三年級小學生作文(精選15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級小學生作文，希望能夠幫助到大家。

三年級小學生作文1

今天，微風依然透着幾分寒意。在這個陽光明媚的上午，爸爸帶我去踏青。

一路上，微風輕輕的吹着我們，感覺暖洋洋的。長長柳枝像姑娘辮子隨風飄蕩,各種鮮花競香開放，發出啦淡淡的清香，引來啦幾隻小蜜蜂，嗡嗡嗡的採蜜。我們腳下踩着軟綿綿的青草，看着這美好的大千世界，心裏舒暢極啦。我們充分享受着大自然賜給我們的這一切。看，粉的如霞的桃花，白的如玉的杏花，還有一排排紫丁香，它們散發出醉人的芳香，令人心曠神怡。再往前走，是一片松林，他們四季常青，堅韌挺拔，一副高貴的樣子。

遠處的田野裏農民伯伯駕駛着"鐵牛"來來回回的忙碌着，春天是一個充滿生機的季節，人們都在播種希望的“種子”。從人們的笑臉上，我可以想象出，今年又是一個好收成。幾隻喜鵲跟在拖拉機後面，找着地裏翻出來的蟲子。這一幅景象構成啦一幅和諧的圖，過啦一陣喜鵲吃飽啦便銜着樹枝到柳樹上搭窩啦，哦!原來他們要養育後代啦。走着走着，爸爸忽然說：“俗話說一年之計在於春，你看大家都在忙碌，你回去後準備乾點什麼？”我當時沒有回答，但是過啦一會兒，我大聲說出啦答案：“好好學習，天天向上!”說完，我和爸爸都笑啦。

踏青結束啦，我還是意猶未盡。真希望下次爸爸也帶我去。

三年級小學生作文2

今天，我一個人在家，閒着沒事就在陽臺上看着天空的雲發呆。媽媽回家後，看見我在陽臺上，問我在幹什麼，我說：“我在看雲，你看它們不停的在動，還能變出各式各樣的形狀呢！”

我看見有的雲像彎彎曲曲的小路伸向遠方，有的像一座座大山一層層堆得很高很高，有的像皺巴巴的地圖，還有的像羊，馬，狗，牛等各式各樣大大小小的動物……雲形狀多樣，我的眼睛應接不暇。

雲還在天上慢慢地移動，一會兒，彎彎的小路變成了直直的小路了；大山被紅太陽染成了，像火似的；皺巴巴的地圖變成了一個大水杯了。姿態不一的動物也消失了，變成了一條條小云帶子……如果你一不留神兒，它就會變成另一朵雲，讓你找不到它，它在慢慢移動，有時會像張着大嘴巴的鱷魚，有時會像一輛你從未見過的豪華汽車……

天空的景色真神奇啊！

擡頭仰望天空，美麗的雲在空中飄動，我的心情像雲一樣輕鬆在天上穿行。看！離我最近的那朵雲，她好像一位美麗的天使，他正在看我，彷彿是在讓我去她家做客；再看，遙遠的天邊的雲，在向我招手。雲一下子都圍在我的周圍，問候我，和我做朋友，我高興極了。

“想什麼呢？”媽媽問。這時，我纔回過神兒來。

“雲很美啊！”我說。

“雲美在哪裏？”

“雲有各種形狀，而且不斷變化。”

“不但如此，雲給人帶來美感，給人以幻想。”

是啊，給人帶來美的事物都是美的啊！

三年級小學生作文3

在不斷的成長中，我開始變成成熟了開始對周圍事物關心起來。也許這就是成長中的變化吧！但是，對於成長，不僅是身高·年齡的增長，還要明白許多道理，總結人生的經驗。

至於我，對“成長”這兩個字的理解並不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長中的一個道理，這個道理卻使我深刻領悟到什麼叫“成長”。

那是一個暑假的夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風吹來，讓人發顫。這時，一輛摩托車疾駛過來，撞倒我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒有下車把老爺爺扶起來，而是迅速消失得無影無蹤，我連忙跑過去扶起老爺爺。這時，附近的人圍了上來，有些人還以爲是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣發熱。但是；我沒有急於向別人解釋，因爲我覺得周圍的人只會指責我，而不是真正關心這個老人。他們在一旁說個沒完沒了，卻沒有一個人主動上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛纔發生的一切，我急忙說：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見老爺爺沒有什麼大礙，便也紛紛離去了。我扶着老爺爺小心翼翼的離開了。

