三年級成長作文十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級成長作文 篇1

在我記憶的深處永遠都記得第一次學擀餃子皮時的情景。每當看到別人擀的餃子皮又圓又好看時，我就羨慕得不得了。

每當想起第一次學擀餃子皮時的情景都歷歷在目。我先拿了一塊兒面，把它壓得圓圓的、扁扁的，然後學着媽媽的樣子，手一邊轉動餃子皮，一邊擀着餃子皮的邊兒。我試了幾次，不是沒用上勁兒，就是用過了勁兒，總之是不得勁兒。結果擀出來的餃子皮不是太薄就是太厚；不是歪着就是斜了。唉！瞧那“慘不忍睹”的餃子皮，真傷本姑娘的“中國心”呀我有點灰心了。

媽媽鼓勵我說∶“堅持就是勝利，不能半途而廢；另外還要認真觀察，掌握技巧。這樣，才能學成個樣子。”我聽了媽媽的話，覺得很有道理，於是又耐心的擀了起來。這次媽媽手把手地教我，我認真地看着，耐心的學着。不一會兒，我居然擀出了一個像模像樣的餃子皮。我又試着擀了幾個，嘿，一個比一個好看了！

等到餃子熟了端上來的時候，我把鼻子湊到跟前一聞，哇，好香呀！吃了一口，心裏美滋滋的……

三年級成長作文 篇2

在我的記憶深處，有件事始終銘刻在心，久久不能忘懷。

那是一個天高雲淡的秋天，我的心情十分悶悶不樂，因爲我最好的朋友小紅和小芳突然不怎麼理我了，我很納悶，我沒做錯什麼呀?更讓我奇怪的是，他們突然和小剛粘在一起了，讓我不能理解。

這一天我放學時碰到了小紅和小芳，我剛想叫他們和我一起走，可他們理都不理我，捂着嘴偷笑着跑了，我又傷心又生氣，只好獨自一人走了。

直到有一天，我實在忍不住，跑去問他們: “小紅，小芳，你們這幾天怎麼不理我?叫你們也不答應!”誰想到小紅兩隻小眼睛一眨,說:祕密!”小芳在一旁偷偷的笑，我更加摸不着頭腦了，但他的態度就夠我生氣的了，我在心裏說，再也不理小紅和小芳了。

接下來的這幾天，我真的不理他們了，小明似乎看見了我還在和他們生氣，小明走過來對我說:”你不要生氣啦，他們只是看你和小剛有矛盾，想讓你們和解，讓小剛跟你來說，再給你個驚喜。”我聽了小明的話頓時恍然大悟，並感覺羞愧萬分，小紅和小芳這麼爲我着想，而我卻這麼不信任他們，我急忙跑過去找小紅小芳，他們正在座位上，好像已經知道了小明對我說的話，看到我來了，咧嘴一笑，我鼻子一酸，突然想哭:”對不起。”“沒關係，沒事的。”小紅笑嘻嘻的拍拍我的肩膀，我們和好了

經過這件事情，我長大了很多，明白了不能隨便生氣的道理，懂得了要處處爲別人着想，不能再像以前一般任性了。

成長路上有坦途，也有坎坷，有陽光也有風雨，只要我們努力向前，就會迎來晴朗的春天。

三年級成長作文 篇3

窗外的梧桐，葉已落盡，不記得它何時長出新芽，不記得它何時枝繁葉茂，也不記得它何時由綠轉黃。但，一年就在這不知不覺中過去了。驀然回首，這一年我過得很充實：拼搏過，努力過，歡笑過，收穫過……

曾經，爲了一個不理想的成績而流淚；曾經，爲了一點點的進步而歡笑；曾經，爲獲得第一名而奮鬥……在三年級的這片土地上，我灑下了無數的汗水，付出了無數的努力。是的，三年級的生活是辛苦的，但也絕非單調而無趣，回首那段日子，依然記得同學們互相鼓勵的話語，依然記得課間那難得的幽默調劑着我們的生活，依然記得那滿滿的收穫……

