【實用】神奇的三年級作文彙編10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的神奇的三年級作文10篇，歡迎大家分享。

神奇的三年級作文 篇1

20xx年，我將發明一種神奇的魔術衣，具有變幻無窮的功能，一上市，就立即被“秒殺”光。

魔術衣的外表黑得發亮，中間圖案夾着許多“方塊”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣領有點偏長，這種魔術衣既帥氣又具有神祕感！

魔術衣能自動調節溫度，在主人感到炎熱時，它會自動降溫使主人感到涼爽；在主人感到寒冷時，它會自動升溫使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭頂上取下來，對着自己，再說出要到的地方，魔術帽就立即把主人送到目的地；如果主人遇到壞人，魔術衣前方就會自動彈出保護罩，成爲主人的帖身“小衛士”；魔術衣還配有一根魔術棒，主人只要把魔術棒向取下的魔術帽一指，就會馬上變出主人需要的東西；魔術衣還可以使主人隱身，還可以發出美麗的光芒；魔術衣還有一點最受歡迎：“免洗”。

這種魔術衣你感覺好嗎？趕快行動預定吧！不然上市後就會被瞬間“秒殺”光的哦！

神奇的三年級作文 篇2

四月的小記者活動又開始了，這次我選擇了“未來生活，不是夢”，因爲這個活動，“機器人小白”讓我興趣倍增。它會是怎麼樣的一個機器人呢？帶着這個疑問，4月8日下午，媽媽帶着我來到了心意廣場27樓的活動現場。

我和其他小記者一起坐在一個房間裏，看叔叔演示最先進的智能操作。只見叔叔拿着一個手機，遠程操控另一個房間裏的一切。比如：開燈關燈、打開窗簾關閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，屏幕上出現了一個機器人小白。這時，叔叔開始跟它對話，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上學，放音樂……

我也很想跟小白對話呢？正想着，叔叔說帶我們去跟小白近距離接觸，我和小夥伴開心不已！

小白是個機器人，是個聰明的機器人，更是個會說話的機器人。我們說什麼，它就做什麼。有時候，它也會答非所問，更可笑的是，不理它的時候，它會說“我要睡覺了”，逗得大家哈哈笑。這真是個非常厲害的機器人，有機會，我也想買一個呢！

神奇的三年級作文 篇3

未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧，那就跟我一起去吧！

來到學校門口，把手按在大門上，大門就會自動開門，保安就會說：‘’早上好！‘’如果不是這個學校的學生，手按到了大門，大門就會發出警報！

來到教室裏，你會不由地讚歎道，‘’哇，好美呀！‘’牆上被刷上了一片綠油油的草坪，小花星星點點，如同天上的星星一樣多，

教室裏還有空調，空調是智能的，它會自動感知溫度，夏天的時候空調吹的風是涼的，冬天的時候空調吹的風是熱的。到了課桌旁邊，課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，只要按一下，前面就會出現一塊黑板，黑板是一個大大的電子屏，上面有一個小喇叭，小喇叭會爲我們講課；黃色按鈕是作業按鈕，你按一下它，黑板上就會出現今天的作業，你就可以隨時寫作業了。假如你要寫數學作業，有一道數學題，你不會做，就可以按一下藍色按鈕，按完藍色按鈕就會出現一個機器人，機器人就會耐心的給你講解這道數學題，還會給你舉例子；綠色按鈕是對話按鈕，如果你在自習課上見到哪個老師，按一下它就會出現自己想要找的老師，這樣就可以隨時問老師很多想要知道的問題；紫色按鈕是書包按鈕，只要一按下它，眼前就會出現一個書包，你說一聲“語文書”，語文書就會自動跳出來。你說一聲“數學書”，數學書就會自動跳出來！

