精選我喜歡三年級作文十篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的我喜歡三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡三年級作文 篇1

我最喜歡的小動物是狗，因爲它最懂人性，是人類的好朋友。我弟弟家就養了兩條狗，它們長着棕白相間的毛，兩隻眼睛炯炯有神，牙齒鋒利無比，好像尖刀一樣。

有一次，我到小弟弟家去玩，小弟弟家的兩條狗一看到我就對我狂叫不止，好像把我當成壞人似的。叔叔看見了，忙叫這兩條狗別叫。這兩條狗好像聽的懂叔叔的意思就不叫了，瞪着圓溜溜的眼睛好奇地盯着我看，不一會它們就跟我熟悉了，淘氣的在我身邊追着對方。

吃午飯的時候，這兩條小狗就在我的腳底下轉來轉去，我扔一根骨頭，它們就搶了起來，津津有味地吃起骨頭。吃完了，它們就又眨巴着眼睛望着我，饞得把舌頭都伸出來了。一會兒媽媽又扔了一根骨頭，它們又搶着吃，吃完了又望着媽媽。我終於知道，誰給它們骨頭吃，它們就看着誰。

下午，兩隻小狗不見了，我和小弟弟費了九牛二虎之力才把兩隻小狗找到，但是淘氣的小弟弟又把小狗給嚇跑了，它們躲得遠遠的，小弟弟怎麼追也追不上它們了。

小狗真通人性啊！就像可愛的小孩子一樣，能給大家帶來無限的歡樂。我真想也養條小狗。

我喜歡三年級作文 篇2

我見過許許多多的小動物，如小貓、小狗、小雞、小鴨、小兔子……其中我最喜歡的，是表姐家的藍貓。

那隻貓十分可愛，它全身的毛都是藍色的，摸上去毛茸茸的，十分舒服。它的兩隻耳朵也很有趣，不大不小，時不時還會朝人抖一抖，樣子十分令人喜愛。

它不僅外表可愛，行爲動作也常常逗得我們樂不開支。有一次，我用逗貓棒逗它玩，我拿着逗貓棒在它的頭頂上不停地轉圈圈，它的頭像上仰着，兩隻眼睛死死地盯着逗貓棒，頭還一直跟着逗貓棒轉圈，樣子，搞笑極了。爪子還一直不停的跳起來，抓到貓棒，我越舉越高，令人意想不到的是，在這一刻，藍貓竟然表演了一個空中旋轉的高難度動作，讓我們都對它讚不絕口。藍貓還喜歡攀爬各種傢俱。椅子上，書櫃上，牀上，到處都有它的身影。有時候爬累了，還會趴在書櫃上睡覺呢，那樣子可愛極了。

我喜歡錶姐家的藍貓，它陪我度過了許多快樂的時光。

我喜歡三年級作文 篇3

西瓜甜甜的、脆脆的、還有維生素，所以我喜歡吃西瓜。

西瓜有一層綠綠的衣服，用幾個長長的黑條來打扮，顯得很神氣。習慣裏面有紅紅的果肉，很甜，還有黑色的東西，是西瓜籽。每一次我上商店的時候，都要買一個西瓜拿回家吃。

說實話，我以前不喜歡吃西瓜，因爲我不喜歡吃有籽的東西，吃起來太費勁。是奶奶給我嘗一口沒有籽的果肉，“哇，太好吃了！”我大聲說。緊接着，奶奶說：“西瓜有維生素，吃了好。”這時候我纔開始喜歡吃西瓜。

吃西瓜的時候，首先切開西瓜綠綠的衣服，然後切成幾塊，或者用羹匙挖，這樣就可以吃了。吃的時候彷彿進入了北極，又涼爽又好吃。我還情不自禁地做了一個搞笑的動作，奶奶看後哈哈大笑。

有一次，奶奶生病了，西瓜還成了我給奶奶治病的藥方了。我看見奶奶生病難受，我就考奶奶一道搞笑的題：“外面是綠的，裏面是紅的，吐出來是黑的，這個是什麼東西？”“西瓜。”奶奶肯定地說。“恭喜你答對了，加十分，你的病情好了許多喲。”“哈哈哈，”我和奶奶都笑了起來。