清涼的秋風帶走了暑氣，我步入了一個新的大家庭——XXX班。在這裏，我結識了新朋友，認識了新老師，有了新環境……在這裏，一切都是新的，都是那樣的美好：外教課、戲劇課、藝術節、社團活動……全新的教育理念讓我耳目一新，在南外這片廣闊的天空裏，我自由地飛翔着，儘可能地展示着自己的風采。我感嘆，能成爲南外學子，是我最幸運的事。

隨着一首歡快的《Happy New Year》旋律的響起，20xx年即將過去，新的一年在向我招手。這個冬天，格外溫暖。回顧20xx，這是充實的一年：有歡笑，也有淚水；有失敗，也有成功；有付出，更有收穫……就讓我把它們都收藏在日記本里吧，我將以全新的面貌面對新的一年。20xx年，我將做一個更好的自己！

三年級成長作文 篇4

20xx年9月26日 星期一 晴

今天晚上7：00，我從袋子裏精心挑選出一些好豆子，那些黃豆有的圓圓的，有的橢圓形，全是米黃色的。我往盆子里加了一些水。

晚上9：00，我去跟豆子說晚安，只見他們個個都皺起了“眉頭”（豆子表面的皮被水一泡起皺了），還有個別的豆子裂開了，好象在對我笑。

“晚安，”我的豆子們。

20xx年9月27日 星期二 陰雨

早上7：00，我跑步回來，一到家立刻衝向我的豆子。只見他們個個都舒展開了緊皺的`眉頭，好像他們都喝夠了水，一夜之間，都長大了。

我把盆子裏的水倒掉，爸爸說，讓他們呼吸新鮮空氣。

晚上10：00，看，小豆子又長胖了，他們你推我擠，小“牀”都不夠他們睡了。有的頂端還鼓起了個大包。

我又把豆子們洗了一次澡。

晚安，豆子們！

20xx年9月28日 星期三小雨

中午1：00，我又來看看我的“小夥伴”，我驚奇的發現有幾個小豆子已經冒出了很短的小白芽，大概有4毫米長。快快長吧，我的小夥伴們，我晚上再回來看你們。

晚上7：50。我再次把我心愛的小豆子拿過來觀看，又有一些小豆子長出了又白又嫩的白芽。那些先長出小白芽的小豆豆又長高了，現在大概有7－8毫米長了。豆豆兄弟們開始了你追我敢的生長比賽。

明天見，我的小夥伴。

晚安，我的小夥伴。

三年級成長作文 篇5

我們新世紀的小學生從出生起就與現代科技相伴，平時一般都通過電視傳媒，網絡信息等現代化手段，瞭解世界，走進世界。但是，對中國傳統文化了解甚少，中華經典文化是我國的重要的文化遺產，我們應該繼承和發揚。新學期我校開展《弟子規》誦讀活動，老師要求我們充分利用早讀時間、課外時間來閱讀，剛剛接觸《弟子規》的時候，感覺讀起來枯燥無味，在很多的情況下，都是死記硬背，不理解其中的含義，更不知道應該如何去做。俗話說“讀書百遍，其義自見”，這句話還是有一定道理的。我們平時讀的多了，聽的多了，對其中的含義也頗爲理解。隨着誦讀《弟子規》活動的開展，大部分同學都能夠熟練背誦，理解其義。更可貴的是還有很多學生明白瞭如何按《弟子規》的要求去做。

我們班上就有這樣的一個故事：有一天早上，我們一早到校，在教室裏正興致勃勃地誦讀《弟子規》。正在這時，班上的黃恆恆同學低着頭慢慢地走進教室。我們就被迫停了下來。通過了解才知道，原來他是因爲今天早上起牀的時候不願意穿原來的一件舊衣服，就對媽媽大吵大鬧。媽媽沒辦法只好答應他給他買新的，他這纔來了學校。老師知道了事情的經過，撫摸着黃恆恆同學的頭，輕聲地問：“孩子，告訴老師，你今天的做法對嗎？我們誦讀的《弟子規》中是如何要求的？”他停頓了一下，才慢吞吞地說“衣貴潔，不貴華。”還有……就是“尊長前，聲要低。”他的聲音越來越低，臉也越來越紅。最後，他不好意思的說：“老師，我……我知道錯了。”這時班上頓時響起了雷鳴般的掌聲。

