三年級同學的作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級同學的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級同學的作文 篇1

我有這麼一位同學：她有一頭烏黑的長髮，扎着一束馬尾辮，長着一雙不大不的眼睛，忽閃忽閃的，好看極了。

她的眉毛濃濃的，皮膚雖有些黑，可是卻顯得更有精神，別看她的個子矮，但是可靈活了，每次上體育課的時候，別人總是抓不到她，因爲當別人馬上要抓到她時，她就會十分敏捷的閃到一邊，別人要是不當心肯定會摔個大跤，所以她老是贏。

她不但靈活，而且也很聰明，在班上她的成績一直是名列前茅，我特別羨慕她有這麼好的成績。你能猜到她是誰嗎？她呀，就是個活潑開朗的小女孩——胡彭琴

三年級同學的作文 篇2

有一次下課，我們同學都在外面做遊戲，從窗口看見一位同學正貓着腰撿紙，走進教室一看，原來是我們班大美女“林婧涵”，說起這位同學，想必大家都有印象，她可是經常爲我們班清理垃圾，下樓時還哼着小曲，完全不象是倒垃圾。上次班級競選班委，她被選上勞動委員，她說要更好的帶動大家爲班級服務，讓同學有一個清潔的環境學習，這就是我的同學，心理裝着同學。

三年級同學的作文 篇3

我的好同學劉天宇，今年十歲。他長着矮矮的個子，留着短短的頭髮，瘦瘦的臉蛋黑裏透着紅。兩條淡淡的眉毛下面，長着一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話，高高的鼻子下面長着一張小巧玲瓏的嘴。一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。

劉天宇很關心集體，也很樂於助人。說起他關心集體，我想起前幾周的星期三下午，我們班的掃把壞了，劉天宇不聲不響地從家裏拿來鐵釘和錘子，把爛掃把一個一個地釘好了。說起他樂於助人，我想起前兩天中午放學的時候，他看見一位小弟弟在商店門口摔倒了，就連忙走過去，扶起小弟弟，幫他抹去身上的灰塵。

這就是我的同學劉天宇，一個既關心集體又樂於助人的好學生。

我也希望全班的同學都像他一樣關心集體又樂於助人，人人獻出一點愛，人間將變成美好的明天。

三年級同學的作文 篇4

上課鈴已經響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地說：“歷史老師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣佈了自習的消息，就有同學動起來。坐在最後一排的幾個同學嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯着眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。這不，還吵起來了！“你這一題設了這麼多未知數，怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……

突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……過了一會“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看着班裏面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。

唉，老師不在的時候……這就是我們初一五班的“特點”，哎，沒辦法拉……

三年級同學的作文 篇5

柯鈺昕是我的同學，小小的個子，有一雙明亮的大眼睛。她有一個特別的愛好就是喜歡蝴蝶。她愛看蝴蝶的書，她愛學蝴蝶的樣子翩翩起舞，她更愛在草叢中近距離地觀察它們。

有一次，課間的時候，我和柯鈺昕在噴泉廣場玩捉迷藏。忽然間，一隻金色的蝴蝶飛了過來，它翅膀上有幾個紫色的小圓點，眼睛是綠色的，美麗極了。柯鈺昕一下子就被吸引住了，只見她目不轉睛地盯着它，跟隨着蝴蝶飛的方向而去。她把我丟在了一邊。我着急地朝她大喊一聲：“柯鈺昕，快回來，我們的遊戲還沒結束呢！”只見她回頭朝我擺擺手：“噓！”哎……她又被蝴蝶勾引走了。我只好垂頭喪氣地跟過去看看。這時，蝴蝶飛進了草叢裏。只見她躡手躡腳地走過去，悄悄地伸出右手嗖的一聲撲了上去，結果沒捉着，蝴蝶一下子又飛走了，撲撲翅膀好像還在笑話她。不過她一點兒也不生氣，她大步流星地跟了上去。這回蝴蝶飛進了灌木叢中。我拉住她，焦急地說：“別捉了，你會被樹枝勾到的！”她不理我，而是繞到蝴蝶的背後，悄悄地撥開樹枝，一下子就捉住了蝴蝶。這下她高興極了，連蹦帶跳地跑到我面前，向我炫耀手中美麗的蝴蝶。

然後，我們倆就一起觀察這隻蝴蝶。柯鈺昕還一邊滔滔不絕地講着蝴蝶的知識。你瞧，她真是個喜歡蝴蝶的小女孩。

三年級同學的作文 篇6

每個人都有自己的缺點和優點，人不是最完美的，今天，我就誇誇我的同學張宇揚。

我們班的張宇揚讀書很有感情，寫作業寫得很快，考試經常考100分……

有一次中午，同學們都去玩了，只有他還在教室裏認認真真寫作業，漸漸地同學們回來了，老師一邊改作業，一邊管同學，過了一會兒，張宇揚拿着作業給老師改，改完了都是100分，老師看着很滿意，高興地說：“同學們，你們看張宇揚寫作業那麼快，你們快點呀！”有了這一次表揚，後來張宇揚多次受到表揚，後來，大家都學張宇揚，課間認真完成作業。

