實用的假如我是三年級作文合集八篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的假如我是三年級作文8篇，歡迎大家分享。

假如我是三年級作文 篇1

我會在我所管理的這座處處充滿了美麗和生機的城市裏，創建一個交友平臺，讓我的市民個個團結友愛，互幫互助。

首先，市民們可以在平臺上輸入自己的信息，創建自己的文件。

接着，通過文件和信息，每位市民要以隨意選擇自己的“搭檔”。當然，得看他的性格要求等等，符不符合自己，再把自己的信息存進你選擇的市民的文件裏。

然後，另一位市民接收到你的信息，選擇做不做你的朋友。若雙方都同意了。工作人員會開一份協定通知，約定時間，讓雙方簽上自己的名字。這樣，如果不向工作人員申請，是不可以與你約定的成爲好友的市民分手的。

最後，工作人員會經常安排你們見面。

現在，你們已經成爲好友了。這個整個過程不需要花一分錢。因爲我們堅信：友誼是不能用金錢來衡量的。

這只是我的市長夢裏的一小步，我要接着爲夢想更大步向前！

假如我是三年級作文 篇2

“叮呤呤……”，正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒，我一看錶，呀!已經6∶40了，我趕緊起牀，刷刷牙，穿上教師服，開着車直奔學校。

我前腳剛進辦公室，仇大拙後腳就跑來說：“老……老師，趙景三和張名人打…打起來了，你快去管……管……管管吧!”。我說：“你……你……把他……他倆叫過來吧!”。唉!我怎麼也跟着他結巴了呢?不一會，他倆來了，我耐心地問清他倆事情的原由。原來是因爲兩人想看同一本課外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。

我嘆了口氣說：“你們都長得這麼高，爲什麼就爲這點雞毛蒜皮的小事而打架呢?你們還是課代表呢!課代表應該起帶頭作用纔對呀!如果同學們都像你們一樣，咱們班怎麼創建和諧班級呢?!有打架的功夫，還不如商量商量怎麼看這本書呢!”，他倆也紅着臉笑了，並當着我的面相互承認錯誤。他倆出門後，我聽到門外的張名人對趙景三說：“以後咱倆做朋友吧!反正咱倆都愛看書，我家裏也有很多書，以後咱們就相互交換着看，那樣我們就能讀更多的書了!”，趙景三說：“ok!君子一言，駟馬難追!”我欣慰極了，他們終於化干戈爲玉帛了。此時，上課鈴響起來了，我趕緊整理一下領帶，帶上教案奔向四年級二班教室。

下課了，我便抓緊時間批改學生們昨晚的家庭作業——一篇作文。這時，一個醒目的名字映入我的眼簾——不老林，他可是經常不完成作業的呀，這次竟寫得這麼認真!下午在作文課上我當衆表揚了他，並讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態讓自己成功》，並在書上寫道：“祝賀你近期取得的進步，別驕傲，繼續加油吧!”。只見他眼角含着淚花，激動地對我說：“老師，謝謝你!”。我高興地笑了。

“快起牀了，要遲到了，笑什麼呢?”，只聽一陣叫喊聲，睜眼一看是媽媽。原來我只是做了個夢啊!雖然只是個夢，但我也體會到當一名班主任老師確實不容易，不但肩負着繁重的教學任務，而且還要處理那麼多瑣事。從今兒起，我要更加尊重我的老師，也希望能通過自己的努力夢想成真，成爲一名真正的班主任。

假如我是三年級作文 篇3

假如我是神筆馬良，我會給鄉村的窮人們畫一座座高大的樓房，讓他們有地方住。

假如我是神筆馬良，我要畫一座金字塔，讓無數的的中外遊客來參觀。

假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機的遊客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來快樂。

假如我是神筆馬良，我會畫好多好多飛機大炮，使中國稱霸世界，我還要畫一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項鍊。

我還要畫一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”，我還要畫一位教學機器人，讓上不起學的兒童可以學習。假如我是神筆馬良，我要畫一條幹淨的山泉、小溪，使鬧水荒的地區不在遭受痛苦的折磨。

假如我是神筆馬良，我要畫一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕鬆鬆，摘送掉令人煩惱的.眼鏡，找回輕鬆的自我。

假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它栽種到森林中，爲森林再添一絲勃勃生機……

假如我是神筆馬良，我要用神筆爲祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落後。

假如我是三年級作文 篇4

許多小朋友一定都看過哆啦A夢吧！哆啦A夢有一個四維口袋，口袋裏面裝着各種各樣的我們不知名的好東西。假如我是哆啦A夢該多好啊！

假如我是哆啦A夢，我就先坐時空機到一億年前的中國看一看真正的恐龍，我還要從那個時候帶回幾隻可愛的小恐龍來，把它們放在濟南動物園裏，讓飼養員飼養，這樣大家就不會一直在博物館裏看恐龍化石了。

假如我哆啦A夢，我會到沙漠裏去植樹，我會從四維口袋裏拿出植樹機，念上咒語，一下子把沙漠變成綠樹成陰的好地方。然後拿出造房機蓋上好多好多的高樓大廈，讓那些在地震帶上的人們到這裏來，這樣他們就不會受到地震的傷害了。

