精選我最喜歡的三年級作文彙總10篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我最喜歡的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的三年級作文 篇1

你們猜，我最喜歡的一個人是誰？她的肩上扛着一個小腦袋，瓜子臉，有一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛，翹翹的鼻子下面有一張能說會道的嘴。

她是個小書迷。有一個星期天，陽光明媚，我和同學一起去找她玩，沒想到她正在看書。看到她的書櫃裏有那麼多的書，我們都驚訝得張大了嘴巴。可她說：“這算什麼？我要把圖書館裏的書，都通通讀上一遍呢。”

她還是個愛搞笑的人。在一次數學課上，老師要求同學們踊躍發言，可是班裏仍是一片安靜。老師再三提示，可同學們還是一言不發。眼看老師要發火了，她把手高高地舉起來，學着趙本山的語調說：“老師，您別急，我現在剛想起來。”她滑稽的神態把大家逗得哈哈大笑，老師的臉上也露出了笑容。她講完題後，問：“老師，我講的怎麼樣？”老師笑着說：“好好好，不僅分析得有條有理，而且......而且你的北方話說得也好。”班裏又爆發出一陣愉快的笑聲。

這就是我最喜歡的一個人。說到最後，忘了給你們說她的名字了，她就是我的朋友----賈嬌姿。

我最喜歡的三年級作文 篇2

顏色是什麼？有的人認爲顏色是五彩繽紛的，並沒有什麼含義；有的人認爲顏色只有黑色，因爲他是個盲人！而我最喜歡的顏色是粉色。

以前總有人問我你喜歡什麼顏色？我笑笑說：粉色。可是他們卻說：你一個大男孩喜歡什麼粉色啊？我微微一笑：喜歡粉色自然有我的道理。

在去年，我去姥姥家，到了那裏我發現有一個盲人每天都拄着柺杖走那條路，我便跑過去問那位盲人爺爺：爺爺，我來幫你吧！爺爺笑了笑點點頭。我們就一直這樣走着，我便問爺爺：爺爺喜歡什麼顏色？爺爺沒有回答我，只是嘆了一口氣，是呀！爺爺是一個盲人，他的眼中只有黑色，我給爺爺送回了家。在我回家的路上，我一直在想：一個盲人，眼中只有黑色，黑暗是多麼可怕，此時的黑色是多麼痛苦的顏色啊！看不見美麗的五彩繽紛的世界……

我喜歡粉色，是因爲我們的愛心都是粉色的，只有家庭幸福纔會把這個粉色的愛心注滿幸福，讓世界上每一個人知道幸福是多麼來之不易，可是有的家庭卻不珍惜所擁有的幸福，每天都和父母吵架，弄得現在粉色的幸福支離破碎！！

所以，同學們，珍惜我們擁有的幸福！讓我所喜歡的粉色，你們也都喜歡！！

教師評語：小作者真是蠻有愛心的孩子，立意高，通過盲人眼中的“黑色”和我喜歡的“粉色”形成了鮮明的對比。用我那“粉色”的愛心，讓擁有“黑色”的盲人帶來一絲快慰和幸福！願我們每個人都有這“粉色”的愛心，擁有幸福時也要懂得珍惜！！

我最喜歡的三年級作文 篇3

我最喜歡小鳥的歌聲。它的聲音時而婉轉、時而歡快、時而響亮，就像是在用語言和我溝通一樣。 每當我給它餵食時，它就把歡快的歌聲送給我，好像在說：“謝謝小主人！謝謝小主人！”有時我心情不好，很煩惱，它又用溫柔的歌聲來安慰我，好像在對我說：“小主人，不要煩惱了，來和我一起唱歌吧！”在我有困難的時候，它就用響亮的歌聲鼓勵我，對我說：“小主人，有困難時不要害怕，不要退縮，只要努力拼搏，就一定能成功！”

小鳥的歌聲，給了我快樂，給了我安慰，給了我勇氣。所以我喜歡小鳥的歌聲。我最喜歡的聲音我喜歡清風的聲音，因爲當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱着美妙的歌謠。

我喜歡春天風的聲音，因爲春天的風把花兒吹開了，一朵朵張着笑臉，甜甜的笑着。春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長着。我和爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。

我喜歡夏天風的聲音，因爲夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理着長髮。夏天的風把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我喜歡秋天風的聲音，因爲秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。我喜歡冬天風的聲音，因爲冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小夥伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。

這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。

我最喜歡的三年級作文 篇4

我家有一隻小動物，它的頭尖尖的，常常會伸出脖子，用它那雙小小的眼睛看外面新奇的世界。位於眼睛下方的鼻子就像一個小小的山洞。它背上還有一個堅硬的殼，短短的四肢上有着又細又尖的爪子。說了那麼多你們也猜出來了吧！它就是我家的小烏龜。

有一天，我帶它出去散步。剛準備把它拿出來，它就馬上躲進龜殼，等我把它放下來後，它才慢悠悠地探出頭來。我放心的把它放在地上，就去玩兒了。過了一會兒，我轉過頭來，發現它不見了。心想：是哪個傢伙說烏龜跑得慢的，明明就是跑得飛快啊！我找啊找，費了九牛二虎之力，終於將它找到，原來它去到了草坪裏玩耍。你看，它正用懇求的目光看着我，好像在說：“小主人，原諒我吧。”看它一副無辜的表情，我只好原諒它了。

