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有關三年級有趣的作文4篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的三年級有趣的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關三年級有趣的作文4篇

三年級有趣的作文 篇1

在我五歲那年的夏天,爸爸媽媽還有我在我家的院子裏,讓晚風來爲我們消暑。我目不轉睛的盯着夜空那一顆顆發亮的小鑽石,一連串的問題脫口而出:“爸爸,天上的小鑽石哪兒來的?小鑽石爲什麼掉不下來呢?那些小鑽石是不是粘上去的?”爸爸很耐心的給我解答了這些“難題”。

解答完之後我才明白,那一顆顆耀眼的小鑽石原來是叫做星星。我現在要對媽媽提一個離奇的願望,“天上的星星真漂亮,我也想要。”一會兒,媽媽手裏捧着一個瓶子來到我面前,我驚訝的說:“爲什麼瓶蓋兒上有這麼多小孔,這是什麼?”“這是你要的星星呀!”我拿起瓶子一看,愛不釋手。“星星放到瓶子裏不會跑掉呀!”我似懂非懂的點點頭。

夜晚我抱着星星迴屋睡覺了,我把瓶子緊緊抱在懷裏,生怕他跑掉,後來不知不覺睡着了。第二天我醒來,發現星星不見了,便哭着去見爸爸,“爸爸,星星去哪了?”爸爸安慰我說:“星星也有媽媽,星星也有家呀!”

後來,我才知道,所謂的“星星”是螢火蟲。現在我和爸爸提起這件事的時候,都會情不自禁的笑,心裏總會掀起甜蜜的波瀾,覺得自己很單純。

三年級有趣的作文 篇2

星期天,姑姑帶着我和奶奶去超市裏買東西。平時,爸爸媽媽帶我去超市購物都是想買什麼就買什麼,從不關注價格牌。可是,這次跟奶奶去超市,可大不一樣了。

超市裏的物品琳琅滿目,應有盡有,我看得眼花繚亂。只見奶奶戴着老花鏡,弓着背,張着眼睛,她不看貨架上的商品,眼睛卻在不斷地搜尋着黃色的價格牌。真奇怪啊,我推着購物車跟在奶奶身邊想看個究竟。

奶奶一邊看着價格牌,一邊嘴裏自言自語地說:“這種‘面’打折不夠多,不划算;這種‘調料’促銷力度大,就買它了……”奶奶說的話我聽得糊里糊塗的,就轉身問姑姑:“姑姑,爲什麼奶奶只買黃色價格牌上的`商品,而白色價格牌連看也不看一眼。它們有什麼區別嗎?”姑姑解釋給我聽:“它們的區別可大了。黃色牌上的屬於打折商品,我們買它可以比平時少付一些錢。數字越小,代表折扣越大,要付的錢也就越小。比如:這種‘面’寫着9折,意思就是把‘面’的原價平均分成10份,現在我們只要付其中的9份。如果是2折的話,那就只要付其中的2 份就可以了。”“這不就是我們正在學的分數問題嗎?”我脫口而出。

“對呀,這有趣的打折與你們學的分數有關,還與你們以後要學的百分數有關。”姑姑補充說。

學好數學是多麼重要啊!它還能幫我們省下不少錢呢!我陪着奶奶穿梭在超市裏,尋找着各種打折的商品。

三年級有趣的作文 篇3

今天,我們一起走向科學的路徑,去探索一下科學的奧祕吧!

今天晚上吃完飯,我做了兩個實驗,非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。

第一個實驗,需要準備:洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆裏接半盆水,再撕一點紙揉成團,記住,要節約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆裏。我發現:如果把玻璃杯垂直扣進水盆裏,杯子裏的紙就一點也不會溼。因爲杯子裏的空氣不出去,水也別想進來,這就是空氣佔據了水的空間。如果把杯子斜着放進水盆裏,紙就馬上溼透了,因爲空氣出去了,水就必須得進來,這就是水佔據了空氣的空間。

第二個實驗需準備:洗臉盆、自來水和塑料袋。先網盆裏盛滿水,讓塑料袋裏充滿空氣,像氣球一樣紮緊塑料袋的口,再往水裏按塑料袋,我發現它不會下沉,水裏還會咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋裏灌上水,往下一按,水裏既沒有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是因爲塑料袋裏沒有水時空氣的質量比水輕,會浮在水面上。

怎麼樣,很有趣吧?大家都親自動手吧!

三年級有趣的作文 篇4

在一個下着濛濛細雨的中午,我們任小的小記者來到了會議室,上了一堂與衆不同的課程。

進入會議室,我一眼就看到了幾行大字:“用科學的眼光看世界,用科學的方式建世界”這讓我對接下來的課程充滿了疑惑和期待。進入課堂,老師先給我們認識了幾種礦石:鑽石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿了夢幻。

老師繼續播放PPT,大屏幕上出現了一個大錘子,我迷惑不解,心想:老師給我們看錘子幹嘛?原來,這個錘子是用來辨別礦石的內部結構的。老師用它敲了一塊礦石,便聽見了“叮”的一聲,那聲音清脆而響亮,老師告訴我們像這種聲音一般說明裏面是實心的,而如果悶一點便可能是內部結構鬆散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭,告訴我們裏面是一種礦物,讓我們猜一猜裏面是什麼顏色。正當我們二丈和尚摸不着頭腦的時候,老師便將石頭打開。我一看,裏面的顏色是綠色和白色,原來裏面裝的是一塊翡翠啊!

在歡聲笑語中,我們結束了這節課。它讓我對礦石有了新的認識,也讓我對它產生新的認識。