有關四年級有趣的作文4篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的四年級有趣的作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級有趣的作文 篇1

生活中，有許許多多的趣事，總讓我們開心：一位搗蛋的班長，愛躲來躲去的小貓，一節幽默的課。這些都珍藏在我的記憶裏。今天，我就來講講一隻愛上躥下跳，亂咬東西的狗。

我家的鄰居有一隻小狗，名字叫：“鈍鈍”。雖然它叫鈍鈍，可它一點也不遲鈍，咬走別人的東西就會躲起來，把東西咬一個洞又一個洞，又會神出鬼沒地把東西還給你。

那天，我和一位朋友在打網球，我不小心把球傳到了球場外，突然，從草叢中竄出一個黑影，迅速地咬着球，向對面的草叢竄去，我呆在那裏，我追了過去，黑影竄進了草叢，我把腦袋探進了草叢裏，看到了奪球者的真面目，是鈍鈍，它一看到我來找球，以最快的速度竄出草叢跑了，我追了上去，我跑得太累了，只好眼睜睜的看着球從眼前消失。

我一直找球，一直都沒找到，沒過幾天，我在家門口找到了球，可是球已經一個孔又一個孔，面目全非。

這真是一隻有趣的狗，你喜歡這樣有趣的小狗嗎？

四年級有趣的作文 篇2

清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱着一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。

教室裏靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待着陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦後再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇蹟出現了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢？”多數同學轉入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄。”

“對，是的，是摩擦得來的。”陳老師高興地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦後能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現象上一經常發生的……”

同學們津津有味地聽着、看着。最後，陳老師真像魔術師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演；並給我們每個小組分發了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做着一邊想着“登上電學寶座的`法拉第”和“探索雷電祕密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣裏爭做一個馴電的人。

下課鈴聲響了，同學們戀戀不捨地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎麼搞的，這節課時間這麼短！”

四年級有趣的作文 篇3

媽媽希望我的作文能有所提高，能學會運用優美詞彙，這樣一來才能寫出最好的作文。舅媽在我們還沒到東北時，就在作文班給我報了名。

第二天，我就參加了作文班。當我到那兒時，看見老師已經早早地就坐在那裏了。他身材較胖，戴着一副眼鏡，身穿一身休閒裝，顯得那樣精神、幹練。金老師很熱心，很親切。同學們圍坐在他的身旁，聽着他彈唱一首首翻唱的動聽歌謠。給我的第一感覺是教作文的愛唱歌，挺有意思！

金老師剛開始點名時，看看班上的同學是否都到齊了，老師很負責任。沒有到的同學他都給家長打電話詢問，怕孩子在上學的路上有什麼意外。由於我是新來的學生，金老師對我相當關心，每次講到學習難點的時候，他總是不停地問我有沒有聽懂，然後再重複一遍讓我深入理解。

金老師的課講的非常好，總是耐心地告訴我們，什麼是學習技巧、怎麼樣學會做人的道理。

聽他講的課讓我懂得了以後在學習方面要努力，要做一個認真的好學生，要做一個懂事的好孩子，也要做一個真正的男子漢！

四年級有趣的作文 篇4

激動的語文課來臨了。

語文課上，拿來了一條長長的繩子。哦！原來拔河比賽啊。地上放着一條又出又大又重的繩子。

過了一會兒，到我們組了。我們組有三個強壯的大男生，是多麼的威風啊！我們準會贏的。他們慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

掌聲越來越大了。上去後，我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起，生怕會從我手裏逃脫。這時，圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。

3——2——1開始。我使勁的向後拉，前面一直向我擠來，呀！我就要掉在地上啦，還拉真的頂不住啦！不管三七二十一繼續拉，向後擠，後面那個人馬上變成了一個大冬瓜！

哎！前頭那個那麼大力幹什麼，吃飽了撐嗎？浪費力氣。兩邊決鬥，他們那邊好像沒力氣咯！我們的手一直在抖動。發麻……

原來……原來我們——成功啦，一場激動的拔河比賽就這樣結束了，真有點戀戀不捨，我們卻蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三個男子漢做事還挺麻利的嘛……