西瓜真好吃，因爲它有維生素，還甜，還能治療奶奶的病，所以我最喜歡吃了。

我喜歡三年級作文 篇4

不知大家知不知道，我有一個非常突出的特點：那就是愛好運動，我最喜歡的項目就是跑步。

我還記得一年級運動會選跑步運動員的時候，那時我信心十足地來到操場，發現我要和三個班上跑步很快的人比。成績出來了，我得了第二名。可是公佈參選名單時，我卻楞住了，因爲名單中並沒有我。我的心裏不僅裝着疑惑，還裝着失望、傷心和憤怒。於是我下定決心，下一次運動會我一定要入選。

從那以後，我只要一寫完作業，就會到院子裏一圈一圈地跑步。有一次，天氣很熱，太陽火辣辣地烤着地面，我滿身大汗，頭髮都被太陽烤得熱熱的。我想放棄明天再跑，可是我又突然想起他們三個被選上時的那種高興的表情，心想：“不，我不能放棄，我一定要超過他們。”於是我又繼續跑了起來。

三年級選跑步選手的日子總算來了。我胸有成竹地來到操場上，這次還是那三個人和我比。哨聲一響，我們像箭一樣地衝了出去。這次我把蔡文濤甩在了後面，雖然我這次沒能超過趙梓銳，但終究還是入選了。

這時我想起了一句古話：“一分耕耘，一分收穫"。我的這次成績是用汗水換來的。

我喜歡三年級作文 篇5

在一年四季之中我最喜歡的.季節是春天。

它是一個插花高手，把漂亮美麗的花兒插滿大地；它是一個鬧鐘，叫醒了可愛的動物和植物，使大地恢復生機；它是一位偉大的畫家，在白白的大地上畫上青山、花壇、溪流…… 春天的天空是一片瓦藍，天空下，是一座美麗的花園，可愛的小鳥唱着歡快的歌，蜜蜂採着蜜，蝴蝶在花壇上翩翩起舞。啊！春天是一個美麗的季節。

我站在草地上，欣賞着美景，聽着小鳥的歌，突然聽到小朋友的歡笑聲，看到一隻風箏飛上天空，這讓我想到以前的事。那時，我才五歲，奶奶帶着我去外面放風箏，奶奶叫我把自己的願望寫在紙上，她幫我把願望夾在風箏上，這樣願望就會實現。於是，我彎彎扭扭寫了幾個字，交給奶奶，奶奶幫我夾在風箏上，再把風箏放飛起來。突然，線斷了，它飛過我視線，飛過高東新苑，飛往遠處…… 如今，我真的做了班長。啊！兒時的願望實現了，原來春天還是一個願望實現的季節。

春，是個萬物甦醒的季節；春，是個百花盛開的季節：春，是個新生命的季節。我愛春天。

我喜歡三年級作文 篇6

我最喜歡的植物是含羞草。我把它種在一個漂亮的、精緻的花盆裏，底下還有一個小小的底座，每天都放在我桌子最顯眼的地方。

它的根深深的紮在土裏，汲取甜美的營養，莖也很努力，把腰挺得直直的。而它的葉子是由許多小葉片排列整齊的組成一個大葉片，葉子很害羞，總是像一個小姑娘似的，輕輕地一碰它，它的小葉片就像無數只“手指”合攏在一起，遮住自己，好像不想讓別人看到它的臉。

有一次，我和小朋友們一起玩變魔術的遊戲，我就拿出含羞草，輕輕地吹了一口氣，它馬上就把所有的葉子合攏起來，朋友們都一起歡呼，大叫神奇，有了含羞草，我和朋友們一起玩得很開心，也讓我結識了許多新朋友。

我很喜歡含羞草，因爲它和我一起度過了許多快樂的時光。

我喜歡三年級作文 篇7

我喜歡的動物是一隻兔子，我給它起了一個名字，叫“小皮”。

小皮長着兩隻黑色的耳朵和眼睛，兩邊的臉上各有兩個黑色的圓點，其他的地方全是雪白的毛，她它看起來活潑可愛。

我的兔子會自己回家。有一天，我的兔子居然不見了，我非常着急，找來找去，就是找不到，我只好傷心地回家。誰知道，兔子竟然在家門口，咦？我家住在七樓，兔子怎麼上去的呢？於是，我把兔子抱下來，觀察着，原來兔子是自己從樓梯上去的，兔子的記憶力真好啊！

