【推薦】同桌三年級作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的同桌三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌三年級作文 篇1

我有一個這樣的同桌。她很可愛，胖胖的，像一個小肉團，笑起來眼睛眯成了一條縫。她是我們班的文娛委員，每天都帶着口頭語，管安全和上課時做榜樣真的是兩個人

第一節，管安全。

下課鈴聲一響，她的目光就一下子轉移到了王**身上，下課時，她大喊王**，你好好管同學們的安全，有什麼事情即使向我彙報，以免出了什麼措施，這時耳邊又傳來了另一個聲音：“隊長不好了，外面的人馬上就要亂正一窩蜂啦，你快來看看呀。”什麼？我馬上就去。別衝動，別衝動，大少爺們，消消氣有話好好說，別打起來啦。走廊裏，地下室，到處都是她的喊聲，久久不能散開，她派兵和她一起去把他們幾個抓回來，要不然真的就亂成了熱鍋上的螞蟻了。他們幾個跟着文娛委員一擁而上，最終還是把那幾個搗蛋鬼給抓回了教室，制服了他門。

第二節，上課時最好的榜樣。

這時想起了一陣美妙的聲音，上課鈴響了。她彷彿有“魔法”搖身一變，變成了一個專心致志的小女孩，老師不在的時候，她會上去在講臺上做個上課坐姿的示範，旁邊的宣傳委員會幫她記住那幾個不聽話的“四大金剛”和“調皮搗蛋鬼”，宣傳委員在黑板上揮舞着粉筆，這下他們的名字就是閃亮登場了，他們幾個看見自己的名字，嚇得臉都白了，頓時，不知所措的樣子，同學們看到他們的表情，全班人都靜下來了，誰也不敢說話，就連一絲風吹來的聲音都能聽見，她又大搖大擺地回到座位上。

雖然她很愛管別人的安全，平時看着光操着這個心，也沒顧上好好學習，但是她在卷子上大筆一揮，成績還是在班裏頂呱呱的。還練了一手好字，在哪寫下一句話同學們都拍案叫絕！太棒了！作文寫的也是精妙絕倫。有一次在學校門口我遇到了她，她看見我的紅領巾帶歪了便提我一聲，看來她還是很注意形象的。

我們應該向她學習，她是我們的好榜樣。只有樂於助人，在學習上從不服輸，在學習上有克服困難的精神，在生活上注意自己的形象；對待同學永遠是那麼熱情、友好，這纔是一名真正的陽光好少年。

俗話說的好“不怕同桌是學霸，就怕同桌過暑假”所以我們要在暑假要默默地努力超越那些優秀的人。

你們知道她是誰了麼？沒錯！她就是大名鼎鼎的——翟一朵。

同桌三年級作文 篇2

提起我的同桌，同學們的評價多種多樣，有的說他是一名“運動健將”，體育成績優異，常常爲班級爭光；有的說他是一個“調皮大王”，經常搞惡作劇，讓別人難堪；還有的'說他大腦靈活，經常突發奇想，做出一些令人意外的舉動……，總之，同學們對他的評價各不相同，大相徑庭。他爲什麼會這樣飽受爭議呢？請聽我細細道來。

他叫李昊倫，是一個陽光帥氣的男孩，身材高挑，兩隻大眼睛炯炯有神；鼻樑高挺，薄薄的嘴脣微微上翹；在跑道上奔跑的他，更是英姿颯爽。記得兩年前的校運會，參加長跑比賽的同學因臨時有事，無法參賽。在一旁觀戰的他聽到後，興奮地跑到老師面前主動請纓，老師經過認真考慮後，同意了他的請求。比賽快要開始了，選手們一字排開站在起跑線上，發令槍一響，他就大發神威，一騎絕塵，飛快地奔跑，並與第二名拉開了十多米的距離，領先優勢十分明顯。最後一圈快跑完了，他依舊保持領先，但就在這時，他被一顆小石子絆倒，重重地摔倒在地……，第二名見狀，立刻加快速度，想超越他。他強忍疼痛，起身奮力衝刺，第一個衝過終點，勇奪冠軍!

有時他也非常調皮，調皮的手段可謂是千奇百怪，層出不窮。比如：在同學的座位上塗“502”膠水、在同學的書包裏放上毛毛蟲等，這些行爲都是他的“家常便飯”，我和同學們都早已經見怪不怪了。

他的頭腦非常靈活，反應很快。有時候老師會提出一些有難度的問題，他往往能打破常規，完美地解答問題。

寫了這麼多，我想他已經給你留下深刻的印象了吧。金無足赤，人無完人，我相信他一定能改正自己的不足，完善自我，做一個全面發展的中華好少年。加油，我的同桌!

同桌三年級作文 篇3

上了五年級後，我的同桌就換成了一一“美男子”肖其昌。

這個“美男子”個子不高，一雙濃濃的眉毛下面配了一雙桃花眼，看上去有些呆萌的感覺。他最大的特點就是喜歡逗人笑，正是這樣我……

記得有一次快中午了，我們正在上數學課。本來肚子就咕咚直響了，突然聞到了食堂裏面，飄來一陣臘香四溢的飯菜香。只見我的同桌他眼睛向上瞟了一眼。像小貓一樣用舌頭舔了舔嘴脣，做出一副香昏了的樣子，說：“嗯”好香哦，本寶寶餓死啦，惹得我哈哈大笑，笑聲惹怒了數學老師，哎，麻煩大啦，只見數學老師瞪了我一眼說：“孫增萱笑什麼，站到講臺上去。”沒辦法，我只好乖乖的站上講臺。