經典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們在每天的誦讀、積累中收穫着道理、啓發。或許我們現在有許多還無法解讀，在日後的生活學習中也許會豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注於我們，中華文明的物質熔鑄了我們，我們就這樣快樂地走向人生、在誦讀中快樂的成長。

三年級成長作文 篇6

每一個人在成長的道路上都不一定會一帆風順，會經常遇到煩惱事、傷心事，當然我也不例外。

小時候媽媽不約束我，讓我自由自在的無憂無慮的玩耍，沒有作業，沒有試卷，可隨着時間流逝，我步入了學校，慢慢的每天我的作業越來越多，要背的課文也越來越多，成長的煩惱悄悄無息的向我靠近。

有一次，學校考試我只得了八十幾分，這都是粗心造成的，這讓我的心一下子跌入谷底，本以爲媽媽會安慰，我可我想得太美好了！我剛一進門，媽媽叫笑容滿面的問：“寶貝，考的怎麼樣，班裏第幾名呀？”我低着頭，沉默不語，過了許久，我才說道：“我……我只打了八十幾分。”媽媽聽了，臉上的笑容消失了，換上了一種可怕的，：像怪獸一般的恐怖臉，隨即便說：“我想呀你一定是粗心才錯的，去，把我給你買的作業，一頁一頁的寫下來，直到寫完你才能吃晚飯，聽到沒有，快去！”說完媽媽扭頭不理我了。

我含着眼淚又傷的走進了房間，終於當我寫完試卷時，已經11點多鐘了，這可讓我想起了一首歌名字叫做《小小少年》！

三年級成長作文 篇7

隨着年齡的增長，我成長的變化越來越大。一歲的時候，奶奶教我說話，兩歲的時候，爸爸教我認動物，三歲媽媽教我讀唐詩、認字，六歲爸爸教我畫畫、那時最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開心極了！七歲，我終於跨進校門，成爲一名真正的小學生。我還記得報到的那天，學校裏真是熱鬧非凡，那麼多的小朋友從此成爲我的夥伴。自從我進入小學，每年最令我難忘的就是六一兒童節，我們在操場上游園，玩着好玩的遊戲，吃着口香糖和別的零食，大家笑着鬧着，真是開心到了極點。時間過的真快，今年，我已經升到三年級了，從什麼都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。

我在爸爸媽媽的寵愛下成長，平時，我心情不好的時候，總愛耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會給我講一些大道理，爸爸的寬容大量溫暖了我的心。我在充滿快樂的家庭裏健康成長，別人說我是家裏的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠。

現在，我長大了，能幫爸爸媽媽做點事了，幫爸爸媽媽分憂，這也是在回報他們對我的養育之恩吧！

三年級成長作文 篇8

在我們的生活中，規範文明，無處不在。規範已經成了生活中的家常話題，但是在生活中，卻經常有不遵守校規校紀的人存在。無論是在社會中，還是在學校裏，只要人人遵守規章制度，校園不是將變得更美好麼？ 比如說，學校的行爲規範中有一條：集合快、靜、齊、服從指揮。別看這短短几個字，看上去並不難，但是據我觀察，許多班級都沒有做好這一點。

就拿我們班來說吧，每當演練的時候，教室裏走出來的人一個個都懶懶散散的，出來便像趕集一樣，哈哈大笑的，捂着嘴悄聲說話的什麼樣的都有，真是形態各異啊。這時，就能看見班主任的臉上，劃過一絲難以察覺的氣不打一處來的表情。無論班主任怎麼警告，男生們還是照幹，也不知道是故意的，還是忘了。於是這項規定就變成了：集合不快、不靜、不齊、不服從指揮。 其實這種現象是很普遍的，那怎麼樣才能預防這種情況的發生呢？我認爲，其實可以從青少年的叛逆心理入手，青少年應該多參加一些戶外活動，放鬆身心。多與老師溝通和交流。而老師呢，應該瞭解學生的心理，還要博得學生的信任。有一個故事是這樣的：從前有一個商鞅，一天，他放了一根3丈高的木頭在城門前。

