【實用】三年級下冊作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級下冊作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級下冊作文 篇1

今天，我學會了騎電瓶車。

下午，我在奶奶家正和宏坤哥哥玩。忽然，他在院子裏開起了電瓶車，我看宏坤哥哥騎電瓶車這麼穩，心想：宏坤哥哥騎電瓶車這麼穩，而我恐怕連推電瓶車都得顫顫巍巍。俗話說“技多不壓身”嘛！所以，我決定要學騎電瓶車。

說幹就幹，我把電瓶車推出來準備在院子裏練習。起初，我怎麼也騎不好，電瓶車不是歪就是剎不住車，像一個喝多酒了的醉漢，搞得我很掃興，也很不高興。不過逐漸地，通過我一遍又一遍地練習，終於進步了一點——可以騎七八米遠了。這下我的高興一股腦全上來了。最後，我覺得騎得不錯了，就轉移了練習場地——幾乎沒人的小路上。在小路一騎，感覺立馬就有了。一邊騎電瓶車，一邊吹着微風，爽極了！

通過這次學騎電瓶車，我明白了：任何本領都不是好學的，只要明白了方法，掌握了技巧，你就會成功！

我會騎電瓶車嘍！

三年級下冊作文 篇2

你們看，這個漂亮的小女孩就是我了。我長着一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長頭髮，和一張圓圓的小嘴巴。如果我一笑起來，臉上就有兩個淺淺的小酒窩，露出一排雪白的牙齒，讓人們看起來，覺得這個小女孩很可愛！

她是個子小，和全班比起來，她就像一個四年級的'學生。她媽媽說，是由於銀養不良造成的，所以長不高。可大人們說，有長的快的也有長的慢的，慢慢長就行了。唉，但願如此吧！

她的理想是當一名作家，因爲她很愛寫作，她媽媽說她寫的作文很好，更何況她從小的夢想就是當一爲出色的作家。

三年級下冊作文 篇3

三年級的青年教師朋友們，你們好，歡迎你們來到人教網小學語文欄目的空中作文課堂。我是安徽的特級教師武宏鈞老師，從今天開始，我將做爲一個知心朋友和你們一起探討義務教育課程標準實驗教材（人教版）教材三年級下冊第七單元的作文教學。

我聽說很多青年教師朋友都不喜歡教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你們恰恰相反，我很喜歡寫作，寫作對我來說是一件其樂無窮的事，我也同樣喜歡作文教學，看着孩子們在我的指導下寫出的一篇又一篇精彩絕妙的文章，我的心裏別提多開心了。所以我希望能夠把這份快樂也傳遞給你們，讓你們也感受到作文教學的快樂。

我們的空中作文課堂，以簡單易學，實用新穎的寫作方法，精妙的指導，精選的習作，新穎的版式，來指導青年教師朋友們練習教作文。相信廣大青年教師朋友一看就懂，一學就會，一用就靈！

在這裏我特意提醒青年教師朋友，本次作文教學的旅行有五個站點，可不要掉隊喲！

教學旅程第一站──題目探究與備課思考

教學旅程第二站──指導預設兼方法點撥

教學旅程第三站──教者感悟與同伴互動

教學旅程第四站──空中交流並回放精彩

教學旅程第五站──備課啓示共教研反思

親愛的青年教師朋友們，請大聲對自己說：

作文教學並不難！我有信心能教好！

現在，深吸一口氣，讓我們開始教學探討的旅程吧！

教學旅程第一站──題目探究與備課思考

習作內容解讀

武老師：老師們，首先讓我們一起來看看本次習作的內容。

最近，有沒有你特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，想對別人說的願望、委屈，一個奇怪的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象變故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

武老師：老師們，看完習作內容我們來試着分析一下本次習作內容透露了哪些信息？

1．本次習作，安排了三個方面的內容，要求我們從中選擇其中一個內容進行習作指導。

一次旅遊見到的景物，

想對別人說的願望、委屈，

一個奇怪的想象

“……”，表示寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。

2．三個題目的相同點：

把最想寫的內容寫下來。

要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

3．三個題目的不同點：

一次旅遊見到的景物，是寫遊記的敘事作文

想對別人說的願望、委屈，是傾訴感情的心裏話

一個奇怪的想象，是寫想象的作文，編寫故事。