【必備】小學三年級的作文七篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

今天是陽光明媚的一天，媽媽要陪着我學騎自行車，我心裏別提有多高興了。

這一刻終於被盼來了。開始學了，我很興奮。按照我看到的同學騎車的樣子，我也把兩隻腳踩在腳蹬上，沒想到，瞬間就掉了下來。媽媽趕快跑過來扶着我坐到了車座上，她一手使勁抓着我，一手使勁抓住車座，讓我往前騎。在媽媽的幫助下，我坐穩了，開始向前騎，媽媽跟着我往前跑。在媽媽的精心呵護下，我終於能保持平衡了。我開始學怎麼滑了，按照媽媽說的，要兩手扶把，一隻腳踩在腳蹬上，另一隻腳在地上不斷蹬地給力，讓車跑起來。媽媽扶着我小心翼翼地向前滑去，漸漸地我掌握了平衡，慢慢地可以自己滑了。可是媽媽還是不放心，一直跟在我的`身邊。漸漸地我的速度加快了，媽媽跟不上了，她就慢慢地鬆開了手，我彷彿小鳥一樣能夠自由地飛翔。這時候，我回頭看了一眼媽媽，媽媽正向我微笑。沒想到我沒剎住車，一下子就被一根木頭絆倒了。媽媽連忙跑過來把我扶起來說：“不要着急，多練練會學會的。”我站起來拍了拍腿上的土，繼續練習。就這樣，我一次一次地摔倒，又一次一次地爬起來。

最後，我終於學會了騎自行車。

小學三年級的作文 篇2

春，已經駕着馬車回來了，到了家，發現那裏已是枯黃一片，沒有半點自己喜歡的顏色。於是，她便自己幹了起來。

春姑娘有一根魔法棒，她在哪兒點一下，哪兒就春意盎然。小草、柳樹、小花、小河、小動物等等都有了，春姑娘可高興了。

這天，春姑娘在一棵大樹上睡熟了。她的好朋友——春雨姑娘來找她，正巧碰見她在休息，便想着要讓春姑娘醒來以後，看見的是一個生機勃勃的家。

“滴嗒------”春雨姑娘下起雨來啦。這細細麻麻的春雨喚醒了沉睡的大地；小草挺直了腰板，品嚐着雨水的甜蜜，花兒張開了花瓣，沐浴着雨水的新氣，小河流得更快，歡迎雨的到來。

春雨是五顏六色的.，她染紅了桃花，漂白了梨花，塗藍了小河。啊，春雨是多姿多彩的，是五彩繽紛的。

最後，春雨姑娘精心挑選着雨珠項鍊。給小草一串，給桃花一串，給柳樹一串，給小河一串。可小河最不聽話，把項鍊給沖走了。她要回家了，她揮一揮手，彩虹出來了！

春姑娘醒了，她看到一切，欣然地笑了。

小學三年級的作文 篇3

夕陽夕落，無奈人去樓空~~

如時斷時續的浪，如時晴時陰的天空，如似有似無的愛情。這一切的循環，如癡如醉。 我曾努力的去尋找我的夢，那使我牽掛的夢，那牽絆着我的夢，卻最終枯萎在我的失敗中~~ 微風拂來，樹木在春天萌芽，但歲月的變遷始終讓一切美好消失在秋風裏，聽着零零散散飄落的聲音，心好象也跟着碎了。

海風吹着，眼睛微閉，感到鹹鹹的.。那是一種從未有過的感受。好象漂浮在世外桃源般，幽幽涼涼卻不禁一陣心酸。難道海就不能是甜的嗎？難道美好總是苦澀的嗎？海風一過，所有感受與美好腹水東流，銷聲匿跡。

