【精華】遊三年級作文彙編9篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的遊三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遊三年級作文 篇1
星期三，我們全校師生一起去孝道園和龍頭渚春遊。剛得知這一消息，我的心裏充滿好奇，到底是什麼樣的地方呢？
這一天終於到了，汽車載着我們來到了孝道園的門口，看見大門上寫着中華孝道園幾個字，好奇心使我迫不及待地走進去。裏面有壯觀的假山，還是噴泉吸引了我，中間有一個瓶子，講解員說那叫玉淨瓶，周圍很多噴水的蓮花把它圍住，噴水的高度隨着音樂的大小而改變。還有好多的佛像，噴泉、佛像給這裏帶來很多神祕感！覺得這裏是個神聖而又莊重的地方。聽講解員說這裏是傳承中華美德孝道的地方。聽講解員說了這麼多終於懂得了這裏的神祕。
下午我們來到龍頭渚，那千年古樹高大壯麗，古樹後面還有一望無際的太湖。湖水在陽光的照耀下微風一吹，平靜的湖面蕩起了亮亮的波紋，特別好看。走到了綠草坪上，我和同學一起嬉戲追逐着。頓時疲憊感都被帶走了，心情無比的愉快！
今天到了這兩個地方，美德和美麗的風景都給我留下了深刻的印象。最後我們還是依依不捨得離開了！
遊三年級作文 篇2
在我小時候，做過一件危險的事，至今令我難忘。有一次，我去滄州飯店的游泳館游泳。由於一個冬天沒遊了，心情非常激動，所以一進去，竟忘記了自己還不太會游泳，毫不猶豫地跳下了游泳池，到了水下，纔想起來自己還沒完全學會游泳，一下子腦子裏全亂了，只有一個意識，到岸上去。其實本來已經學得差不多了，可是由於緊張，全都忘了。我掙扎了半天，好不容易纔把頭伸出水外，一出來我就大喊：“救命！”，一邊喊一邊使勁划水，可卻越遊越往水池中間走。這時哥哥聽見了，連忙下來救我，他水性比我好，遊的也比我快，不一會兒，就抓到了我，可我太重，他根本拉不動我，反而一起往下沉。緊急關頭老爸來了，終於託着我游到了岸邊。我長長的鬆了一口氣：“好險呀！
”這次歷險使我明白了一個道理：人處在危險中的時候，千萬不要慌張，要沉住氣，急中生智，這樣才能脫險。
遊三年級作文 篇3
星期四，我們全班同學去旅遊。我們先參觀雷鋒紀念館和雷鋒故居，然後去長沙生態動物園遊玩。動物園裏有什麼樣的驚喜等待着我們呢？我好想知道啊。
我們來到了動物園，首先我們大家一起坐上游覽車，觀看動物。第一站是獅子林。有一隻獅子威武的站在草地上。而另一隻卻懶洋洋的趴在地上享受着日光浴呢！接着我們來到了第二站，第二站是東北虎區，一直強壯的東北虎對着我們虎視眈眈，我馬上感到害怕極了……
觀看完了兇猛的動物，我們來到了看鸚鵡的地方。這裏有許多的鸚鵡，看得我眼花繚亂。突然，我發現優質鸚鵡特別漂亮，我決定摸一下它。呀！它啄了我一下，我被它嚇個半死。
最後我們去看馬戲團表演。表演開始了！三隻小猴子騎着迷你小單車搖搖晃晃地轉了幾圈。然後笨重的熊上場了，他們的表演可有趣了。馴獸師讓其中四隻老虎蹲下來，最大的那隻老虎從他們身上跳過去。只見這隻老虎縱身一躍，“哇！跳過去了！跳過去了！同學們大聲的喊着。
動物表演結束後，老師告訴我們該回去了。“怎麼就要回去了呀？”大家也和我一樣，很捨不得離開。如果下一次有機會，我還會再來玩的。
遊三年級作文 篇4