第二天，我又帶着它去散步，它吸取了昨天的教訓，乖乖的散步。它一回兒移到這個地方，一會兒移到那個地方，可愛極了！

我喜歡我的小烏龜，因爲它給我的生活增添了無限的快樂。

我最喜歡的三年級作文 篇5

生活中，我喜歡很多人，可我最喜歡的人是上個學期教我們語文課的盤老師。

儘管盤老師的頭上已經長出了不少的白髮，但他卻仍然像青年老師那樣非常愛笑，因此我們班所有的同學都很喜歡和盤老師在一起玩。男生敬佩他健壯的體格，女生稱讚他開朗的心態。我喜歡他對同學們無微不至的關懷。

記得，上學期剛開學的時候，盤老師就當衆宣佈：“不論哪個同學只要在每次的單元測試中都考得‘A加A’，就可以得到老師的獎勵，這些獎品或許是一支筆或許是一本作業本。”老師的話音剛落，整個教室裏就爆發出一陣陣熱烈的掌聲。老師是說話算數的，後來果真有很多成績優秀的同學都得到了各種各樣的獎勵。不用說，那個學期的期末考試大家的成績比以往都有了不同程度的提高。

還記得，有一次上我們數學課的餘老師要到外地去學習15天，學校領導就安排盤老師來給我們代課。當盤老師走進教室的時候，我們都齊聲要求他給大家上數學課。這樣，盤老師就給我們上了一節精彩的數學課。

更加有趣的是，盤老師在每週的那節班隊課裏，總是繪聲繪色地給我們講一兩個故事。從這些故事中，我們學會了做人，學會了做事，學會了許許多多我們必須掌握的課本知識與生活常識。

盤老師還經常鼓勵我們要寫好作文。他說：“誰要是在期末考試作文得滿分，我就請他（她）到街上吃肯德基。平日裏我佈置寫的作文，只要不是抄課本也不是抄同學的內容，我通通都會給100分……”正是因爲盤老師的關心與支持，我和班上的多數同學纔對寫作文產生了更大的興趣。大家紛紛說：“只要勤寫多練，就肯定會有進步。”

當然，盤老師也樂於和我們猜字謎。上課的時候，他冷不丁隨口冒出一條字謎來；哪怕是在課間短暫的休息時間裏，他同樣讓趣味無窮的字謎來補充遊戲的空缺。

盤老師同樣喜歡對我們誇讚他以前教過的某些優秀的學生。我知道，老師是想爲我們豎起一面面鮮豔的旗幟，是想爲我們指明一條條走向未來的道路，是想爲我們吟詠一曲曲辛勤耕耘的壯歌。

但是，沒想到這個學期盤老師卻被調走了。送別盤老師的那天，我們全班同學一直跟在他的身邊默默前行，大部分同學還情不自禁地涌出了離別的眼淚。於是，我只好盼望着他經常回到鬥江小學來，來與我們聊天，來與我們拍照，來與我們共同書寫更燦爛更壯美的.明天。

我最喜歡的三年級作文 篇6

奶奶家養了一隻鳥，名叫“三三”。它非常可愛，是一隻會說話的八哥。

“三三”身上的羽毛是烏黑的，就像穿上了一件黑色的大衣；它脖子上有一圈金黃的羽毛，就像帶上了一串金色的項鍊，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下長着一雙又長又尖的嘴。

“三三”已經五歲了，在這五年裏，他跟我們家人學了很多話，比如，每次電話鈴一響，它就會迫不及待地學着奶奶的口氣說:“喂，哪個？”有一次我正在專心做作業，忽然聽見媽媽在叫我：“乖乖洗澡澡了！”我跑到衛生間一看，根本沒有媽媽的影子，我才知道是“三三”在搞鬼，我跑到鳥籠前拿走了它最喜歡的蘋果，它氣得唧唧地叫了起來,好像在說:“胡逸洋，我們是好朋友，我只是給你開個玩笑。”看着他可憐的眼神，我又把蘋果還給了它，它得意地學着我的聲音說：“我不想吃饅頭，我不想吃饅頭。”我說：“笨蛋，這是蘋果。”

“三三”是一隻聰明而淘氣的小鳥，在假期，我準備教它乘法口絕表，這樣它就能當我的小助手了，我說九九，它就回答八十一，哈哈！

我最喜歡的三年級作文 篇7

我最喜歡的食物就是土豆了，我對土豆可是百吃不厭，就是讓我一日三餐都吃土豆，我也吃不膩，下面就向大家介紹一下土豆吧！

土豆是茄科茄屬一年生草本植物，羽狀複葉，小葉有柄，卵圓形，花白色或藍紫色，地下塊莖肥大，供食用。又稱馬鈴薯、洋芋、山藥蛋、薯仔等，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，許多國家都拿它當主食呢！