下令道：誰能把這根木頭搬到北門去，就獎賞10金。開始時，沒有人相信，於是，商鞅把錢數加到了50金。人們紛紛議論開，但還是無人去搬。可是有一個人偏偏不信邪，去搬了那塊木頭，最後商鞅如數給了那個人50金。這個故事中，商鞅就好比是老師，羣衆就好比是學生，而那個去搬木頭的人，就好比是班級建設的領導者。老師得到了學生的信任，同學們才能服從老師的指揮，而在這之間，班級建設的領導者班幹部。起到了一個至關重要的作用，他能夠協助老師共同規範同學。同學們服從了老師的指揮，難道還怕同學們違反校規校紀麼？ 最後，送給大家一句話：只要人人都能遵守校規校紀，那麼班級將會變得更加和諧！

三年級成長作文 篇9

每個人的生活中都有一本書，而我的生活中也有一本書，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書，她的知識可豐富了，什麼問題，幾乎都能對答如流;生活中，學習中遇到了什麼問題、困難、困惑，只要“翻開”這本書都能給你最好的解決問題的方略;不僅如此，對我的成長，這本書也無時不刻地給我指點。我的每一步，無不浸透着這本書辛勞與汗水。我在這本“大書”的呵護與關心下，迎着風雨頂着冰霜，從一個無知的孩童長成一米七幾的大男孩，從小學一路風塵地走到了中學，我時時刻刻都離不開這本書。記得那是一個暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟着沒膝的雨水，小心地拉着我的手，堅持去上課;記得雪花飛舞的冬天，姥姥步履艱難地用自行車推着我去上學;一年四季，在我的學習的時候陪伴着我，鼓勵着我，督促着我??儘管姥姥都六十多了，可是還堅持學習，不斷的充實自己，使這本“大書”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時尚潮流呢，什麼“超女”呀!什麼“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨着歲月的流逝，姥姥--我的這本大書，發黃、發舊，邊角也捲了起來，可是在我的眼裏它是永遠是新的，永遠散發着朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的時候，我便舒心地笑了。我心裏默默地祝福着，祈禱着，我企盼着我的生活中的這本大書，永遠是新的，永遠散發着幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書，我要繼續讀下去，不斷從中汲取做人的營養，不斷成長，我珍愛我生活中的這本書!評語:本文將自己的至愛親人，比作那本成長中的大書，結構完整，層次分明，思路清晰，由於自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實中彌散的溫暖，令人動容。

三年級成長作文 篇10

我很想把這次的經歷寫出來，用一種不那麼晦澀的語句，把我最近正經歷的事件原原本本，本本原原的描述出來，地是我覺得通過這一件事，我發現了很多很多的知識，這些知識，恐怕是我在任何地方也不能學到的，更恐怕如果不是應爲這件事。我會發現原來一切都是我想象得太美好。

人的弊端就很明顯的體現在眼前了，我甚至開始無故的懷疑這些事情我是不是原來從來沒思考過，所以吃一塹長一智是對的。通過損失了一部分的金幣，確確實實大白花花的金幣啊。我才知道了很多的事情，譬如辦事得找牢靠的人，自己也要學着爲自己所做的事情負責任跟買單。我突然一下子可以挑起這麼多事情的本質。對於如此我很高興，甚至興奮。

事情濃縮一下就是我接了幾分家教，加上中介費什麼的超過了二百五十塊錢。然而因爲校區離得太遠，所以我沒得可做選擇。那天顛簸的途中我就放棄了所謂的賺錢大業，開始了漫長的反思。

我是真正意義上的缺錢嗎？如果不是爲什麼要跑那麼老遠的去做這些本來不是特別重要的事。的把自己應該做的事給耽誤了。我的學業，我馬上該有的四六級考試。我爲數快要不多的大學生活，這些都是頂頂重要而又很無奈的事。我的學業，我的夢想。我熱愛的一切。

這些都還沒有出現影子呢，我就把我的時間賤賣，這是不合理的。我認識到這件事情本身的時候，我就發現了更爲重要的東西。

大約懶懶的曬太陽也是我熱愛的，大約很自由的讀書也是我所熱愛的。