【推薦】寫人三年級作文彙總八篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的寫人三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

寫人三年級作文 篇1

我的外公最喜歡看體育節目，每當換到體育節目CCTV-5時，外公就像觸電一樣停不下來。

有一次，我在屋裏做作業，外面的聲音吵得我沒法寫作業，出去一看，原來外公正在看林丹的羽毛球比賽。只見他目不轉睛，生怕錯過一個畫面，就連我上前去給他說話都沒聽見。我高聲提出抗議，外公這纔回過神來。外公急忙說：“聲音太大了，我小點聲吧。”我回屋去寫作業，可是外面的加油聲此起彼伏。唉，真拿他沒辦法。

在倫敦奧運會期間，外公可算是過足了電視癮。他天天看、場場看，精彩的賽事都能熬夜來看，弄得我們家到處都是加油聲。中國隊每得一塊金牌，他都高興得合不攏嘴，簡直成了我們家的最新賽事播報員了。

我老是想不通體育節目有什麼好看的，能讓一個快70歲的老人如此着迷？我納悶地問外公，外公告訴我：“體育不分種族、不分國界，是一種公平公正的競爭。通過體育，人們互相瞭解、互相學習。”

這就是我的外公，一個熱愛體育的老人。

寫人三年級作文 篇2

(1)抓事典型事例，突出人物性格。

人物的思想品質和性格特徵是通過一件具體的事例體現出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特徵的典型事件來寫。這裏的“典型事件”並非一定是轟轟烈烈的大事，有時，一件小事也能反映一個人的品質。有時，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。

(2)通過言行描寫，體現人物個性。

常言說：“聽其言，觀其行，知其人。”也就是說，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作，找出他與衆不同之處，也就抓住了他的“特點”。另外，需要注意的是，你所寫的人物語言，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調來說話。另外，行爲也是體現人物性格的一個方面，因爲，人的行動是由思想來支配的。描寫人的行爲，一定要仔細觀察，用詞準確。

(3)刻畫心理活動，達到表裏如一。

在描寫人物時，對人物內心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內心把握準確，才能表裏如一地刻畫人物。

(4)寫人物抓特點，切勿千人一面。

我們知道，世界上這麼多人，但我們依然能準確地區分出每個個體，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴，兩隻眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。

怎樣寫好寫人作文 作文指導(五)

我們身邊生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、醜陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢

一、精選事例,以事寫人

寫人離不開寫事,因爲人物的特點總是在具體事例中表現出來的。比如,《西遊記》中寫豬八戒貪財的品質特點,就是通過他把銀子藏在耳朵裏這件事來表現的。故而,寫人的文章應以寫事爲主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。選擇事例時應做到以下兩點:

1. 選擇的事例要小。“一粒沙裏看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應該選擇其中最能鮮明表現個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現出來。

二、抓住細節,寫出特點

每個人物因其年齡、職業、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節來展現。

1. 人物的外貌描寫。每個人的外貌都有着與別人不同的特點,善於抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現人物的性格和內心世界的特點寫,努力達到“以貌傳神”的效果。

2. 人物的語言描寫。“言爲心聲”,一個人的語言表達是其性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率、乾脆,有的人說話則幽默風趣。

3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現人物品質有着非常重要的作用。要描寫人的行爲,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當

的詞語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。

4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結合的方法,共同透視人物內心深處的祕密。

困境寒流溫暖

浙江省金華市南苑學校五年級(3)班 吳宇聞

(一)考砸了

2月11日 星期三 上午

今天是我們數學考試的日子,下午同學們一個個埋頭背法則。我信心十足,數學嘛,有什麼難的!我掃了一眼試卷,太簡單了!便匆匆忙忙地開始答題,絲毫沒有察覺到粗心。(心理活動和動作的描寫都爲“暴風驟雨”埋下了伏筆。)“丁零零!”下課鈴響了,我笑嘻嘻地把試卷交了上去,滿以爲能拿一個高分。過一節課,試卷發下來了。我喜滋滋地接過試卷,一看,卻不由得傻了眼,怎麼辦只有85分!在放學回家的路上,我低着頭琢磨着如何應對家中的暴風驟雨。

(二)暴風雨來臨

2月11日 星期三 傍晚

回家後,我把試卷藏了起來,企圖不讓媽媽發現。可是,媽媽回家後,就檢查了我的書包,發現沒有試卷,便質問起我來:“聞聞,今天數學考試的試卷放哪兒了”我結結巴巴地說:“嗯,還還沒有發下來。”到了傍晚,媽媽在整理書櫃時,發現了我夾在書中的試卷,一看只有85分,氣得臉一陣青,一陣白。大罵道:“好啊,你這丫頭,考試沒考好,倒學會了撒謊,就這麼點分數,還參加什麼活動,看我怎麼收拾你!”說完,便氣勢洶洶地向我走來。“你兇什麼兇啊!我們班還有不及格的呢!”我不服氣地說道。“啪!”一氣之下媽媽打了我。(紙裏包不住火,矛盾