走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風彷彿向我訴說，路邊的樹彷彿向我點頭，腳下的路也彷彿在向我喝彩。

回到家中，我望着窗外，我覺得自己長大了，成熟了。因爲我學會了冷靜的對待別人對我的'誤解，而不會像以前那樣受了一點兒委屈就大哭大鬧，我學會了安慰自己，這會使我長得更快，更好。

三年級小學生作文4

一天早上，我突然感到頭暈乎乎的，四周模糊一片，十分陌生，就像七種色彩繽紛的像橡皮泥被一隻無形的手柔和成一團。但是，我又覺得這兒似曾相識，難道……我坐上了哆啦A夢的時光機？我穿越啦！

在一片朦朧間，忽然涌出兩團人影原來是晴川和若曦。

晴川走過來抱了抱我，又朝我咧咧嘴，不緊不慢地說：“你將穿越到劉邦麾下，成爲一名浴血奮戰的英雄戰士。”若曦仍是那麼頑皮可愛，還拍了一下我的小腦袋，露出兩顆小虎牙，笑盈盈地望着我，預測我將會遇到韓信，並深受賞識，還在三十歲時結交了賈島，三人共同結盟爲詩友，與後來的桃園三結義差不多。

聽完這麼一席話，我就不自由主地旋轉起來。“不好！你走反路線啦！”我正爲結識韓信和賈島高興不已，猛然聽到這句話不禁背脊發涼。“什麼！我要去未來？”腦海中剛閃出這個念頭，便什麼也不知道了。

“咚！”我重重地摔在了一堆書中。聽到響聲後，一個螞蟻大小的機器人樂顛顛地跑過來，瞄準好角度，“呼”得一下將我踢上天空，並讓正在下落的我剛好穩穩地站在地上。“3336年，6月8日，19時32分58秒，歷史監管大使林夕兒以橫躺式倒姿，創了XX”榜記錄。特此通知，頒佈100克拉金剛鑽與一張能量芯片證書！小機器拖長腔調，報完一大串字後，發給我幾樣沉甸甸的獎品和鮮紅的證書，便又消失了。

“呵！未來着是獨特！”我不得不感嘆道。“連機器人服務都這樣周到。還獎勵我好多令人眼花繚亂的大鑽石，大啦！”

三年級小學生作文5

不知從什麼時候起，我就有了火爆的脾氣。無論在學校還是家裏，只要有人點燃我的引線，就會“爆炸”。

記得去年有一天，我和一些女同學去草坪玩，一不小心，我摔倒了，腿碰破了，拉了一條口子，還出血了呢，好痛啊，眼淚都要流下來了。我本以爲，我最好的朋友—李妍絲會幫助我的，可是，沒有想到，她絲毫沒在意，和其她的女孩在那邊開心的玩着丟手絹，我心裏很失落，只能自己慢慢的從地上爬了起來，腿好痛啊，一個人孤獨傷心的朝教室那個方向走去。那時候，我思維很亂，心裏只想：我們玩得那麼好，還好朋友呢，我摔倒的時候，她卻毫不在意，和別的同學玩得那麼開心。我暗暗發誓“以後不要和她說話，也不和她接觸了”。我吃力的來到了教室，正準備在位置上坐下，這時候李妍絲也匆匆的跑進了教室，對着我大聲的問到：“陳明浩，你的腳痛不痛啊？我剛纔準備想過來看你的，可是，你卻走了。”我沒好氣的回答說：“真的呀，謝謝你了，我在那裏躺了那麼半天，你都沒有過來，現在來這樣，真的謝謝你了！”說完我就快速地從她身邊走開了，沒有再給她一點說話的機會。

其實，後來我才知道，我摔倒的時侯，陳妍絲根本沒有發現，是後來聽同學告訴她我摔倒了，才匆忙趕過來看我的，卻讓我的冷言冷語給氣走了。所以不要衝動，要給別人一點解釋的機會，把事情弄清楚，也許，你真的誤會她了！但由於我的壞脾氣……作文

