的遊戲還在進行着……希望下課鈴聲來得遲一些。

青蛙三年級作文 篇5

在一個池塘裏住着許多青蛙，有隻青蛙平時有手好閒，吃喝玩樂，從來不好好讀書。可他卻不滿足現狀，想做個不平凡的人 -----當醫生。

第二天早晨，青蛙一大早就坐在池塘中心的荷葉上，一本正經地當起醫生來。鄰居們不解地問：“你坐在荷葉上幹什麼？”青蛙巴不得有人問他，故意大聲說：“今天，我正式開始做醫生了，你們都來看病吧！”鄰居們看着青蛙說：“你真的當醫生了，是件了不起的事啊！”青蛙點點頭，神氣十足地說：“我的確是醫生了，從今以後，我要爲大家看病了。我讀了許多醫學書籍，認真地進行了理論和實踐方面的研究和探索。給你們看病是沒問題的，不信，你們可以嘗試嘛！”鄰居們驚異得說不出話來。這時，森林裏的動物都醒了，他們紛紛到池塘邊來喝水和洗臉。

青蛙忙向大家宣佈：“我是這兒最有名的醫生，大家請到我這兒看病吧！”動物們吃驚地看着青蛙，他更得意了：“今天開業大吉，看病五折優惠！”話音未落，一隻狐狸插話說：“你要我們相信你，最好先治好你那條瘸腿。”青蛙羞愧得一下子鑽進水裏去了。

青蛙三年級作文 篇6

我發現有些小朋友喜歡捉青蛙使好多青蛙死於非命，我感到非常痛心。

青蛙是個出色的 除害游泳家 。它可以連續一小時不跳進水裏。青蛙眼睛銳利，但是它只能看見能動的小蟲子。有些科學家開玩笑說： 即使青蛙蹲在死蒼蠅堆裏，它也會被餓死。 青蛙專門捕食蒼蠅、蚊子、小飛蛾等。一隻青蛙每小時可以吃800只蚊子和100只小飛蛾。這是多麼大的功勞啊！假如把所有青蛙都捕殺完了，害蟲就會大量繁殖，到最後還是害了我們自己。 春捕一隻蛙，秋少一擔谷。 就是這個意識。

保護我們的 ;除害游泳家 青蛙吧！

青蛙三年級作文 篇7

今天我畫了一隻可愛的小青蛙。你看，小青蛙正在津津有味的.吃着小蟲。身上還披着綠色的衣服，哦，還有那鼓鼓的眼睛真有趣!告訴你們一個小祕密，青蛙是有耳朵的，只是太小了，所以看不見。青蛙的四肢有點像小鴨子的腳，所以它才能在水中自由的游泳。

對了，畫中的青蛙還在張着大大的嘴巴在唱歌呢，天空中的雲姐姐和鳥妹妹在給青蛙伴奏，他們是很要好的朋友。

有一天，一隻小青蛙想開一場歌舞會，它邀請了許多朋友來參加，朋友們都開心的來到青蛙的家。只見小青蛙鼓着肚皮，高興地拿着話筒“呱呱”地唱着快樂的歌。樹爺爺和白雲姐姐、鳥妹妹一起爲小青蛙伴奏，荷花姐姐爲小青蛙跳舞，小魚弟弟還不停地說着：“小青蛙唱的真棒!”太陽公公爲小青蛙照燈，小花妹妹和小草哥哥不停地拍手讚揚，全場一片熱烈歡快氣氛，這場歌舞會真美妙!

你們知道嗎?可愛的小青蛙到現在還唱着歡快的歌呢!

青蛙三年級作文 篇8

前幾天，我和爸爸回了一趟農村老家。在一望無際的田野裏，我差點扼殺了一隻捕蟲能手——小青蛙。

在叔叔家的農田裏，我和幾個鄉下的小夥伴在田埂上做遊戲。大家歡呼雀躍，你追我趕。忽然，有個小朋友發現了一隻青蛙。於是，我們的遊戲馬上有了明確的主題——大家不約而同的開始捕青蛙。

小青蛙很機智，靈活的在麥田間蹦跳，閃，轉，騰，挪，小小的身體時隱時現。我和小夥伴們一路圍追堵截，連滾帶爬，卻依然對小小的青蛙無計可施。就在這時候，我忽然感覺有點不對勁，低頭一看，那隻青蛙正趴在我的腳下！第一次與青蛙這麼近距離的對峙，我嚇得一動也不敢動，眼睛卻沒閒着，細細地打量了它一番。青蛙的頭略呈三角形，兩側長着一對圓而突出的眼睛。眼睛側下方還各有一個又大又圓的“泡”，隨着它的呼吸而一鼓一息。它的前肢較短，後肢肥大發達，腳趾之間還有蹼連接。青蛙的整個身體呈綠色，其間有兩道黑色條紋。這也許就是動物的保護色吧，與綠色的田野相互輝映，真的很難被人發現。

正當我不知所措的時候，小夥伴們也發現了青蛙，他們大叫着圍攏過來，我真爲小青蛙擔心啊！就在這緊要關頭，叔叔來了。他阻止了大家的捕青蛙行動，並且語重心長的說：“孩子們，青蛙是人類的好朋友，也是農田裏的捕蟲能手，被人們譽爲莊稼的保護者。所以我們大家不能捕殺它，要愛護它。”哦，沒想到小小的青蛙居然有這麼大的本領呢！我們千萬不要再捕殺青蛙了！

保護動物，人人有責；保護動物，就是愛護我們的家園！