小學三年級寫人作文合集15篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的小學三年級寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級寫人作文1
我有一個“三高”同桌，不過這個“三高”可不是高血壓、高血脂、高血糖哦，而是“嗓門高”“體重高”“智商高”。他姓羅，名皓琰。
我說他“嗓門高”可不是空穴來風的。好比今天的補習班吧，汪老師講解到“三高”的時候，他以飛快的速度高聲地喊出了九個字：“高血壓、高血脂、高血糖。”隨後一聲大笑。他的聲音感覺都能把玻璃杯震碎了，他成功地引起了我們全班同學的注意，可謂譁衆取醜呀。然後，汪老師做出了一個“噓——”的手勢，示意讓我們閉嘴，繼續講下一個知識點。可我還沉浸在他剛纔的話裏，無法自拔。
羅皓琰的體重嘛，說出來你都不相信的。他現在才五年級，體重已經達到了160斤。是的，你沒聽錯，是160斤。他的體形看起來足足有我的兩倍，穿的衣服達到了XL。他的肚子鼓鼓的就像一箇中年男人的啤酒肚，走起路來肚子也會跟着他抖動起來。聽他說他一次吃飯要吃三大碗飯，這可是我一天的飯量啊！也難怪他這麼胖了。
他雖然胖，但是一點也不遲頓，反而很聰明。爲什麼這樣說呢？每次老師上課提問的時候，我們總能看到他舉手發言，和老師互動。有一次上課老師提問一道很難的數學計算題，我們大家都不知道，在位置上扎耳撓腮，而他卻輕而易舉地說出了正確的答案，連老師都誇讚他聰明。
我很高興有這樣一個同桌。不過我希望他上課能安靜些，再減減肥，就更好了！
小學三年級寫人作文2
每個爸爸都要有一份穩定的工作，纔可以養家活口，我爸爸也不例外。我爸爸曾經是一位教育工作者，每次都早出晚歸，讓我跟他相處的時間越來越少，但這也讓我知道他的辛苦。
假如我的爸爸的是會計師，他常常來無影，去無蹤。有一次我爸爸的同事送包裹遲到了，爸爸就說：“你不是“快”計師，你是“慢”計師！”真的是幽默又搞笑。我爸爸送包裹都很準時，他從來都沒有遲到過，不管我們誰放學，他都一定準時到，真的是方便又好用，我真要感謝他。
假如我的爸爸的是籃球教練，我爸爸還想進入NBA，他說只要他進入，一定每次都拿下冠軍（他自己吹牛的啦）。他完籃球還會耍花招，像是假動作、蓋火鍋、搶籃板......。等等，他籃球一級棒，因爲他長得非常非常的高，像巨人一樣，所以他灌籃就變得輕而易舉，每次都讓矮小的我看得目瞪口呆。我也希望有朝一日，能像爸爸那樣人高馬大，叫同學們望塵莫及！
假如我的爸爸是醫者仁心的醫生，他說他如果當上醫生，一定是一位醫術很高超，除了死人，所有病人他都治得好，他的技術像華陀、史懷哲......等等，他真的非常非常的厲害，也可以治好我和家人的病，讓全家人頭好壯壯。只要他一大聲喊我的名字，我的“懶惰病”就逃之夭夭，不藥而癒！
我的爸爸，他可是我心目中，全天下最好的爸爸。我要祝爸爸——天天開心，萬事如意！
小學三年級寫人作文3
二餅是什麼？是麻將還是一個小玩具。其實他是我家新成員—————一隻瓢蟲，背上有兩顆圓點，我們就是用他的這個特點爲他命名的。我最害怕各種蟲子了，害怕到見到蟲子就會一蹦三尺高非把蟲子找到消滅它爲止。但是這麼害怕蟲子的我怎麼會還把他當成家人呢？通過天天觀察我才慢慢了解到瓢蟲這種昆蟲的可愛之處。