消失的美好，無法挽留~只有靜靜的等待~

小學三年級的作文 篇4

我常常去四姑姑家玩，四姑姑家有一個妹妹，她的個子沒我高，胖乎乎的，一雙大大的眼睛亮晶晶的。她總是愛喊我的名字，不喊哥哥。她愛讀書，識字量又多，這就是我所佩服的。

在一個週末裏，我們一家三口去四姑姑家做客。我一進門沒有看到妹妹。便去她房間裏找她，看見她認真的看書，我進門喊她，她沒回頭，我又喊了一聲，她纔回過頭來，看到我來了高興地說：“原來是其其來了呀！”我問：“你看的是什麼書？那麼認真！是漫畫書嗎？”妹妹說：“不是，是作文書！”我把妹妹看的書拿過來看了看，書上都是字，密密麻麻的，而且我還有不認識的呢!我便問她：“你都認識這些字嗎？”“差不多吧！”妹妹有些得意地說。“那我考考你？”“好吧！”妹妹爽快地答應了。於是我指了幾個我學過的而妹妹還應該沒學過的字，一問，都讀對了。我不甘心，又指了兩個我都不認識的字，她讀後我一查字典又對了。隨後她讓我挑一段作文讓她讀，她讀得既通順又流利，還有感情呢！我心想：妹妹愛讀書，識字量大，我當哥哥的'連妹妹比不上，怎麼當她的榜樣啊！我回家之後，努力讓自己漸漸養成看書的習慣，慢慢地我對讀書產生了興趣，也加大了我的識字量。

妹妹愛讀書，識字量大的一件事讓我佩服，激勵我也愛讀書呢！

小學三年級的作文 篇5

我的愛好是打乒乓球。因爲爸爸喜歡體育頻道，所以我也慢慢喜歡上了體育，我看到了他們打乒乓球，我也慢慢地愛好上了打乒乓球。

我很喜歡打乒乓球，我跟媽媽說我要學打乒乓球，媽媽問我：“你真的想學呀？”我說：“真的。”媽媽說：“那你能學好嗎？”我說：“我能學好。”後來媽媽答應了，我一蹦三尺高。回到學校，學 校里正好也有乒乓球訓練班，我勇敢地報名參加，我真是非常的'高興！

我很用心的學着，我的正手打是最好的，老師總誇我，我很高興，每一次老師誇我，我回家了總是要跟媽媽彙報一下，媽媽很高興，我更高興。每天上午課間操的時間我們也要去練乒乓球。

我一定會再接再厲，把打乒乓球這一項學好，讓爸爸媽媽臉上有光彩。

小學三年級的作文 篇6

我時常回眸自己成長的足跡，感受其中成長的滋味。

上小學的時候，我是多麼高興，是多麼驕傲。然而，時間過得飛快，我不知不覺已經上三年級。突然，一個爆炸性消息傳來：我們的語文老師陳老師轉到別的.學校教課了。我驚慌失措，問題一個接一個地趕來向我“報告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走後，由教數學的葉老師做班主任，一個姓王的老師來帶我們語文。

葉老師當班主任後，可沒有放鬆我們：快隊列比賽時，葉老師連數學課都不上了，辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰痠背痛，可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強，總不能讓葉老師在別的老師面前擡不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認真訓練，終於，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。

王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學的習作發佈在教育網上，和夥伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以後，我也有兩篇作文發到教育網了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。

小學三年級的作文 篇7

一天下午，活動課期間，我和鄒朝宇、蔣明鋒等小夥伴們玩魔鬼抓人的遊戲。

我們你追我趕，一會兒做魔鬼一會兒做天使的，玩得可開心啦！不一會兒，我們個個玩得滿頭大汗，二輪結束，夥伴們紛紛喝水去了，只還剩我在操場上，由於忘了帶水了。

正口乾舌燥，一個人無聊地往教室回時，無意中發現地上有一張10元的紙幣。我高興極了，看看四周無人注意，迅速地撿起就往校園商店跑去。

突然一個聲音響起：你不能用這個錢，它不是你的.；而另一個聲音卻說：去吧！渴得很吧！孩子！我瞧瞧四周沒人呀！誰在說話呢？我趕緊停下腳步，定了下神，哦，原來是我心中的天使和魔鬼吧！天使又說：丟錢的小朋友一定很着急，不是自己的東西不能拿；魔鬼說：哎呀！管他呢，先解決你的口渴吧！他倆一個說這一個說那的……我哇地大叫了聲，別說了，讓我靜靜……

經過我的反覆考慮，最終天使戰勝了魔鬼，我坦然地將錢送交到少先大隊部！

大隊委員誇我真是個懂事的好孩子，並且還說，這種拾金不昧的精神值得每個人學習呢！我的臉上笑開了花，還真象一個美麗的天使呢！這時，口也不渴了，心中好象喝了蜜一樣甜絲絲、美滋滋的……