關於神奇的三年級作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的神奇的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的三年級作文 篇1

假如我有一朵神奇的七色花，我要讓我的祖國變得更加強大，這樣八國聯軍就不會到我們這裏來搶東西，這樣日本鬼子也就不會到我們這裏燒殺搶掠，這樣我們的國家也不會從一片大桑葉變成了一隻大公雞……

當我還 在讀幼兒園大班的時候，我就跟着富陽青少年宮的擁抱北京夏令營的大哥哥和大姐姐參觀了盧溝橋抗日戰爭紀念館。館內正廳浮雕上，手無寸鐵的百姓，倒在日本侵略軍的機槍刺刀下，倒在故鄉貧瘠的土地上，堆積的鵝卵石掩蓋着數百名幼童的屍體，一位母親的雕像立在一側，她一手撫胸悲歌，一手攥拳悵恨。一邊看一邊聽，我實在然忍不住嚎啕大哭起來，這些日本人實在是太壞了。媽媽說，如果不想被別人欺負，最好的辦法就是讓自己變得更加強大。怎樣才能變得更加強大呢？媽媽邊給我擦眼淚一邊說，你們小孩子最好的辦法就是學習，讓知識把自己變得更將強大？

當我還 在讀小學二年級的時候，暑假我幸運地參加了富陽區“今天我當小紅軍，生存自護”二日營。我和八十多名大哥哥大姐姐一起換上了紅軍服，舉行了簡短而隆重的開營儀式，就踏上了意義非凡的“征途”。參觀桐廬縣新合金蕭支隊革命紀念館，重溫革命歷史，學習革命精神，掃烈士墓，重走革命路。當我走到山桑塢金蕭支隊遺址新四軍營地的時候，汗水已經把我的衣服全部浸溼，來不及換衣服，教官就開始教我們製作擔架、打火棒、搭帳篷、鑽木取火、埋鍋做飯……學習戶外生存自護本領，繼承革命先輩光榮傳統。第二天在高炮訓練基地，各種團隊活動等着我們。我們喊着響亮的口號，邁着整齊的步伐，奮力完成各個一隊活動項目。教官說，小紅軍們要建設祖國除了有課堂上的知識外，還 要有很棒的身體，而且未來社會單打獨鬥也不行，更需要我們團結協作。

今年我讀小學三年級了，9月3日我和爸爸媽媽起在家裏觀看了抗戰勝利紀念日首都閱兵，觀看完閱兵，我的心情十分開心，因爲我們的祖國已經變得越來越強大。爸爸說，祖國取得了舉世矚目的巨大成就，是代代的中國人民，流血流汗，克服各種艱難險阻換來的。

讓我變成一朵神奇的七色花，我要讓我的祖國變得更加強大。讓我們變成一片神奇的七色花海，我們要讓我們的祖國變得更加強大。

神奇的三年級作文 篇2

星期天,我在家裏寫作業,外面小朋友的嬉戲聲讓我怎麼也坐不下來。但媽媽有規定，寫不完作業是不準出去玩的。無奈我只好用手捂着耳朵，可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵裏鑽，我無法讓自己安靜。唉！要是房子有隔音的牆那該多好啊。

於是，我突發奇想，設想了一種新型的多功能牆，它既能爲人們遮風擋雨，又能滿足人們的各種需求。

首先，這種牆要有非常好的隔音能力。即時您家旁邊有座工廠，您在家裏也聽不到機器的轟鳴聲。更不必擔心鄰家裝修而發出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外牆裏裝有微型電腦，您可能根據您的要求選擇不同的功能。當火熱的夏天來臨，您一按按鈕，室內馬上涼風習習；當外面雪花飛舞、天寒地凍時，您在室內感受到的卻是陽春三月。

其次，多功能牆不僅僅用於住宅，而且被廣泛地用於工礦，企業和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫院、學校等。特殊功能的隔音牆爲病人提供了一個相對安靜的修養環境，有利於病人儘快恢復健康。新型的學校也爲學生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開始了，每一位考生都喜形於色，鎮定自若地答着考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能牆會及時做出判斷並自動調節室內溫度。不過三十秒室內溫度又恢復了正常，這種細微的變化考生們不會有絲毫的覺察。當然保證考場的絕對安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動記錄下每一位考生們在考場的情況，那怕是你擡頭、換筆等細微的動作都會被一一記錄下來。這樣再也不用人工監考，既爲國家省去了大量的人力物力。也爲考生們提供了一個無任何壓力非常舒適的環境，免去了大多數考生因緊張而發揮不正常的'憂慮。

我想，隨着科學技術的飛躍發展，在不久的未來，人們一定能生產出各種各樣新型的多功能牆的。

神奇的三年級作文 篇3

爸爸媽媽告訴我，有三個字有着一股神奇的力量，它就像一陣春風能吹散臉上濃密的烏雲，又像一場春雨能熄滅心中的怒火。這三個字就是——“對不起”。

記得有一次，由於我在學校樂器比賽中獲得了銀獎，心裏美滋滋的。放學到了外婆家，我就像一隻歡快的小兔子得意忘形地舞蹈起來。忽然，“啪”的一聲，我把表弟的一本書掉在了地上。這下糟了，美麗的封面被撕破了，這怎麼辦呢？這可是他的新書呀！

