實用的假如我是三年級作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的假如我是三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是三年級作文 篇1

“叮呤呤……”，正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒，我一看錶，呀!已經6∶40了，我趕緊起牀，刷刷牙，穿上教師服，開着車直奔學校。

我前腳剛進辦公室，仇大拙後腳就跑來說：“老……老師，趙景三和張名人打…打起來了，你快去管……管……管管吧!”。我說：“你……你……把他……他倆叫過來吧!”。唉!我怎麼也跟着他結巴了呢?不一會，他倆來了，我耐心地問清他倆事情的原由。原來是因爲兩人想看同一本課外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。

我嘆了口氣說：“你們都長得這麼高，爲什麼就爲這點雞毛蒜皮的小事而打架呢?你們還是課代表呢!課代表應該起帶頭作用纔對呀!如果同學們都像你們一樣，咱們班怎麼創建和諧班級呢?!有打架的功夫，還不如商量商量怎麼看這本書呢!”，他倆也紅着臉笑了，並當着我的面相互承認錯誤。他倆出門後，我聽到門外的張名人對趙景三說：“以後咱倆做朋友吧!反正咱倆都愛看書，我家裏也有很多書，以後咱們就相互交換着看，那樣我們就能讀更多的書了!”，趙景三說：“ok!君子一言，駟馬難追!”我欣慰極了，他們終於化干戈爲玉帛了。此時，上課鈴響起來了，我趕緊整理一下領帶，帶上教案奔向四年級二班教室。

下課了，我便抓緊時間批改學生們昨晚的家庭作業——一篇作文。這時，一個醒目的名字映入我的眼簾——不老林，他可是經常不完成作業的呀，這次竟寫得這麼認真!下午在作文課上我當衆表揚了他，並讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態讓自己成功》，並在書上寫道：“祝賀你近期取得的進步，別驕傲，繼續加油吧!”。只見他眼角含着淚花，激動地對我說：“老師，謝謝你!”。我高興地笑了。

“快起牀了，要遲到了，笑什麼呢?”，只聽一陣叫喊聲，睜眼一看是媽媽。原來我只是做了個夢啊!雖然只是個夢，但我也體會到當一名班主任老師確實不容易，不但肩負着繁重的教學任務，而且還要處理那麼多瑣事。從今兒起，我要更加尊重我的老師，也希望能通過自己的努力夢想成真，成爲一名真正的班主任。

假如我是三年級作文 篇2

每當看見藍天上的小鳥，我都會浮想連篇：假如我是一隻鳥，會發生什麼事呢？

假如我是一隻鳥我就要當一隻空的雄鷹。飛翔於自己的領地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。

假如我是一隻鳥，我要當一隻靈巧的黃鸝。在早晨爲人們送去問候，在夏夜爲人們送去清爽，給大家永遠的好心情。我還要經常去學校，給孩子們帶來別樣的快樂。我會拔下我的羽毛，送給失落的孩子，讓他們重拾信心；我會唱歌給傷心的孩子聽，讓笑意重新回到他們的臉上；我還會鼓勵那些正在努力的孩子，讓他們做的更好；我還要會會那些成功的孩子，讓他們不要驕傲……

假如我是一隻鳥，我要做一隻能說會道的八哥兒。每天清晨，我都要以自己的'方式給大家送去快樂。給上學的學生說一聲“你好”；爲出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個清晨。

假如我是一隻鳥，我要……

假如我是三年級作文 篇3

在漆黑的夜晚，擡頭仰望，看見天空上劃過一絲微弱的光亮。儘管它很微弱，可是它依然爲黑夜點亮了光明。

它是一顆流星。

流星是美麗的，它不象其他星星那樣在天上呆着一動不動，只會傻傻的眨眼。它象一位舞者，在劃過天際那一剎那，調動自己所有的能量和熱情，爲萬物獻上一支最美，最有震撼力的舞曲。

有人說，流星如曇花，雖美麗，但稍縱即逝。我承認，這是事實。流星的確是這樣，只有在隕落的那一剎那，別人才能看見它的美麗，一旦這一瞬間過去，黑夜依然是黑夜，它不會改變任何東西。因此，有人認爲流星的生命是不值的，即使它美麗過，但很短暫。聽見這些，流星笑而不語，因爲它很滿足，滿足自己所經歷的一切，這就夠了。

假如我是三年級作文 篇4

假如我是一雙眼睛，

我要讓盲人看到這個美麗可愛的世界。

讓盲人不再拿着柺杖擔驚受怕。

假如我是花草樹木，

我要讓沙漠充滿生機。

讓沙漠披上綠衣，

散發綠色的天然香氣。

讓孩子們在這兒歡樂地嬉戲。

假如我是一片烏雲，

我要讓乾旱的地方花草盛開。

讓蔬菜往高處拔，

讓那裏的小朋友笑哈哈。

假如我是森林之夜的歌唱家——青蛙，

我會跳在荷葉上，

給水世界的居民唱起美妙的歌曲。

讓生氣。傷心的水居民心情一下子好起來。

假如我是美好的萬物，

我會給世界披上銀紗。

讓全世界美好。幸福，

讓愛的種子在我心裏永遠發芽！

假如我是三年級作文 篇5

假如我是學校的校長，我會讓這個學校變得潔淨又美麗！

在這一個快樂的日子裏，我要當一回校長，讓我體會一下當校長的感覺。

假如我是校長，我要讓學校的老師們不那麼辛苦，可以讓老師們和同學們交換着講課。這樣，同學們可以表達自己的想法，老師們也不怎麼辛苦了。寫作業時，我讓老師和同學們一起寫，這樣，就可以一起復習了這節課的內容。寫好後，就交換批改，這樣老師就不用自己連夜批作業了。我還要讓動作慢的同學提高速度，讓他們多上去講課，一方面得到鍛鍊另一方面又提高了速度。

