關於三年級科普作文五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級科普作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級科普作文 篇1

今天下午第一節體育課一下課，莊老師就帶同學們排着秩序井然的隊伍帶我們來到了一個神奇的世界。

我一到那裏，我就看見一個可以放電影的機器，於是我便把眼睛湊上去，看看。我看到了一個精彩的畫面，趙雨婷同學看到了一個盒子上有一個手印，於是她便把手放到那個手印上，他沒什麼感覺。我眼睛一亮，看到了一個可以轉的東西，我把那東西一搖，趙雨婷同學說：“啊，真神奇！”

陳藝雯和陳洋洋同學他們發現了一個像小房子一樣的機器，那個機器還有一個小口，我把手伸進去一摸摸到了一個軟綿綿的東西，我“啊”的尖叫了一聲。郭鴻亮同學聽到了我的尖叫，立馬跑了過來說怎麼了，有什麼東西。我說：“你你……。摸摸……。看裏面的東西。他一摸，他也嚇得直冒冷汗。接下來，有位叔叔走了過來說：“有事嗎”？我說：叔叔，你能把裏面的東西拿出來嗎？”可以啊，他拿了出來，我一看，原來是條紅領巾。

就在我們看得起勁的'時候，莊老師就叫我們排好隊回教了，回到教室我對王成陽說：“現在科學越來越發達了，我們也要學科學用科學啊！”

三年級科普作文 篇2

“書是人類進步的階梯”，一本好書會使我們受益匪淺。暑假裏，我在《圖說十萬個爲什麼》的陪伴下，開始了一場讓我驚喜連連的科普之旅。

這套新版的《圖說十萬個爲什麼》分爲生物王國解密、自然世界奧祕、人體構造揭祕、科學技術奧妙四本，我重點讀的是《科學技術奧妙》這一本。

當我拿到《圖說十萬個爲什麼》這本書時，就被書中各種各樣的問題給吸引住了，例如：爲什麼火藥可以爆炸？爲什麼肥皂可以去除污漬？爲什麼顯微鏡可以看到精細的世界？爲什麼電腦也會“生病”？火車鐵軌爲什麼是“工”字型的？……就這樣，我迫不及待地閱讀，在書中尋找答案。這本書圖文並茂、文字注音，還有相關知識的鏈接板塊呢！讓我在輕鬆幽默中，瞭解了許多以前不知道的知識，也解除了許多我的疑惑。

這不，那天我們全家人自駕出去旅遊。坐在前排的媽媽，沒有及時系安全帶，我立刻告訴她：“安全帶是一種保護乘車人員的防護裝置。早在1885年的時候，馬車上就出現了安全帶，爲了防止乘客從馬車上摔下來。後來汽車開始盛行於世界，安全帶也成爲了汽車的基本配備之一。所以，媽媽系安全帶是對自己生命的尊重！”媽媽聽到我這麼一本正經地談論，又激動又驚訝，連連問：“這個知識，你是怎麼知道的？”我得意地說：“當時是從《圖說十萬個爲什麼》中看來的啦！”

《圖說十萬個爲什麼》開啓了我的科普之旅，同時也讓我決心從小好好學習，掌握先進的科學技術，爲祖國貢獻，爲人民服務。

三年級科普作文 篇3

今天，我一早起牀就來到植物園內，因爲我參加了牛通社冬令營——自然科學科普體驗活動。進入植物園內，李老師帶着我們這些小記者們走進大本營觀看科學短片，看完之後就帶領我們來到園區觀賞植物，介紹了許許多多的樹：有梧桐樹、葵花樹……我看到有的樹幹上塗了一層白色的東西，有的樹被塑料布包裹起來了，那這些有什麼作用呢？李老師告訴我們白色的是石灰粉，這些都是給大樹取暖用的！李老師還給我們聞了葵花的香味，我感受到一股清香撲鼻而來。

接着，我們去菜地裏拔蘿蔔，種土豆。我精心地挑選了一個最鬆的，拿着蘿蔔的菜葉，輕鬆用手一拔就拔出來了。周伯伯幫我們挖好坑，我們把土豆埋進地裏，用手把土拔到土豆上填平，這個任務就完成了。

