【精選】三年級敘事作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級敘事作文 篇1

“今天這個舞真有趣，”“是呀，咚達拉鏘......”。公交車才過了一站，幾個似乎剛扭過秧歌的老婆婆擠上車來，掃視着車上的座位，車上早已滿座了。我和幾個同學嘀咕道：“讓不讓座？你們讓，我就讓。”

“她們有勁扭秧歌，還要我們讓座？我們上了一上午課沒停過呢!困都困死了！”同伴向帶宜打着哈欠，看着我。

我就都這樣不對，對他們說：“雖然這樣，但......”.要讓你自個兒讓吧！”沒等我說完，鄧晟一擺手。

沒人支持，也得讓，我從座位上站起來，對其中一個老婆婆說：“老婆婆，你坐我的位子吧！”老婆婆開心地對我說：“謝謝！”一邊笑眯眯地坐在鄧晟身邊，一邊說：“這孩子真懂事!”

就在這時，鄧晟和向帯宜的臉都“刷”地紅了，她倆忙起身各扶了一個老太太到自己的座位上，她倆便和我一樣——站着了。

還有一個老太太沒有位置坐，我打量了一下四周陌生的叔叔阿姨。他們都是冷眼相看。

“阿姨，坐我這兒吧，您跳了一個早上的舞也怪累的.。”一個聲音打破了沉寂，一個叔叔站起來了，把座位讓給了最後一個老太太。自己只好站着了。

“那仨孩子真懂事，那年輕人也挺孝順，真難得！”“可不是，多尊老愛幼！”車上開始議論紛紛。我們聽了心中可開心了，像蜜糖一樣甜。

過了一站又一站，到站了，冷冰冰的扶手也被我們抓得熱乎乎的。

三年級敘事作文 篇2

今天，我親眼看到了一場“粉筆大戰”。

吃完飯一回教室，一根粉筆就衝我飛來，不偏不倚正中頭上。我頓時火冒三丈，二話不說就開始尋找扔粉筆的人。原來是邱政哲和王晨陽正互相扔粉筆。邱政哲東躲西藏，成功躲過了粉筆的攻擊。王晨陽見邱政哲這麼靈活，改用了粉末戰術。他先把粉筆壓成粉末，接着把粉末撒到黑板擦上，然後用手輕輕一拍，粉末就飛揚在空中。面對這些“粉末雲團”，邱政哲面無懼色，他只輕輕一吹，那些雲團就改變了方向，往王晨陽那邊飛去。王晨陽一籌莫展，迅速帶着粉筆逃到教室外面，想用粉筆碎塊一擊致勝。他先把粉筆壓碎，接着在表面塗了一層水。這時，邱政哲追了過來，“來得正好！”王晨陽用粉筆碎塊攻擊邱政哲。也真怪，粉筆落在地上就成了粉末，在大風的作用下，又重新飄到空中，邱政哲吹氣也不管用了，他敗下陣來。

我看完這場“粉筆大戰”，心中疑慮重重，粉筆塗水後爲什麼會碎成粉末？邱政哲爲什麼後來吹氣不管用了？上網查資料才知道：水雖然不能溶解粉筆，但能使粉筆變軟，受到一定衝擊力就會碎。水是由水分子組成，水分子吸在粉末上，粉末就變重了，吹氣也不能把粉末托起，但大風還是能讓粉末飄起。科學真是無處不在！

三年級敘事作文 篇3

世上萬物總有它自己的心願，心願是發自內心的，有大有小，有遠有近。花兒的心願是開放出多姿多彩的花朵；鳥兒的心願是建造堅固的巢穴；而我的心願，在不同時間階段，我還常常會有不同的心願。

心願一個接一個，追求的腳步也就一步接一步，不斷的心願，不斷前進的人生。上幼兒園時的我，總是希望自己將來有一天能成爲一個有名的“賽車手”開着自己喜歡的跑車，跑遍整個世界。“賽車手就成了我的心願，這個心願太渺茫了。

但它是美好的，因爲那個幻想着”賽車手“的小男孩，畢竟只有5歲。時間在不停的轉動着，那心目中美好的心願也漸漸無味了。今年八歲了，我已經是一個二年級的小學生了。當我從老師那裏得知，有許多小朋友沒感受過課堂的溫馨與快樂，於是我又有了心願，這個心願是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互幫，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要爲這些貧困生捐助學費，這個心願是“偉大”的。

就這樣我那美好的心願由“偉大”的心願代替着，我在交替中長大。我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，爲了這心願而努力奮鬥！我相信：我一定能實現的。

三年級敘事作文 篇4

星期一，我們學校爲了慶祝六一，就在廣州越秀山舉辦了一個活動，這個活動內容是：到五羊石像 ，鎮海樓，北秀歌臺，蓋章然後到北秀歌舞臺交卡片領禮物。

我們是從東南門上山的，我們先去了五羊石像，到那裏要走很多樓梯，差不多走了十分鐘終於到了五羊石像那，那裏實在太壯觀了，我們在那裏蓋了章就往鎮海樓攀登，鎮海樓又稱望海樓，那裏實在是太美麗了，有幾門古炮，還有幾架飛機呢，我們在那蓋了章就抄近路到了北秀歌舞臺，那裏玩的就更多了，有開船，激流勇進，在那裏我蓋了第三個章，領了禮物。

在北秀歌舞臺，我遇到了幾位同學，我們一起玩了激流勇進，我們三個坐一條船開始上坡，然後快速飛了下來，我們大聲尖叫，激起了好高的水牆，真是太好玩了。我們又去划船，開到一半，突然下起了大雨，自由活動就這樣提早結束了。

雖然下雨活動不得不結束，但這仍然是一個快樂有意義的六一兒童節。

三年級敘事作文 篇5

有人說挫折是痛苦的；有人說，挫折是殘忍的；也有人說，挫折是失敗的。但是，我卻要說，挫折是美麗的！

人生的道路上，不可能一帆風順，人的一生就像是爬山，你永遠不知道山的那邊是什麼，你只能抱着心中的一絲幻想，去征服那些山，向着你心中的理想去奮鬥，但是，在爬山的過程中，我們會摔倒，會哭泣，但是我們依然站起來了，這是爲什麼？

人的一生不可能永遠都心想事成，我們的生活起跑線，一開始，有人就摔倒了，被遠遠的甩在了後面，但是後來跑到終點的卻更有可能是他，這是爲什麼？

人的一生，就像是一盤棋，俗話說：“一步錯，步步錯。”但是在人生這盤棋上輸了第一步的人卻也許會是笑到最後，贏得最後勝利的人，這又是爲什麼呢？

當我們摔倒了、哭泣的時候，挫折會讓我們擁有不服輸的心理，所以我們站了起來，選擇繼續向前走去，哪怕是路途艱辛。

當我們在開始就失敗的時候，挫折會成爲我們的動力，所以我們追上了那些遙遙領先卻不曾失敗的人，堅持到了最後。

當我們走錯的一步棋的時候，挫折會讓我們學會思考，所以我們贏得了最終的勝利。

挫折，是失敗也是成功；挫折，是辛苦也是幸福；挫折，是痛苦更是歡樂！

學會感謝挫折，是它讓我們有了新的起點；學會欣賞挫折，是它讓我們有了豐富多彩的人生；學會聆聽挫折，因爲它是人生最美妙、最動聽的樂章！

挫折讓我們擁有成功，挫折也是美麗的！