一天我把二餅拿出來，放在桌子上仔細的觀察。他穿着一件黑色的金絲絨外套，上面兩個紅色圓點彷彿是鑲着兩顆紅色的寶石，很像古代的貴族。他的頭很小，身子卻比頭大了幾十倍，我想哪天會不會因爲頭小身子大而翻過去回不來了呢！他有六條腿，對稱的長在身體的兩旁。聽媽媽說：“他圓圓的身體下藏着一對透明的翅膀，好像穿着一件水晶披風似的，瓢蟲會飛的翅膀是透明的，不飛的時候，就藏在堅硬外殼下面。”不知不覺中我彷彿聽到耳邊有“嗡嗡嗡”的翅膀拍打的聲音。
二餅真是太袖珍了，我們怎麼判斷他吃了東西呢？有的草葉子變小了，有的葉子邊緣變成奇形怪狀。我們儘量摘最新鮮的小草給他吃，來到我家的半個月世界裏二餅從一個綠豆大小的小蟲子長成了一顆黃豆大小，這讓我非常興奮，很有成就感。看到他吃東西，我彷彿聽到他“吧唧吧唧”的聲音，似乎還在說：“真好吃，真好吃啊！”
經過半個月每天照顧，看護着他也讓我改變了害怕昆蟲的這個心理，我越來越把他當成自家人來看待了！
小學三年級寫人作文4
曾經仰望星空，感受它的神祕浩瀚；曾經遠眺大海，領會它的波瀾壯闊；曾經一路向北，追隨夢想的腳步。
夢想，是一個很有趣的東西。有時，我們視它爲珍寶，整天在腦海裏揮之不去。可有時我們也把它束之高閣，想也不去想它，彷彿早已將它深深遺忘。
殊不知，它早已根深蒂固的深深的種在你的心裏，有時，只需一個小小的契機，它便能錯綜複雜的生根，發芽，最終開花、結果。
有一種聲音，讓世界都位置安靜，那是夢想的花兒輕輕綻放的聲音；有一種話語，讓世界都爲之傾聽，那是夢想在低吟淺唱；有一種堅持，讓世界都爲之讓路，那是懷揣夢想的人在努力向前。
既然有懷揣夢想的種子，就要有持之以恆的土地讓它成長。
夢想的花朵最終的完美綻放時需要以持之以恆的泥土，不畏艱險的陽光，勤奮刻苦的肥料和樂觀的水源日日夜夜的辛苦栽培換來的。就像蝴蝶渴望飛翔的翅膀是以在那厚厚的繭中經歷的脫胎換骨般的痛楚換來的。就像蟬兒的嘹亮歌聲是以在黑暗的地底忍受了長達數十年的孤寂無聲喊來的。
正如此刻的我們，將要迎來人生中得至關重要的一次洗禮。夢想的嫩芽是在這場暴風雨中愈加堅韌，還是在泥土之中慢慢的腐爛？結果我們不可預料，但是，只有我們帶着堅持去面對，夢想之花定會精彩綻放。
仰望星空，尋找自己的夢想。
眺望大海。給夢想的種子一次洗禮。
一路向北，懷揣夢想，便只顧風雨兼程，不言放棄。
小學三年級寫人作文5
我家有一個麻將迷，他是誰呢？他就是我爺爺。
爺爺有一頭銀光閃閃的短髮，還有兩隻肥肥的大耳朵。最有趣的是他的眼睛，要不仔細看啦，還以爲他在睡覺呢！
爺爺最喜歡打麻將了，只要一有空，就上麻將館去打麻將。
有一天中午剛吃完飯，爺爺就像小偷一樣，從裏屋悄悄地走了出來。他看見我正在全神貫注地做作業，又仔仔細細地看了看周圍，奶奶不在！爺爺心想：今天下午真幸運，居然一個人都沒有。忽然，廚房裏傳來了腳步聲，爺爺豎起耳朵認真地聽，大腦轉得飛快，心想：這是誰的腳步聲呢？不管了，先藏起來再說吧。於是，爺爺趕快跑到臥室裏。奶奶走過來問我說：”你爺爺呢？“我一邊做作業一邊對奶奶說：“我不知道。”奶奶自言自語地說：“這個老頭子，肯定又去打麻將了，真拿他沒辦法。”
奶奶說着又到廚房忙去了。爺爺抓準時機，一溜煙兒地跑了出去。
