關於四年級讀書作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級讀書作文 篇1

書籍,是知識的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的樂園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

有句名言說得好：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍中蘊藏着無窮無盡的知識，是它讓我們認識這豐富多彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好 書，纔會獲得知識，讓我們博古通今，學多識廣。書籍蘊含着人生道理，是它教會了我們應該怎樣做人，要做一個什麼樣的人。我們還要“活到老，學到老”，這會 讓自己更充實，更有才能。讀書給我們帶來了知識，這便是讀書的一大樂趣。

走進童話的世界，你會發現這個世界是多麼的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個寒冷的聖誕 夜；讀過《醜小鴨》，你會發現在遭遇不幸，遇到挫折與困難時，只要永不放棄，堅持到底，便會像文中的醜小鴨那樣，最終成長爲一隻美麗的白天鵝。在童話的國 度裏，你會感到世界的奇妙，猶如走進了仙境一般，這便是讀書的又一大樂趣。

走進詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會浮現出一株生機勃勃的紫 藤蘿，它們頑強的生命力，會使你體會到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個世界，這不正 是讀書的又一大樂趣麼？

讀書會給你帶來知識，會領你走進仙境，會讓你體會到大自然的美好，這就是讀書最大的樂趣了！

朋友們，讓我們與書爲友，來享受讀書的樂趣吧！

四年級讀書作文 篇2

書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在裏面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶着我幼小的心靈。

如今，書已成了我生命的一部分。在嬰幼兒時期，我就是聽着媽媽的故事入睡的，當我醒來時，總是纏着媽媽給我講故事。我爲《賣火柴的小女孩》中那位善良的女孩而感到悲哀，我爲《長髮公主》中的巫女而感到惱火；我爲《白雪公主》中的白雪公主獲得幸福而感到快樂……在我上幼兒園時，就開始學一些拼音，不再纏着媽媽給我講故事。然後，我又認識了一些新朋友，比如；《新華字典》、《十萬個爲什麼》、《三字經》等系列圖書讓我身臨其境，是他們讓我的生活豐富多彩，讓我如癡如醉！每當我看了一本書，我就多了一份信心，每當那是到來，我就會爲我交的朋友而感到高興。在我上小學時，我的朋友也就越來越多，他們的內容也就越來越深奧！《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢》，《西遊記》等。經典圖書都成爲我最喜歡的書！我每天都會見到它們，只要看到它們，我的煩惱就煙消雲散。隨着年齡的增長，我的課程一大堆，但是我總會抽時間去看我的朋友，這樣我才能感覺到快樂。

有喜有憂，有笑有淚，有片有段，有字有詞，既須動腦，有長見識，這就是讀書的樂趣。

四年級讀書作文 篇3

一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時候，一 本好書像一縷清風，給人以最溫柔的撫慰；有時候，一本好書像一張 精美的書籤，給人以最深刻的歷史記憶；有時候，一本好書像一個最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書，就像沙漠裏的指南針，又像是黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地在爲人們導航，指引正確的方向。

書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進步的階梯，是它，讓我逐步實現自己的夢想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的.扇扇大門；書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。 同學們，讓我們一起讀書，與書爲友，讓書香伴我們成長！

小時候，我常常沉浸在書的海洋裏，靜靜品味書中的故事。我曾爲賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾爲《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更爲居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執着的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。

四年級讀書作文 篇4

每個人都有自己的愛好，有的人喜歡寫字，有的人喜歡讀書，有的人喜歡畫畫，而有的人喜歡運動，等等。而我的愛好是讀書。

我是一個愛書如命的人，我每天都在讀書，有時甚至廢寢忘食的讀書。我讀完一本書都會叫爸爸給我去買書。有時爸爸不給我買書我就和他吵了起來，但有時爸爸給我買書是有條件的我就會盡力去完成。只要我有了新書我就會馬上拿起來看，我爲了買書我把我的零花錢攢齊來，然後，拿着自己的零花錢跑去買書。

我非常喜歡讀書，我讀起書來可以讀一兩個小時，任何人來叫我都不能打擾到我。就是我的玩得很好的小朋友來了,也不例外!我記得有一次，我在早晨8:00起來看書，我坐在那裏一動不動地看着書，一直到我看完了那本書已經10:50了。讀完後,我會不斷的回憶書裏的情節,有時會情不自禁的笑出來.

我非常喜歡讀書，讀書讓我快樂,讓我成長.讓我進步!你也快來讀書吧!

