有關三年級讀書作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級讀書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級讀書作文 篇1
你是一個什麼迷呀？我是一個讀書迷。每天看書我都會看得如癡如醉，有一個因爲我看書太入迷而鬧的笑話，我至今還記憶猶新。
記得那天，媽媽從新華書店給我買了一本《查理九世之外星怪客》，我興奮得一蹦三尺高。我迫不及待地拿起書坐在沙發上看了起來，很快就沉浸在精彩的故事情節裏。看到緊張激烈的情節，我會緊張得閉起眼睛；看到感動的部分，我會淚流滿面；看到壞人被抓時，我會激動得滿面通紅。正當我看得興高采烈，如癡如醉之時，耳邊卻想起了媽媽焦急的聲音：“寶貝兒，我們家的白糖沒有了，你幫我去買一點好嗎？”我被拉回了現實之中，隨口答了一聲：“好！”於是我提起包，出去買糖了。
走在馬路上，我還在想着故事裏的情節，不知不覺間又走回了家門口。媽媽從窗戶裏探出頭：“糖買了嗎？”我奇怪地問：“買糖幹什麼？”原來我早忘了這事了！媽媽無奈地搖搖頭：“好吧，今天的糖醋白菜吃不了了，小書迷！”
這就是我，一個愛書如癡的小書迷。
三年級讀書作文 篇2
這一茬兒學生從一年級一直帶到三年級了，看着孩子們一天天長大，可讀書的愛好還沒培養起來，我真有些心急火燎的感覺。
語文教了十幾年了，我唯一的感覺就是讀書是語文教學的靈魂。培養孩子們良好的讀書習慣，成就了孩子的人生基石，解放了我這個語文老師和所有的家長。
面對學生“讀書”，我總有一種失敗感，有一種無所適從的無奈感，但我絕不會放棄。
假期中，我認真的拜讀了韓興娥老師所著的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，真是愛不釋手，她的教學思想和做法說到了我的心頭上。我要根據本班學生的實際情況，慢慢摸索，最終實現每個學生都愛上讀書這個目標。
先說解放課內，我要把課外閱讀搬到課內。教材上的文章要以讀爲主，老師講的簡明扼要，加快教學進度，節省時間學習課外的精彩文章，把學生從一學期死啃一本書的教學模式中解放出來，課堂上去讀更多的書，更多的文章，去遨遊書籍的海洋。
再談解放生字。一、二年級的時候我老從生字教學中解脫不出來，看到幾百字的生字表，我總擔心學生掌握不準字形，不會靈活運用。現在幡然醒悟，單個生字、詞語的教學是孤立的，離孩子的感知太遠。學語文不是從字到詞，再到句和段，最後是整篇文章。而是反過來，先感知整篇文章，再到段和句，最後是詞和字。孩子讀書多，知識儲備多，這些多次碰到的常用的字詞在孩子腦海中是鮮活的，你不用費盡心機的教，孩子自己就會靈活準確的使用。
本學期生字學習以看拼音寫詞語爲主，簡化寫生字的形式，檢測時，看拼音默寫，這樣，把家長從煩人的提生字中解放出來，把學生從大量的抄寫生字中解放出來，節省出來的時間當然是讀書。
學生和家長一起讀書，親子共讀，可以孩子讀一部分，家長讀一部分，共同討論問題，共同查字典，也可以孩子讀，家長聽或家長讀，孩子聽，還可以爲孩子錄音，比賽背詩詞佳句等等，方法很多，家長選擇最佳的方式和孩子一起讀書，把你對孩子的教育、學習的指導融入和孩子的平等交流裏，多鼓勵，杜絕喝斥，批評要巧妙，“潤物細無聲”是教育的最高境界。
我感覺抄寫好詞好句效果不是很好，主要是孩子沒有愛上讀書，更不用說去感悟文章內容，挑出好詞好句了。這種情況下，抄寫好詞好句僅僅成了一種作業負擔。如果家長和孩子共讀，共同品味語言，找到的好詞好句纔有印象，抄下來纔有價值。
把孩子從課本、題海中解放出來，把我從作業堆裏解放出來，把家長從無奈中解放出來，不論課內還是課外，讓我們一起努力，共同讀書，暢遊書海。
三年級讀書作文 篇3
“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是劉向眼中的書。
而在我眼中的書，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理……
小時候我不認識字，每次看書都只看那些栩栩如生的彩色圖畫，不看字。而我現在已經長大了，認識的字越來越多，看的書也越來越多。如今，我已經上完三年級，馬上就要步入四年級的課程。在暑假裏，我從書裏知道張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家……他爲我國天文學、機械技術、地震學作出了不可磨滅的貢獻；沈括是北宋時期的科學家、地理學家，他一生博學多才，成就顯著，小時候就有一個愛刨根問底的習慣，喜歡琢磨一些別人想不到的問題……
讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪着我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！
