關於父母的愛三年級作文六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的父母的愛三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

父母的愛三年級作文 篇1

週末，陽光明媚、萬里無雲，我陪媽媽散步。

我們倆興高采烈地走到華髮健身廣場，那裏有寬闊的大圈，羣衆在自由自在地走動。我一步一步地數數，“一二三四五”，一共有三百多塊地板，不愧是大廣場。四周有成千上萬的人，有的人還帶了小巧玲瓏的小狗和小貓，臉紅通通的，真像個紅紅的大蘋果，可愛極了。

媽媽上了一天班，坐在草地上休息，我連忙幫媽媽捶背，媽媽甜甜的進入夢鄉。看到媽媽慈祥的臉孔，我親親媽媽，“媽媽你太累了，我要好好對你，好好學習，回報您的愛！

父母的愛三年級作文 篇2

父母的愛是無私的，是默默的，就藏在一句叮囑中，一個動作中，只要我們去觀察，去發現，就能看到父母的愛隨處可見。

記得在這學期裏的一天，我吃了一些不衛生的東西，夜裏，我連續吐了十幾次，但是，我都沒有告訴爸爸媽媽，怕他們睡不好覺。可就在這時，媽媽走過來，說：“女兒，你怎麼了？”我說：“我頭很暈，剛纔吐了十幾次。”媽媽聽了，非常着急，趕緊叫爸爸起來，給我泡藥，這藥雖然很苦，卻藏着父母對我那濃濃的愛。我喝下了藥，又吐了幾次，然後就躺在牀上睡着了，爸爸媽媽雖然安心了點，可躺在牀上卻怎麼也睡不着覺。早上我起牀看見爸爸媽媽都成了“熊貓眼”，媽媽打了一個電話向班主任請了個假，然後讓爸爸在家陪我，在家裏，我吃完早飯，吐；吃完中飯，又吐。下午，爸爸帶我去醫院掛點滴，開了藥，我身體就舒服多了，沒過多久，我恢復了健康。

我想對爸爸媽媽說：“謝謝你們對我的養育之恩，我以後一定會回報你們的，我愛你們，爸爸媽媽！

父母的愛三年級作文 篇3

爸爸是一片綠葉，媽媽是一片綠葉。我是其中的花骨朵兒，綠葉將養分傳輸給我，使我芳香四溢，惹人喜愛。我感謝父母，給了我無盡的愛。

父母的愛像一雙輕柔的手，每天呵護我。一天上午，我發高燒。爸爸媽媽心急如焚，顧不上吃飯，匆匆忙忙地換好衣服，帶着我去醫院看病。醫生給我量體溫——39度，醫生說要打點滴。我一聽到要打吊針，心裏害怕極了。準備打針的時候，我嚇得哇哇大哭。媽媽說“我撫摸着你的手和蒙着你的眼睛，你抓緊自己的小拳頭，這樣就不覺得痛了。”我按着媽媽的話去做，果然，媽媽的方法很靈。針什麼時候打進去的，我一點都沒有發覺。打完針，爸爸媽媽又急忙去上課。到了晚上，爸爸媽媽生怕我再發燒，就一直輪着守護着，直到天亮。

父母的愛像一雙強大的手，給我力量。三歲那年，我們一家人去北京登長城。一路上，媽媽照顧我，我走累了，爸爸就揹着我上長城，我開心極了！看着長城陡峭的石階直上雲霄，真讓人心驚膽顫。可爸爸揹着我，登上了“不到長城非好漢”的地方。這時的他已累得兩腿發軟，汗流浹背，氣喘吁吁了。我輕輕地給爸爸擦了擦汗。

爸爸媽媽多愛我啊，是他們給了我生命，給我知識，每天呵護我。我感謝你們！我永遠愛你們！你們的愛多麼偉大！多麼無私啊！

父母的愛三年級作文 篇4

母愛似山卻高於山，母愛似海卻深於海。母愛是偉大的、是無私的。

五歲那年，有一天，我在外面玩，我看到鄰居阿姨出去買東西，就大叫一聲“阿姨”，就跟阿姨出去買東西了。我很高興，一路上笑嘻嘻的，卻沒有感覺到媽媽正在焦急的等我、找我。阿姨買完了東西，帶我回家，正要過馬路，媽媽看見了我，也不管有沒有車就衝了上來。

我正想上去抱着媽媽給媽媽講我今天遇到的稀奇古怪的事，媽媽卻暈倒了，嘴裏只喊着兩個字：“女兒”。我嚇得“哇”一聲哭了，正當我不知所措的流着淚時，爸爸跑過來抱着我，扶起媽媽走了…以後媽媽再提起這件事，總是說：“當時我就感覺眼前一片黑，之後就什麼也不知道了。”我聽了媽媽的話，感到一股暖流涌上心來…媽媽，我愛您。

父母的愛三年級作文 篇5

上學或者放學的時候，在幼兒園或小學的門口，總擁擠着一羣做父親的或者做母親的，他們都是在等待自己的孩子。每個人的眼中都充滿着對孩子最親切的愛意。

是的，父母對孩子的愛，是天下最無私的感情!它們猶如波瀾壯闊的大海，一望無垠的藍天，遼闊的草原，蓊鬱的森林。翻滾着，蔓延着，生長着，蓬勃着，像歷史的長河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈。

疼愛孩子是每一個父母的天性，其舐犢之情可以聖潔得讓每一個人都感動。在別人的眼裏，也許你只不過是一個普通的孩子，可是在父母的眼裏，你就是他們的全世界!在父母的眼裏，你就像剛破土的小樹苗，需要陽光;就像含苞待放的花朵，需要雨露的滋潤;就像一隻羽翼未豐的小鳥，只有精心的餵養才能成長飛翔。就像幼稚的馬駒，沒有引領就不會奔跑……你就是父母的驕傲和希望，誰能說熱愛希望的人有過呢?誰又能懷疑父母對孩子關懷和愛的聖潔與偉大呢?

可是，孩子對父母的愛呢?

如果我們留意便會發現，在一些敬老院或老人獨居的院落，很少能發現年輕人的身影。偌大的院子裏，除了幾個孤獨的影子，不時的一縷清風，只剩下一片靜寂……

愛應是一個人的左右手：一隻遞給孩子，一隻遞給老人;一隻送給朝露，一隻送給晚霞……

愛，應該是最無私的。

父母的愛三年級作文 篇6

[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻着愛，父母的愛作文300字。

記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣服，囑咐着我：“上學要好好學習，認真聽講，長大後當個有用的人??”，這話雖然簡短，但字字蘊含着父母對我的期待和暖暖的溫情。

如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因爲，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。

父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以後，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

記得有一次雙假日，由於我貪玩，到開學還有一篇作文還沒完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，爲我趕蚊子，還爲我送來一陣陣涼風。涼風伴着我一直到深夜。我才把作業完成。當我完成作業後，我心裏特別舒暢，晚上睡覺都特別輕鬆了，可媽媽還要洗衣做家務。她白天那麼忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無怨言，直到把我的上學用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至，就像甜美的甘露滋潤着我長大。

父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的'也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故

事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。