還有一次，做午飯的時候，奶奶發現家裏沒鹽了，於是就叫爺爺出去買鹽，爺爺聽話地出門去了。奶奶在家左等右等，總沒見爺爺的影子。奶奶急匆匆地出門找爺爺，嘴裏不停地念叨：“這個人跑到哪裏去了呢？鍋里正炒着菜呢！”奶奶跑到樓下一眼看見爺爺正在麻將桌旁津津有味地看着別人打麻將呢！奶奶生氣地說：“鍋里正炒着菜呢，你是怎麼回事？”爺爺這才驚醒過來，撒腿就跑。
你瞧，這就是我家的麻將迷，我們誰也拿他沒辦法。
小學三年級寫人作文6
賦予我知識的老師，給了我寶貴生命的媽媽，樂於助人的同學……這些都是我要感謝的人，可是我最應該感謝的，便是哪位和藹可親的糖葫蘆爺爺了。
“都說冰糖葫蘆兒酸，酸中帶着甜……”每當聽到這首《冰糖葫蘆》，都會想起那位寬容的爺爺。
一天，我走在回家的路上，前方不知道是那個攤，招攬了許多的人，我走過去一看，哦，原來是冰糖葫蘆啊，我早就想吃糖葫蘆啊，“爺爺，給我來一串糖葫蘆，”我大聲對爺爺說，他熱情地說：“好嘞要哪種？”我指了指又大又紅的冰糖葫蘆，爺爺立刻拿下來說：“三塊”‘我一邊接過糖葫蘆，一邊甜甜的咬了一口，那種澀澀的甜味，那種甜甜的甜味，讓我回味無窮，我翻了翻口袋，咦，怎麼只有兩塊，我不好意思的跟爺爺說：“爺爺，我只有兩塊，”這事，一旁的人說：“你看這個小孩，沒帶夠錢就來買，”這時的我真想挖個洞鑽進去，爺爺卻和藹可親的說：“沒事，以後帶了再給我吧，”我就像落水人看見救命稻草一樣，我說：“爺爺謝謝您”爺爺說：“沒事，”藉着燈光，我仔細的打量了一下爺爺，他蒼白蒼白的頭髮，黑黝黝的臉上刻着深深的皺紋，一看就是一個飽受風霜的老人，對每個買糖葫蘆的人總是面帶微笑，我想：“爺爺買給我兩塊不是賠了麼，天漸漸黑了，我也要趕回家了。
望着漸漸遠去的糖葫蘆攤，望着寬容的爺爺，我心中充滿了謝意，擁有寬容之心就擁有被感謝的資格，糖葫蘆爺爺的寬容，讓我想對爺爺說：“爺爺謝謝您。”
小學三年級寫人作文7
他沒有姚明那樣高，他也沒有多麼俊俏；但他卻有數不盡的愛，他就是我的爸爸。
我的爸爸雖然工作很忙，但是他還是會抽出自己的空餘時間去看看我的外婆，或者來幫助我的學習。有一次，我生病了，由於媽媽出差，所以必須爸爸來照顧我，可是爸爸的工作十分忙，不能來照顧我。但出乎我意料的事是——爸爸寧可放棄繁忙的`工作，也要來照顧我。終於，我的燒退去了。我很感謝我的爸爸，因爲是爸爸無私的愛使我的燒退去：是爸爸無私的愛讓我明白，父愛也是偉大的。我的爸爸不僅照顧身邊的人，更關心鄰居。
有一次，我的爸爸剛出門，就看到鄰居小王，小王正愁眉不展。熱心的爸爸上前詢問，原來小王的助動車壞了，沒法去工作。爸爸先是猶豫了一下，然後笑着對小王說：“小王，不要擔心，我的助動車借你吧！”小王一聽感激萬分，可又一下愁眉不展。爸爸又問：“又怎麼了！”小王對爸爸說：“我用了你的助動車，你就無法上班了。”“沒事，我的公司離家挺近的，走過去只要十分鐘。而你上班路程很遠，快去吧！”爸爸說道。小王告別了爸爸，便騎着助動車走了。
這就是我的爸爸，一個無私，關愛身邊人的偉大的父親。
小學三年級寫人作文8
今年暑假，我報名在椒江少年宮學陶藝。一轉眼，一個多月的學習時間就要結束了。我在陶藝班學會了做許多東西。其中還有兩件作品被老師選中，放在電窯裏燒製，進行展覽呢。
