精選我成功了三年級作文彙總10篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我成功了三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我成功了三年級作文 篇1

那一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄着朵朵白雲，小花欣然怒放。我懷着無比激動的心情，來到濮家小學，參加三年級數學小能手競賽。

隨着一陣鈴聲，緊張又激烈的比賽開始了!同學們都低下頭，認真地做起題目。教室裏靜悄悄地，都能聽見沙沙的寫字聲。我趕忙放鬆那緊張的心，提起筆專心致志地行動起來，輕鬆地克服了卷面上一道道難題。終於作完了，我又仔仔細細地檢查，一道也不落下。

我焦急地等待着比賽的結果，終於有一天，胡老師興奮地走進教室，報告着好消息：“包陸晨，三星級，徐茜，三星級……鄒佳誠，五星級!”我愣住了，簡直不敢相信，這是真的。但這的確是千真萬確的，我高興得一蹦三尺高。同學們一個勁兒爲我鼓掌，老師也忠心地向我祝賀，爸爸媽媽則高興得說不出話來。

我成功了!這是我一生中最難忘的事情!我的心裏不斷地呼喊。我想：我一定要繼續努力，爭取再創佳績。

我成功了三年級作文 篇2

人生路上，成功陪伴你前進，與困難作鬥爭。你的成功也許不是什麼比賽，但小時候跨上第一級臺階，也是一次成功啊！我成功次數不多，但是每一件都留在我的心中，鼓勵我前進。

三年級時，我在新學校與同學不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。

由於書看多了，作文就寫得好了，機遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學校評上了，要到鎮裏去競賽。我如獲重負，緊張地隨同幾個班一起去到賽場。我緊張地環顧四周。哇！挺多人的。因爲我班有三個人，有兩名女生，我便默默地等待着。一會兒後，我們走進一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學們緊張地接過試卷，我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯着試題，認真思考着。認真地寫下那文章。不知多久後，收捲了，我恢復了笑容。

不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學都獲獎了。我簡直不敢相信我的耳朵，但始終是真的。那天后，下起了微微細雨，我在心中大叫：“我成功了！”

但接着要上大良競賽，也是最困難時。此時，我想起了“最困難之時，就是離成功不遠之日”我便想：有機會，就努力！

這次成功，永遠也不可能被忘記，一直鼓舞我直到永遠。

我成功了三年級作文 篇3

上一週的星期五，我們學校舉行了一場運動會。我參加的是400米跑步。

那天早晨，同學們都早早的來到學校。我在操場邊練習長跑，練習了一會兒就累得滿頭大汗，我就回到了座位上喝了一口水，然後看別人比賽。不一會兒，老師緊張的走過來對我說：“劉益斯，你可一定要贏啊！不然我們班就輸了。”我滿懷信心地說：“老師，您就等我的好消息吧！”我說完就向比賽場地走去。

我來到起跑點，做着預備的姿勢，心想：我的對手不知道有多強，我一定要集中精力跑。就在這時，裁判說了一聲：“預備，開始！”我迅速地衝了出去，像一顆導彈一樣飛出黃線。但是有一個一班的同學超過了我。這時，老師和同學都來爲我加油，我不知從哪兒來了一股力量，雙腿像插了翅膀一樣狂飛起來。一會兒就把他遠遠的落在了後面。然後我又一路狂奔，看到終點線就在眼前，最後一個猛衝，我終於奪得了前三名。

我心裏高興得像一隻蜜蜂一樣，在跑道上轉了一圈，雙手抱拳歡呼，同學們和老師也像喝了蜜一樣，臉上掛滿了笑容。

我成功了，成功了。通過這件事，我體會到做事一定要有堅忍不拔的精神，才能成功！

我成功了三年級作文 篇4

三年級放暑假時，我每天晚上7點都能看見別人打羽毛球，我就很不服氣，想和媽媽打一次。

我們來到樓下，我先發球，我屈腿哈腰，左手拿着球，右手拿着羽毛球拍。我把球輕輕地扔起來，右手的拍子成了菜刀型。沒能把球發過網。我練了一遍又一遍，好不容易打過了網，但因爲我用力過猛，球彈了起來，差不多有三米高，就在三秒鐘內，我的球就不見了，我原地轉了兩圈後，才發現球被我們打到了身後。媽媽看到我滑稽的樣子，就哈哈大笑起來。我當時真的就想就此放棄了。但是我看見別人都能輕鬆的打到球，就下定決心一定要學會打羽毛球。

我再一次把球拋起來。右手球拍使勁地向外一打。球被我打出去了！媽媽早已準備好了“反擊”，小球向我的腦門飛來，我慌張起來，羽毛球不偏不斜的正好擊中我的腦門。媽媽笑得前仰後合，我沒有對這件事而氣惱，而是更加倍地去努力，媽媽也不斷的教我怎麼發球、接球，我慢慢的學會接球了。