三年級小學生作文6

隨着春天的到來，那寒冷的冬日已經早早退去了。

古語云：“一年之計在於春”“春天是播種的季節，是充滿希望的季節。”春天就是萬物復甦的開始。

在春天這個生機勃勃的季節裏，在馬路旁，在樹林裏，在花園裏，到處都能看見春天的腳步。在馬路旁，碧綠的小草鑽出泥土；在樹林裏，各種各樣的樹木長出了綠綠的嫩葉；在花園裏，紅的，黃的，藍的，綠的，紫的，白的，各種各樣的花都開了，奼紫嫣紅，真像一個美麗的大花環，令人目不暇接。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的香味，都不約而同地來採蜜，在半空中飛來飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞，則蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……

古往今來，有着很多的詩人都喜愛春天，讚美春天，是因爲春天是一個景色宜人的季節，春天的每一個地方都可以寫進詩中。賀知章說：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。杜甫說：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜牧說：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

春天的笑容是與衆不同的，那紅燦燦的是太陽，嫩綠的是樹梢，湛藍的是天空，嬌黃的是迎春花……怪不得畫家喜歡繪畫春天，詩人喜歡吟誦春天，因爲，春天的色彩是五彩繽紛的，是美的融合。但是我很奇怪，爲什麼春天裏美麗的色彩會不謀二而合。

在湛藍的天空之下，有着一羣在大人眼裏呈現“瘋瘋顛顛”的孩子們，你一笑我一樂，傻乎乎的，開心極了。

春天是萬物復甦的季節，此時那些頑強的小草開始發芽，正是春暖花開啊！到處都是一副欣欣向榮的景象！

三年級小學生作文7

早晨，我和弟弟便跟着外婆下地去了，在小路上行走，路過的小草低着頭，我從它們身上擦過，皮膚怪癢癢的，很快，我們就抵達了目的地。青山綠水，綠樹紅花，真是別有一番滋味。

外婆幹活去了，我們跟在她身後，菜地裏有紫色的茄子，有紅撲撲的西紅柿，還有營養豐富的絲瓜。絲瓜藤沿着直挺挺的竹竿往上繞手掌般大的葉子從藤上掛下來，絲瓜花金黃，有點好像牽牛花。蜜蜂哼着小調，在花叢中飛來飛去。周圍還飛着好多“小不點”蟲子，都有兩個黑翅膀，腹部是黃色的，還有兩根小觸觸。外婆指了指那些蟲子說：“這些螢火蟲總是損壞絲瓜葉子，真可惡！”“哦，原來這就是螢火蟲呀，相貌也不怎麼樣嘛！”弟弟笑着說：“是啊，我也好像丈二和尚摸不着頭腦，以前，晚上我看到的螢火蟲可漂亮了，金黃色的一點，發着亮光……但是我還是深信這就是螢火蟲。我和弟弟準備比賽捉螢火蟲，反正它也是害蟲。

比賽開始了，我倆都準備了一隻塑料袋，我在裏面放了一片絲瓜葉，還在袋子外面刺了好多小孔。我使用突然襲擊的辦法，等螢火蟲停穩了，就突如其來地一下子把它抓住，這辦法很好使，一會兒我就捉了好幾只。我想：這回肯定勝券在握了。再看弟弟，他看到螢火蟲飛起來，就用袋子把它網住，不過成功率不是很高，總是剛想下手，蟲子就已經逃之夭夭了……

太陽普照大地，比賽結束了，我以十八比十的數目勝利了，我一蹦三尺高，再看看弟弟，他愁眉苦臉的，一臉倒黴樣……

三年級小學生作文8

在誘人的西瓜、毛茸茸的桃子、香甜又脆的蘋果、酸甜可口的桔子等衆多的水果中，讓我最流連忘返、最喜歡的就是穿着大綠袍，在水果界中稱爲“王子”的西瓜，它的外皮很光滑，一摸就像個光頭，很舒服，而且一想起裏面的瓜瓤，就讓我直流口水。 你瞧！那又大又圓的西瓜，穿着墨綠色的袍子，就像一個超人，又像一個指揮官，那一條條花紋點綴着它的身子，好漂亮呀！