今天是最後一次上課。在去陶藝班的路上，我一直在想：今天老師會教我們做什麼呢？一進門，我就看到桌上擺放了許多頭像，有的可愛，有的滑稽，有的可怕。我知道了，今天一定是做頭像！
開始上課了，溫柔的郎老師先做了一下示範：她先取了一塊泥，然後把泥拍一下，用滾筒滾平。接着，她用工具刀刻出了一個小丑的臉，再搓了幾根泥條，把它捲起來，做成小丑的頭髮。然後，她拍了兩個泥片，刻成長菱形，做小丑的眼睛；又搓了一個大泥球做小丑的鼻子。最後，用泥條圍成了小丑的嘴巴，就大功告成了！郎老師剛示範好，就有好幾個同學跑上去搶泥了，於是，我們就開工了。
我學着老師的樣兒，先把泥左右拍動，用滾筒滾平，然後我刻出了個小女孩的臉，用泥片做成小女孩的留海。接着，我做了女孩一睜一閉的眼睛；又做了個小小的“鼻子”和她可愛的耳朵。最後，我給她裝上了泥條做的嘴巴，哇，一個漂亮的“小姑娘”誕生了，連老師都誇我做的好呢！我心裏美滋滋的。
下課了，我帶着心愛的作品去四樓，遇見一個老爺爺還誇我和那個陶泥做的“小姑娘”一樣美麗呢！哇，竟然有人誇我好看，我心裏可樂開了花。不過，我可得謝謝“小姑娘”，因爲是她讓我受到了表揚。
小學三年級寫人作文9
從三年級下學期起，我和謝少涵做了同桌，我們就成了形影不離的好朋友。
謝少涵個子沒我高，身子又細又長，像一棵小樹苗。他有着烏黑的頭髮和一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，真是帥極了！他非常幽默，平時愛和別人開一些小玩笑，但有的時候他開的玩笑會把你惹惱。他的心像大海一樣寬廣，不像我因爲一點小事就跟別人吵得不可開交，就算你惹他，他也只不過對你笑笑，這一點很值得我去學習。
他特別喜歡穿淺色的上衣和深色的褲子。他跑步很快，跑起來可以說是在與風賽，對我來說，他就是一個“飛人”。每次班裏跑步比賽，他就像一匹脫繮的野馬在隊伍裏遙遙領先，把“大長腿”賈凱一都遠遠地甩在了身後，讓同學和老師都讚歎不已。我常常叫他“小劉翔”，他聽了後總是會露出自豪的笑容。
這就是我帥氣、幽默、心胸寬廣的同桌謝少涵。他能讓我看到我自身的不足，能促使我不斷進步，更加完善自己，這就是我最棒的同桌。我很喜歡他，爲有這樣的同桌而驕傲！
小學三年級寫人作文10
我的爸爸長着一頭又濃又黑的短頭髮，大大的眼睛，耳朵上面架着一副眼鏡，斯斯文文的樣子。身高１米７，很胖，肚子又大又圓。
我爸爸經常出差，即使回到家也還有很多事要做。可是爸爸每次一回家，放下行李總是先要詢問我的學習情況，檢查我的作業。遇到一些我不會的題，爸爸總是不厭其煩地給我講解，直到我全部懂了，他纔開始忙着做他的事情。
我很小的時候爸爸就經常帶我出差，說是讓我增長見識。記得三歲那年，爸爸就帶我去昆明參加“世界博覽會”了，回家的時候我們還坐了飛機。後來在電視上看到有關昆明的圖片，我告訴奶奶，奶奶還不相信呢！
媽媽說實際上我剛滿月就開始第一次旅遊了。我去過的地方有：長春市、北海市、北京市、大連市、蘇州市、南寧、昆明、長沙、上海、廣州、鄭州、欽州、張家界、桂林等等。
爸爸工作非常出色，做什麼事情都很認真，哪怕是玩遊戲，他也會玩得非常投入。有一次，爸爸在玩電腦遊戲，媽媽要去買菜，叫爸爸先煮飯，結果媽媽回來看見飯還沒煮，就問爸爸，沒想到爸爸卻說：“你有叫我煮嗎？”
這就是我的爸爸。
小學三年級寫人作文11