只見表弟瞪着大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的，嚇得我全身發抖。他一邊流着眼淚，一邊大聲地問：“你爲什麼弄壞我的書，你難道不知道這是我剛買來的新書嗎？”

“對不起，我不是故意的，”我紅着臉低聲說，“下次我一定會注意的。”

當弟弟聽到“對不起”，握緊的拳頭鬆開了，說：“算了吧，不就是一本書嗎，沒關係，撕破了可以補，下次注意就行了。”說完，我和弟弟一起拿來透明膠，把撕破的書補好了。

“對不起”真神奇，讓我避免了一場“災難”，真像爸爸媽媽說的那樣，它像一陣春風吹散了表弟臉上濃密的烏雲，像明明朗朗的天空，又像一場春雨熄滅了表弟心中的怒火。

神奇的三年級作文 篇4

今天下午，我去紅蜻蜓作文班學作文。上課了，老師神祕地說：“同學們，老師要給你們看一件雖然個頭小，但很神奇的東西。”老師說完，同學們就紛紛議論起來。有的同學說：“是洋娃娃？”老師說：“不是。”“是毛毛蟲？”老師說：“也不是。”很多同學想：老師的葫蘆裏賣的是什麼藥啊？

老師看了一下同學們，大家都露出疑惑的神情，有的還在議論紛紛，還有的在認真地思考中。老師說：“那讓你們看看吧！”

老師把手伸進自己的袋子裏，然後又慢慢地往外掏，那一分一秒都讓同學們激動不已。還有同學從椅子上站了起來。隨後老師拿出一個白袋子，裏面放着一些全身都是棕色的，外形是橢圓形的，像甘草橄欖一樣的小東西。老師把那個東西拿下來讓我們聞，有一股中藥味。老師說：“這是胖大海！”我們聽了哈哈大笑，說：“這麼小還叫胖大海？”“你們可別小看它哦！”老師說。

老師就開始做實驗。老師先倒來一杯熱氣騰騰的開水，把一粒胖大海放了進去。我們看到胖大海沉進杯底，接着開始吐泡泡，慢慢地，慢慢地，身體越變越大，硬殼裂開了一條縫，吐出了棕色的絨毛，一下子膨脹了好幾倍，哇，真神奇！

老師到了胖大海泡成的水給我們喝，告訴我們胖大海能治喉炎，有潤喉利咽的功效。

我喜歡這神奇的胖大海。

神奇的三年級作文 篇5

晚上，爸爸突然跟我說：“你想見識3D打印技術的神奇之處嗎？”我問爸爸：“哪裏神奇？”爸爸說：“那明天我們去見識一下吧！”

第二天，我帶着疑問去了博物館，一下車我就迫不及待的衝進大門去見識3D打印機的廬山真面目。可是一進博物館首先映入眼簾的卻是琳琅滿目、色彩斑斕的各式服裝。咦，這是怎麼回事呢？所謂的打印機在哪裏呢？等我走進仔細一看介紹才知道，哦，原來這些就是用3D打印機打印出來的而不是用傳統的布料縫製的。真的好神奇啊！我進一步去尋找打印機的蹤跡。

原來3D打印機有很多種類，根據不同的產品有很多不同的功能。後然，我看到了可以打印出可口能直接吃的白巧克力；各種漂亮的檯燈；我還把我們的全家福的照片打印在了咖啡上面，直接被我和爸爸喝掉了，味道真的好極了！除了這些看到的以外，3D打印技術還被應用在其他領域上。比如：應用在醫學上，可以打印出人的五官、四肢、以及心臟……應用在工業上，可以打印出汽車、飛機、房子……

今天，真是讓我大開眼見，3D打印真是好神奇啊！我相信，以後的3D打印技術一定會更成熟、更精細、可以節省更多的能源！

神奇的三年級作文 篇6

我在暢想着我心目中未來學校的樣子。

我覺得未來的學校比我們現在的學校神奇多了，我真的好想到未來的學校去看一看。

這裏真是一個神奇的地方。

操場上，同學們可以穿着自己喜歡的衣服奔跑和玩遊戲，同學們還可以帶着自己喜歡的書到操場上看，下雨的時候可以穿着雨衣和雨鞋在地上踩水；每個年級都有一個獨立的房間，那裏有好多的書櫃和書，同學們可以在這裏盡情的借書和看書，這裏的書還有一個特別的地方，只要你進到這個房間，你的大腦和書就連在一起了，你想要哪本書，哪本書就會在你的大腦裏告訴你。

我們現在要到教室裏看一看了。低年級和高年級的教室裏都有一個多功能媒體機，它有一個神奇的功能，你想看什麼，只要你說出來，它就會給你跳出來。學校會根據學生的學習程度，特長，愛好分班，讓學習程度相等和共同愛好的在一個班，這樣可以提高學生們的學習效率和培養他們的愛好特長。