四年級讀書作文 篇5

我想設立讀書節，最好設在8月份第一個星期的星期一。

我喜歡讀書，這個習慣要感謝我外公。外公是中學語文老師，酷愛讀書、看報。以前，他經常陪我一起看小人書、給我講故事、講讀書的好處。諸如:讀書就是和他人交流、就是跟他人學習；讀書破萬卷，下筆如有神；知識就是力量……這些話，當時我雖然似懂非懂，但有一點我非常清楚，我與外公分享了許多書中的樂趣，同時我也養成了愛讀書的習慣。

外公陪伴我七年嬰幼兒生活。我上一年級時，他去舅舅家帶寶寶了。我的生活就像缺少了什麼。我讀了一本《三毛流浪記》，讀了三遍，每一遍都有不同的收穫。那時，我就想：要是有人能與我分享書中的樂趣，那就更好了。

自從外公去舅舅家，我曾多次設想假如這麼一個節日，讓大家都讀書，並能適當的形式聚到一起，談談讀後感，那該多好啊！今天機會來了，我想設立“讀書節”。

讀書節這一天，正好設在暑假，老師同學們一起返校，每人至少帶2本書。上午，由老師主持，每一位同學都說說最近看了哪些書，主要內容是什麼？印象最深的是什麼？有什麼收穫和感想？下午，同學們〝自由活動〞，或互相換了看，或把書折價賣給別人；或增送給別人；或討論書中某一人物的故事情節，就像討論動畫片、電腦遊戲那樣津津有味……

我期待着讀書節這一天早日到來。"

四年級讀書作文 篇6

“噼裏啪啦”……窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來，可是，我沐浴着永不停息的書雨。

“書籍是人類進步的階梯，”正如高爾基所說。書在我們的生活中是必不可少的，書是智慧的源泉，書可以增長我們的見識。我愛讀書，當然，我也讀過許多好書，如：《城南舊事》、《草房子》、《夏洛的網》等。

有一次，我正在看一本書，它叫做《今天我是升旗手》。我正看得津津有味，突然傳來一陣聲音“到樓下去幫我買一下醬油。”我裝作沒聽到，繼續看我的書，過了一會兒，媽媽見我還沒去，就是用她的獨門武功“河東獅吼”，“快去！”我連忙放下書，像離弦的箭一樣，跑到樓下，隨便拿了一瓶“醬油”，就急急忙忙跑回家裏，把“醬油”放到了桌子上，就一個箭步衝回房間，就繼續捧着書看，正當我還沒看完一行時，媽媽又到我房間，她問我：“我叫你買醬油，你怎麼買成醋啦？這該怎麼辦？”我漫不經心地說：“涼拌，炒雞蛋！”媽媽無奈地了搖頭，說：“你這書呆子，還是我去買吧，真是小學生看書——念念不忘。

我愛讀書，因爲不同的書能把我帶到不同的世界。如：科幻書能把我帶到幻想之城；寓言書能把我帶到動物世界；歷史書能帶我乘坐時光之船，穿越到過去的年代。有的書能讓我開懷大笑；有的書能讓我淚流不止；有的書卻讓我羞愧不已。

記得冰心的《繁心春水》，其中有一段我仍舊記憶猶新，是這樣的：

“嫩綠的芽兒和青年說，發展你自己。

淡白的花兒和青年說，貢獻你自己。

深紅的果兒和青年說，犧牲你自己。”

我認爲這段話對任何人都是有所啓迪的，因此，我時時刻刻都把這句話掛在心裏，提醒自己。我是這樣理解這段話的；我們還小，就像嫩綠的芽兒，需要倍加努力學習，將自己發展成一個有用之才。青年恰似淡白的花兒，應當爲祖國作出貢獻，回報祖國中年人好比深紅的果兒，在別人需要你的幫助時，應當不加思索的幫助別人，有時，甚至是犧牲自己。

書就像一位老師，我從書中領略到人世的真諦，從書中知道了時間的可貴，一切切的一切，所以，我愛讀書。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞會把書喻爲全世界的營養品，還不是因爲書中有豐厚的知識嗎。

人們都愛讀書，因爲書能帶我們遨遊世界，賞遍天下奇觀；因爲書能讓我們瞭解天下事，對一切都無所不知；因爲書能讓我們知道動物的心聲，暢遊它們的心靈世界。

我愛你——無所不能的書！

四年級讀書作文 篇7

我有許多可愛的夥伴，但我最喜歡的夥伴是書。在我的成長過程中，書成了我唯一的親朋密友。她一直伴隨着我的成長，伴我度過了傷心與孤獨，快樂與憂愁。

小時侯，當我看到別人拿着書讀，心裏特別羨慕，總是想能有一大堆屬於我自己的書。終於，在我3歲生日時，爸爸送給了我一本夢寐以求的書。那是一本有趣的《童話故事》，雖然裏面那小螞蟻般的字我一個也不認識，但是那些栩栩如生的圖畫，看了之後也讓我感到心滿意足。

