【精品】三年級事情作文合集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級事情作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級事情作文 篇1

在農莊小學，發生了很多令我難忘的事情，今天我要寫一次難忘的拔河比賽。

我讀三年級的時候，一次運動會我參加了拔河比賽，烈日當空，但操場上依舊是人山人海，同學們都頂着炎熱來參加拔河比賽。我們的對手是三(1)班。

體育老師向我們交待了要領：手一前一後抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向後拉。

只聽一聲響亮的哨聲，激烈的`比賽開始了。我們抓緊繩子使勁向後拽，臉都憋得通紅通紅的。我頂住前面同學的腳，身子向後傾斜，與地面幾乎成了四十幾度的角。場外的我班同學大呼小叫，爲我方加油。他們差點上來幫了一把，幸好被老師趕了回去。但大家一分心，就導致了第一局的落敗。大家都有些不甘心。第二局即將開始了，大家滿懷必勝希望，重新排好了隊，迎接新一輪的挑戰。一開始，我們齊心協力向後拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊。“加油！加油！”我們班啦啦隊那宏亮的助威聲，彷彿爲我們增添了無比的力量。大家使出渾身解數。突然，對手的一名學生滑倒了，我們趁此機會拼命的往回拉最終，我與同學合作勝了第二局。大家重振旗鼓，排好隊形。第三局是決勝局，我們滿腔熱血，不管三七二十一，閉着雙眼用力向後拽。努力總是有回報，我們以很大的優勢贏得了第三局。

這次拔河比賽真是緊張激烈啊！我們班取得了比賽的勝利。它讓我懂得了一個道理：只要大家團結一心，齊心協力，就一定會取得好成績。

三年級事情作文 篇2

你們都有一個對自己來說非常深刻的一件事情吧。我也有一個令我的記憶感到非常深刻的一件事，今天就讓我來告訴你們吧。

那一天，天色黑烏烏的'，一道閃電劃過，接着又聽見打雷的聲音，頓時天上下起狂風暴雨。

我想，天色這麼暗，會不會我今天會遇到厄運呢？果然不出我所料，第一節是計老師的語文課，而且還是一個星期中最重要的一節課，裏面都是在講一個星期中總結出的一些道理，對我來說都是黃金時間，但是這一次我後面一個外號叫做“灰太狼2代”的人讓我非常傷心，生氣。

事情是這樣子的，前半堂課我都沒有受到“灰太狼2代”的影響，但是下半堂課我實在受不住了，因爲“灰太狼2代”把他今天剛剛纔買的小變色膠水弄到了我的後背上身上了，小變色膠水一瓶就要27元錢，只要它弄在了衣服上面，估計得要1、2個小時才能把上面的膠水給洗乾淨，我一轉身把他的小變色膠水給全部都弄在了“灰太狼2代”的身上，只見“灰太狼2號”大聲叫：“計老師，宋奕康把膠水給弄在我的衣服上面了。”計老師看見我把這麼好的一節課給打亂了，便罰我把一本語文書給抄一遍，那一次我傷心極了。

三年級事情作文 篇3

隨着時間的流逝，許多事情都已漸漸忘記了。但是有一件事讓我記憶猶新。

那是暑假裏的一件事情。有一天媽媽對我說：“我們來一起做一個小小的試驗吧！”我急切地問：“做什麼試驗呢？”媽媽說：“植物雖然沒有眼睛，但是它們還是會追尋陽光的。你不相信的'話，我們現在就開始試驗吧！”媽媽一邊說一邊把綠豆放進了一個透明的杯子裏，並倒上一些清水。第二天，所有的綠豆裂開了一條縫。它們像剛出生的娃娃眯着眼看外面的世界呢！第三天，綠豆們都豎起了“大拇指”好像在說：“我真棒、我真行！”第四天，大約有十顆左右的綠豆高高舉起“手”它們都在積極舉手回答老師的問題一樣。第五天，我看見有九顆綠豆都“站”起來了！到了第六天，它們真的像媽媽所說的一樣：它們往有太陽、有空氣的地方生長着，好像是有一種無形的力量，牽引着它們往同個方向生長着。其他的沒有“站”起來的綠豆已經變質發臭……

直到現在我還時常想着這件事，其實大自然也有它的自然法則——優勝劣汰。我們人類也是大自然的一部分，我們也要努力的適應這變化的世界，讓自己更加陽光，更加向上。

三年級事情作文 篇4

在我的童年，有一件趣事，使我至今難忘。讓我講給大家聽.....