寫什麼好呢？我一個人靜靜地思考着。新的一學期到了，老師讓我們寫日記，這也是我們第一次寫循環日記，更讓我高興的是，我是寫日記的小組長，我非常高興，我應該開個好頭，我覺得我應該寫我們的陸老師。
人們常講，老師是園丁，但我覺得我們班的班主任陸老師卻像一本書。
上語文課的時候，我覺得陸老師是本《百科全書》，讓我們在知識的海洋裏漫遊。今天語文課上的是《長城和運河》，同學們提出了很多問題，比如：長城有多長？京杭大運河爲什麼用“女”字旁的她來稱呼？……不管我們提出多少問題，陸老師都會不厭其煩地給我們解說。
出黑板報時，我覺得陸老師像一本《繪畫書》，老師畫的人就像真的人一樣活靈活現，好看極了。
在演課本劇的時候，我的好朋友劉佳清，她是女生，可演的卻是男生。別人就嘲笑她，劉佳清哭了，我們的陸老師看到她哭了，就去安慰她，還講個笑話給她聽，老師還給劉佳清餅乾吃，劉佳清終於不哭了，還笑了，這時我覺得陸老師像本《安慰書》。
寫字課時，我覺得陸老師是一本《鋼筆字帖》，陸老師寫的字實在太好看了，剛健有力。
在作文課時，老師又像一本《作文大全》，有講不完的故事情節，出口成章。
最後，我覺得老師更像一本《思想品德書》，她教我們勤奮，還教我們在生活中怎樣幫助別人。
陸老師，您是一本好書，有了您這本書，我們會學到很多的知識，健康快樂地成長。
小學三年級寫人作文12
我的媽媽是個馬馬虎虎的人。
迄今爲止，我家的門被撬開了七八次，撬門的人小偷，而是爸爸。媽媽總是丟三落四，連鑰匙都會忘在家裏，回不了家。
記得，那是暑假裏的一天，天氣熱得能把人烤焦，我和媽媽回家開空調。走到門口，媽媽正在掏鑰匙開門。突然，我聽見媽媽“啊！”地一聲尖叫。我忙問：“怎麼回事？”媽媽心急如焚地說：“我早上把鑰匙忘在家裏了！”“啊？”我大吃一驚，還沒反應，媽媽跑到樓下，跨上自行車，飛一樣地向爸爸店裏騎去。
片刻，爸爸拿着鐵撬來到了家門口，立刻撬起門來。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時而用牙齒咬着嘴脣，雙手緊緊地握在一起，好像全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時而又嘀嘀咕咕地說：“哎呀，真是老了老了，一點腦子都了！”
“吱”的一聲，門終於開了，大家都鬆了一口氣。爸爸對老媽說：“你下次再犯低級的錯誤，就罰你洗星期的衣服！”
從此，我很少再看見媽媽丟三落四過了。
小學三年級寫人作文13
我的表弟馮思源很可愛，圓圓的腦袋上面嵌着兩顆寶石般的眼睛，眼睛上是一對兒劍一樣的眉毛，烏黑的頭髮，高高的鼻子，嘴巴靈巧，說起話一套又一套。
他是一個知錯就改的人。有一次他來我家玩，媽媽出去上班，我在寫作文，他一個人在玩積木，搭着搭着，一不小心“咣噹”一聲，花瓶從罐子變成了碎片。呀，慘了，這可是媽媽最愛的花瓶呀，價值好幾百呢？這該如何是好，我媽媽肯定生氣了。他也嚇得六神無主，用眼睛直直的看着我，好像在乞求我什麼。我一下子明白了他的意思，給他說：“我不會跟我媽說的。”他這纔好像安心了許多。
正巧，媽媽下班回來，發現了地上的碎片，“這是怎麼回事？”媽媽顯然生氣了，大聲責問道。“是……是……是小花貓給碰到了，掉地上摔的。”媽媽聽說，拿起雞毛攤子就去打小花貓，小花貓那頓挨的可真是慘不忍睹。
