有關三年級蝸牛作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級蝸牛作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級蝸牛作文 篇1

“是牛不耕地，身上背了個窩”你們猜是什麼？是蝸牛，蝸牛的殼很脆，如果你一不小心踩上去那殼就碎了，每當天氣越來越冷蝸牛就會躲進殼裏冬眠，在蝸牛冬眠的時候它會在殼的最外面用粘液織成一個網，讓你認爲它已經死了。

蝸牛的觸角有一對大的，一對小的，它的眼睛長在大的一對觸角上，它的眼睛很小所以我們要用放大鏡才能看見它的眼睛同時它的嘴巴、鼻子也很小，你碰蝸牛的這個觸角這個觸角就會縮回去，當你繼續碰它的話它就會嚇得躲進殼裏。

蝸牛走路很慢，爲了讓它爬快點我放了一片菜葉在它前面，可它還是慢騰騰的散步，真氣死我了。突然我想了一個主意我把蝸牛放在紙杯裏倒滿水，看它能不能爬快。它果然爬得快多了，原來它怕水啊！

蝸牛的粘液是透明的。你知道嗎？有一首童謠說：“小蝸牛，記性差，常常找不到家，路上留下一條絲。”所以呀小朋友認爲蝸牛是因爲怕迷路所以留下粘液的，其實呢，這粘液可以幫助它滑行，要不它就真的寸步難行了。

三年級蝸牛作文 篇2

下週科學課要觀察蝸牛了。可是，最近天氣乾燥，找不到蝸牛，所以我去花鳥市場買了兩蝸牛。

這兩隻蝸牛也算是蝸牛界的巨無霸了：它有一個鵪鶉蛋那麼大，和田螺差不多。它揹着一個迷彩的殼，棕色、淺棕色、米白色、灰色交錯着，顯得很漂亮。殼上刻着一道道螺旋形的紋理。

它的身體是乳白色的，有我的小指頭那麼粗。腦袋上有兩根“天線”，這當然是它的觸角了。觸角大約有十幾毫米長。觸角的前端有兩個突起，這是它的眼睛。它的嘴巴我根本找不到。因爲書上說它只有針尖那麼大，卻有26000顆牙齒，是世界上牙齒最多的動物，太不可思議了。

蝸牛最喜歡吃菜葉了，所以人們經常可以在菜地找到它的身影。我每隔兩三天就會給它換一片新鮮的菜葉。不過它很怕羞，從不當着我的面吃東西。我只好透過陽臺的玻璃看它把菜葉啃得坑坑窪窪。

雖然它動作慢，但是它很好動，早上它在缸底，放學回來，我卻發現它在透氣孔上，晚上又爬到頂上去了。粘液凝固在缸壁上，留下一道道痕跡。

我常常給它洗澡，我把水灌進缸裏，使勁搖晃，它緊緊地吸在缸壁上，一動也不動，有趣極了。

三年級蝸牛作文 篇3

一天，我在公園裏欣賞花兒時，一隻小小的蝸牛從草叢中爬了出來，我小心翼翼地把蝸牛放進了我的花口袋裏，開開心心地回家了。

回到家後，我把蝸牛輕輕地放在桌上，仔細觀察起來。咦，我發現蝸牛長得其貌不揚。你瞧，蝸牛背上馱着一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”，硬殼上一圈圈花紋，讓這座“小房子”顯得十分美觀，當蝸牛遇到颳風下雨時，這就成了它安全的避風港。雖然蝸牛的殼很美麗，但它的身子就沒那麼好看了。軟軟的身體上面長滿了皺紋，像年邁的老爺爺一樣。身子下面那細細的小腳是用來爬行的。蝸牛的頭上長着兩對像天線一樣的褐色觸角，長的一對是蝸牛細小的眼睛，真隱蔽呀！

短的一對就是它真正的觸角啦。蝸牛的眼睛和觸角可神奇了，觸角既能用來分辨食物的好壞，又能用來探路。老師還告訴我們，蝸牛嘴裏長着成千上萬顆牙呢，我聽了大吃一驚！心想：它的牙齒該有多小呀？

當我正認真觀察時，蝸牛伸出了圓滾滾的眼睛，四處打量了一番，確保安全後，探出頭來，拉長軟軟的身子，等身子長得像一根嘣嘣作響的橡皮筋時，再將後面的硬殼猛地往前一拉，整個身子就來到了前面。蝸牛爬過的地方，留下了透明的液體，像一條閃閃發光的線。