今天上午8點左右，我們第二實驗小學的全校師生去森林公園春遊。
我們步行去森林公園，學校離森林公園最多有兩公里，楊老師說春遊就是遠足和踏青，春遊可以讓你鍛鍊身體，變得更加強壯！
就要到森林公園了，突然一位老師對楊老師說：“森林公園又不讓進了。”
楊老師聽了後，點了點頭。因爲楊老師當時就在我的旁邊，我聽到她們倆的談話後，心裏很驚訝。這時，李倩倩問：“楊老師，怎麼了？”
我說：“森林公園不讓進了。”
“啊？那去哪呀？”
“我也不知道。”
接着，她問楊老師：“咱們不去森林公園了，那去哪呀？”
楊老師說：“去沙澧公園。”
我聽她們倆的談話時，沒有聽到要去沙澧公園，所以又讓李倩倩問了問楊老師。
到了沙澧公園後，我們開始吃東西，我和段默狄一組，吃完東西，我跟陳雅凡你追我，我追你，高興極了。
集合了，我們踏上了歸途。
我今天上午雖然很累，但是很高興。在哪裏玩都是一樣，只要心情愉快就行。哎喲！我的腿到現在還疼着呢！
遊三年級作文 篇5
7月16日下午，我們一家七口還有舅舅的朋友一起來北京三日遊。
第二天早上，舅媽在睡覺，舅舅和他的朋友去辦事，我、爸爸媽媽、外公外婆就一起去北京故宮遊玩。一從地鐵站出來，就看到了那高大、雄偉的天安門，天安門大部分都用鮮豔的紅色組成，像一塊巨型的硃紅色石塊。走進去就能看到天安門城樓和端門，這些都過了後就到了故宮的首門——午門了。聽爸爸媽媽說，午門是皇帝執刑用的，經常說“拖出午門斬首。”我睜大眼睛說了聲哦，心裏卻非常驚歎：原來午門是這麼用的呀！繼續向前走則是金水橋與太和門，再走就是太和殿了，我發現太和殿中間兩條刻龍的路是封閉的，心中正有疑惑，不料外公開口了告訴我：“這裏是只有皇上才能走的路，所以封閉了。”我心中的結纔打開。整個故宮之旅讓我印象最深的就要數那珍寶館了，珍寶館共有五個分館，裏面分別藏着皇上的奇珍異寶。我最喜歡第五個館了，裏面幾乎全都是一塊塊巨大的玉石，絕對可以算做是無價之寶！正當我們一塊塊仔仔細細的看過去時，我突然發現了一塊比我兩個人加起來還要高的巨型玉石，上面全都刻滿了人。
故宮玩過了，我們就準備出發去頤和園。
遊三年級作文 篇6
今天，我們去千桃園春遊。那裏令我印象最深刻的，就是那鮮紅的桃花和各式各樣的活動了。
第一個活動是“趕小豬”。所謂“小豬”，其實就是一個球。而“趕小豬”呢，也就是用一根棒子去擊打一個小球並繞過障礙物。“畢！”教練吹了哨，開始計時了。我一邊緊張地望着對手王子安，一邊用棒身擊打着“小豬”。“一二三四打、一二三四打……”我默默地喊着口號，跟王子安的距離也漸漸拉大。我到重點後，輪到楊詠出發了，但他漸漸被丟在了後邊。“怎麼回事，對方是誰啊？”我定睛一看，媽呀！朱胤全！只看他腳下生風，一會兒閃到左邊擊球，一會兒跑到右邊救球……我們沒希望了！但是，重在參與嘛！
第二個活動是種多肉，我挑了一盆小小的`，葉片尖端有粉色“帽子”的“分紅佳人”。我先用小鏟子把泥土放進淡藍色的盆裏，再噴點水上去，便於多肉紮根，然後再把小多肉放進去，調整好泥土的鬆軟——OK了！如果還覺得少了點什麼，就再加點水放點土吧，小多肉需要一個良好的生長環境。“咦？”我竟然從我的盆裏發現了一片櫻花花瓣！原來剛纔一陣風吹過，樹上的櫻花落下來，就成了“粉紅佳人的粉紅地毯”了！
春遊讓我們學習了更多知識，也讓我們接近了美麗的大自然！
遊三年級作文 篇7
