實用的三年級對話作文合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級對話作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級對話作文 篇1

馬路旁，一羣汽車正在得意地吹噓自己，誰也不服誰。

正在它們爭論得不可開交的時候，一個拉風的身影來到了它們的身邊，“愚蠢的傢伙們！你們比得上跑車麼？”隨後傲慢地停了進去，坐在它裏面的主人低聲說：“你這傢伙，雖然有噪音，油耗大，但在充面子的時候還不錯嘛！回去‘請’你喝汽油。”這時，幾個孩子走過來，連聲誇到：“哇！好帥的跑車！”跑車聽了，更是飄飄欲仙，找不着東西南北了。

這時，一輛自行車停了過來，衆車一看，自然數落起自行車來，“你看你，外表這麼瘦小，跑得這麼慢，主人還受累。哪有我們先進？早該淘汰了！”自行車被說的臉上青一陣，紅一陣的，卻不知道怎麼反駁。這時，一個蒼老的聲音響起：“你們這些傢伙還引以爲豪哩？知道現在有個詞叫‘碳排放’嗎？你們成天放出那麼多的煙霧來薰我，造成了多大的'污染？還那麼笨重。小小的自行車多好啊！綠色，環保，還能健身……”衆車聽後，都無言以對，連那跑車也無奈地垂下了高傲的頭。

路那蒼老的聲音又迴響起來，“不能只爭外表光鮮啊！得爲人類想想，少製造些污染……”衆車聽了，再也無臉攀比了。

三年級對話作文 篇2

人：上帝啊，我們的家園如今是一次次遭遇泥石流和沙塵暴的襲擊，這一次次的災難可把我害慘了：房屋倒塌，妻離子散，死的死，傷的`傷。您法力無邊，難道您能眼睜睜看着一個個家庭被拆散嗎？難道能眼睜睜看着一個個生命被奪取嗎，您就制止這些災難吧。

上帝：我的確可以制止這一次次災難，可是，你要想想，爲什麼在你住的地方災難頻發呢？

人（思考了片刻）：這我可不知道，我認爲是上天對我們也太不公平了，太不公平了！

上帝：上天對你們非常公平，這裏面有別的原因。

人：別的原因，那我可不知道了。

上帝：現在泥石流，沙塵暴頻發，無非是你們人類自己造成的。

人；我們人類造成的，不可能。我們人類可什麼也沒幹啊！

上帝：沒幹，我虧你說的出來！你們人類爲了自身的利益，亂砍濫伐，在樹木多的地方，那些災難是很少發生的，而你們，不僅無動於衷，反而去砍樹。我想，你們這樣對待美麗的大自然，你們絕對會得到報復的，這不是報復已經得到啦嗎？

人低頭不語，滿臉羞愧。

上帝：不僅僅是這一方面，如今，地球的氣候變暖，導致海平面上升，其主要原因就是因爲你們人類對大自然污染太大，大自然給了你們一個舒適的環境去生活，而你們，卻沒有感恩之心，去破壞大自然，難道你們想看到由於海平面上升而導致淹沒一片片陸地嗎？再有，在某些地方，垃圾成堆，空氣令人作嘔，這麼多垃圾去無人處理，難道你們想看漫天飛舞的垃圾嗎？這麼多的污染源，災難豈不是想來就來呀。你們應該從個人做起，保護大自然，別讓它再受到傷害啦，如果仍像如今這樣，我想，一場對你們人類的滅頂之災是不可避免的！

三年級對話作文 篇3

一天，路對車說：“哎，老兄，你整天都在我身上跑來跑去，快把我壓得受不了了，還有，你屁股後的那個管子噴出的黑煙，把我嗆得難受死了。”

“這也不關我的事啊。”車委屈地說：“真正的罪魁（kui）禍首是人，他們上班、下班、購物等等生活中必不可少的事，都要駕駛着我，這都增加了我噴黑煙的機會。”

這時，大自然的主宰——人類聽了它們的對話,辯解說：“你們不覺得開車是進步的象徵嗎？如果現在我們現在還像以前一樣騎自行車，就會消耗太多力氣，不但沒有精神更好地工作，而且還會白白浪費許多時間。”

車和路聽了，向人類發出了強烈的反對：“可你有沒有想過車屁股後面噴出的黑煙，會被你吸到身體裏，如此以後，你們就會感到難受的。如果你們再沒有保護環境的.意識的話，最終受害者，將會是你們自己。”