我的兔子還會站着走路。一天上午，我把兔子放到草叢裏吃東西，因爲草太高了，兔子根本吃不到，於是，我想到一個辦法，我先拿着它最喜歡吃的草，放在它的頭上，它當然會擡起頭用嘴巴咬住不放了，於是，我把這根草往上提，兔子好不容易站了起來，我向哪個方向拉，它就朝着哪個方向走，終於，它學會了站起來走路，高的草也能吃到了，學習一樣本領多重要！

這隻兔子活潑可愛，又調皮又聰明，所以我特別喜歡它。

我喜歡三年級作文 篇8

我喜歡的運動項目很多，但檯球是我最喜歡的。因爲太喜歡這運動，所以無論到哪裏我最先關注的是這個地方檯球廳在哪裏？之後我就死纏爛打懇請老爸陪我一起去大戰幾回合！

有一次，我先開球進了一個四號，白球天衣無縫地對準了靠近底艙的二號色球，我用球杆輕輕地捅進球艙。接着我瞄準三號左側，放手！瞄準！能量表滿格發射……最後還是沒有進艙，只可惜就差一點，好遺憾！但我不氣餒，穩住心，不急躁，認真對待每一手，最終我三比一完勝老爸！

還有一次，我們回海南老家，剛剛下車，我就對分別十幾天的來接我們的老爸說：爸爸，哪裏有檯球廳，我們打一局吧！這就是我們見面的第一句話。

因爲喜歡所以不放過任何有關臺球的消息。記得前幾天，爸爸正在看《中國詩詞大會》時，我突然想起來今天有一場中式斯諾克半決賽，我來不及商量就奪走了爸爸手中的遙控器，按下中央五臺，絕不能錯過半決賽！

我喜歡檯球，我這算不算名副其實的檯球發燒友？

我喜歡三年級作文 篇9

在我的家鄉水吉，每逢正月初十都要舞龍燈。每到那時候，大街小巷都沸騰起來，大家興高采烈，熱鬧極了！

夜幕降臨，在鑼鼓聲中，一條“巨龍”出現了，它穿着一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰着頭。我們伸出手指，數着“巨龍”的節數：“1、2、3、4……”一共45節。“好長啊！”我們驚歎道。“巨龍”爲何如此自豪？一定是因爲它身後有許多可愛的“龍孩子”。你瞧，一條條“小龍”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活動活動筋骨：轉轉圈、打打滾……

“龍孩子”最拿手的要數“搶龍珠”了。沙沙作響的龍珠飛到上方，“龍孩子”撲了上去；龍珠又迅速地落在地上，“龍孩子”也飛快俯下身去；龍珠又玩“躲貓貓”，滾到“龍孩子”的身後，“龍孩子”轉身緊追不捨。每次眼看就要搶到，可都被龍珠躲開，但“龍孩子”總不肯放棄，依然奮勇向前……

舞龍燈煥發着龍的精神，激發着人們向上、進取。我喜歡舞龍燈！

我喜歡三年級作文 篇10

在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語文課。

你們一定會問我：“語文課不是很枯燥，很沒趣嗎？”是的，我確實不喜歡語文課，我討厭背誦那長長的課文，但是，在那一天的那節語文課上，我改變了看法。

“叮鈴鈴！”隨着上課鈴聲響起，一些同學嘆着氣，說道：“哎呀，這節語文課肯定又要背課文了。過一會兒，老師依舊走進了教室，不同的是，手裏多了一個U盤。老師一邊把U盤插在主機上，一邊對我們說：“今天我們來學習第12課：《黃河頌》。”老師接着放起了雄偉的伴奏（U盤內的伴奏），我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒，我們讀完了課文，老師便隨着氣勢雄偉地伴奏，問道：“同學們，你們對黃河有什麼評價？”“氣勢磅礴！”“無邊無際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個同學心裏高興極了。老師便大聲地說道：“同學們，你們用剛纔幾個同學形容的成語來背誦全文，行嗎？”突然被老師這麼一問，同學們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接着，我們開始背誦起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……”就這樣，這節語文課讓我感覺毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！

同學們，看了這篇作文，你們也一定會喜歡語文課了吧！