爆發啦!)我再也受不了了!哭着衝進了房間,“砰”的一聲把門關上,以表示我的憤怒。那天,從吃飯到睡覺,我再也沒看媽媽一眼,也沒和媽媽說過一句話。

(三)夜晚的溫暖

2月11日 星期三 晚上

晚上8點半,我上牀睡覺了。帶着對下午考試的反思和媽媽的責罵,悶悶不樂地關燈睡覺了。仔細想想,確實是我不對,我不應該把試卷藏起來,我不應該此時,只見一個影子閃了進來。哦!是媽媽!這時,媽媽走到我身邊,幫我掖了掖被子,說:“聞聞,我知道今天是我不對,現在還疼嗎”說完,就輕手輕腳地走出了臥室,霎時,我的淚水奪眶而出(達成和解,愛滿心房。)

佈局巧妙 有真情實感

佈局巧妙。作者將一件事情分成三個階段,並且用形象的詞語進行了概括,生動地敘述了事情的來龍去脈,由於前面兩部分鋪陳得到位,所以表現媽媽的愛的最後一段就顯得感情充沛,有力度。樸實的語言、細緻的心理描寫都扣人心絃,讓人也感受到了母親的溫暖。

母愛似水

江西省永豐縣古縣小學五年級(1)班 陳 欣

窗外母親忙碌的身影不時地映入眼簾,我呆坐在書桌前。平時文思泉涌的我,面對以“母親”爲題的作文不知從何下手。

難道是媽媽對我的愛不夠我不禁自問。我放下筆,調整心態,順手拿起桌上的剪紙本,準備剪只風箏。

“媽,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起來。

“我幫你找找,欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門進屋。一陣翻箱倒櫃。

“給你。”一會兒,母親推開房門,將剪刀遞了進來。

一霎時,我呆住了。我發現母親伸過來的是剪刀柄,剪刀口留在自己手裏。(抓住細節,帶來情感的震撼。)

“還有什麼事嗎是不是太累了”看到我發呆的樣子,母親關切地問道,“我給你削個蘋果,你等着。”

望着母親的背影,心中有種東西向上涌。在愛河沐浴的我卻感覺不出幸福。房門又一次打開,母親笑吟吟地送來了蘋果。吃着蘋果,心中一陣感動,眼裏有種東西在打轉。

我猛然醒悟,這就是母愛,無聲無息卻無微不至。有時是一個削好的蘋果,有時是手握刀口將刀柄伸過來的關注你不用心體會是感受不出來的。

我坐了下來,提筆寫道:這就是母愛,她沒有可樂的`激情,也沒有雪碧的清爽,更沒有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白開水,點點滴滴都能折射出人間的那種真情,值得大家細細品嚐,久久回味。(小作者悟到了母愛的真諦,感情真摯,發自內心。)

內容充實

母愛有時候轟轟烈烈,有時候平淡似水。小作者體會到的母愛就是這麼平平常常,哪怕遞一把剪刀這樣的小事,都能體會到母親對她的關懷。母愛就這樣默默地陪伴着你,幫助着你,感動着你,讓你不知不覺沉浸其中,回味起來甘之如飴。

沒有媽媽的日子

遼寧省瀋陽市瀋河區文藝二校五年級(8)班 郝 韻

媽媽去北京學習已經七個星期了,這些天我是在對媽媽的想念中度過的,媽媽在家時的情景天天浮現在我的眼前。

寫人三年級作文 篇3

她，胖胖的身體上拖着一個瓜子臉，連上有兩條濃濃的眉毛，下面有雙不大不小的眼睛，在下面還有塌鼻子，加上蘋果大嘴巴，跟爲她白裏透紅的皮膚增添光彩。不過她臉上，特別是眼睛有少許的魚尾紋，可能是遺傳。

而且，這個小女孩很少講話，老師點名叫他站起來回答問題，說話聲很小，又很內向的小孩子。

有一次，竇鴻傑講鬼故事，我覺得竇鴻傑講的特搞笑，便笑了起來，結果我在那笑，她卻叫竇鴻傑不要講了，說她害怕。

還有一次，體育快速跑三圈，本來跑完了休息一分鐘就好了，可她跑完了足足喘了十幾分鍾。

猜出來了吧!她就是陳奕涵。

寫人三年級作文 篇4

20xx年7月2日，12點29分，我可愛的小弟弟出生了。以前他一直住在媽媽的“小房子”裏，我很好奇他到底是小弟弟還是小妹妹，所以我經常和他說話，不過他每次“回答我”，都是踢媽媽的肚子。我一直盼望着他早點出生。

我每天都會觀察他，他的模樣非常可愛，他長着茂密的頭髮，圓圓的小臉，一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，紅潤潤的嘴脣。

我特別喜歡看他睡覺的樣子。有時，他兩臂向上，雙手握拳，好像在夢裏夢見自己是大力士，向我們展示他手臂上的肌肉；有時，他的手又擺動的像個小英雄，好像說：我是來拯救地球的。