三年級讀書作文 篇4
我是一個愛讀書的孩子，來到我的房間你就會看到，書桌上整整齊齊的擺放着各種各樣的書，窗臺上立起了大小不一的書，就連我的枕頭旁邊也不例外，放了幾本我最喜歡的書。大家給我起了一個綽號——“小書蟲”。我讀過許多的書，有：《意林》。《裝在口袋裏的爸爸》。《神話故事》。《希臘神話》。《水滸傳》。《西遊記》……等等。但最令我難忘的還是《沒有尾巴的狼》這本書。
這本書說的是，有一隻大尾巴狼在一次意外中失去了自己心愛的大尾巴，從此，它就成了一隻沒有尾巴的狼，四處流浪。一次偶然的機會，他在獵人的小木屋裏發現了一隻漂亮的狐狸尾巴，欣喜萬分的它不僅心花怒放而且迫不及待的安上了這條漂亮的尾巴。從此，它不再叫狼，改名爲狼狐。
這條漂亮的狐狸尾巴能與狼狐進行心靈溝通，狼狐在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非爲，幹了不少壞事，同時也遭到了許多報應。就是因爲它乾的這些壞事，使他明白了善有善報，惡有惡報的道理。漂亮的尾巴並沒有給它帶來幸福和快樂。最終，它還是捨去了漂亮的狐狸尾巴，變回了自己，從新回到田野，開始了自己的生活。
從這本書裏使我明白了，人要是喪失了良知比失去自己的一切還要可怕，更不要去惹事生非，胡作非爲，否則會失去本性走上歧途。
三年級讀書作文 篇5
最喜歡乾的事情就是讀書了，書就像我的好朋友一樣，時時刻刻陪伴着我。
我看過很多書，像《祕密花園》《海蒂》《夏天的故事》等，這些故事彷彿擁有神奇的法術，能讓我開心，能讓我難過，能讓我哭，能讓我笑。有的時候讀到精彩部分，還能讓我開心地拍手呢！
在書的世界裏面，我認識了很多朋友，像生活在牧場的海蒂，住在仙境中的`多蘿茜，我讀過很多書，其中有一本名叫《會搔耳朵的貓》在這本書裏面，有一句話我很喜歡，就是“受教育是美好的事，沒有受教育的人真是可憐”這句話告訴我們，受教育會很美好，我們要好好學習。還有《木偶奇遇記》裏仙女說的話“學習什麼時候都不晚”也讓我深深地刻在心裏。
我在書本中體會到了很多，比如要學會同情別人，不傷害小動物，花草樹木都是有生命的，我們不應該傷害它們，書就像一位老師，它教我們知識，也讓我們快樂。書也是一位母親，它讓我們忘掉不愉快，和書世界裏的朋友盡情玩耍。
我想起了一句話，一本好書，就像一輪太陽，能照亮一切，我愛讀書，我要讀更多好書。
三年級讀書作文 篇6
我喜歡讀書，因爲讀書讓我懂了真、善、美，也讓我學到了知識。
小時候，我總是纏着爸爸、媽媽給我讀故事書。書中有許多神奇的故事，還有許多無法想象的故事。一個個奇妙的故事融入我的夢中，在夢裏，我彷彿在那些故事中玩耍。
上小學了，我學會了認字，就叫爸爸、媽媽帶我去書店買書，買的全是連環畫。上學時，我書包裏裝着連環畫，和夥伴們玩耍時還把連環畫帶着，不管去哪裏，我總會帶着連環畫。
現在，那些小人書已經滿足不了我的需求了，我現在已看上了名著。我看的名著之一是《西遊記》。從書中，我認識了神通廣大的孫悟空、人妖不辨的唐僧……有時候下雨了，我喜歡品讀詩歌。細雨敲窗，絕妙精美的詩句讓我沉醉，使我癡迷。
我喜歡讀書。書就像一位默默無聞的老師，伴隨着我成長。我讀書，我快樂。
三年級讀書作文 篇7
“噓，別打擾我！”你可能會問：“怎麼了？做什麼事呢？像你這種‘動如脫兔’的人，啥時候變得這麼安靜了？”咳，這可是我唯一需要安靜做的事——讀書呀！
我常常沉浸在書的世界裏，時而被豬八戒的搞笑話語給逗笑，時而被夏洛與威爾伯的友誼所打動，時而爲安妮一家的遭遇而淚眼朦朧，時而被那些迷案弄得迷惑不解。特別是那一次，讓我記憶猶新。
那是一個陽光明媚的上午，我躲在小房間裏看《紅樓夢》。突然，房間裏傳來一陣我的哭聲。“嘭！”我被嚇得在椅子上彈了一下。“啊呦，媽媽！別嚇我啦！”“咦？剛纔我聽到了你的哭聲，我還以爲是小偷來了呢！”小偷？我倒！媽媽的想象力也太豐富了吧！不過，我擦乾眼淚，問：“媽媽，你說林黛玉爲什麼要生病呀！”“這又不奇怪，你不也生過病嗎？再說了，她身體本來就不好。”“那我生病又沒那個，可她咋就那個……死了呢？”“這……”幸好這時爸爸來了：“你這小傢伙，看書也沒必要這樣入迷吧！要是你想知道，不妨去問一問曹雪芹也！”“哈哈哈……”我和媽媽笑得前仰後合，就像不倒翁一樣！
讀書，帶給了我無窮的知識的歡樂，它讓我在書海里盡情遨遊！現在，我真想對着天空大聲喊道：““噓，別打擾我！”你可能會問：“怎麼了？做什麼事呢？像你這種‘動如脫兔’的人，啥時候變得這麼安靜了？”咳，這可是我唯一需要安靜做的事——讀書呀！
我常常沉浸在書的世界裏，時而被豬八戒的搞笑話語給逗笑，時而被夏洛與威爾伯的友誼所打動，時而爲安妮一家的遭遇而淚眼朦朧，時而被那些迷案弄得迷惑不解。特別是那一次，讓我記憶猶新。