怎麼樣？這個教室神奇吧！

神奇的三年級作文 篇4

9月17日，是沙灣鎮喜慶的日子，具有歷史悠久的民間藝術――飄色，將在這裏進行巡遊表演。這天一早，老師就帶領我們到南村村委會對參加沙灣飄色的小演員們進行採訪。

我們一走進村委會，就看見村幹部們個個都在忙個不停。我向四周望了望，一位阿姨引起了我的注意，她用手指沾了一些粘稠的東西，然後往一些黑黑的細絲上抹。我頓時產生疑問，真是丈二的和尚――摸不着頭腦，驚訝地問：“阿姨，你爲什麼要把人蔘往膠水裏浸呢？有什麼作用呢？”阿姨聽了，“撲哧”一聲笑了，連忙解釋道：“這不是人蔘，這叫刨花，用水浸泡後可以作假髮的粘貼，粵劇花旦裝飾頭臉的過程少不了它。”阿姨還告訴我，刨花在沙灣飄色的使用已有多年的歷史，飄色演員臉額兩邊的鬢角貼片全是刨花的'特效！這時，站在一旁的也老師告訴我，她已經去世的奶奶一直以來都使用刨花水定髮型，效果很好；更神奇的是老奶奶在七十多歲去世時依然是滿頭烏髮。爲了試試刨花水的功效，我用手指沾了沾刨花水，只見它們粘連在一起，像鼻涕一樣。我把刨花水抹在頭髮上，沒過一會兒，頭髮果然神奇般地粘在一起。在看看阿姨，她像變魔術一樣，手靈活地轉了一下，一個呈葫蘆形的鬢髮就出來了。片刻，原來又軟又亂的髮絲變成了又硬又光亮的鬢髮，真有趣！原來生活蘊涵着這麼多的小科學知識，看來我以後一定要仔細觀察。

爲什麼刨花會有如此神奇的功效呢？我帶着問題去問老師。“刨花經水浸泡2―5分鐘就會產生粘液。這些黏液具有潤髮烏髮之功效，是一種名副其實的天然綠色美髮用品，像現在的生髮油。古時候的人們都是用它來做‘定型髮膠’的。”老師解釋道。

噢！原來我們平時看到的電影戲劇裏，古代的男女老少能造出這麼多形狀各異的髮型來，奧妙就在這裏。

晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，總爲自己的發現而高興。看來我以後要細心觀察，做個有心人。

神奇的三年級作文 篇5

大自然的神奇之處有很多，只要你認真觀察就能發現。同樣，四季的美景也需要細心觀察才能發現。今天，我將帶你去四季裏暢遊。

春風拂過大地，一陣陣溫暖飄拂過來，我們似乎回到了媽媽的懷抱。那一陣陣香氣伴着春風的到來前去旅行，她們將去世界各地遊玩。當她們在快樂的玩耍時，蝴蝶仙子和小蜜蜂也在花叢中飛舞。大地處處百花盛開，五光十色，樹木也吐出點點嫩芽，在這個萬物復甦、生機勃勃的季節裏，你有停下腳步去觀賞嗎？

夏天是一個繁華而熱鬧的集市。這個集市中，有你想不到的驚喜。在這喧囂的夏天，能聽到大自然里美妙的音樂。早上，茂密的枝葉下藏着許多小精靈。沒錯，她們就是可愛的鳥姑娘。她們是晨間的一位位音樂家，婉轉動聽的歌聲猶如天籟之音迴盪在林間。中午，知了變成了主角。他們一起大合唱，讓這不寧靜的夏天更加熱鬧。晚上，壓軸舞會開始了，青蛙、蟋蟀登上舞臺，螢火蟲照亮舞臺，音樂響起各種小動物也紛紛趕來參加，熱鬧極了！在這熱鬧的夏天，讓我們伴着梔子花的香味、動聽的音樂，和星星一起進入夢鄉吧！

秋天的腳步臨近，帶我們來到快樂的季節。不信你瞧，田野裏高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰；果園裏蘋果漲紅了臉像個害羞的小姑娘，橘子掛起一個個小燈籠；校園裏桂花綻開了笑臉，小鳥在枝頭快樂地歡唱……一切都是那麼快樂，那麼美麗啊！

冬天漸漸降臨，北風呼呼地刮過樹林。這個看似冰冷的世界，卻有一種不平凡的美。雪花飄飄給大地穿上一件白棉襖，梅花張開花瓣來點綴銀色的大地，顯得格外嬌豔。孩子們最快活，他們在雪地裏堆雪人、打雪仗、滑雪……玩得不亦樂乎呢！這時的冬天變成了歡樂的海洋，洋溢着溫暖幸福。