蝸牛最喜歡吃什麼呢？我迫不及待地找來了各種各樣的食物，有長長的黃瓜、綠油油的青菜和香噴噴的牛肉，在它的四周分別放好了。我瞪大眼睛，等待着蝸牛的選擇。不一會兒，蝸牛伸出了觸角，慢慢地蠕動身體，向黃瓜爬去，原來，蝸牛和我們一樣，也喜歡來一點餐前水果。只見它那“櫻桃小嘴”一伸一縮，一點一點地吃着，吃得津津有味。

我故意把牛肉放在它正前方，可它一動也不動，悶悶不樂，像是在跟誰生氣呢！最後，我拎起菜葉，擋在了蝸牛的面前，沒想到蝸牛被驚嚇到了，連忙把身子縮進了殼裏，像發現了敵人似的。這隻小蝸牛真是可愛極了！

這隻小蝸牛真有趣！它帶給了我歡樂，帶給了我知識，更帶給了我一顆好學的心，我要讓它迴歸大自然，它一定還有很多祕密等着我們去發現！

三年級蝸牛作文 篇4

我有三隻白玉蝸牛，它們都長着一對長長的觸覺，眼睛長在觸角上，亮黑黑的。

那這兩隻亮黑黑的眼睛是否有視覺呢？我決定自己動手，做一個實驗來驗證一下。

我把三隻蝸牛並排放到了一個鐵盤子上，然後拿一本厚厚的書遮住蝸牛們身體的一半，可是，剛開始的時候陽光好象專門跟我作對一樣，書本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。

實驗開始了，我拿着書，眼睛直直的盯着蝸牛，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我的蝸牛們終於慢慢的開始向陰影爬去，這時我的手其實已經發軟了，但看到這一幕，我真是欣喜若狂。接着，我故意把書往後推了一下，蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去，我反覆試了幾次，最後一次，我移得比前幾次都要遠，我本以爲蝸牛們也會跟上來，但蝸牛們這次竟然找不着北了！

這是爲什麼呢？原來，蝸牛是有視覺的，但只能看見5到6裏面遠的東西。

通過這次實驗，我對蝸牛的視覺有了直觀的感受。我以後要動手多做實驗，探索大自然更多地奧妙。

三年級蝸牛作文 篇5

蝸牛在人們的心中一直是懶惰。渺小。緩慢的象徵，而我卻不這麼認爲，我認爲蝸牛是偉大的，是永遠也擊不敗的，它們一步一個腳印的走下去

那是一次偶然的發現讓我喜歡上了蝸牛，我坐在公交車上，我把頭伸出窗外，哎？我發現有一隻蝸牛正貼在那兒一步一步地爬着，似乎很渴望爬上來。雖然很高，但它並沒有放棄，儘管有時會往下滑，但還是一步一步慢慢地爬着。我小心翼翼的把它放在我的手心，輕輕撫摸它那重重的殼。真可愛！我不由自主地哼唱了起來我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，小小的天，有大大的夢想

的確蝸牛是渺小的，但蝸牛所擁有的這種精神是值得所有人學習的。儘管它的身軀並不高大，但它的這種精神比高山還高。蝸牛在我的手中停了一會兒，既而又慢慢地爬起來。它每爬一下，都只移動了那麼一丁點地方，那麼可憐的一毫米不到的距離。可它滿不在乎，它與它家族的人一輩子都在發揚着走自己的路，讓別人說去吧的`這種精神，它們不在乎別人怎麼說，它們只要做好自己就可以，即便自己是個不起眼的。沒有華麗外表的小生靈。看着我手心這個脆弱而高大的生命，我不禁有絲絲感動涌上心頭。車慢慢地往前駛，蝸牛慢慢地往前爬，它們就那麼堅定地路過一站又一站。它們不知道永遠站是哪裏，可它們還是堅定着往前爬，不管前面有多少未知的困難，不管前面有多少走不完的站。車漸漸地越駛越慢，越駛越慢，最後在一個站前停了下來。我擡頭一看，到站了，隨即便下了車。車在我面前又向前行駛而去，慢慢消失在我的視線裏，蝸牛也在我的手中慢慢向前爬去，我衝着它微微笑了一下。

我又哼唱着我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛，任風吹過流過的淚和汗我好想是一隻小小的蝸牛，一步一個腳印向前方不遠處走去！