那是一個陽光明媚的上午，我躲在小房間裏看《紅樓夢》。突然，房間裏傳來一陣我的哭聲。“嘭！”我被嚇得在椅子上彈了一下。“啊呦，媽媽！別嚇我啦！”“咦？剛纔我聽到了你的哭聲，我還以爲是小偷來了呢！”小偷？我倒！媽媽的想象力也太豐富了吧！不過，我擦乾眼淚，問：“媽媽，你說林黛玉爲什麼要生病呀！”“這又不奇怪，你不也生過病嗎？再說了，她身體本來就不好。”“那我生病又沒那個，可她咋就那個……死了呢？”“這……”幸好這時爸爸來了：“你這小傢伙，看書也沒必要這樣入迷吧！要是你想知道，不妨去問一問曹雪芹也！”“哈哈哈……”我和媽媽笑得前仰後合，就像不倒翁一樣！
讀書，帶給了我無窮的知識的歡樂，它讓我在書海里盡情遨遊！現在，我真想對着天空大喊：“讀書真好！”！
三年級讀書作文 篇8
每當我陶醉在書海洋中時，一種奇妙感覺就充溢着我心房。我似乎聽到自己從心底發出由衷感嘆：讀書真好！
很小時候，我就結識了書。那是一個佈滿彩圖和拼音世界。在書中，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠年代人們靠砧木取火·原來世界是如此奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小孩童變得好高大，彷彿舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及尼羅河畔有成千上萬工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我腦海中還不斷地浮現出各種畫面。我心中有一種甜蜜感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學陛堂。書變得厚了，變得深奧了。我不再又又在大自然中打轉，我常常不由自住地一個個故事當中：當白雪公主跳脫了惡人亂世之後，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷着心才漸漸平靜。是，你讀書真好！培根在《論求知》中不也有同樣感想嗎？讀書一方面開招了我們視野，另一方面淨化了我們心靈，是我們靈魂得到了昇華。
後來，在“楚才杯”角逐中，我棒到了一等獎金盃；在各類作文比賽中，我屢屢得獎；在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好！”書推動着中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類進步階梯！
讀書真好！
三年級讀書作文 篇9
英國偉大的劇作家、詩人莎士比亞說：“書籍是人類知識的總結，是全世界的營養品。”因此，我最喜歡看書，不管是歷史故事，還是現代小說；是兒童漫畫還是百科全書，我都喜歡看。書是我形影不離的好朋友。
我喜歡看書，常常廢寢忘食地讀着書。讀到了數不勝數驚險的、離奇的、耐人尋味的故事。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界裏。當書中的主人公勝利時，我會高興得手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順着臉頰“吧嗒吧嗒”地往下流。看書使我受益匪淺。它令我增長知識，知道了鋼琴是樂器中的國王，小提琴是樂器中的王后，認識了能捕蟲的豬籠草……還帶我穿越時空，再現遠古時代，瞭解了恐龍時代的生活。以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞，所以老去問媽媽，媽媽說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”
從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有了明顯的提高。啊！我喜歡看書，書是我的良師益友。
三年級讀書作文 篇10
我媽媽常說我是個書呆子，我也覺得我看了不少的書。其中我最愛看的書就是《米小圈上學日記》了。
這本書主要是寫米小圈發生在學校裏的故事，除了《耗子是條狗》以外。《耗子是條狗》主要講了米小圈在回家的路上遇到了一隻怕貓的狗，米小圈覺得它很可愛，於是把它帶了回家，因爲只有耗子才怕貓，所以米小圈就叫它耗子。耗子神出鬼沒，有一次還害了米小圈被同學笑話。米小圈有一個朋友叫姜小牙，因爲太喜歡耗子所以偷了耗子。後來米小圈想了一個辦法把耗子要了回來。最後耗子又一次失蹤了，米小圈才發現耗子原來是一個怪爺爺家的狗。怪爺爺的老伴去世了，他和耗子相依爲命，耗子原來的名字叫“有財”！
我只是把簡單的故事情節寫出來，其實裏面的細節是非常搞笑的。爲什麼作者會把這篇故事寫得那麼詳細那麼有趣呢？是因爲這個故事的作者觀察得非常仔細，我以後一定要學會觀察事物，把作文寫得更加生動、形象！我希望我能看更多的書，學更多的知識，還可以把一篇故事簡單而概括地講出來。