別看肖騏昌平時嘻嘻哈哈，愛開玩笑。但他的學習也非常優秀，由於他的數學，英語好。但我的語文科學好。我們倆互幫互助，他經常教我不會做的習題。

有一次，我問他：“肖騏昌這個怎麼寫。”他很耐心的告訴我：“我覺得用方程解容易些，你先把它們的和加起來就簡單啦。”果然，經過他的講解提問，我的思路一下子就清晰了。而且他還說不要着急，慢慢來。

這就是我的同桌，一個幽默搞笑，樂於助人，呆萌的美少年，雖然同桌不久，但印象深刻，希望我們的友誼長存。

同桌三年級作文 篇4

同學們，上學期間我們朝夕相處的同桌不管剛開始相處是什麼模式，最終一定會是給你上學生涯當中留下印象最深刻的一個人，而你們在日常學習中間也應該發生過一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對錯，也可能發生一些誤會引起彼此的反感。現在說一下我和同桌發生的一件事，大家來看看我們對錯在哪裏。

首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫傑，是一個特別活潑好動開朗的男孩子。人緣關係也好，大家送他外號“母親節”，是根據他名字的諧音起的。同學們叫習慣了，武鑫傑也沒意見了。當然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發生了一件不愉快的事情講給大家聽聽。

一次上課的時候，數學張老師正在講課，同學們都在全神貫注的聽講，武鑫傑拉着我和我小聲說話，被張老師看見了，立馬把我點了起來說：“李君傲，你現在的自律性真的很差，已經掉進了你同桌的淤泥裏，希望你能快速的解脫出來”。聽了張老師的話，我憤怒的想，都是武鑫傑的錯，如果不是因爲他我也不會被張老師批評，下課我一定不會給他好臉色。於是，下課後，我非常大聲的埋怨武鑫傑，說：“都是你，讓老師對我的印象有了改觀”。武鑫傑也很生氣的辯解到：“是因爲你自己控制不住要和我說話，不關我的事情”，結果整個上午我都悶悶不樂的，也沒有理我的同桌。

中午放學回家，媽媽發現我的情緒不對，問了事情的緣由，我詳細的告訴了她並表示了我的態度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠專心聽老師講課，那麼同學和我說與學習無關的話題就不能吸引我的注意力，再一個方面，同學和我說話，我可以不理睬，專注我的學習，說白了還是自己定力不夠，和同學沒有任何關係，如果能夠管理好自己思想和情緒，那麼就不會發生這樣的事情。我仔細的想了想，確實是這個道理，於是下午上學預備鈴沒響之前，我給武鑫傑道歉了，我不應該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。

忽然間，我覺得我的思想開闊了，想問題不再是片面的，要換個角度看問題，解決問題結果就會不一樣。

同桌三年級作文 篇5

看到這個題目，你肯定納悶了，怎麼個“又好又壞”法？這不自相矛盾嗎？是的，我的確有個又好又壞的同桌。

說他好吧，那就是他從不欺負我，而且他數學比我好。最重要的是給他一點甜頭他就對你好。這不我又開始“實驗”了。數學課上，老師給我們講思考題，我怎麼也算不對。而同桌卻已經把題做完，在一邊玩了。看來，我不得不請教他了。“喂，給我講講這個思考題！”我沒好氣的說：“我就不給你講！”他看我不會做幸災樂禍，我真氣惱，看來……，“你數學比我好，我拜你爲師。師傅，能給我講題了吧？”我說。他一聽，兩眼放光，接着耐心爲我講了起來。

再說他的“壞”吧。我們兩個是同桌，離着近，當然也就少不了磕磕碰碰，幾乎是兩天一小吵，三天一大鬧。他上課時，經常邊聽邊玩。有一次上自習，老師在時，他認真，老師不在時，他可來精神了。先把自己的“寶貝”一股腦拿出來，接着向我一一彙報。“這是精靈世界中的檯燈，可以變成個大眼怪。這是天馬聖劍，可是新型玩具，可以變形的……”炒得我無心寫作業。見我不理他，他吐吐舌頭，做個鬼臉，找丁雨暢聊他的宇宙戰車了。至今我已經懷疑我得同桌有多動症了。在上課時，先弄弄我的鉛筆盒，在擺弄一下鋼筆，真是閒不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那麼多話，那麼多動作，那麼多心計。我們倆真可謂安靜對熱鬧斯文對火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有壞”！

同桌三年級作文 篇6

他的頭髮又黑又短像小草一樣，大大的眼睛像鑽石一樣明亮。他的手上戴了一塊手錶，皮膚白，身材又瘦又高。

他叫燕智勇，他不但畫畫好也很樂於助人。有一次在上畫畫課時，老師把貓的頭畫好了，可是我沒跟上。我心想：怎麼辦呀，怎麼辦？就在這時，同桌燕智勇看見了，說：“你怎麼了？”我說：“貓的頭我不會畫。”他又說：“我來幫你吧！”我說：“謝謝你。”他不到兩分鐘就把貓的頭畫好了，而且畫的比老師的還要好看，後來，他就成了畫畫班長。

他的優點是勤勞。有一次，班長沒來，班裏到處都是垃圾，同學們也不打掃衛生。只見他不聲不響地去拿掃把，不到五分鐘把教室打掃得乾乾淨淨，老師經常說他是個好孩子。

他的缺點是愛笑。有一次，我給他說個笑話，他就一直笑，都上課了他還在笑，最後竟然到無人知道的地方笑。

這就是我的同桌——燕智勇。能和他同桌，我真幸運呀！