下午，表弟一臉的不愉快，好像心事重重的，我問他：“你怎麼了，好像不太高興，這事早過去了。”他又擡起頭來看着我說：“我覺得對不起小花貓！”“哈哈哈……”我大笑起來，真是一個呆子。
晚上，我媽剛下班回來，他連忙走到媽媽身邊，低着頭支支吾吾地說：“姨媽，我……做錯了一件事，請你原諒！”媽媽得知事情的*後，一點惱意也沒有，伸出手來扶着他的頭說：“知錯就改，還是好孩子！可是委委曲了小花貓！”
“對不起，小花貓……”表弟扭過頭來找小花貓道歉去了。
你看我表弟可愛不？
小學三年級寫人作文14
挺着“啤酒桶”，戴着黑邊眼鏡，目光銳利，一肚墨水，滿腹經綸，被描述得如此厲害的人究竟是何方神聖？他就是我們的語文老師老楊同志是也。
別看老楊同志被描述的如此嚴厲，他其實是一個不折不扣的一個憨態可掬的人，他上課的方法在衆教師中可是鶴立雞羣的。記得有一次，老楊同志正一本正經的講課，在我們認真做筆記的時候，他突然冷不丁的來了一句：“今天有女同學穿‘錘’（裙）子來了。”話音未落，全班已是笑得合不攏嘴，功力頗高的老楊同志得意的掃了班裏一眼，不失時機的來了一聲嘆氣——唉！聲音洪亮高昂，像一顆精神原子彈投到同學們的耳朵裏，——“哇哈哈”，全班一時炸開了鍋，愛笑的同學已經是哭笑不得，憋得難受。此刻老楊同志正得意的掃視大家，彷彿在向全班宣佈：“我可是三年不鳴，一鳴驚人哪！”
老楊同志，不僅“默氣”十足，並且在書法方面也是頗有造詣的。在講竹石這首古詩的時候，老楊同志不知是想炫耀自己的的書畫，還是一時興起，竟在黑板上創下了一幅翠竹圖，並且用草書將詩謄寫了下來。這幅畫輪廓分明，這首詩的字蒼勁筆挺，全班是一陣熱烈的掌聲，老楊同志得意地獻寶：“我的畫真是高超啊，鄭板橋也不過如此！”頓時，熱烈的掌聲又變成了“熱烈”的噓聲。
挺着“啤酒桶”，戴着黑邊眼鏡，手捧教科書，老楊同志大搖大擺的走過來。呀！要上課了！先說到這裏，我得去準備一下——小心被雷翻了！
小學三年級寫人作文15
我是一顆小星星，是一個在天空中人們不注意的一顆小星星。這就是我。
我，已經是一個小學四年級的學生了，我叫李婷，今年10歲了。我中等的個子，烏黑的長髮，長着一張瓜子臉，一對彎彎的眉毛，小小的眼睛可以看到很多的事物，雖然我的眼睛很小，但炯炯有神，高高鼻樑下有一張櫻桃小嘴，你可別看它小，它能說會道。
我的性格很樂觀，有時我考試考砸了，我不是像其他同學那樣在教室裏哇哇大哭，也不是躲在一個地方默默地哭。每次我都是在心裏想：我這次沒考好，下一次努力學習，一定能考好。每次我都是這樣激勵我自己。
我的愛好很廣泛，我喜歡跳繩，畫畫，打羽毛球，其中我最喜歡畫畫。每次我無聊的時候，我就畫着我喜歡的畫，畫完我給爸爸，媽媽和同學們看。等他們說好，我就把畫貼在我的房間裏，我的房間都貼滿了我畫的畫，不信你可以到我的房間參觀一下！
我的優點就是愛看書。我家的書櫃裏全部都是書，一次，我放學回家，很快的把作業做完，我拿起了一本書津津有味地看起來，不知不覺地天黑了，媽媽做好了晚飯說：“婷婷，吃飯了！”我完全沉浸在書中，根本沒聽見媽媽說的話，直到媽媽叫第四遍，我才依依不捨地放下書去吃飯。對了！光說我的優點，我這個人也有缺點，就是做事馬馬虎虎的，這樣我也不少被媽媽批評。這就是我自己，一個又有優點，也有缺點的人，你們願意和我交朋友嗎？