土豆價格低廉，味道鮮美，故爲大衆所愛，成爲百姓家中的常客。記得有一次，我非常想吃土豆，就去市場買了三個大土豆回來，炒好之後裝了滿滿一大碗，轉眼就個我吃個精光，連湯都沒剩下，把一旁的媽媽驚得目瞪口呆！

土豆營養豐富，味道鮮美，單吃土豆要注意以下三點：一是吃土豆要削皮；而是土豆不能生吃，因爲土豆含有大量的澱粉，生吃不易消化；三是發芽或發青的土豆不能吃，因爲這樣的土豆含有大量的龍葵素，龍葵素在未發芽或發青的土豆裏含量極少無法對人構成威脅，但在發芽或發青的土豆裏，龍葵素的含量卻比平常大大增加。人吃了發芽或發青的土豆，輕則出現頭暈目眩、噁心嘔吐等症狀，所以千萬不要吃發芽的土豆！我最喜歡的食物。

好了，今天就說到這裏，我要去吃我的土豆燜排骨了，拜拜…

我最喜歡的三年級作文 篇8

陳老師是我們的班主任，她就像園丁，我們就像一束束花，她精心培育着我們。陳老師很嚴厲，但我們都很愛陳老師。

陳老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹。她有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的眼睛，她給人留下的印象特別淳樸。

陳老師的課生動有趣，具有磁鐵一樣的吸引力。

記得有一次陳老師給我們上《鳥鳴澗》和《暮江吟》，陳老師讓我們朗讀這首詩時，讓我們邊讀邊想象詩中所描繪的景象，我們一邊朗讀，一邊想象，好像自己來到了詩人所描繪的美麗景色中：在那靜靜的夜晚，連桂花落地的聲音都能聽見，月亮慢慢地從山東頭爬上了廣闊無邊的天空，月光灑滿了山中的樹林，樹林中的鳥兒被驚醒了，鳥兒不時發出的鳴叫回蕩在春澗之中。在陳老師的語文課上，我們可以自由聯想，大膽發言，與同伴共同探究學習氛圍快樂、輕鬆。彷彿能觸摸到一摸到一樣。

語文課就是這樣，我喜歡上陳老師的語文課。

我最喜歡的三年級作文 篇9

只要一提到“語文”，我不由自主地會想到我的語文老師——馬慧君老師。

她是一位和藹可親、平易近人的老師，只要一到語文課，我就欣喜若狂，期待馬老師的到來。她五官清秀，一雙會說話的眼睛炯炯有神，雖然她個子不高，但是看上去很有氣質。聽她講課是一種享受，清脆悅耳的聲音環繞着整個教室，讓我們無法不陶醉其中。馬老師不僅聲音好聽，而且上課的形式多種多樣，上課的內容豐富多彩，緊緊地吸引着我們。她除了講課本上的內容，還講一些課外知識，比如，我們要學第11課《田園詩情》，馬老師領着我們把課文讀了幾遍，大家讀到“低地”時，不知道這是什麼意思，不理解，馬老師就告訴大家低地是指一塊領土周圍是很高的堤壩，堤壩周圍都是水，並畫了示意圖方便我們理解，還給我們介紹了荷蘭的風土人情，大大地豐富了我們的知識面。她改作業時，總是十分認真，你做錯的題她不厭其煩地講到你懂爲止。這是她的孜孜不倦！

如果你調皮、犯錯誤了，她會用她那溫暖的手撫摸着你的肩，輕聲細語地指出錯誤，並幫你改正。她勸導我們不要做容易發生危險事故的事情。她還提倡大量閱讀，常用魯迅的名言：“哪裏有天才？我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上”教育我們。還說大家如果能像魯迅先生一樣珍惜時間，好好看書、多看好書那就好了。

我最喜歡的三年級作文 篇10

我養過很多小動物，有小狗、金魚、小白兔、小麻雀、知了、小青蛙、小蝌蚪……

其中，我印像最深刻的是，在我五歲的時候，有一天在濱河廣場，我溜冰在廣場上，在樹底下找到了8只小狗，我連忙看小狗，可是前面有一隻大大的狗媽媽，我嚇得連忙逃走了，我連忙跑過去和媽媽說，我發現了很多小狗狗，我要全都去抓回來養，媽媽說：“不行，有狗媽媽的，會咬你的”。我堅持一定要養，媽媽沒辦法，只答應養一隻，然後我們就去抓走了一隻非常可愛的小狗，正好狗媽媽不在那兒，我們就飛快地逃了。

這隻狗烏黑的眼珠滴溜溜地亂轉，過了一會兒，它“咕咕”地叫，好像在說“我要回家，我要媽媽”。我就說：“以後，我家就是你家，天天給你吃骨頭，你就是我的好朋友”。它聽了以後，就不叫了。

只可惜，我沒有好好地保護好它，有一天，它去草地上玩，突然，跑來了一隻大瘋狗，它把小狗咬死了，小狗死的好可憐，爺爺把它埋在了樹底下，爲此，我哭了一個月，是我沒有保護好它。

直到現在，媽媽不給我養狗了，怕影響我學習，媽媽說只要我成績好，就可以再給我養一隻，我要爭取春節期間再養一隻狗。