在書的陪伴下，我慢慢長大。雖然她給我的成長帶來了很多快樂，但有時它也會給我惹麻煩。

有一天，我放學回到家，把書包一甩，拿出我心愛的書便看了起來。媽媽因有急事在院子裏叫我了一聲又一聲，我都沒聽見，結果把媽媽氣得闖進來吧我狠狠的訓斥了一頓。雖然當時覺得有些冤，但還是把書緊緊地抱在懷裏，恐怕媽媽一是怒氣未消把書給扔了。

在長期與書爲伴的日子裏，我積累了許多好詞佳句，作文水平與日俱增。每當我看到作文本上大紅的“優秀”和爸媽豎起的大拇指時，心裏就像樂開了花，真是多虧了書這位老師指引我不斷進步。

還有一次，朋友約我去他家玩，無意中我發現了一本喜歡的作文書便看了起來，誰知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦後去了，朋友竟把我丟在了他家裏獨自出去了。書真是我的精神食糧，能讓人忘掉所有的事情。

書就是這樣，伴我成長。讓我從無知到有知，從稚嫩逐步走向成熟。我愛書，我讀書，我快樂！

四年級讀書作文 篇8

近幾天，我和孩子接受着孔子對我們心靈的洗禮，聆聽於丹老師的《論語》心得，心中蕩然開朗。

當我們讀到關於處世之道時，或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“以直報德，以德報德。”

他的意思是不要用一種怨恨去面對另外的不道德，不要讓這個世界成爲惡性循環；以德報怨同樣不可取，用不值得的仁厚去面對有負於你的人和事這是人生的浪費；要用自己高尚的人格，坦然面對這一切。

我問孩子：“你是怎樣理解的？”兒子說：“比如，同學在寫作業時，筆突然沒有墨水了，他想向同桌借一支筆用，結果同桌想起自己以前考試時曾向他借過筆，他都不讓用，現在也不借給他用。這就是‘以怨報怨’；如果一個曾傷害過你的同學現在需要幫助時，你伸出援助之手給他解了圍，這就是“以德報怨”。在寫作業時，看到同學沒有筆用，於是就拿出自己的備用的筆讓同學用。這就是“以直報德”；還有，同學在考試時突然筆沒水了，你想到同學曾經幫助過你，於是，便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報德。”我說：“噢！我也明白了，孔夫子告訴我們：要把有限的情感、有限的才華，留在最應該用的地方。在助人爲樂方面，應該幫助那些最需要幫助的人。”

我也給孩子講了我上午遇到的事：上午我見到樓上的叔叔抱着他家的寶寶，有個小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱着小弟弟，那個叔叔還用手在下邊託着小弟弟，生怕小弟弟摔下來，這是父母的愛；但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒盪鞦韆，她的媽媽拉着她不讓去，怕她不小心摔着了，小妹妹掙脫媽媽的手，跑去就當上鞦韆了，並且安然無恙。我想：孩子需要大人關照時，我們一定竭盡全力保護孩子，一旦孩子有自理能力時，該放手時就得放手，如果父母管得太多，肯定會招致孩子的反感。”兒子也很贊同我的看法。對！這就是我們怎麼把握好一個“度”。

也許我們從於丹老師講的小故事中能找到更多的東西。《豪豬的哲學》有一羣豪豬，身上長滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老實不知道大家應該保持一種什麼樣的距離才最好，離得稍微遠些，互相借不着熱氣，於是就又開始往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎着身體了，就又開始疏離；離得遠了，大家又覺得寒冷……經過很多次磨合以後，豪豬們才終於找到了一個最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持着羣體的溫暖。

這個故事告訴我們要想和諧相處，無論是對朋友還是對親人，都應該把握一個分寸，適度最好。孩子說：“我覺得這個故事還有倆個感點，第一、敢於嘗試。如果豪豬第一次被扎，他們有種一朝被蛇咬，十年怕井繩的念頭，它們就不會得到溫暖；第二、堅持不懈。豪豬離了聚，聚了離，不厭其煩的感受着、體驗着，最終找到了感覺。”我表揚孩子動腦筋了。這就是孩子，他的視覺有時候和大人的不同。

古人云：半部《論語》治天下。《論語》其實是用樸素而簡短的對話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導和影響着我們的生活，讓我們獲取心靈的快樂，適應日常秩序，找到個人座標。我和孩子還在慢慢的品味，汲取其知識的營養來潤澤我們的心靈。