等我再打的時候，我已經能接兩個球了！我特別高興。

通過這件事，我明白了世上沒有人做不到的事。只要用心去做，一定就能做好！

我成功了三年級作文 篇5

每個人都是經過自己的努力和付出纔有成功的自己，我那時終於成功了。

我小的時候，學習太差。我每次成績都考八九十分。我都快急死了。爸爸又給我報了許多的'輔導班。但是成績是怎麼樣都提不上去。上課也是個廢話大王。老師在上面講，我在下面說。成績當然提不上去。同學們都疏遠我，不願意和我做朋友。可是當時卻有一個學習最好的卻和我玩。

她決定幫我把成績提上去。她先告訴我四個學習方法：上課不說話是第一條。第二是認真聽課。第三條認真寫作業。第四條是上課積極的發言。“看來當好學生這麼容易。”雖然我嘴上這樣說着，但是做起來卻非常的難。我先要管住自己的嘴。上課注意力集中並認真聽講。一段時間以後，果然進步了不少。作業也做得不那麼的亂了。她又給我細心地補課並且鼓勵我上課積極的發言。果然功夫不負有心人。期末考試，我的每門功課的成績竟然都是高分。同學們還選我當了學習委員。

每個人只要付出汗水和努力，我相信，他一定是一個成功的人！

我成功了三年級作文 篇6

今年暑假，我去了湖北神農架參加了一個爲期六天又緊張又好玩的夏令營。夏令營的活動非常豐富多彩，有與金絲猴的親密接觸，有與梅花鹿的你追我趕，還有跟着熊大熊二去採蜜，不過最有挑戰性的還是去攀巖了。

夏令營的第五天，領隊姐姐告訴我們今天的活動是去戶外攀巖，小朋友們都很開心，我也非常興奮，一路上期待快點到攀巖目的地，我覺得在神農架攀巖是非常有意義的，因爲早已聽聞何爲神農架，那是一架爲梯，二架爲衣，三架爲壇。一架爲梯指的是炎帝神農氏學習金絲猴架梯採集懸崖峭壁的名貴草藥。我想象着自己變成炎帝神農氏在巖壁上爬行，不知不覺我們就到達了目的地—官門山景區攀巖處。

哇，好高呀！一擡頭就感覺一陣眩暈。在懸崖峭壁上攀巖可真恐怖，四周全是連綿不斷的山峯和稀奇古怪的懸崖峭壁。在開始攀巖前，教練細心講解如何安全穿戴及相應的注意事項，雖然我在室內攀巖過，但還是有點害怕，不過我看見小夥伴都去爬了，我就暗暗鼓勵自己：“加油！”

安全員姐姐爲我扣上安全繩，我做了一次深呼吸，開始挑戰了，我小心翼翼的往上爬，生怕自己掉下來。身體緊貼巖壁，上左腳攀右手，上右腳攀左手，這樣的動作一直重複，有時踩不到巖點，小夥伴們在下面急得亂叫，拼命告訴我這邊、這邊、這邊，亂得我左右都分不清。一路上好多動物爲我加油：小鳥爲我唱歌，誇我勇氣可嘉；小蜜蜂在我身邊保護我；可誰知半路殺出個大蜘蛛，嚇得我直接鬆手急降回地面。我可不甘心，我便又挑戰了一次，啊噢，一點都沒進步，反而退步了。我這樣來來回回好幾次，都是託大蜘蛛的福。最後我克服心理恐懼，避開大蜘蛛成功登頂，興奮地向下面的小夥伴們手舞足蹈，大喊“我成功了，我成功了！”

時間偷偷從汗水中流走了，我們要走了，看着這讓我留戀的地方，期待有下一次的相聚。

我成功了三年級作文 篇7

今天，我特別高興！

因爲爸爸送了我一本書《甌淙》，親切地對我說：“這上面有你的作文哩！”我迫不及待地翻開書，“呀！”我興奮地叫了起來，一陣風似的跑到教室裏，大聲喊道：“我的作文發表了！”班上的同學好奇地圍過來說：“在哪裏？”“在哪裏？”我一看就知道他們很想看看這本書。

於是，我馬上打開書，翻到我的那篇作文《一次失敗的實驗》。他們露出了羨慕的神情，王佳怡說：“班長好厲害。”吳政遠說：“你是怎麼做到的？”朱信源無話可說。

放學後，我興奮地對吳宏展說：“你看，這上面有我的大名！”吳宏展說：“哪裏？”我也給他看了，他說：“你真能幹，我要向你學習！”

以後，我要更加努力，更上一層樓。

我成功了三年級作文 篇8

每個人都有自己成功的故事，或大或小，它們給我們的喜悅和快樂都是一樣的。但成功前的艱辛，只有自己才能知道。

我就有這樣一次經歷，那是做一個科學實驗。這個實驗的要求是：把一張衛生紙塞到玻璃杯的底部，再把玻璃杯倒過來，徑直扣入裝滿水的盆子中，然後徑直把杯子拔出來，看看衛生紙是否會溼了。