同學們，你們心中哪個同學值得誇誇呢？

三年級同學的作文 篇7

他的樣子很像哈利。波特，只不過他的頭上沒有閃電傷痕。

他很瘦，但是他跑的很快，起跑、加速、耐力、衝刺…。他都能做到完美無缺。

他戴着一幅眼鏡，是班裏三個戴眼鏡中一個。

他每天中午都畫一些稀奇古怪的畫，現在已經成了習慣，要是把他的畫改編成動畫，肯定會獲得奧斯卡金人獎。

每當老師說自由活動的時候，他都會被一羣跟馬蜂一樣的.女生追着，一直到“馬蜂”把“採蜂人”抓住爲止。

他學習很好，每次考試都在90分以上。他愛生氣，和我一樣。

他喜歡音樂，是班裏的音樂委員。他會演奏的樂器很多，如鋼琴、薩克斯……

我和他一會兒是好朋友，一會兒是敵人，一、二年級的時候，我們經常鬧事。現在我們處於“冷戰”時期。

“他”是誰？大家肯定知道“他”是誰。

三年級同學的作文 篇8

那天晚上我在牀上睡不着覺，翻來覆去，於是我就想到了以前的事，那件事卻讓我想起了什麼是友誼。

有人說友誼就是能夠和朋友一起承擔任何事，還有些人說友誼就是能夠同甘共苦，可是我覺得友誼就是能夠在朋友有難得時候能夠來幫助她，我的身邊就有這樣一位好朋友，我很喜歡她。

記得有一次，她和她最要好的朋友鬧脾氣了，她們要求在她們的朋友裏選自己，輪到我了，我還不知道該選誰，只能說：“我在考慮考慮吧，”就這樣，一天過去了，到了第二天的大課間，我突然發現我的筆不能用了，只能向那兩位好朋友“求助”，我剛到那位同學身邊，我就對她說：“我的筆不能用了，你能不能借給我一支筆，”可是她卻一口否定了，我只能向另一位好朋友問了問，沒想到她卻一口答應了，馬上就借給了我一支筆；後來我又遇到了一道難題，我又去“求助”了，又到了那位同學旁，我本想讓他教教我，可是她卻說：“哎呀，這麼簡單的題你也不會，真笨！”這時，那位同學又走了過來，對我說：“我來教你吧，”她告訴我該怎麼想怎麼做，這時我的心裏有數了，所以我選了那位幫助我的人。

是她告訴我什麼纔是友誼，偷偷告訴大家，那兩位同學就是王若琳和任鳴宇。

三年級同學的作文 篇9

我的同學――黃子妍，她有一雙水汪汪的眼睛，月牙般的眉毛，高高的鼻樑，紅潤的嘴脣，一頭烏髮亮的短髮。她的學習態度和學習成績值得我學習。

在一次數學課上，蔡老師給我們全班同學出了一道題：十名同學排成一排做操，從左往右數，小芳排在第六個，從右往左數，小敏排在第八個。小芳和小敏之間有多少名學生？這個可難住了我們全班同學。我們冥思苦想，怎麼也想不出來，連王奕程、陳杜恩達和謝芃皞都想不出來。我悄悄地把身子挪上面一點問問黃子妍：“黃子妍！黃子妍！你知道這道題怎麼做嗎？”黃子妍不答理我。我又說：“黃子妍！黃子妍！”

“你好煩哦！別打擾我，讓我好好仔細地想想。”

“哦！好吧！”

這下我們班除了黃子妍已經“全軍覆沒”了。正在我沒精打彩時，一陣聲音從我耳邊響起。“我知道了，我知道了！”黃子妍興奮地舉起手說道。蔡老師請黃子妍解釋：我先畫十個圓圈當作十名學生，從左往右數六個數在第六個圈裏塗上顏色，這是小芳的位置。從左往右數八個畫上三角開，這是小敏的位置。所以八減六等於二。答：小芳和小敏之間有兩個人。蔡老師不禁鼓起了掌：黃子妍，你非常聰明，我相信你的語文、數學、科學、英語成績也一定很好。蔡老師最後說：“同學們，無論遇到什麼難題，都要像黃子妍一樣學會思考。”

這就是黃子妍，會思考，愛動腦的黃子妍。

三年級同學的作文 篇10

有一天，汪茂祥到我家來玩，汪茂祥說：“我教你怎麼玩讀書郎。”我說：“好的”。我和汪茂祥一邊走一邊聊天，走到馬路上的時候，汪茂祥說：“我們一起手拉手過馬路。”準備過馬路的時候，我擡頭一看是綠燈，我急忙拉着汪茂祥的手，跑了過馬路的對面。

走過順旺基的時候，汪茂祥說：“ 胡斌斌，到你家還有多遠？”我說：“走過前面的小區就到我家了。汪茂祥，我們比跑步，誰先到你家。”汪茂祥跑到一半的時候我說："沒有我你是去不了我家的。“汪茂祥說："可惡的胡斌斌，我跟你沒完。”

到了我家，我和他一起認認真真地寫起作業，我們倆一起完成了《我的同桌》的作文。