人類在心裏反思了片刻，認實到了自己的錯誤，向它們發誓：爲了不使環境繼續受到污染，一定改變之前不良好的生活方式，少開車，多運動，爲美好環境貢獻出一份力量。

三年級對話作文 篇4

冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框裏，所在我們的腦海裏、心裏……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟着大師學照相。

雖說是荷花莊，但由於是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日裏的生機，也沒有夏日裏的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

首先大師爲我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，並對我們所拍的照片進行了深刻的點評。

當輪到我時，我拿着相機，根據老師所講的理論知識，自己先試着拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶着我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有着天差地別的.。從一張乾巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多麼至關重要啊！

大師結束了教學後，我們帶着相機，到處採風，與殘荷、大樹、亭子、岩石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……

三年級對話作文 篇5

從前，有一個人利用他的一技之長做了一輛交通工具，這件工具就是一輛車。

有一天，人開着車行駛在路上，“哎呦，你壓疼我了”路叫道，那輛車高興地說：“看我有一身烏黑的衣裳，帥不帥？”路嚴肅地說：“哼！別太得意了，我也有”。你有我這麼光滑嗎？”車自豪地說。路吐吐舌頭地說：“你的黑衣裳光滑，那又怎麼樣，每天都有人緊緊貼着我，你呢？”車說道：“我有很多種，又很漂亮，而你長得這麼難看”。很快它們就吵了起來。

人聽了後很生氣，心想：就爲了這件小事，竟吵了起來，值得嗎？他走了過去，想看個究竟，人說：“喂！兩位有話好好說，吵什麼架呀。”車和路不理睬他，繼續吵架，人怒火了，他大聲嚷道：“我好好和你們說話，你們竟然這樣對我，你們也太不講禮貌了吧！”人氣呼呼地丟下車獨自一個人走了。

車離開了人，也失去了依靠，只有停靠在路邊，“嗚嗚，那我怎麼辦，那我怎麼辦！”車傷心地叫道，路也不和車吵架了，反而還安慰叫它別傷心了，它說：“你的主人肯定會來領走你的，他只是一時生氣。”不一會人來到了車身邊，“你們是裙帶關係，誰也離不開誰。車離開了馬路並失去了它利用的價值。路如果沒有人和車的交通，它就會長草，沒有人管理，路就會損壞，就會失去價值。所以，你們倆一定要和睦相處，否則你們各奔東面和西面，對社會就沒有貢獻”，人說道。

“人，你生產了我，造就了我綿綿遠道，給我護理，還給我種花、種草、安裝了紅綠燈”。路感謝的`話語還有很多沒說完，這時，車接過話茬：“人啊，給了我兩個圓圓的輪胎，給了我活的生命，我和路從此以後就成了好朋友，好夥伴。”人和車異口同聲道：“以後路延升到哪裏，我們就一直走下去，沒有盡頭，沒有結束。哈哈哈，原來人、車、路彼此都相互相成，彼此都是好朋友，好夥伴啊！

三年級對話作文 篇6

一天，人、車、路遇到了。他們爭起來了，路第一個說話：“如果沒有我，你們走起路來肯定很艱難，甚至走不起來。”車對人說：“如果沒有我，肯定會累得要命，如果有我就不一樣了。”人說：“如果不是我們人類，你們就不會出現了，因爲是我們把你打造出來，只有有了我，纔有你們。所以我們人類的本領更大。”

他們爭論不休，說來說去，各有各的理由。這時智慧老人來了，他看到了他們，對他們說：“你們不如比試一下，看看誰更厲害。”他們異口同聲的說：“真是個好主意。”之後，路不爲人們服務了，果然像路說的一樣，人和車走的很艱難。路得意洋洋的想：我肯定會贏的。之後路回來了，車消失了。果然，路上的人有氣無力得走，還有些人甚至累昏了，路變的淒涼了。車也想：他們輸定了。最後人類消失了，車沒人修理，都壞了；路沒人清理，都髒得不得了。人和路、車想的'一樣。

他們還是比不出勝負，智慧老人出現了：“你們其實都有自己的長處、短處，應該齊心協力，共創美好未來。”他們聽了慚愧地低下了頭。

之後他們齊心協力，真的像智慧老人說的一樣，未來真的非常先進發達。有些同類非常佩服他們，他們告訴他們一句話：“你們應該去感謝智慧老人，是他讓我們知道這些道理的，也是他讓現在這麼美好快樂……