那是一個炎熱的星期六，我去了我大姨家，上午我去學乒乓球，我出門前把學習用品放在了桌子上，然後就去學乒乓球了。我剛走，小姨和上託兒所的表妹也來到了大姨家，表妹看見了我的學習用品很好奇，便拿出來玩....中午我回來了，我一看錶妹把我的鋼筆和修正液都弄壞了，我很生氣！立刻跟小姨說：“必須給我賠上。”小姨說：“我正在做飯，一會再說可以嗎？”我只好答應了。但小姨很快就忘了！吃完午飯小姨一家要走了，我一想，小姨還沒有給我賠錢呢！我馬上跑到門口，伸出手來把她們攔下來說：“賠給我錢”小姨哈哈大笑，說：“多少？10元夠了吧！”我說：“不用，5元就行。”小姨給了我5元錢，我才讓她們一家走了。

晚上爸爸媽媽到大姨家接我，大姨把這件事說給他們聽，爸爸媽媽大笑着說：“你表妹不懂事就算了，你怎麼也跟着不懂事啦！你這個小鬼頭，真是拿你沒辦法......”我又跟媽媽講了我的理由：“我妹妹不懂事，難道看孩子的'也不懂事嗎？一直讓她給我弄壞。”我至今還奇怪，當時怎麼想出來讓小姨給賠上呢？現在一想也覺的好笑人呀！

三年級事情作文 篇5

一年級的時候，我和王淑楠是同桌，也是非常要好的'朋友，平時經常在一起玩，當然在我們兩個人之間也曾經發生過一件很不愉快的事。

有一天下課了，我們在一起做遊戲，本來玩得挺開心的，但是由於意見不一致發生了爭執，我們便吵了起來。越吵越響，最後我用力的推了她一下，沒想到一下子把她推倒在地，可是她並沒有哭，而是起來也推了我一下。之後，上課鈴響了，畢竟心裏有事，所以作業本上的好多題目都不會做。吃完中飯，我想：是我錯了，我就該去向她承認錯誤。後來我還是去向她說了一聲對不起，王淑楠也很有禮貌的說了一聲沒關係。我和王淑楠最終和好了。 通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要衝動，要多想想別人對自己的好處。這樣才能交到更多的朋友！

三年級事情作文 篇6

又到了一個寒假，這個寒假我是在農村的奶奶家和城市的家度過的。在這兩個地方，我都有着令人難忘的回憶。

在農村，我回去的那幾天下了大雪，外面就像溜冰場，人走路時都要小心幾分，下的雪都到我的腳腕了。儘管天氣這樣惡劣，但是我和我的小夥伴還是要拿着鏟子、戴上手套，看到這裏，你不禁要問一句，你們這是要去哪兒？當然去奶奶家附近的健身場剷雪。那裏每天都有很多的人經過，我們怕有人摔倒，於是我們就約定好給大家剷雪。說幹就幹，我使勁地鏟，當冰鏟到鏟子上的時候，重的就像有一塊石頭壓在上面，搖搖欲墜。我實在撐不住了，鐵杴一翻，冰全都掉在地上了，我自己也差點摔倒了。看看地上的冰，我嘆了一口氣，心想：好不容易鏟的現在卻掉了！雖然健身場很大但經過我們的努力，那裏的'冰終於被我們鏟完了。我們也可以在那裏自由自在的玩了！

關於寒假生活的作文說完了農村我們再說城市。這個寒假我家附近沒有很多同學，有時候想找同學聊聊天，他們也不接，所以我只能在家裏寫作業。好不容易可以去朋友家住兩天，但到了她家，我們卻再也沒有以往的親切，我們互相也都不說話，這時，我想：唉！我真想回奶奶家再住一段時間，這裏真無聊！