三年級蝸牛作文 篇6

一天，哥哥姐姐還沒放學，外婆和幺姨他們也不在家，我回到家，門是鎖着的，我把書包放在風車上，帶上我喜歡的放大鏡，然後跑到竹林裏去玩了。

我玩着玩着，突然看見一隻蝸牛，我想蝸牛沒什麼好看的，就要把視線轉向別處，就在這時，我看見一隻蝸牛爬動的時候從屁股裏流出了一些什麼液體，我感到很奇怪，難道蝸牛也要小便嗎？於是我小心翼翼的把蝸牛放在樹葉上，以便看的更清楚一些，但這時它卻把全身都縮進了殼裏。這叫我怎麼辦呢？我只好等着。我一邊等着一邊想：我是不是嚇着它了？它還會像剛纔一樣流出液體嗎？十分鐘過去了，二十分也過去了，它還沒有把頭伸出來，我暗暗告誡自己一定要耐心等待。我屏聲靜氣，又過了十幾分鍾，蝸牛大概覺得安全了吧，終於小心地把頭慢慢的伸出來。我心裏一高興，差點把放大鏡掉到地上了。我偷偷地用放大鏡觀看它的臀部，我發現有幾顆透明液滴，陽光照在上面一閃一閃的美麗極了，像是鑲了一顆顆鑽石。我這時真羨慕蝸牛，因爲我真想有一顆自己的鑽石呀！可惜的是，我再也沒有發現它繼續流出液體來。

回到家裏，外婆她們全都回來了。外婆說，她活了幾十歲也沒見過蝸牛小便呢，哥哥姐姐都誇我是個小小觀察家。我想，這該是我生下來的首次大發現吧。

其實，在大自然裏，有着無窮無盡的奧祕，只要你仔細觀察就會發現。

三年級蝸牛作文 篇7

我在小區下面的草叢裏捉到一隻蝸牛，它黑黑的殼兒，黑黑的身體，黑黑的觸角，簡直就是一個“小黑”。

媽媽把棉線綁在蛋糕盒子上，就像憑空拉了一條鋼絲。她把蝸牛放在“鋼絲”的三分之一處，待它的腹足和棉線接觸五六秒後，便鬆開了手。蝸牛的殼相對來說比較重，所以，當媽媽放手後，它的殼馬上往下墜，整個身子垂到棉線下面去了，可是它的腹足卻緊緊地往中間蜷縮，把細細的棉線包裹起來，儘量裹吸着，不讓自己掉下去。接着，小黑拼盡全身力氣昂起頭來，慢慢地把身體往上探，最終帶着殼，穩穩地停在了棉線上。它鎮定地再一次昂起頭來，轉動觸角，前後打量着。等它又一次艱難地在細如髮絲的棉線上掉頭時，我才知道，原來小黑已經判斷出哪邊的路線比較近！天哪，這蝸牛太聰明啦！

掉轉方向後，小黑就裹緊棉線努力地移動着，一點一點，雖然比較慢，但是卻非常穩。大概一分鐘後，它就走完了“鋼絲”，到達了盒子邊沿。

三年級蝸牛作文 篇8

今天中午，天氣格外鬱悶。我走進小農夫種植園，正在除草時，忽然，我看見一隻蝸牛悠悠地爬上了葉子。我想：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？爲什麼無論它走到哪裏總會留下一條線呢？”這兩個問題一直讓我百思不得其解。

晚上，我睡覺時，猛然，我的腦海裏彷彿顯現了一個小人，它說：“蝸牛是益蟲，因爲蝸牛很聰明呀，它把則硬硬的殼，當成保護自己的武器…。。。我說：“對”後來又顯現了一個小人，它說：“蝸牛是害蟲，因爲它是吃白菜葉子的大壞蛋……

爲了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲，清晨，我撿來白菜葉子、餅乾、麪包、小蟲子……等，然後，又捉了幾隻蝸牛，把它們放在這些食物面前。概況它們太餓了，都紛紜爬到自己喜愛的食物，但是每隻蝸牛都挑選了白菜葉子，便頂真的嚼了起來，而對別的食物瞧也不瞧`聞也不聞。一會兒，白菜葉子便被它們吃完了。這時，我得出初步結論：蝸牛是害蟲。