三年級對話作文 篇7

我盼望已久的機器人課終於開課了。放學回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。

“媽媽，你知道機器人是怎麼運行的嗎？”我神祕地問道。

“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。

我得意洋洋地說道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的。”接着，我狡黠一笑，對媽媽說：“媽媽，你覺得做一個足球機器人難不難？”

媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說：“以現在的科技水平，做一個足球機器人應該很難吧。”我哈哈大笑，對媽媽說：“其實一點都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動作，就會執行我們給它編寫的代碼。”

“你的`想法是不錯的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑眯眯地說：“讓機器人檢測到多人的動作，並且執行代碼是一件特別複雜的事情，你需要學習更多的知識才能達到那種程度。”

我和媽媽邊走邊聊，不知不覺中就到家門口。進了家門，媽媽去忙家務了。我細細品味着媽媽說的話，暗暗立志一定要好好學習，早日創造出一臺屬於我自己的機器人。

三年級對話作文 篇8

今天，4月1日，豔陽高照，春光明媚，《西遊記》中的美猴王孫悟空扮演者、著名的演員、藝術家——六小齡童先生要來我校講座。我們學校沸騰了。

老師很早就帶我們來到見面的地點，等待六小齡童先生的.到來。會議室已經人山人海，大家甭提多激動啦。

六小齡童先生終於到了，我們不由自主地站起來都想先睹六小齡童先生的尊榮爲快，大家使勁地鼓掌。一位老師給我們作了介紹，六小齡童先生原名叫章金萊，五十多歲。我看了看六小齡童先生，先生個字很高，感覺他像三十多歲，大概是藝術也會涵養人的緣故吧。

六小齡童先生問我們：“你們知道我是怎麼來的嗎？”還未等我們想好，他自問自答了：“我是一個跟頭翻過來的。”“哈哈哈——先生好幽默呀！他還教我們一句話“苦練七十二變，笑對八十一難。”後來他還說拍戲可不容易，演在天上飛時，用一根鐵絲吊着，一不小心掉下來，差點摔死。演“紅孩兒”那時還差點被火燒死。最後，他還給我們簽了名呢。

今天，我見到六小齡童先生真開心啊！

三年級對話作文 篇9

在一個夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。

大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這裏都有很深的`印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂鈕釦了。小主人就自己學着縫了起來，一針一針紮下去，真是刺得得我鑽心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐着你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小祕密：上次，小主人還用紙把我包着，我以爲是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭着說：“小主人每天把指甲油塗到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”

大拇指聽了大家的話，拍着胸脯保證要勸小主人做一名愛乾淨的少先隊員。

三年級對話作文 篇10

一羣少年在水裏嬉戲，明鏡般的水面映襯着岸邊成羣垂柳的倒影，千條萬條的柳枝輕輕拂動着水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女彷彿也在美夢中露出甜美的笑容。

少年說：“要是這湖水永遠都這麼清澈！岸邊的山永遠都這麼綠就好啦！”

這時，蕩着清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說：“是啊，我多希望岸邊的樹和山永遠都充滿綠色呀！”

那時的大人們沒有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒有了，山上深綠的森林被砍光了，就連岸邊的水草也被土石填埋；湖的周圍建工廠，蓋起房子。沒多久，烏黑的廢水滾滾撲進湖中，水藻迫不及待地瘋長，清澈的水、五彩的`石不見了。

滇池輕聲地哭泣着，就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長髮也脫落了。滇池無力地發出微弱的哀鳴：“救救我——我需要綠色，樹木的綠色——”

已長大少年的聽到了這最後的呼救聲，開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物，在山上栽滿樹木，還建起多個污水處理廠。漸漸湖水不那麼黑了，沒有了讓人窒息的氣味，睡美人山重新換上新綠的衣服，少女的頭髮又顯出點點閃亮，緊鄒的眉頭也微微舒展。

一羣少年在岸邊嬉戲，滇池用平靜溫柔的聲音說：“少年們，真正的綠色，是要每一個人都具有環保觀念，要從現在做起，節約每一滴水，保護好每一處水源，愛護每一株植物；不亂扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，才能保持住。養一盆花，植一棵樹，珍惜每一片綠地，人人這樣做，我們周圍就會充滿真實的綠色。”

少年們聽懂了，每個人眼前彷彿看到滇池又恢復了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光澤，西山上的睡美人又有了往日的微笑。