關於我和朋友三年級作文合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我和朋友三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和朋友三年級作文 篇1

我和郝懿潔是形影不離的好朋友，我們一塊兒報作業，一塊兒玩耍，我們的友誼像海一樣深，尤其發生了那件事，讓我們的友誼更深了！

那天中午，我在學校旁邊的超市買了一個阿狸的密碼本，我喜滋滋的來到學校，邁着大步走進教室，教室裏好熱鬧，我問郝懿潔教室裏教師爲什麼這麼熱鬧，她還沒來得及回答我就發現了我手中的密碼本，她說：”給我看看，好嗎？“我猶豫不決的遞給她，不一會兒，她又說：”送我吧！“我心裏想：”我的本子，爲什麼要送給她？“我使勁搖搖頭，她嘟了嘟嘴說：”咱倆是好朋友，你爲什麼不送我。“她有一點不滿意，之後，我每次叫她，她都不理，我心想：”你是千金大小姐呀，不就當了個學習委員嗎，有什麼呀，你原來不是這樣驕傲傲自大呀！但他畢竟是我的好朋友呀！我在心裏默默祈禱：“老天爺呀，不要讓我們分開呀！”

到了晚上要睡覺，我輾轉反側，怎麼也睡不着。

第二天，我覺得我錯了，我不能在背後罵他，來到學校我向他道了歉，我把密碼本遞給她，可她說：“其實我也有錯，我不該要你的東西，況且這也不是我用錢買來的，我不要了，謝謝！”我笑了笑說：“你真好，咱倆永遠是好朋友！”“嗯！好朋友！”她笑着說。

發生了這件事後，我們倆的友誼更深了！

我和朋友三年級作文 篇2

外婆家養了一隻可愛的小貓咪，明亮的大眼睛閃爍着綠色的光芒，全身披着一件毛茸茸的虎皮大衣摸起來柔軟而舒適。

與它相處，我和小貓咪交上了朋友。每逢過節爸爸媽媽帶着我去看望外婆時，它一見是我，就像久別重逢的朋友，“喵喵”發出親暱的叫聲，跑着來的我的面前用小臉蹭我的腿跟我親熱。

小貓咪雖然可愛，但它也淘氣哩！一次我正在洗臉，小貓咪跳上架子尾巴翹得高高的，忽然它調皮的朝臉盆撲去。頓時盆子似乎失去了平衡像不倒翁似得搖搖晃晃，“砰”傳來一陣清脆的聲音，盆子倒在了地上。一瞬間水濺了出來，地上溼漉漉的，留下一片“水窪”，我一看，臉上露出驚訝的神色，隨後憤怒的目光如利劍般地射向它，我正準備批評小貓咪時，它卻“喵”的一聲溜走了，回到它舒適的小窩中。眯着眼睛，舔着毛茸茸的身子，似乎跟沒發生什麼似的，懶洋洋的趴在窩裏。留下我生悶氣。

但小貓咪捉起老鼠來是它可是數一數讓二的高手呢！再狡猾的老鼠也都逃不過它那雙明亮的眼睛。上次外婆家搬進了新成員——-老鼠一進屋它就東啃啃西啃啃，我們都束手無策，不能不讓老鼠繼續放肆下去，只能請外婆家的小貓咪“出山”。只見小貓咪卻繞着陰暗的角落嗅來嗅去，像巡查的警官似的在尋找着什麼，忽然它發現了新大陸似的。仔細一看，原來它正虎視眈眈的盯着那隻覓食的大老鼠。忽然小貓咪伸出鋒利的爪子，朝老鼠撲過去，隨着“吱”的一聲慘叫，老鼠便喪於貓爪之下了，失去了知覺。我們頓時拍手叫好。刁着老鼠的它似乎領會到了我們對它的讚美，便得意的“喵喵”並舔着它的前爪，彷彿在說“小菜一碟！”

小貓咪它可愛，它淘氣。我爲自己交上了這樣的朋友而驕傲。

我和朋友三年級作文 篇3

宋老師筆直地站在講臺上，面帶微笑地對大家說：“同學們，今天我們來上口語課，主題是‘我和爸媽’。”老師一邊說着，一邊在黑板上寫下了這四個字。

“大家先思考一下，也可以和同學交流討論，待會我會請同學上來發言。”

老師說完，同學們就七嘴八舌地討論了起來。十分鐘過去了，宋老師清了清嗓子，用洪亮的聲音說：“討論結束，請大家安靜下來，有沒有同學願意走上講臺分享一下他的故事。”