再仔細看，那有籃球大的身子，好像打滿了氣，一碰就要裂開似的。當你遠遠望去，那圓圓的身子，就像穿着迷彩服的小胖墩，憨厚可愛，讓人忍俊不禁。當你摸摸這個惹人喜愛的小胖墩，拍拍它時，它就會發出“咚咚咚——”的聲音，好像在驕傲地說：“小主人，趕快吃我吧，我很好吃喲！”當你湊近它時，清香四溢的味道就會撲鼻而來，沁人心脾、心曠神怡，饞得你大口大口地吸氣，不知不不覺地喜歡上這種香氣。當你迫不及待地用刀子一切，那鮮紅欲滴的果肉就露出來了，而且還是那麼水靈靈的，當你看着那籽，就會想：“啊！

籽，你住在這麼漂亮的房子裏，是多麼的幸福呀！”當你大口大口地吃它，就會滿嘴留香，甜到你心裏，你看我還狼吞虎嚥，吃得津津有味…… 西瓜不僅外表漂亮,果肉還讓人念念不忘,而且營養價值很高,它還可以幫治口瘡、腎炎、黃疸、糖尿病等病狀，並且還可以消除酒毒，所以呀，小朋友們，要多吃西瓜喲！

三年級小學生作文9

我們坐在陽臺上，吃着葡萄和月餅，喝着茶。天空灰濛濛的，一顆星星也沒有。“今天晚上月亮能出來嗎？”媽媽說：“今天是陰天，月亮可能不出來了！”真掃興！

爸爸擡頭看看天空，說：“今天晚上我們看不到月亮，我們就說說月亮吧。”我馬上就有了興趣，“月亮爲什麼會發光？”爸爸說：“月亮本身就不會發光，只有地球是發光體，月亮是地球的一面鏡子。”“哦，知道了，知道了！月亮是把地球的光反射過來的。”

媽媽問我：“小寶貝，你知道爲什麼有時候看得到月亮，有時候看不到月亮呢？”“它和我們捉迷藏唄！”“有一點兒捉迷藏的意思，”爸爸說：“月亮繞着地球轉一圈一般就要一個月時間，我們看不到它，就藏地球的背面去了唄！”

微風輕輕的吹着，挺涼爽的！

媽媽問我：“月亮有許多神話故事你知道嗎？”“這可難不住我，嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂花樹……

”月亮有很多別名。“爸爸說：”我們來說說別名吧。比如：銀臺、團扇。“媽媽說：”寶鏡、廣寒。“我連忙說：”玉盤、嬋娟。“”你怎麼知道嬋娟？“”我剛剛背過《水調歌頭》這首詞。“”那好吧，描寫月亮的詩、詞很多，我們就來背幾句吧！“我連忙大背起來”牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。“接着媽媽說：”舉杯邀明月，對飲成三人。“爸爸慷慨激動地說出了：”八千里路雲和月“後，說：”孫璐瑤，你都已經會背《水調歌頭。中秋》了，這是一首十分有名的賞月詞，我們就一起來背背吧。“”明月幾時有？把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。“

天空似乎有點兒明亮起來，月亮你快一點出來吧，你可是一年當中最圓最明亮的夜晚呀！

三年級小學生作文10

父母的愛就像熊熊燃燒的火爐，帶給我們溫暖；父母的愛就像無邊無際的大海，帶給我們力量；父母的愛就像晶瑩透亮的水晶，帶給我們純潔。不管發生什麼事，爸爸媽媽總是把我們放在第一位。父母的愛無處不在。

記得有一次，那時我才四歲，在幼兒園裏發燒了，媽媽當時是幼兒園的老師，她見我總是無精打采的，忙摸了一下我的額頭，然後大吃一驚地說：“怎麼這麼燙？”當時我的額頭都可以煎雞蛋了，小臉紅彤彤的，像個熟透的蘋果一樣，手腳像一個熱水袋。媽媽急忙給爸爸打個電話，爸爸也趕來了，拿個小被子裹着我上了車。