然後，我們回到韓美林藝術館裏進行第三項活動——扎染圍巾。我把圍巾捲成一根香腸似的，用牛皮筋緊緊地捆住，把它放在水桶上，我又拿起滴管，擠一些顏料滴在圍巾上。我按照彩虹的顏色，一滴一滴地擠。擠完後，再把圍巾放進水桶裏洗洗、絞乾，就晾在灌木叢上曬乾。

最後一項活動是我最喜歡的科學實驗：製作氣象瓶。先準備硝酸鉀2·5克、氯化銨2·5克、蒸餾水33毫升、酒精40毫升、天然樟腦10克、燒杯3只、攪拌棒一根。首先把硝酸鉀和氯化銨倒在第一個燒杯裏，再把天然樟腦倒進第二個燒杯裏。在第一個燒杯里加上蒸餾水33毫升，在第二個燒杯里加上酒精40毫升，然後用攪拌棒把硝酸鉀、氯化銨、天然樟腦攪拌成透明狀，倒入第三個燒杯裏，把它加熱至200℃，氣象瓶就製作完成了。如果氣象瓶裏的結晶越來越多，那就說明要下雨了；相反，如果裏面的結晶越來越少，那就說明要開太陽了。

我覺得這次活動非常豐富有趣，不僅認識到了很多小記者，還學到了許多科學知識，非常開心！

三年級科普作文 篇4

20xx年12月2日15點，“索尼探夢”在杭州開展的“愛心助學－科普萬里行”最後一場活動在杭州科技館準時舉行。

到場的300多名大小朋友在熱烈的氣氛中觀看了“室內大型趣味實驗表演”，現場工作人員身着白大褂，扮演“博士”和“博士後”，幽默風趣的語言，手拉手互動表演形式，讓小朋友們寓教於樂，大呼過癮。

紙片可以做成“飛去來器”，在good ；very good；夾起；壓下；後仰等一系列工作後，飛去來器可以神奇地飛出旋轉並飛回手中，用膠帶增加重量後還可以增大飛行半徑。

大小紙箱做成的空氣炮“威力驚人”。乾冰煙霧在空中完美的顯示了空氣力學之美。

靜電杯聚集的高達上萬伏靜電，把上臺的20名大小朋友“瞬間擊穿”，心驚不已。

以生活中簡單易得的素材，巧妙地融合了知識和趣味，進行各類花樣翻新的實驗表演，成就了“探夢實驗室”最獨具匠心的特色。希望孩子們插上夢想的翅膀，努力的在科學的海洋遨遊！

三年級科普作文 篇5

鄭州市氣象科普館位於中州大道和南三環交叉口的劉南崗村的氣象局院內。它佔地40畝，場館內可參觀的區域有4層樓。內有天文與氣象展區、氣象服務展區、地球家園展區和趣味科學展區四大塊，通過這四個展區，我們學習了很多知識，包括氣象的防災減災；低碳生活；保護環境；氣象資源的利用等等。

我們還在一樓的地震廳體驗了一次5級的地震，它屬於中強度地震，地震來臨時，感覺地面和吊頂都在晃動，不穩定的東西都會倒下，水會從容器內溢出，人站立不穩、坐立不安，動物會四處逃竄。通過地震體驗，我們瞭解了有關地震的相關知識，感受到地震是多麼的可怕，學習了當地震來臨時的自救方法。

我們還去了4D電影院看了一場自然災害的電影，電影用畫面展示了地震、火山爆發、海嘯、泥石流、山體滑坡、閃電、雷雨等發生時對人類產生的危害，它們除了會帶給人類帶來經濟損失、人員傷亡、還會帶來次生災害，改變環境。爲了對抗這些自然災害，人類應該從自身做起，不破壞生態環境；低碳出行；植樹造林，減少土地沙漠化；對水、電、天然氣等不可再生的資源要節約。

通過本次的參觀，我瞭解到我做爲世界公民的使命，保護環境，愛護我們共同的家園。