班級裏頓時安靜得出奇，一根針掉在地上的聲音恐怕也能聽得見。老師見同學們如此沉默，仍然面帶微笑地說：“勇敢一點，大膽地將自己想說的表達出來，請大家把握住每一個可以展示自己的機會。”

這時，有人舉手了，原來是學習委員黃馨。老師點頭微笑，她便走上講臺，開始說了起來：“我的爸爸是修手機的，他每天都很忙，甚至是半夜，只要是別人要修手機的電話，他二話不說穿上衣服就出門了……爸爸很少陪我，應爲他根本沒時間。我知道他作爲白衣天使的職責就是要幫別人修手機，但我還是希望他能陪我去一次圖書館，一次就好，因爲我也需要爸爸。”

我和朋友三年級作文 篇4

我和好朋友樺鳴之間發生了許多美好、難忘的事情，然而隨着時間的流逝，好多事情都忘記了。唯有那一件事情，每當想起來都記憶猶新。

那是一個陽光明媚的星期六，我和樺鳴一起去文具店買鋼筆。剛到文具店裏，我就在貨物架上發現了一支帶着花紋的鋼筆，我趕緊告訴了她，她一看，也非常喜歡。我問文具店老闆：“這支鋼筆多少錢?”老闆和顏悅色地回答：“20元。”我聽了，覺得太貴了，因爲我倆一共才帶了25元錢，買兩支鋼筆肯定不夠。她看到我那麼喜歡那支鋼筆，就微笑着對我說：“你先買一支吧，我看你挺喜歡的。”“可是……”我有點不好意思。在她的幫助下，我買了那支鋼筆，拿着鋼筆，我心裏挺感激她的，因爲我知道她也喜歡。

第二天早上，她到我家玩時，我看到她拿起了那支帶着花紋的`鋼筆愛不釋手。我心想：她那麼喜歡這支鋼筆，要不我就把鋼筆先送給她吧。然而就在我思考之際，她給我打了個招呼，就走了。

下午，當我需要用鋼筆練字的時候，卻發現鋼筆不見了。我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。東找找，西看看，卻怎麼也找不到。突然我心裏想，會不會是她把我的鋼筆給偷走了呢?想着想着，我來到了她們家，看見她手上拿着一支跟我的一模一樣的鋼筆。這時候，我氣得火冒三丈對她說：“就算你喜歡這支鋼筆，你也不能偷別人的東西吧。”她一臉茫然地聽着，不知道我在說什麼。說完這些，我便氣沖沖地回家了。晚上，我躺在牀上睡覺，怎麼也睡不着。這時，我發現桌子下有一個東西，我撿起來一看，原來是那支鋼筆，我驚訝地看着它不知道該說些什麼。

星期一早上，我來到學校，看見她正在整理學習用品，我走到她面前，臉紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭說：“對不起，我錯怪你了。昨天，我的鋼筆丟了，我還以爲你把拿走了。晚上才發現，鋼筆就在桌子底下，對不起了。”她微微一笑。我繼續說道：“我們還可以像以前一樣做個形影不離的朋友嗎?”她說：“當然可以了!”

每當我想起這件事，我就想起了自己當時的馬虎和她的包容。這件事我永遠不會忘記，因爲它告訴我，好朋友之間要互相信任。

我和朋友三年級作文 篇5

我和好朋友張依婷在外面玩得無聊，就讓她到我們家來玩了。我家沒什麼好玩的，這時我想好久沒下五子棋了，我說：”張依婷，我們下五子棋吧。“她答應了。我說：”我們剪子包袱錘，誰贏了誰先下。我要黑子，你要白子。“最後是我贏啦，我先下。

我們開始玩了，我把第一顆黑子下在了棋盤中間，她立刻堵住了黑子。我另找別的路線搭橋。可是沒想到我走到哪張依婷都跟到哪，對我緊追不放，我別無出路，苦苦思索。這時我眼睛一亮，看到了一步好棋，趁張依婷不注意我趕緊把自己的棋子放在那了，我已經有四顆連棋子了，張依婷仍然沒看到。最終我贏了這盤棋。

第二把開始了，還是我先下，這次我動了腦筋，想好了棋子的佈局，一開始就下了個雙三，張依婷左堵堵右賭賭怎麼也賭不住，她的表情很狼狽。這時我有點驕傲了，說：”張依婷你的眼睛怎麼回事呀？老是看不見好棋。呶，你看我又贏了。“我把贏棋給她指了指。張依婷好像還沒有失望。她說：”我們再下最後一把。“我還沒發現自己的贏棋，張依婷就下好了，這一把張依婷居然贏了，真讓我有點措手不及。