到了中心醫院，掛號、吃藥、打針……由於發燒比較嚴重，我住院了，那段時間爸爸媽媽輪流陪我，今天爸爸，明天媽媽，我的身邊始終有他們的陪伴。爸爸媽媽每天給我帶來我愛吃的飯菜和我喜歡讀的書，我的身體逐漸好起來，但我很擔心爸爸媽媽，因爲他們太累了，每天都忙碌個不停。過了幾天，我的燒也漸漸退了，我住進了小病房，爸爸媽媽他們已經幾天幾夜沒好好睡了，眼裏佈滿了紅血絲，他們滿身的疲勞，但自己好像感覺不到似的。

我想我以後要好好聽爸爸媽媽的話，好好孝敬他們，爸爸媽媽是天底下最愛我的人，我也最愛他們的，他們讓我每天生活在愛的海洋中。

三年級小學生作文11

10月26日 星期二 雨

今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗，把兩隻大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕裏。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會福同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好後，發現正好相反。而且把它們放在同一個漕裏是出現了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學們感到很好奇。最後我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。

老師把漕裏的水分別讓我們取一些，然後放在鐵片上給酒精燈燒，結果發現一個水漕裏的水燒了後，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是鹹的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，並且還表揚了我們。

通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。爲了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發現，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。爲什麼鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發現鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。

三年級小學生作文12

童年，記錄着成長的點點滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。今天，我就揀最甜最甜的那顆，來與你們一起分享。

那是兩年前，我在陳師讀書。有一陣子，學校莫名其妙的流行起一股“滑板風”。一夜之間，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢?於是，第二天，我便拉着爸爸媽媽冒着“傾盆大雨”搶來了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎麼好看，但那時在我心中，簡直是美的無與倫比。我待雨停後，便提起滑板，直奔操場。

來到操場，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄杆旁，雙手死死握住欄杆，一隻腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一隻腳立即以迅雷不及掩耳之勢，放到踏板的另一端，然後便雙手扶着欄杆，繞着花壇轉起來。我本以爲這樣便可以高枕無憂了，誰知剛滑了半圈，就因爲方向控制不當，摔了個“四腳朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想學滑滑板，而且想的快發了瘋，所以只能暫時將疼痛拋之腦後，從地上爬起來繼續滑。這次我吸取了教訓，沒有滑的太靠裏邊，可是老天沒長眼，又賞了我一個“嘴啃泥”!我要緊牙關，沒有放棄，爬起來繼續滑。經過“N”次的跌倒，我終於真正地“站”了起來，學會了滑滑板!你看，我有節奏的扭幾下，便衝出十幾米遠!

過了一會兒，媽媽來到操場上，看見我駕着滑板，猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說：“我女兒真棒!”我心裏像吃了蜜似的，儘管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因爲我終於學會了滑滑板!這件事讓我明白了“有志者，事竟成。”只要我們做事情不怕艱辛，就一定能夠成功!

啊!童年，難忘的童年，快樂的童年，我愛你!

三年級小學生作文13

每個人都有敬佩的人，有在業餘時間刻苦學習的媽媽：有苦練書法的小夥伴：有救死扶傷的醫生：有自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨······而我敬佩的只是一個普普通通的送奶伯伯。

那位送奶伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是常年在外風吹日曬的結果。在他國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。

我們這棟樓有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓，六樓那家訂戶也就是我們家。

六層樓，上上下下不拿東西已經把人累得夠嗆了。何況，送奶伯伯還拿着又圓又滑的牛奶瓶，一不小心就會摔壞幾瓶，一般人一看這情況就直接把牛奶放在樓下，可送奶伯伯卻不那樣：每天下午五點他總是準時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲：“牛奶來了！”

不管颳風還是下雪，每天下午五點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲：“牛奶來了！”

在一個寒風呼嘯的傍晚，這伯伯又來送奶，我接過奶瓶時，發現他的手都已經被無情的風給吹裂了皮膚好像老松樹的皮皺皺巴巴的。我很奇怪，爲什麼不戴上手套呢？是沒有錢買還是沒有時間買呢？要不我送他一雙吧。第二天，我終於忍不住問了他。他親切地說：“你看，在瓶子外有一層水珠，戴上手套，就容易滑掉。”哦，原來是這樣啊，送奶伯伯爲了不摔壞奶瓶，居然在大冬天裏裸赤着雙手，這種敬業精神，值得我們每個人學習。

送奶伯伯，你是我最敬佩的人。

三年級小學生作文14

我有一個溫暖的家，家裏每天都發生着各種各樣有趣的故事，酸、甜、苦、辣，想不想聽聽我家的故事?那就讓我來講講吧!

