精選我的老師三年級作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的老師三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師三年級作文 篇1

我眼中的好老師應該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看着我。每當我犯錯的時候，她也會像媽媽一樣責備我，但更多的時候用溫柔的聲音和我說話。

我眼中的好老師應該是幽默風趣的。每當我傷心難過的時候她會講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄雲外。平時她的身邊總是圍滿同學，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

我眼中的好老師應該不拖課。上課時講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準時下課，讓我們衝出教室，像自由的小鳥。

我眼中的好老師應該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎麼問也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

我的老師三年級作文 篇2

要說我最崇拜的人，那要數我的語文老師，孫老師了。

她留着短短的頭髮，一張和藹可親的臉上有着一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。

孫老師是一個認真的人。一次上自習課的時候，大家都在全神貫注地寫字，我也不例外。這是，孫老師邁着輕盈的步子走了過來，她彎下腰用嚴厲的目光看着我寫的字，我心裏非常緊張，是我的`字寫的不對嗎？還是我寫的不好？

我的心像踹了一隻小兔子一樣亂跳。我用眼角的餘光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說：“這個字不對。”於是老師在我的本上寫了一個“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫了一個。哇！比剛纔的漂亮多了。看來，薑還是老的辣啊！

孫老師，您的善誘教導，猶如春風化雨一般，滋潤了我們每個學生的心田。

我

我的老師三年級作文 篇3

我已經六年級了，我接觸過許許多多的老師，但我認爲周老師是我最好的老師。這是爲什麼呢?我這就給你們細細道來吧。

我們班上的同學都知道我的脾氣十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動就容易發脾氣。而且我好強又敏感，不容易接受別人的批評，尤其是老師的諄諄教誨，可謂是“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，而我，在周老師的課上，我不容易發脾氣，因爲周老師有着獨特的批評方式，她非常尊重我們，不會像其他老師那樣在大庭廣衆之下批評你，讓你覺得很難堪。

有一次，我在周老師立體畫的課上，一邊偷看課外書，一邊注意着粉筆頭在黑板上的聲響。過了一會兒，我感到有人在看我，我條件反射地擡起頭，發現周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班，在我臉上停的時間特別長。我立刻感到老師發現我了，趕緊把書放進抽屜，連忙認真聽講了。這可比顧老師直率的批評要好多了！

還有一次，我在和同學悄悄講話，但我還沒注意周老師在看我們，我們還是一邊講一邊聽，聊得不亦樂乎。周老師看了我好幾次，我都沒發覺，周老師沒辦法，讓我來回答問題，那個問題我懂，所以答出來了。後來，我也不敢隨便講話了。

以後每當我開小差時，周老師只會用眼神瞟我一眼，我馬上就會回過神來。這無聲的批評保護了我們個人的尊嚴；這明亮而靈活的雙眸立刻會把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時你正被老師批評呢。

周老師，您永遠是一位值得我們尊敬的好老師！

我的老師三年級作文 篇4

每個學生都有自己眼中的好老師，我也一樣。我眼中的好老師是班主任吳老師。

吳老師課堂上聲情並茂，認真負責，批改作業一絲不苟，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。

有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動啊！恨不得馬上對老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。

當然，吳老師同學們都很關心，同學們越來越多的喜歡她。

我真開心能有這麼一位好老師，我相信我們現在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。

我的老師三年級作文 篇5

我眼中的好老師必是一個積極進取的人，他有理想，有追求，志存高遠，以教書育人爲已任，以塑造心靈爲使命，心有目標，積極上進。

我眼中的好老師必是一個道德高尚的人，他心有大愛，樂於奉獻，他愛校如家，愛生如子，爲人師表，以身作則。他如陽光，似雨露，以人格的光輝照亮學生的心靈，以愛的雨露滋潤學生的心田。

我眼中的好老師必是一個有激情的人，他愛生活，愛工作，愛學生，愛同事，他珍愛一切有價值有意義的東西，珍惜生命的每一天，珍惜生活的點點滴滴。他又像一團火，無私地奉獻着自己的光和熱。

我眼中的好老師必

我的老師三年級作文 篇6

他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁鬆的的數學老師：華老——華金祥，也是我的父親。

華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時候索然無味，有時候卻可以甜到心靈的最深處。

從華老那裏得到棒棒糖的同學都會有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對棒棒糖充滿了無限的嚮往。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖，看着別人幸福地笑着，大快朵頤地品嚐，我的心裏有一種說不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他，一個人揹着書包回了家，我翻出家裏所有的棒棒糖拼命的吃着，草莓味，西瓜味，可樂味……可我沒有嚐到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對自己不負責任的一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認真學習，一絲不苟的完成着每一樣作業，我在等待那一天的到來……

終於有一天，華老揮着手中的棒棒糖，叫喊着我的名字，向我走來……來之不易的幸福感彷彿一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含着笑意，泛着溫柔，還夾雜着讚許，我們父女倆相視而笑。

我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個既普通又特別的存在。

我的老師三年級作文 篇7

我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。

在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當聽見一聲徐老師來啦！，教室裏頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認真看書。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學遲交了作業，老師讓遲交的同學罰抄六句歇後語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。

誰讓你遲交的。我對他說。

誰知到他對我說一句：我做作業每天做到十一二點誒，我沒你那麼好誒。

我驚訝地對他說一句：你還好意思說啊。

還有一次，徐老師在上課，我轉過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端着書，眼睛閉着。在睡覺哩。

上面只是我的朋友的事，現在纔是老師的事呢！

徐老師一雙大眼睛上駕着鼻子上，中等個子，剪着短髮，（短髮還是被理髮師果斷剪掉的）當第一次看到徐老師的頭髮時，我們當時就嚇到了。異口同聲的發出一聲啊說完後瞬間就沒有聲音了，接着不知是誰問了一句：怎麼又沒聲啦。

教室裏有人笑了起來，接着，又有人被傳染了，一個接一個。教室裏的同學都笑了起來。

這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。