神奇的四季帶我們領略不同的美景，感受不同的樂趣。只要你肯停下腳步，更美的風景就在你的身旁！

神奇的三年級作文 篇6

科技隨着科技的發展，發展的越來越快，越來越大。下面讓我來介紹一下我們以後的教室，神奇的教室吧。

早晨，我吃完了機器人做的可口營養早餐，便習慣地打開了掌上電腦，收看國內外重要新聞。這時，我的郵箱箱顯示器突然響了，我立即打開了我的一E-mail信箱，原來是我的朋友來找我上學了。

走在路上全是飛船式的汽車。都在空上飛，有的在地下跑，還有的在路上走，甚至有的還可以在水裏遊。

我們騎着飛船式的學生電動車，安全的到達了學校門口。在學校門口有一個識別臉部的機器。我和我的朋友森喬走到了前面，對着學校門口的機器掃了一下。機器說掃描成功，然後大門砰的一下就打開了。

我的學校被美麗的花草簇擁着，大門中心豎着國旗，上面飄揚着美麗的中國旗。我們的班級在三樓，我們走到電梯間，那是一個非常大的電梯間，我們走進去不用輸入樓層的按鈕。你只要進去就會有一個掃描器對着它一掃，他就知道你想去幾樓，然後就自動把我們帶到了想去的樓層。

走到班裏是一個班，裏面的黑板全是智能型式的，課桌都是智能課桌上面有寫字板還有作業記錄本，還有作業掃描器，錄音機等等。

要上體育課了我們要去換衣間換衣服，走到換衣間裏面有60個房間，房間都是智能型的，只要你站進去輸入密碼嗯，按出要換的衣服，他就會搜的一下，換出你所想要的衣服。我們輸入進去運動衣就嗖的一下把所穿的校服換成了校運動衣。

這樣的學校不僅安全，而且還很方便。我很喜歡這樣的學校。

神奇的三年級作文 篇7

放暑假了，媽媽急着收拾堆在櫥櫃裏的棉衣、羽絨服、棉被。今天媽媽又在網上購買了幾個大大小小的真空壓縮袋，告訴我這幾個袋子可以把家裏的衣服、棉被變得少而整齊。我將信將疑，小小的幾個袋子真有這樣的神奇嗎？

媽媽把厚厚的棉衣、羽絨服整齊地疊好一件一件放進袋子，袋子一下子變得鼓鼓的，再也裝不下衣服了，我拿起說明書仔細地閱讀起來，原來裝好衣服後還要拉上拉鍊，再用吸塵器把袋內的空氣抽出來。我迫不及待地媽媽說：“媽媽讓我試一試！”媽媽邊忙邊說：“好的，看看壓縮袋的神奇之處在哪吧！”

我小心地拉上拉鍊，打開袋子上的一個閥門，將手拉吸氣泵旋在閥門上，使勁地向上拉，我感覺一股氣真噴我的臉，開心地對媽媽叫着：“媽媽，我把空氣抽出來了！”我一下一下有力地拉着吸氣泵，袋子的四個角開始一點一點地收縮起來，我越發好奇，使出全身的力氣，嘴裏還不停地唱着：“我吸，我吸，我吸吸吸，要把袋裏的空氣吸光光……”漸漸地，鼓囊囊地袋子癟下去了，我用手摸着，它變得硬硬的，如一塊石板，我一屁股坐在袋子上，對媽媽說：“你看，這就是壓縮袋的神奇之處吧！它讓這麼多的衣服變成薄薄的一層了。我要把櫃子裏的衣服都壓縮在袋子了，這樣的櫥櫃就變得空蕩蕩的，可以放下我的玩具動物們啦！”

我和媽媽一直忙碌着，幾個櫥櫃裏的衣服、棉被被整齊地壓縮了，擺放在了一個櫥櫃裏。哦，神奇的壓縮袋！它一定是媽媽的最愛！

神奇的三年級作文 篇8

大家好，歡迎來到神奇教室。可以先來參觀一下，環顧四周，我們發現教學用具都是高科技的。

黑板是電子的，上課時，老師只要講出要寫的字，黑板的聽寫功能就會把老師說的話自動顯示出來。下課後，老師說保留幾分鐘，這些字就會保留幾分鐘，說消失，這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那麼多字了，就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。