每當弟弟哭的時候，我都會拿起搖鈴和小球球逗他玩，有時他會馬上停止哭泣，握住我放在他手心裏的玩具；有時，他會不理我，就像沒就聽見似的；有時，他會注視着我，我能從他眼睛中看見我自己，就像是在照鏡子。

以前我有個活潑的妹妹，現在又多了一個可愛的弟弟，我真幸福啊，我會好好照顧他們，愛他們。

寫人三年級作文 篇5

是我家附近一個小吃店的老闆。

他大約五十歲，中等身材，有點瘦。可他小臂肌肉十分發達，可能是他長期揉麪粉的緣故吧!他的臉又黑又瘦削，大概是炒菜時被油煙薰的吧。他的眼睛凹陷得象兩口古井，嘴的四周佈滿小鬍子，花白的頭髮象枯草。一天，我和爸爸去吃飯，他正在做饅頭，我便站在旁邊欣賞。他跟我開玩笑叫我做他的小徒弟，並囑咐我好好學習。

聽人說江師傅一字不識，因爲他從小家庭很困難，沒讀過書。現在他非常重視教育，他的兩個兒子都陸續考上了大學。雖然他相貌不好看，但他做的飯菜卻香噴可口，來小店吃飯的人也特別多。

江師傅是個值得尊重的人。

寫人三年級作文 篇6

我的好朋友是我的爸爸。

我的爸爸長得很帥，他有大大的眼睛，高高的鼻樑，短短的頭髮。他有一雙大耳朵，圖圖式的大耳朵。他還有一個強健身體，更有一雙溫暖的大手掌。每次我的小手放在爸爸的手心裏，我都感覺無比的開心幸福！

我的爸爸有一份光榮的工作。他是做電力工程的。他能爲千家萬戶送去光明和溫暖。記得去年暑假，爸爸在廣西省做工程，媽媽想讓我和弟弟體驗一下工作的辛苦和生活的不容易，就帶我和弟弟去廣西看爸答。站在高高的鐵塔下，我覺得我的爸爸是如此的偉大。我更愛我的爸爸了。

爸答喜歡喝茶。在家休息的時候，我會經常陪着爸爸。在爸爸的教導下我認識了茶具，學會了泡茶。只要爸爸在家休息，他總會接送我和弟弟上下學。有一次我放學比較晚，爸爸在門口的寒風中足足等了30分鐘，讓我非常心疼也讓我很感動。每當我遇到困難時，爸爸教我不要被困難壓倒，我學會了迎難而上，找到解決問題的方法；每當我做的不對時，爸爸不生氣的指正我，我學會了做事情要有耐心；當我生病時，爸籤無微不至的顧顧我，我學會了要有愛和責任。

這就是我的爸爸，一個不平凡的爸爸，一個愛我的爸爸，一個好朋友式的爸爸！

寫人三年級作文 篇7

我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有着高尚的品格。

記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學校上奧數課。到學校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由於趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包裏。中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發現這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關係，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說：“我們不能把自己的損失轉嫁給別人。”我不服氣地說：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。

我爲自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！

寫人三年級作文 篇8

我的弟弟今年五歲了，再有兩年就上小學一年級了。他小小的腦袋，高高的鼻子，一笑起來臉上露出兩個小酒窩，看上去非常可愛。

弟弟很狡猾，有一次，他嚷着讓我陪他去玩滑板車，我們拿着兩輛滑板車到樓下去比賽，到了樓下，我和弟弟準備好，然後喊一，二，三滑，我左腳踩在踏板上，右腳用力往後蹬，然後再把右腳放到踏板上，快速地滑向終點，到了終點，看到弟弟卻遠遠的落在了我後面，我哈哈大笑地說，你可真像一隻小蝸牛啊！弟弟不服氣，嚷着要和我再比一次，和上次一樣，我又遠遠地滑在他前面，就在我快到終點的時候，突然，我聽見身後哎呀一聲，我回頭一看，只見弟弟摔倒在地上，我趕忙放下滑板跑回去，準備把弟弟扶起來，誰知，弟弟一下子把我推到在地上，自己爬起來，拿起滑板車快速的滑到了終點，我勝利啦，我勝利啦，弟弟對我扮了個鬼臉，邊跳邊蹦地說，這次我贏了，原來狡猾的弟弟是故意摔倒的，我看着他即好氣，又好笑。

弟弟的那雙眼睛，如秋水，如繁星，如寶珠，像水銀裏養着兩丸黑水銀，左右一顧一看。還有弟弟的那張小嘴巴，蘊藏着豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，噘起了小嘴，能掛住一個小油壺。從這張嘴裏說出的話，有時能氣得人火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人，忍俊不禁，捧腹大笑，當弟弟走到我身邊，咧着嘴對我笑的時候，他的牙齒潔白如瓷，在他那兩片又薄又緊的嘴脣中間，牙齒在閃閃發亮。

瞧！這就是我的弟弟，更是我最親密的夥伴，我愛弟弟，我有一個與衆不同的弟弟！