精選三年級陶瓷作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的三年級陶瓷作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級陶瓷作文 篇1

宜興，是一個美麗的城市，古稱“荊邑”。

宜興之所以美麗、之所以奇特，是因爲宜興被稱之“陶都”。宜興的這個稱號可不是虛名的，而是名副其實的哦！所以今天爸爸帶我到宜興陶瓷博物館去參觀陶瓷。到了目的地，走進一看，博物館一共有三幢樓，第一幢樓是介紹陶瓷燒製的過程，第二幢樓裏面是欣賞陶瓷品，第三幢樓是讓你自己體驗做陶泥的樂趣。我們先去了第一幢樓，裏面陳列了很多陶瓷，它們先是裝在竹筒裏，竹筒截成三段，每一段裏可以放一個瓷器，放好後再拿去燒製，等到了時間再拿出來上釉，釉的顏色很豐富，有紅、黃、藍、青，上好後，放到專門的架子上晾乾後就成一個完整的瓷器了。參觀完了，我們去體驗怎麼做陶瓷了。這可是我第一次做陶瓷呢！我激動極了。我們使用拉胚做，先轉動快慢按鈕，圓盤忽然轉起來了，然後把一塊泥固定在上面，把形狀定好，再用兩個大拇指伸進陶泥最頂端，輕輕往上按就會有一個洞，把那洞按大以後兩隻手一齊放下面握住，輕輕往上拉基本上就成一個筒。我再用手從裏面的兩邊摁了幾下，就這樣一個陶瓷品就完成了。

這次遊陶瓷博物館，不但讓我瞭解很多關於陶瓷的指示，而且讓我們親自體驗了做陶泥的樂趣，真難忘！

三年級陶瓷作文 篇2

陶瓷——是我國經典的一門傳統文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準備親自去“陶陶樂”體驗館親手做陶瓷。

店裏的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉動的鐵盤上；接着用水桶接來一些水，便耐心地教我做了起來。

“第一步：捧泥。”叔叔握着我的手。先用力把泥拍扁（饅頭狀）；然後用雙手輕輕往裏擠壓；一個橢圓形差不多就“變”出來了。叔叔還告訴我一個小祕密：一定要時不時用水打溼手，保持溼潤。

“不好啦！我的泥塑歪了！”

“小朋友，看起來做陶瓷簡單，做起來難。對嗎？”

我點點頭，叔叔兩隻手肘緊頂膝蓋，捧着泥，這才把泥“救”回來了。（因爲鐵盤轉得快）這泥真是“有驚無險”啊！

“第二步：挖洞。”我先把大拇指插進陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來。叔叔豎起大拇指笑着對我說：“你做得真好！”

“沒有啦……”

“第三步：塑形。”叔叔告訴我：陶泥的可塑性很強。他先示範給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……

終於，一個充滿着中國傳統藝術的陶藝杯展現在我的面前。

回家後，我又查閱了陶瓷的資料。原來，早在新時期時代，我們祖先就拉開了陶瓷史的序幕。一開始，陶瓷只是一般的`生活用品，作爲容器和餐具。後來陶瓷製造逐漸脫離了實用主義，出現了只作爲裝飾用的一種產品。

通過這次親手體驗做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的傳統文化（陶瓷）……

三年級陶瓷作文 篇3

雙休日，我和媽媽去小區裏看陶瓷展。聽說，這些陶瓷都是從江西景德鎮運來的。

各式各樣的陶瓷花瓶非常漂亮，也都很精緻。大的有小樹那麼高，小的只有十釐米高。他們有的整整齊齊地擺在鐵架上，有的像小朋友排隊一樣，擺成了一個圈。

忽然，我發現有些花瓶的瓶身有許多裂痕，媽媽說，這是故意弄出來的，就是要有好像被摔破過的感覺。我還發現，有些瓶身上畫着以前街市上熱鬧的情景，有些瓶身上用了一些漸變色的效果，看上去美麗極了。

我最喜歡的是那個由紅到深紫的葫蘆瓶。它的身子像個“8”字葫蘆，瓶口很小，好像是葫蘆與藤連接的柄，身子從瓶口向下逐漸變大。整個葫蘆瓶小巧玲瓏，但是卻非常重，大概它用的陶泥很特別，質量也很好，難怪要賣288元呢！

在這個陶瓷展上，除了花瓶，還有小金豬、銅牛、各種人物造型的瓷品……但最引人注目的，是放在顯眼位置的狼狗和老鷹：它們身上的每一個部位都雕刻得栩栩如生。那價格就不用說了，肯定高得咋舌。

這次陶瓷展，讓我看到了中國獨有的民間藝術。我覺得我們中國人真了不起！