教室的後面有一些掛在牆上的植物盆栽，如果有同學在那裏玩快碰到這些花盆，花盆的計算功能就發揮作用，自動上升到合理的高度，這樣，同學們就不會碰到花盆了。

再介紹一下課桌和椅子，要是同學在寫字或者讀書時，坐姿，握筆姿勢不對，沒有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規範時，桌子就會發出輕微的警報聲，提醒我們坐姿不對。如果學生在上課時說話，不認真聽講，椅子也會發出輕微的警報聲，提醒我們認真聽講。提醒超過兩次，椅子就會歪到一邊不讓我們做了。

教室裏面的玻璃都是隔音的，我們上課的環境非常安靜。如果碰到水災，火災或地震等災害時，教室會飛起來。像飛機一樣把我們帶到安全地帶。當災害停止時，教室又飛回原位。

神奇教室真神奇，我希望在未來，我們的教室都變成這樣的神奇教室。

神奇的三年級作文 篇9

珠繡，顧名思義就是用珠子繡上去的手藝活。

今天，我參加了蕭山日報組織的珠繡畫活動，親身體驗了指尖上的藝術——珠繡。首先，蕭山珠繡非遺傳承人王麗華老師給我們講了珠繡的心得，“這是一個慢工出細活的手藝，要有三心：精心、靜心、盡心。”這項活動需要我們的耐心，看似簡單，但實際操作時是非常困難的。

我從大姐姐那領來了材料，開始了我的珠繡。我先拿起一跟細線，然後將它穿進針孔，由於我經常幫奶奶穿線，所以這根本難不倒我。剛得意了沒多久，我被串珠子難倒了，珠子就像許多調皮的小精靈，讓它往這它偏往那，剛要穿進去時，他便跳走了，我試了好幾次都沒有成功，心裏萌生了想要放棄的念頭，媽媽好像看透了我的心思，鼓勵我“彆着急，慢慢來”我也想起了剛纔老師說的三心：精心、靜心、盡心。繼續嘗試，終於，我穿進去了，一顆，兩顆……俗話說“熟能生巧”，經過多次嘗試後，我穿的越來越輕鬆，時間不知不覺中就過去了大半，我也已經快繡好了。看着這些閃亮的珠子，我充滿了感慨：珠繡雖然漂亮，但要繡好一幅完整的作品，那可得下不少功夫！

神奇的三年級作文 篇10

今天上午，朱老師從袋子裏拿出了一個紅白相間的長方形盒子，大家都覺得很奇怪，爲什麼朱老師會帶來一個盒子呢？原來，朱老師讓我們猜猜盒子裏有什麼寶貝。

同學們爭先恐後的回答：“是書。”“是石頭。”“是鑽石。”我說：“盒子裏空空如也。”朱老師給我們來第一個提示語：這個東西能讓瞎在黑暗中看到光明。我立馬舉手回答：“是手電筒。”同桌邵亦又說：“不對，是鏡子。”其他同學回答：“不對，是水珠。”

朱老師給我們第二個提示語：“能讓醜惡的人變得善良。”同桌邵誠說：“哦，我知道了，肯定是鏡子。”“智囊”鄧鴻軒來了，他說：“不對，是一本書。”

朱老師給了我們第三個提示：“能讓孩子們健康長大。”我又回答所：“是書，錯不了。”鄧鴻軒竟然說：“不就是牛奶嗎？”引同學哈哈大笑。

看到同學們還沒有確鑿的答案，朱老師便給了我們第四個提示：“能讓弱小的人內心寵你滿力量。”同學們異口同聲地說：“是書。”但朱老師還是微笑地搖了搖頭。

我心裏突然沒了底，心想：難道我們猜錯了嗎？朱老師讓黃凱上去看盒子裏有什麼，我們問：“是什麼？”只見黃凱做出了大吃一驚的表情。我又想：肯定錯了，但是等朱老師打開盒子的時候，我說：“果真是書！”原來，朱老師真的在盒子裏放了一本書。

我以後一定要努力讀書。