城市雖然繁榮，但是面對着來來往往的人羣，卻會感到寂寞會感到渺小；農村雖然進步的步伐有些慢，但是卻有很多夥伴，有很多有趣的事，所以在過假期的時候，我更喜歡呆在農村。劉子蛟

三年級事情作文 篇7

在我小時候，姑媽帶我去北京，本來我不想去，可是爸爸開着車已經走了，所以只能跟着去了。

不看不知道，一看嚇一跳。北京太大了，也很好玩。我首先去了天安門。天安門紅牆黃瓦，雕樑畫棟，十分壯觀。天安門前有一條河，我以前不知道它是什麼河，現在知道了，是金水河。我看完這麼多的`東西，心想天安門城樓上一定還有很多東西。於是，我嚷着姑姑帶我去樓頂。到了樓頂上我看了看下面。真美呀！只見下面花團錦簇，奼紫嫣紅。無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。我看的很高興，因爲我知道毛主席就是在那裏宣佈新中國成立的，你說我能不高興嗎？

去完天安門姑姑又開車帶我們去長城，長城像一條巨大無比的巨龍盤旋在大地上十分雄偉。長城太難爬了，突然睡着了，哥哥揹着我又開始爬了，爬到通風口那裏我才睡醒。正好天也黑了，回到家裏我睡不着，看動畫片了。看完才睡，第二天去完動物園就回家了，心想北就真好玩呀！有機會我一定再去北京玩。

三年級事情作文 篇8

"不必說碧綠的菜畦，光滑的.石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……"每當讀到這篇課文，我就會產生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什麼樣子的？……我憧憬"百草園"，卻又不免遺憾，一是這些植物現在已經難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。

三年級事情作文 篇9

一件讓我高興的事，因爲我去了老同學——黎詩的家。

黎詩是一個開朗的人，因爲她轉學了，我就有些寂寞。沒了她，我還是照樣像關在籠子裏的鳥——出不去。除了弟弟還是弟弟，還有我不喜歡的人，爸爸知道了，就告訴我黎詩的電話。

“爸爸萬歲!萬歲!”我叫道。在這個世界上，不只有媽媽好，還有爸爸，朋友。爸爸又載我去黎詩家，哈哈，爸爸真好呀!

我到了黎詩的家，到了門口，我敲了敲門，黎詩就出來迎接我。我倆相互擁抱着，從她轉學之後，我就沒有那麼開心過了。

她們家非常之大，裏邊有一個魚池，裏養了好多五顏六色的魚兒。我到了黎詩房間，那有各種各樣的玩具。我也希望，黎詩永遠不會忘了我，不，是清林小學四(4)班。

我講述了班裏的`事，我即說了好事，也說了一些不好的事。對我來說，是有喜有悲，但對黎詩來說是最重要的了。

最後，我想：希望我和同學的友誼會天長地久，包括黎詩。如果人會飛翔，那友情就是左半邊的翅膀!

三年級事情作文 篇10

說起難過，我腦海裏就又蹦出了這件“令我難過的事情”。

那是上週星期四的英語課。下午四點，我和爸爸從家出發，四點三十分到了英語培訓班。我看時間還早，就去了圖書室準備看書，發現我們班兩個同學在寫老師佈置的作業，我便走上去瞧了瞧。我看見了一個同學在抄另一個同學的.作業，接着就是被抄作業的同學對我說：“你會做這道題嗎？”我就從書包裏掏出了練習冊：“給，你拿去抄吧！”我把作業給她後心裏想：不行，讓她抄我的作業以後再遇到這種題目她不就還不會嗎？我說：“那我邊講你邊做題吧！”這時候，我們班又一個同學來了，那時我已經和她講完了。同學走過來說：“我纔不抄你們的題呢！我要和老師說你們互相抄作業！”我沒理她。沒想到她真的給老師說了。上課時老師說：“是×××抄×××的作業吧？你爲什麼讓她抄作業？”“我看同學不會，就讓她看了看。”“記住，下次你要給同學講題，而不是你讓她抄作業。”我的確給她講題了，但不想跟老師解釋。老師再次說：“還有誰抄作業了？”又有人舉手了。我被老師扣了一分，抄作業的同學被老師扣了兩分。

這是一件讓我難過的事。