現在，有的同學很愛玩，有的同學太胖，不愛鍛鍊。於是，我要讓學生們多多鍛鍊。上午，同學們和老師交換講課，下午一二節課寫作業，三四節課就要同學們鍛鍊身體，讓老師同學們一起做操，跑步，跳繩，坐位體前屈……讓大家個個都健健康康，身手矯捷的。如果天有雨，或空氣不好，就在教室裏玩遊戲。下午四點以後，不準寫作業，作業必須一二節課寫完。那四點以後幹什麼呢？有副課老師來上課，嘻嘻！那可是同學們最愛上的課哩！吃過晚飯，就可以上拓展課了，晚上6：00到7：00是主課老師的晚自習哩！

週五幹什麼哩？老師帶着我們把週末卷寫完，這樣，我們回家就只要預習、複習、寫日記、和閱讀理解了！同學們肯定高興得不亦樂乎。

假如我是校長，我會讓同學和老師平等，一起學習一起鍛鍊。讓學校充滿溫情、快樂和幸福，成爲一個大家庭。

假如我是三年級作文 篇6

假如我是一棵樹，是一棵有着喜怒哀樂的樹。

春天，我的樹枝上充滿了鳥兒的笑聲，我熱切的跟他們打招呼，和他們談笑風聲。我把人們的氣吸收再變成新鮮的空氣，我無私的爲人們奉獻。讓世界充滿了生機，和動植物和諧相處，身邊的笑聲傳便整個世界。

夏天，太陽烤着大地。我的身邊有一條小河，小河上的青蛙在蓮葉上唱着歡快的音樂，河裏的小魚在當伴舞，跳着舞蹈那裏遊遊這裏遊遊。在地面上的我看得津津有味，夏天的炎熱一會就沒了，我沉浸在表演之中，忘了世界，也忘了自己。

秋天，是一個水果豐收的好季節。但是，對於我來說是個壞季節，我的皮漸漸脫落都變成了黃色掉落在泥土上，“啊！”我快變成一棵老枯樹了！如果能完成我一個願望：“我要在秋天和冬天時樹枝開的很茂盛。

冬天，一個殘酷的季節。我站在荷塘邊吹着冷風孤獨的站着。不過我知道陽光總在風雨後，我等待春天的到來，等待我的復甦！

假如我是三年級作文 篇7

假如我是一朵浪花，我會去幫助很多人。

春天，我會在大海中幫助人們，讓船遠航，到達他們想去的地方；夏天，我會幫人們趕走炎熱，爲他們帶來一絲絲清涼；秋天，我爲小孩子們帶來陣陣歡笑……

假如我是一朵浪花，我會幫助很多動物。

它們生活在水中，我幫助了成千上萬的魚兒找到了家。

假如我是一朵浪花，我會幫助成千上萬的孩子。

成千上萬愛玩的小孩子，整天學習、到了休假日才能休息一下的小學生。還有，我會幫助哪些成天不知道幹什麼的人們找點事幹。

我是一朵浪花，是什麼樣的浪花？是細細的？是白色的？是在水中的？

我是一朵浪花，是白色的，是藍色的，是五彩斑斕的，什麼樣的顏色我都能變。

假如我是一朵浪花，我幫助的人和物，我們大家共同創造了一個明亮、輝煌的世界！

假如我是一朵浪花，我會遊向遠方，幫助更多需要我幫助的人……

假如我是三年級作文 篇8

待我以後，也是短頭髮，短睫毛後，我就變成了男生，也許我會跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。

跟男生一起也沒有什麼不好的，能體會到用槍的技巧，和感受到“真槍實彈”的美妙！也許還能一起玩什麼“三國殺”，感到“生臨其境”三國有趣。也許還可以好好的打一架，不再在乎，被掛上“兇悍”的綽號，到時候，也不在乎被老師說是個假小子，當然，也更不用在乎女生鄙夷的目光……

跟男生玩，可以一起瘋狂到極點，跟男生玩，還可以看到昆蟲的奇妙。

但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來，男生不也常被女生欺負嗎？

男生不也常被批評嗎？

男生不也常捉弄女生嗎？

男生肯定也想，男生生下來就有這些缺點，習慣了！女生打男生時，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！

假如我是三年級作文 篇9

假如我是孫悟空，我會幫助醫生們醫治現在所謂的絕症：癌病！

現在的人們都知道，得了癌病是很難醫治的，有70%的人是得了癌病，醫治無效生亡的。

我們都知道，癌病主要是身體里長出了一個大大的腫瘤，只要切除這個腫瘤，人們的癌病就會不藥而癒了。

如果我是孫悟空我會在現代科技無法醫治癌病的情況下，突然變小悄悄地從人們的嘴裏鑽進去，拔下一根頭髮，喊一聲：“變！”頭髮立刻變成了手術刀， 小心翼翼，一點一點地用刀把人們身體裏的腫瘤（癌細胞）切除掉，病人也不會感到一絲的疼痛。

要是這個病人的癌細胞，已經擴散了，我一個人已經無法用手術刀完全的切除乾淨，那我就要變出許許多多的小猴子，一齊用手術刀把病人的癌細胞一點一點地清除掉。

也許你們會問：“被切除的癌細胞放哪了呢？”這其實很簡單：我只要變一個微型垃圾筒，把所有的垃圾放在這個微型垃圾筒裏面，這樣就可以了。