關於三年級讀書作文四篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級讀書作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級讀書作文 篇1

大家一定有一本自己最愛看的書吧！我也有一本讓我百看不厭的書——《笑貓日記》。

小說也是我的最愛。是生動、有趣的動物小說。我想：動物小說大王大家因該並不陌生吧！他的小說裏把動物描繪得栩栩如生，如臨其境，讓我沉醉在其中。我也時常幻想如果真的有一個書的世界該有 多好，我真想進去看一看，去見見，書的世界是多麼豐富多彩！書裏的內容不一樣。有時我彷彿是一個精靈，飽覽書籍，在書的海洋中遨遊。我發現《水滸傳》是一本很精彩的書。在宋江統領了梁山之 後，各處的英雄好漢一起相聚在了一起。他們打倒了朝廷裏的奸臣，又爲民除害，雖然名聲不好被稱爲土匪，但他們一心爲民，有着遠大的理想，志向……難道這些人不值得我們敬佩學習嗎？書是人們 的好朋友，它表達各種各樣的知識，提供讓我們學習，做人的道理。

書是人類進步的階梯、成長的加油站，爲夢想而奮鬥的力量……書，是我們永遠的朋友。

三年級讀書作文 篇2

說起我的樂趣，我便會毫不猶豫的說到讀書。

坐在書桌前捧起一本書，靜靜地讀着，品味着書中的內容，一幅幅畫面快速的從我的眼前掠過，組成一部部電影，在我眼前播映着。書中的人物彷彿活了起來，在我的眼前唱着、跳着、說着，彷彿一場專門爲我表演的舞臺劇，那種身臨其境的感覺別說有多美好了。

也許對於有的人來說，讀書就只是簡簡單單、馬馬虎虎的，讀一遍就可以了，而對於我卻不同，我在讀書的時候不僅僅是看上一遍就可以了，我還要加入自己的想象：假如我也遇到了書中所寫的那一件事，我會怎麼辦？我是逃避還是從容的面對，如果我有書中主人公那樣悲慘的遭遇，飽受他人的譏諷、嘲笑、排擠，我能像文中的主人公那樣忍受下來嗎？如果我有像文中的主人公那樣的機遇，我有把握抓住它嗎？如果我……

每次看書的時候都有一種特殊的感覺，沒錯，就是快樂。每當我翻開書的時候，都是帶着愉快的心情去讀，去看、去品味書中的一條條人生哲理，在合上書的時候，我閉上眼睛，腦海裏回味着書中的內容，反反覆覆地琢磨着書中的哲理，思考着自己看書時提出的問題，只有做自己喜歡的事纔是最快樂的。

讀書給我帶來的快樂和知識是不可比擬的，讀書是我最大的樂趣。

三年級讀書作文 篇3

我是一個喜歡讀書的女孩子，現在讀小學三年級。

當我還在呀呀學語時，媽媽就在我的牀頭貼滿了漂亮的圖畫，我慢慢地知道了天空是藍色的，雲朵是白色的，樹葉是綠色的，下雨後的彩虹是五顏六色的……

當在晚上睡覺前，那纔是我的快樂時光，我總要纏着媽媽給我講故事，哄着我入睡。媽媽的嘴裏總是蹦出一個又一個童話故事，有善良的白雪公主，有可愛的小矮人，還有可惡的.老巫婆……我想着要是有一天自己能夠認識很多很多的生字，可以看自己想看的書，那會讓我更加快樂的。

我成爲了一名小學生後，再也不滿足媽媽嘴裏的故事，我已經深深的愛上了讀書。在課堂上我知道了天上的最高峯叫托木爾峯，祖沖之是我國南北朝時期著名的數學家、天文學家，還知道海底是個景色奇異、物產豐富的世界。課堂外，只要一有空，我就鑽到童話世界裏面去了。一會兒和可憐的灰姑娘在一起，一會兒又看見了可愛的小紅帽，一會兒又和美麗的小鹿、溫柔山羊、膽小的免子做遊戲，還有……

就這樣，我在書中學到了很多知識，也明白了許多道理，我們要做一個很有愛心的人，要做一個有理想的人，要做一個有知識的人。

總之，讀書給我帶來了無窮的樂趣，我想對每個人大聲說：“我愛讀書，讀書最快樂”。

三年級讀書作文 篇4

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。上幼兒園時，我就喜歡上了讀書，那時我的識字量還很少，自己看不了，就經常鬧着媽媽給我講故事。到了一年級，我識字多了，就正式踏入了讀書的大門，媽媽常帶我去書店看書、買書，一泡就是幾小時，直到關門，我才戀戀不捨地回家。

隨着時間的流逝，轉眼間，我升入三年級了，原本枯燥無味的學習，卻成了我終生難忘的童年。在家裏，我時時刻刻都離不開書，隨時隨地我都會拿起一本書讀起來。

三年級要寫作文了，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，別的同學一寫作文，就個個愁眉苦臉，而我卻把寫作文當成一件開心事，不費吹灰之力就寫出來了。後來，我讀的書越來越多，寫作水平也日益增長。好幾次，我的作文還在塔城日報發表了，這都是我愛讀書的收穫呀！

由於喜歡讀書，我的家快成了個小書城。無論什麼書，我都愛看，看了《十萬個爲什麼》，我學到了許多科技知識；讀了《三國演義》，我懂得了戰爭的慘烈和諸葛亮的足智多謀；讀書使我領略了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯觀豪氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間美景。

讀書使我的童年更加絢爛多彩，我讀書，我快樂，讀書會讓我永遠開心，快樂，永遠……