那蝸牛爬行時又爲什麼會留下長長的一條線呢？我冥思苦想，最終決定做了個實驗，我把蝸牛放在高處，但這對蝸牛來說應該是“高山峻嶺了”。等蝸牛把頭伸出來時，馬上想捉住它的身子時，可是我的手還沒碰到它時，它的頭又縮回去了，我想：蝸牛真是個膽小鬼呀！接連幾次，都沒有成功，我真有點泄勁了。猝然，一個法子從我的腦海中劃過。

有了，高興的我手舞足蹈。我用一小塊尖石塊小心翼翼地去敲蝸牛的殼，這下，蝸牛好像上當了一樣，抽出身子，用手摸了一下它的身子，粘粘糊糊的，依稀還有小粒樣的東西，這是什麼呢？經過上網查找，我終於找到了答案。那小粒樣的東西是它的腳，那粘粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。

沒想到小小的蝸牛竟藏着這麼多奧祕呀！

三年級蝸牛作文 篇9

這段時間，我們班所有同學都很癡迷於蝸牛。你看這不，一個晴天的中午，下課鈴剛打響，教室裏就已空空如也，同學們全部一窩蜂地衝到樓底各班的花圃旁，開始瘋狂地尋找蝸牛。

我不甘落後，也在花圃旁翻找起來，我用小樹枝把泥土上枯黃的落葉慢慢地撥開，輕輕地一寸一寸地往下刨，終於找到了一隻蝸牛！當時它還在慢慢地挪動，我小心翼翼把它捉起來放在一片落葉上，在回教室的路上，它突然不動了，我想它可能喜歡潮溼的環境，我在樹葉上弄了一點水，可是它依然不動，我急忙問我們班的蝸牛專家——曾子睿，曾子睿一口斷定：這隻蝸牛已經死了。我十分沮喪，忙了這麼長時間它竟然死了。

上課鈴響了，許多同學“滿載而歸”——帶回一、兩隻蝸牛。也有少部分同學唉聲嘆氣——今天又沒捉到蝸牛。

我很羨慕地發現李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛，我問他們能不能給我幾隻，他們很爽快地答應了，給了我三隻小蝸牛，這樣我也有屬於我的蝸牛了啦！

我回家後發現三隻蝸牛性格各異：一隻勇敢，它喜歡爬到盒頂上；一隻好動，它經常在葉子上爬了一圈又一圈；還有一隻比較懶散，它經常一動不動，把頭縮在殼裏，用吸盤吸在盒邊上。

它們可給我帶來許多樂趣，噢，下次再說關於我的蝸牛的故事，現在我要去看看小蝸牛怎麼樣了！

三年級蝸牛作文 篇10

語文老師讓我們觀察蝸牛，並寫蝸牛日記。我讓媽媽給我買個大大的白玉蝸牛。

白玉蝸牛有兩對長長細細的小觸角，小小的眼睛黑溜溜的長在觸角上。嘴巴在頭部的腹面總是朝下方，它那貝殼像海螺一樣非常美麗。

蝸牛愛吃綠油油的青菜，拉出的大便是綠色的。蝸牛爬形的時候是波浪形非常好看。蝸牛還喜歡陰暗、潮溼的環境。

有一次科學課，老師讓我們帶蝸牛，啊！我說：“蝸牛沒帶。”上課時老師讓我們觀察蝸牛，並給蝸牛餵食。

我想起我家的“大胃王”想它是不是被餓死了。放學回到家不脫鞋子了趕緊去看兩隻“大胃王”。呀！“大胃王”呢？我找不到“大胃王”了，我傷心地坐在沙發上看書了，我一翻開書，大吃一驚，“大胃王”怎麼在書上吃藍色紙還在上面拉了三坨藍色的大便。我把“大胃王”放在它自己的新“家”裏。我給它餵食，一放進去二顆食物，蝸牛們爭先恐後地去搶黃顏色的食物，一下子就吃完子。我又放了五顆食物，它們每個吃二顆，最後一顆它們每人吃一半。它們吃完以後肚子飽了，拉出的大便是黃色的。

摸摸蝸牛，呵呵，蝸牛就縮進殼裏去，蝸牛真是個膽小鬼。聞一聞它身體上有一股濃濃的大便味；聽一聽，嘿！好像在說話，我卻不知道它在說些什麼。

我把它放在飼養箱裏，白天，它在家裏等我；晚上，它陪在我的牀邊。有蝸牛的陪伴，我會睡得格外香甜。