今天，我們在快樂作文玩了個十分有趣的遊戲套圈。
當老師拿出套圈的時候，我不禁激動萬分，這是我最喜歡的遊戲了，恨不得馬上就開始。再看看周圍的同學，有兩個女生竟然抱在了一起，也許她們是太激動了吧，那熊帥高興地幾乎趴在了地上。
遊戲開始了。輪到趙思曈的時候，她竟然害怕得不敢擡頭，直往人後躲。經過老師再三鼓勵，她纔拿起了套圈。她身子往前彎，右手拿着藍色的套圈瞄準。我心想：可一定要進啊！可是套圈旋着眼看就要進杆子了，卻碰到了前面，唉，還是沒有進。
終於輪到我了！我拿着紅色的套圈，身子往下彎了彎，手往前一伸，緊張得嘴脣閉得緊緊的。圈啊，你可一定要進啊！不管了，我用力一扔。哇！進了！快快隊同學驚訝得張大了嘴巴，而我們隊同學們高興得都跳了起來，熊帥笑得又趴在了地上，哈哈。我一鼓作氣，套中了五個圈，大家抱在一起，高興得跳着，叫着。快快隊的同學嘴巴張得更大了，如果往嘴裏扔一個雞蛋的話，估計能直接滑到肚子裏。我們纔不管，大家不停歡呼，彷彿屋頂都快被掀翻了。
遊戲結束了，我們高興地相互擊掌，就像獲得世界冠軍似的高興。這個遊戲真是快樂啊！
遊三年級作文 篇8
提到西湖，相信大家都已經久仰她的大名，今天我終於有了機會一睹她的風采。
來到了杭州，在西湖的岸邊漫步，三潭印月在湖中直立着，就像三根頂天的柱子，西湖的水，是那麼的緑，荷花是那麼的豔，就像打翻了調色盤裏的顏料。
在西湖邊漫遊，不知不覺來到一個小亭子裏。看着傍晚的夕陽，照在西湖上，西湖又是另一番風采。湖面上波光粼粼，加上半紫半紅的荷花，和岸邊的岸邊的一株株垂柳，這簡直就是世間無與倫比的人間仙境。
在亭子裏休息了片刻，沿着岸邊來到一座石橋上，而這時，天色已晚。夜晚的西湖和白天截然不同，三潭印月在夜色的籠罩下，若隱若現，而一朵朵豔麗的荷花，此時也變成了深紫色。向右望去西湖的岸邊閃爍着無數的燈火，多的像滿天的繁星，照的岸邊猶如白晝。
我們走完了石橋，登上了遊船，船上又是一番美景，岸邊的點點燈火越來越小，最後幾乎看不見了，取而代之的是繁星的照耀。遊船慢慢的在水面劃過，一株株垂柳隨着輕風飄舞，三潭印月不時的出現在我們的面前，猶如仙境一般。
時間不知不覺地過去了，離開了西湖，我有千言萬語想要讚美西湖，最後凝成一句話；西湖真美。
遊三年級作文 篇9
學游泳，使我感到濃濃的“鹹味”。
褪下依賴的游泳圈，小心地踏入久違的泳池，我的心裏百感交集，涌動在心頭，匯成一股學習的衝勁。“連續換氣100個！”教練嚴肅有力的聲音慣斥於耳。大概是我個子高，體形胖，佔足了優勢，我的心裏喜滋滋的。
然而，接連兩天的練習卻給我當頭一棒。浮板，是藉助游泳時平衡的工具。換上它，收，翻，蹬，夾。我們將進行小組內的比賽。我吃力地蹬腿，但總像原地轉圈，絲毫沒有向前的意思。岸上，隱約傳來哩啦的笑聲……很快，我招架不住，浮上水面，呼吸着空氣。回頭一望，僅僅游出兩三米的距離。沮喪。頓時感覺身上擔着巨大的石頭舉步艱難。口中含着苦水，難以下嚥。
你不勇敢，沒人替你堅強。
教練特意讓我在深水池練習，找找感覺。我更加小心，努力，終於，漸漸嫺熟。水下，是一片水靈靈的幽藍色，柔和透明。如大海般親近。這悠悠的藍，縱是名家高手，也無法臨摹。我輕鬆地漫遊着，成爲海下魚羣的一員，我彷彿被美麗的水景簇擁，魚兒，珊瑚，海星……構出一幅瑰麗的畫卷。
經過長時間的訓練，游泳已不在話下。我的心中，是無比的激動！