禮儀課上，有一個嚴厲的老師，他交給大家很多知識道理和同學相處的本領，這樣的話，就會減少校園暴力事件的發生。

這就是我想要的神奇的學校，我希望以後學校真是這樣子的，大家喜歡我想像中的神奇學校嗎？

神奇的三年級作文 篇7

20xx年的教室神奇而又有趣，你一定想去參觀吧？那就請隨我來吧。

來到學校門口，你會看到門兩邊各站着臺機器人，那就是“保安”。它們像正常保安一樣會和人們打招呼，還會自動掃描進行身份驗證。當然，當遇到危險時，它們也會採取措施。

進校後，我們來到教室參觀。“哇哦，這裏真是太漂亮了！”你會不由感嘆道。白色的牆壁變成了綠油油的草地，配合星星點點的彩色花朵。遠處，有幾隻動物在玩耍，美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人身臨其境。原來牆壁裏有一種感應器，它會根據外面的溫度來判斷季節，在牆壁上變幻出虛擬動態的四季風景。

窗戶本領也很大，它可以探測到室內外的溫度差別自動開關，並把室內溫度調到人體最適宜的環境，冬暖夏涼，就像一臺空調。

課桌上有一個類似遙控器的物品，它上面有紅、黃、藍、綠、紫五個按鈕，中間還有一個細細的長方形口。紅色按鈕是上課按鈕，你只要按下它再擡起頭，就會看見今天的課程都從投影口裏放映出來了。爲了不打擾大家，課桌上還準備了一對耳機。黃色按鈕是作業按鈕。如果你按下它，就會掉出一根筆，你儘管拿着這支特製筆在空中寫就好了。如果寫錯了只需聲控一下。藍色按鈕是聲控裝置。綠色按鈕是提供給殘疾人使用的。而紫色按鈕是開關鍵。

怎麼樣？你想不想在這樣的學校上學呢？最重要的是它可是12小時開放的，就不用怕遲到啦！

我相信隨着時代的發展，我們一定會坐進神奇的教室。

神奇的三年級作文 篇8

有一天，小鹿在草地上撿到了一個鏡子，小鹿把它放在眼睛上，仔細一看周圍的景物，一些平時用肉眼看不到的東西立刻呈現在眼前。小鹿驚訝的說：“哇！好神奇呀！”

有一次，小狗和小兔爲蘿蔔有沒有毒的問題爭論不休。小狗說：“蘿蔔經常打農藥，肯定有毒。”小兔辯解說：“哼！纔不呢，我種的蘿蔔我知道，我沒打過一次農藥，那蘿蔔自然就沒有毒了。”小鹿說：“別吵了，別吵了！還是讓我來分辨一下吧！”小狗和小兔都半信半疑的看着小鹿。小鹿拿出了它那神奇的鏡子，對着蘿蔔葉子左看看，右看看，上看看，下看看。突然，小鹿看到了一條很小的菜青蟲在葉子上蠕動。小鹿說：“你們看吧，上面有一條菜青蟲。”大家一起聚攏過來，注視着鏡頭。“真的，真的有一條菜青蟲啊！”大家都認爲蘿蔔是無毒的。它們都誇小鹿聰明，小鹿指着鏡子說：“都是神氣鏡子的功勞啊！”

他們把鏡子拿給大象伯伯，它仔細的看了看說：“這是一臺簡易的顯微鏡啊！”

神奇的三年級作文 篇9

一場百年一遇的洪水襲擊了地球，花兒哭喪的耷拉着腦袋，樹木們垂頭喪氣的彎着腰。

“SOS！SOS！”湖面上浮着令人毛骨悚然的屍體，倖存者不斷的呼救。這時，一位神祕人改變了動物們的命運，他是誰呢？

遠在宇宙的神祕人——阿拉丁看見了地球悲慘的情景——小動物們在死亡邊緣拼命掙扎，一些剛到岸上的小動物們一起救援。可天災無情，洪水向發狂一樣吞噬着大家的生命，即使死死抓住救護人員，也會有生命危險。阿拉丁下定決心，一定要拯救生命！

阿拉丁坐着魔毯，憂心忡忡的來到人間，地球早已生靈塗炭，慘不忍睹。“快！大家快上來！”魔毯呼籲大家上去。只見魔毯口中唸唸有詞，小動物們便長上翅膀，飛上了魔毯。經過漫長的旅途，它們終於來到月球。只見魔毯略施小“計”，月球立即變成了沙灘：陽光和煦，春風溫和，椰子可口，真是人間天堂！沐浴着溫暖的陽光，聞着花的清香，這真是沁人心脾！漸漸的，動物們甜甜地進入夢鄉。這是它們忘記災難，忘記痛苦的一個甜蜜的夜晚。

幾個星期過去了，猖狂的洪水筋疲力盡，最終讓步了。洪水退了，可小動物們還賴在月球不回來呢！