唉！也許我太驕傲了。我一定要記住這個教訓：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

我和朋友三年級作文 篇6

她像冬夜裏的爐火，送我溫暖；像春天裏的暖陽，予我明媚；像夏日裏的樹蔭，給我陰涼；像秋季裏的稻穀，贈我豐收。她就是我的朋友。

曾有一次，同學們在操場上玩鬧，我呆坐在教室裏，耳邊迴響着的是老師的批評和家長的責怪——考試沒考好。我心裏十分難受——明明我已經努力了，但爲什麼仍然不行？我不禁哭了出來。這時，一隻手輕輕摸了摸我的頭髮，我擡起頭，是她。午後的陽光灑在她的臉頰上，映出她溫柔的笑容。她坐到我身邊，輕聲安慰着我。有了她，我不再那麼難過了，只是感覺心裏暖暖的。

閒暇時，我們一起暢想未來，我想找一份安穩的工作，過清閒的日子，一個人，一隻貓，一間房子，足矣。而她卻說，她想做醫生，救死扶傷，她知道這並不容易，但是她會一直爲了夢想努力，矢志不渝。她此時的笑容宛如天邊的彩霞，散發着迷人的光芒，印在了我的心裏。

我們曾在林蔭小道上散步，一次，對面跑過的男孩撞到了我，我摔在地上，臉上滲出點血。她扶我起來，幫我擦乾淨血跡和身上的泥土。我覺得這沒什麼，他不是故意的，我也沒受多大傷，但她卻追上那個男孩，要求他給我道歉。我說其實這不必要，她卻說她不忍心看自己的朋友受傷。也許，這就是友誼吧。

這世上還有什麼能比這友情還要珍貴呢？能有一個這樣的朋友，真是一件幸運的事情。有這樣的朋友，值得我去珍惜。

我和朋友三年級作文 篇7

又是一個雨天，我獨自走在雨中，天上烏雲密佈。閃電交加，不一會兒就下起了暴風雨。天灰濛濛的一片，雨珠一個挨着一個，不一會兒就成了一條水線留在了房檐上，產生了譁 嘩的流水聲。在傘的襯托下花花綠綠，各種各樣，漂亮的不得了。在這個雨天裏，我想起了我的好朋友。

我和我的好朋友田田成天形影不離，簡直情同手足。上學的時候，我們高高興興地來，放學的時候，我們手拉手地走。我們幹什麼總是在一起，比如：做作業，玩遊戲。等等，等等。甚至上廁所也約着一起去。

有一次放學路上，我和我的好朋友共用一把雨傘，朋友爲了讓我不淋雨，自己的衣服卻全溼了。我看見她那鵝蛋一般的臉上掛着幾絲笑容，她的目光像春日的陽光撫摸着我的臉。我的眼睛溼潤了。深深的吸了口起氣，又吐了出來，用微微發抖的聲音堅難的說：謝謝你，我的好朋友！

有一天，我的朋友要搬家了，要轉學了。分別時，特別買了一把傘送給我，那把傘永遠都留在我的記憶中，那銀光閃閃的傘把是倒f形，傘上面有紅，黃，藍，綠等幾種顏色，美麗的不得了。有人說，朋友如花；有人說：朋友如手；有人說：朋友如樹；還有人說：朋友如春風和星辰；我要說：朋友是傘；爲我遮風擋雨，永遠永遠是我最好的夥伴。

我和朋友三年級作文 篇8

從小我就特別喜歡看書，記得有一次聽媽媽說我小時候的事時，就特別的開心！她慈祥地說：“小時候你上幼兒園的時候，每天放學後都愛拿着老師發的故事書哇啦哇啦地讀個不停！簡直像一位淵博的學者！”

小時候的我就已是如此，長大的我就有了一個特別的稱號——小書迷！大家知道爲什麼嗎？嘿嘿，那麼現在就由我來告訴大家吧，你們可是要豎起耳朵認真聽呦！

我上二年級時，特別喜歡楊紅櫻阿姨的書籍。雖然我認識的字也不是很多，但還是能讀懂大概的意思，從此就陷入了“不可自拔”的“漩渦”裏。我的同桌聽說這件事後，就從家裏給我拿了一本楊紅櫻阿姨的書——笑貓日記之《一隻靈魂出竅的豬》，把我高興壞了！真想立馬以睹書的風采！哎，無奈於還要上課，只好小心翼翼的放在書包裏保存好。