假如我是哆啦A夢，我會幫助所有有困難的人，讓他們過上幸福的生活！

假如我是三年級作文 篇5

每個人生活在社會上一定要有自己的職業，而我呢，將來就想做一個偉大的科學家。

假如是我一個科學家，我要做一種智能手套，這種智能手套有兩種功能。功能一：它能在你買東西時識別那樣東西是不是假貨。如果是假貨的話，手套就會變成白色並讓你覺得這件商品特別重。功能二：預知未來。這是一種特殊功能，會把你一個星期內遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出：小偷光顧，這四個字的時候，那你就快點設陷阱來捉小偷吧！不然你的東西就會被小偷偷清光。智能手套所遇測的事有百份之九十九是正確的。

假如我是一個科學家，我還做一種豪華電筒。顧名思義，它可以將你不要的舊東西變成非常豪華，有用的東西。例如：它可把一個古老的老爺鐘變成一個漂亮的電子記時鐘；它也可以把一隻醜陋的流浪貓，變成美麗可愛的波絲貓；它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。

爲了我的願望能實現我現在要好好學習，早日爲人們做出更大的貢獻。

假如我是三年級作文 篇6

假如我是一張紙，我希望小主人在我身上畫出最美最美的花紋，願小主人成爲一位美術家。

假如我是一張紙，我希望小主人在我身上做出最難最難的奧數題，願小主人成爲一位數學家。

假如我是一張紙，我希望小主人在我身上寫出字跡工整的字，願小主人成爲一位書法家。

假如我是一張紙，我希望小主人成爲一位雕刻家，在我身上雕刻出形狀各異的衣裳。

假如我是一張紙，我希望小主人在我身上畫出五線譜，願小主人成爲一位指揮家。

假如我是一張紙，我會悄悄告訴小主人，紙是重要的資源，要愛惜它，要珍惜它，說完這些我就沉睡了。

假如我是三年級作文 篇7

在我心目中超人是偉大的，因爲超人總是助人爲樂，他不僅英勇無畏，而且神通廣大。我真希望有一天能成爲一名聞名遐邇的超人，保護人們。

假如我是超人，我會飛到太空進入人類還沒有進入的真空地帶，把裏面珍貴的物品帶回地球。我的腳剛剛落地就響起了一陣歡呼聲。人們總是給我送東西，有的送漂亮的畫，有的送漂亮的花，還有的送超人的衣服，我手忙腳亂。但心裏涌起了一股自豪之情。

假如我是超人，我會在身上裝感應器。只要有人喊救命。感應器就會發出紅色的光，感應器還可以感受到喊救命的人在哪裏，這樣我就能快速的過去救助人們了 ！

假如我是超人，我會下地，把土裏的有害物質把它拿走，這樣花草樹木就可以健康成長了，我們就可以呼吸新鮮空氣了，要是世界上真的有超人，那我們就不會遇到危險了！

假如我是三年級作文 篇8

假如我是一縷陽光，我會讓自己或父母臉上掛滿笑容？大多數人是怎麼想的吧！可我更願意幫助那些活在黑暗裏的人。但陽光並不是真的陽光，而是對別人的關懷。

我們大多數人首先想到的可能是怎麼樣爲自己好，爲家人好。但我想想幫助的是那些失明的人。也許我們無法體會那種被黑暗包圍的感覺但想起來總是令人悲傷的，他們雖然看不見了，但是他們能感覺得到的。假如我是一縷陽光我會用太陽的溫度來溫暖他們的心，讓他們心靈上的傷疤痊癒，讓他們我們和他的差別，令他們沒有自卑感。

盲人有我們沒有的，我們大多數人自私，只知道爲自己好，不懂得怎樣關照別人，而盲人則是毫不猶豫的把自己能做的都努力去做。大家聽過盲人點燈的故事嗎？可是關於被我們忽視的盲人的故事令人受益匪淺到哲理故事。故事裏的盲人是一個爲別人着想的人，他不希望別人和自己一樣，到了夜晚眼前也是漫無邊際的黑暗他爲別人點亮了一盞燈同時也爲我的信令點亮了一盞燈。我們應該爲盲人帶去溫暖，而不是一次次鄙視他們，他們也有尊嚴的，別忘了，我們是照亮別人的陽光，而不是吞噬人自信的黑暗。

我記得我看過一個令我印象最深的故事是《假如給我三天光明》。故事裏的海倫是一個既聾有盲的女孩，她既聽不見別人說話也看不見別人做事。整天生活在一個黑暗的、孤獨的世界裏，可她有一扇窗戶——“心靈的眼睛”，可以感受到愛的溫暖。他的老師是一個視力極不好的人，就連眼前的東西都看不清。可她卻把海倫培養成了一個傳奇人物，是她拯救了海倫！海倫不僅學會了說話，還學會了寫作，她讀過的書甚至比我們讀的還多。並且她實現了她的願望，成爲著名了作家。可她的老師非常不幸，在活着的最後幾年徹底失明瞭一直是海倫陪着她到死去。我們要讚美這位老師的高尚品質，這就是盲人的智慧。

我們要相信人間處處都有哎，我們要向陽光一樣照亮別人的心靈，讓每個人的心靈都感到溫暖，只要我們對別人的關懷多一點，世界將會變得更美好！