我接了一盆水，找了一個玻璃杯，又拿了一些衛生紙。

首先，我把一張衛生紙，塞到杯子底部，再不慌不忙的把杯子扣入水中，然後，我又慢慢地把杯子拔出來，呀！杯子進水了！第一次實驗，就以失敗告終。我皺起了眉頭，左思右想這是爲什麼呢？不行，再做一次。

我又把一張衛生紙，緊緊的塞到了杯子底部，只聽“啪”的一聲，我把杯子重重地扣了下去，又使勁地拔了出來。可是，我發現，紙還是溼了。唉！又失敗了，太令我失望了。

前兩次的失敗，使我早已沒有了信心。“難道是我年齡太小嗎？可是，爲什麼別的同學都成功了呢？一定是我哪個地方的操作有問題。哦，對了！可能是我用力太猛，速度太慢吧！只要輕一點兒，快一點兒一定能成功！”

我下定決心，準備做第三次。我再次拿起玻璃杯，又拿起衛生紙，把衛生紙緊緊的塞到了玻璃杯的底部，再把玻璃杯迅速扣入裝水的盆子中，然後，把玻璃杯迅速拔出。我把衛生紙掏出來一看，紙沒有溼！“哦！太棒了！我成功了！”我說。我高興的跳來跳去。

通過這次實驗，使我體會到了，只要有耐心什麼事都能夠成功，這時，讓我想起了愛迪生的一句名言：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水！”

我成功了三年級作文 篇9

今天，我們玩了一個遊戲：頂西紅柿。

舒老師告訴我們規則：把西紅柿放在頭頂上，手不能碰，從桌子到門那裏走三個來回。如果你頭上的西紅柿掉下來了，那你就失敗了。聽了舒老師的話，我們都“啊——”地叫起來，一個個都是不可思議的表情。我想：我能成功嗎？

第一個上場的是劉涵。只見他頂着西紅柿，一臉嚴肅的表情。我心想：劉涵是健美操運動員，那麼一本正經，肯定會成功的。舒老師說了聲：“開始！”劉涵就開始走了。他頭一動不動的，開始慢慢向前走。他走了一步，同學們故意吵一下，想讓他忍不住放鬆下來，可是他竟然不受干擾。到了第三回合，他頭上的西紅柿動了一下，好像有點“坐立不安”了。他連忙站住，屏住氣一動不動，等西紅柿不動了又開始走。呼，真是虛驚一場。過了一會兒，劉涵順利地走到了終點。我們都站起來鼓掌。

我第二個自告奮勇地上場。我放好了西紅柿，開始走了。我手貼着身子，像一個小木偶。我慢慢向前走，不敢動一下。一步，兩步，我走得穩穩的。頭上的西紅柿也穩穩地坐在那裏。我心裏不住地念着：“西紅柿，你千萬不要掉下來呀！”我順利地走完第二回合，到第三回合的時候，大家又故伎重演，都說我“圓頭爸爸”。我心想：你們讓我笑，我就不上當。過了一會兒，緊張的戰鬥終於結束了，我順利到達終點。“我成功了！”我自豪地回到了座位。……我們就這樣一個接一個地輪下去，直到沒人舉手了。結果，只有我和劉涵成功。

經過這個遊戲，我明白了：做事不能急躁，一急躁就會馬虎，一馬虎就會失敗。

我成功了三年級作文 篇10

每個人都有成功的經歷，我也不例外。

進入五月，天氣逐漸暖和起來，我居住的小區院內有許多小朋友在騎自行車，我就對媽媽說：“我也想學騎車。”媽媽答應了我的要求，沒過幾天就給我買了一輛嶄新的自行車，我開心極了。

第一天學騎自行車的我十分興奮。媽媽先教我溜車，溜車要把一隻腳放在腳踏板上，另一隻腳在地上起支撐作用，不讓車子倒下，騎的時候把放在腳踏板上的腳往上一提，然後往下使勁地蹬，就這樣一直蹬……由於我沒有把住車把，騎到了草坪裏摔了一跤，手破皮了，腿摔青了，車前面的車筐也摔歪了。我小心翼翼地把車子扶起來心想：太丟人了，車也撞壞了，媽媽肯定會批評我的。可讓我沒想到的是，媽媽並沒有批評我，只是摸着我的頭，笑着說道：“沒關係，不要放棄，失敗乃成功之母嘛。”

就這樣一天過去了，兩天過去了……我每天都在小區裏練習騎自行車。當我騎到第五天的時候，我的兩隻腳終於可以都放在腳踏板上了，我也可以像其他小朋友一樣在小區裏騎着自己喜愛的自行車穿梭，嬉戲了。我終於成功了！

通過學習騎自行車，我明白了一個道理，那就是做任何事情只要堅持不懈，持之以恆你就一定會成功。