“叮鈴鈴”放學鈴響了，老師讓放學後我像一枝離弦的箭一樣衝出教室，拿起書就看了起來。書中的精彩劇情猶如磁石一樣吸引着我的眼球，“啊”，“痛死我了”撞在電線杆上的我狼嚎般的叫了起來，周圍的人一陣唏噓。回到家中，媽媽看到我這情形，又好氣又好笑地說“你呀你，這會兒吃苦頭了吧，看你以後還走路看書不看！”奶奶笑道“咱家的珂珂可真是一個小書迷！”從此我就有了這個外號。

大家知道我爲什麼喜歡楊紅櫻阿姨的書嗎？因爲我覺得她的書猶如溫暖我童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”，猶如滋養我心中的“美好童話”……

和我一樣是小書迷的就快來和我交朋友吧！

我和朋友三年級作文 篇9

最近幾天早上起牀時，總是聽到窗外有幾隻小麻雀嘰嘰喳喳在叫，彷彿對我說：“小妞妞，快和我們一起玩吧。”

望着窗外的小鳥，我非常開心，也很希望和它們交朋友。爲了表示我的誠意，我悄悄地在窗外的陽臺上放了些大米，希望小麻雀能夠來啄。

起初，小麻雀們還東張西望的左瞅瞅，右瞧瞧，時不時的啄上一口後，立馬飛走。如此反覆幾回，見我絲毫沒有侵犯他們的意思，它們竟三三兩兩，呼朋引伴而來，毫不客氣的把大米吃了個精光。

今天中午，我正在午休，忽然又聽到窗外一陣嘰嘰喳喳，我知道我的小夥伴又來了。三隻小麻雀正在陽臺上歡快的啄米吃呢！有一隻還不停的向屋內張望，好像在對我說：“小妞妞，謝謝你！”我看到這裏，就悄悄地向陽臺走去，可這些機靈的小傢伙，撲棱一下全飛走了。我有點失望，我並沒有想傷害它們呀，它們爲什麼飛走呢？難道是我的誠心還不能打動這些小傢伙們嗎？

晚上，媽媽下班回家，我給媽媽講了我和小麻雀之間的故事後，媽媽說：“別擔心，我保證小麻雀明天肯定還會回來的，不過，我們還要再做點什麼。想想做什麼好呢？”我思考了一會兒說：“媽媽，我們給小麻雀們做個鳥舍吧，我希望小麻雀能在這裏築巢、安家，生小寶寶。”媽媽一聽笑了說：“好，就做鳥舍，明天小麻雀們肯定會大吃一驚的，對不對？”

我興奮極了，說幹就幹，我和媽媽找來紙箱，剪刀、膠帶、彩紙，我們開工了。約一小時時間，我們的鳥舍誕生了，非常漂亮。紫灰色的外殼（帶防水功能哦），湖藍色的地板，玫紅的牆壁上，嫩綠的小草，茂盛的大樹，可愛的白鴿，藍色的地板上還有兩個盤子：一個藍色的食盤，一個玫紅色的水盤。

看着漂亮的鳥舍，我想：小麻雀呀，小麻雀，你們會喜歡我爲你們做的小房子嗎？你們能在這裏築巢、安家、生寶寶嗎？

編輯點評：富有童趣的文章，不僅條理清楚，語句也很優美。繼續努力啊！

我和朋友三年級作文 篇10

昨天，我和周稞約好，今天一起玩。所以，今天一大早起牀，就想回奶奶家。可是媽媽學校有事請要加一會班，我就不能及時回去了。後來，等媽媽加好了班，爺爺來接我們的時候，我迫不及待地問爺爺：“周稞有沒有來找我？”爺爺說“他來找你好多次了，你回來得太晚了，他已經到外婆家去了。”我不相信，到奶奶家了，我連忙騎着小自行車，看看他到底在不在家。原來周稞真的不在家了，我嘆了口氣，只好失望地回家了。我打電話問周稞，他說只能晚上和我一起玩了。

到了晚上，周稞終於出現了，我興奮地跳了起來。不巧，爸爸催我去洗澡了。我急急忙忙洗好了澡跑出去，周稞竟然又不見了。姑姑說：“他不跟你玩了，已經回家了。”“纔不信呢！”突然，我聽見細細地叫聲“喵喵喵“，一定是周稞！我順着聲音找去，真的是他。我們一起打球，一起捉迷藏，別提有多高興了。

和好朋友在一起的時候過得真快。我心想，要是每天都可以和好朋友在一起該有多快樂啊！