三年級有趣的作文4篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的三年級有趣的作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級有趣的作文 篇1

今天，老師帶來了兩個白色帶花紋的紙杯，一個方頭方腦的打火機，還有一個胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神祕的說：“今天，我們來做一個科學實驗。”我們高興地一蹦三尺高，全班同學都興高采烈的，我也在那歡天喜地的等待着。

只見老師先拿出蠟燭，用打火機把蠟燭點燃。再拿一隻空杯子把它放在火上烤，不到一分鐘杯子底下就爛了一個大洞，一股難聞的氣味撲鼻而來。接下來，老師又拿一個裝水的杯子，放在點火的蠟燭上。老師問大家：“你們說杯子底會不會燒爛呢？”大家議論紛紛，有的說能，有的說不能。到底能還是不能呢？當老師實驗的時候我看見萬絲雨虎視眈眈的盯着杯子，看着黃色的火焰烤着紙杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕紙杯再被燒着。過了很長時間杯子仍然是安然無恙。同學們嘰嘰喳喳議論着這到底是怎麼回事呢？老師說：“杯子裏的水吸收熱量，這樣紙杯達不到燃點，所以杯子不會被燒着。”

原來是這麼回事。這真是一節有趣的作文課。

三年級有趣的作文 篇2

嘿！你們見過火山爆發嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！小柯老師就給我們做了一個火山噴發的.小實驗。

小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來，放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯着講臺，期盼着這座“火山”快點噴出火來。

實驗終於開始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開蓋子，接着，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然後端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”裏滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最後變爲混濁，真奇怪！緊接着，小柯老師又拿起注射器，打開紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水彷彿人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對準“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時變紅了！

這時，小柯老師突然擡起頭，手中拿着一瓶白醋，對大家說：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會怎麼樣呢？”同學們爭先恐後地說：“火山會爆發！火山會爆發……”同學們邊說邊退後，深怕會遇到什麼危險。有的同學躲到角落裏，有的同學乾脆蒙着眼睛不敢看，還有的同學張大嘴尖叫着……個個心裏都很害怕。可小柯老師卻泰然自若，只見他拿起一份報紙，把它墊在臉盆下，然後打開白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇蹟出現了！礦泉水瓶裏的泡泡沸騰了，越長越高，一下子就溢出了“火山口”。

實驗做完了，可同學們還沒回過神來，個個瞪着圓滾滾的大眼睛，嘴巴張成一個O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學反應，小蘇打遇到醋時會產生化學反應，而洗滌劑在裏面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長。”

下課鈴響了，同學們依依不捨地離開教室，心裏暗暗嘆息道：“哎，這節課過得可真快啊！”

三年級有趣的作文 篇3

生活中有很多有趣的事，不知你留心了沒有，比如：牛、羊、馬、驢、長頸鹿，它們都是站着睡覺的。

我也發現了一個有趣的動物。我發現了一隻飛蛾，它全身都是斑點，飛得非常快，它長得一點兒也不好看，看上去非常醜。

我發現飛蛾一見到光，就飛過去，我覺得它是把光當成了月亮。有一次，我看見我家的車子上停着許多許多的大飛蛾，我把車裏的燈關了，發現飛蛾全部飛走了，居然連一隻都不剩。

我聽說過一個故事，名叫“飛蛾撲火”，是說有一隻飛蛾，看見了一團火，就飛了過去，然後，那一隻飛蛾就被燒死了。我查閱資料後得知：飛蛾的眼睛會被光刺激，失去方向，向光飛去。

飛蛾還會污染空氣，每當飛蛾飛到樹葉或花朵上時，它就會生出很小的白蟲子。有一天，我看見了一隻飛蛾在我房間裏到處亂飛，我非常討厭它，就把那一隻飛蛾給一巴掌打死了，然後，我看見飛蛾肚子裏流出許多的白色小蟲子。所以我不喜歡飛蛾，但是我還是覺得飛蛾很有趣，因爲通過我的觀察，我發現飛蛾喜歡有光的地方，還了解了飛蛾的特點。

生活中還有很多很多的奧祕等着我們去發現呢！

三年級有趣的作文 篇4

今天上作文課時，老師在黑板上寫了“看圖猜成語”，然後老師笑眯眯地說“爲了大家學更多的成語，今天，我們來玩看圖猜成語的遊戲吧！”同學們聽了，都歡呼雀躍起來。我心裏想：我平時沒積累多少成語，這下可慘了。

遊戲開始了，老師神祕地拿出第一幅圖，裏面畫了一隻大大的手，下面有一個“天”字。同學們都爭先恐後地舉手，小吳說出來了是“一手遮天。”老師笑眯眯地說：“答對了。”老師拿出第二幅圖，“迫”字下面畫着一條眉毛和一隻眼睛。這下都把同學難住了，有的同學說：“是‘迫不及待’。”老師搖搖頭說：“不對”。這時，又有一個同學說：“是‘迫不轉睛’”。話音剛落，同學們便鬨堂大笑。老師看到同學們這樣子就提示了一下，可是同學們還是答不出來。老師只好公佈答案，是：“迫在眉睫”，還給我們解釋它的意思才讓大家恍然大悟。

接着，小欣答對了“笑裏藏刀”，小明答對了“鶴立雞羣”……

通過這次猜成語遊戲，我發現了平時一定要積累一些成語，寫作文的時候也可以讓文章更精彩。