一天，我拿着一副跳棋要媽媽陪我下，爲了讓她無法拒絕，我說了一大堆下棋的好處，媽媽說不過我，只好答應了。我們還請來了爸爸當裁判。媽媽自稱是“下棋高手”，今天就讓我來挑戰一下媽媽吧!第一局媽媽讓我先下。我想：這次我一定要細心下棋，爭取登上冠軍的寶座!按照以前的方法我走出了第一步，沒想到媽媽這個高手居然跟着我走了一步，我大聲叫道：“不行不行，你不能學我!”“裁判你說，規則中有沒有明確說不能學對方呀?”媽媽一臉狡猾。“沒有，所以說不犯規。”爸爸一本正經地說。既然裁判這麼說，只能讓媽媽學我了。真是個跟屁蟲!我心裏生氣極了。下了一會兒，我越來越緊張了，我的局勢四面楚歌，只要一不小心就會敗在媽媽的手下。我努力地絞盡腦汁思考着。結果，我還是輸了，媽媽哈哈大笑：“你怎麼比得過我呢?還是早點認輸吧!”我不服氣，臉上火辣辣的，急得叫了起來：“我一定會贏的!媽媽，你別太得意了，再來!”第二盤棋還是我先下，每一步棋我都是經過認真琢磨的，我就不相信我贏不了!我心裏暗暗給自己鼓勁。每次媽媽下完一步棋後，都得等上我三四分鐘的分析，等我下好了，她卻亂了下棋計劃。我看到媽媽皺着眉頭，爲難的樣子，我偷偷地笑了。遊戲就快結束了，我的這一招“持久戰”就快贏了，媽媽還在那邊左右爲難，思考着怎樣反敗爲勝，裁判員舉起我的小手大聲宣佈：“這一局，黃穎瑩獲勝。”“耶……我終於贏了!”我高興地跳起來，真是功夫不負有心人啊!

我愛我家!你呢?我家的故事還有很多很多，不止這一個，說上三天三夜也說不完啊。

三年級小學生作文15

五一這天，春光明媚，爸爸帶我去金頂山捉魚。路上，我興奮不已，和爸爸說着笑着，不會兒就來到了金頂山山腳下的小溪旁。

哇！小溪裏的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動；小溪的水真清啊！清得可以看見水底的沙石；小溪的水真綠啊！綠得像塊無瑕的碧玉。水裏的小魚像位位美麗的少女，拖着長長的裙子在水裏游來游去。看到我們的到來，小魚便停止遊動，歪着腦袋，瞪着燈泡似的圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“這是我們的地盤，你們來幹什麼？”我們迫不及待地挽起衣裙，脫下鞋子，捲起褲腳，跳入水中，清澈的溪水浸泡着我們的腳丫。我伸出雙手在涼爽的水裏撈來撈去。小魚很機靈，只見它“哧溜”下從我的手指間溜走了，好像在和我捉迷藏。接着又游來幾隻，可我只也沒捉到，都溜走了。我看到爸爸已經捉了好幾只，有點急了便走到岸邊。爸爸問我：“怎麼不捉了？”我沒好氣力地說：“捉了大半天，只也沒捉到，不捉了。”爸爸聽了哈哈大笑起來，說：“做事要有技巧，找竅門。你看，小魚很機靈你要趁它不注意時，用手猛地捧，就捉住了。”爸爸邊說邊給我做示範。這時只小魚剛好在我身邊遊動，我躡手躡腳地繞到它身後，張開雙手，小心翼翼地往下落，等離小魚半尺遠時，突然加快速度，猛地捧，還沒等他反應過來我已經捉住了它，溪水濺到我的臉上、身上，我興高采烈地說：“嘿嘿，我終於捉到魚了。”我繼續捉，不會兒捉了大半桶。

太陽落山了，我和爸爸高高興興地回家了。這個五節我真快樂！