【精選】三年級的祕密作文錦集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的三年級的祕密作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級的祕密作文 篇1

同學們，你們知道貓鬍子的祕密嗎？下面我就寫給你看吧！

爺爺每天都要刮一次鬍子，我想：貓的鬍子也很長，一定會很難受的，我也給貓剪剪鬍子。我拿起剪刀，把小貓的鬍子給剪了下來。第二天，我發現我家的大米少了，原來，是我家進老鼠了。“不對呀，我們家有小貓，不可能進老鼠呀？”第三天，我家又進老鼠了，怎麼回事呢？爺爺聽了我告的狀，笑呵呵地走過來說：“小貓的鬍子是量老鼠洞的，如果把貓的鬍子剪掉了，它就會捉不到老鼠的。”我想：怪不得這幾天我們家經常進老鼠，原來是我把貓鬍子剪了，害的小貓抓不到老鼠，所以我們家纔會進老鼠。我終於明白了貓鬍子的'祕密了，以後我可不給貓剪鬍子了。

同學們，這回你們知道貓鬍子的祕密了吧？對，就是那樣有趣！

三年級的祕密作文 篇2

“你怎麼學習這麼差呀？”爸爸嚴厲的對我說：“想當年，我在我們班是學習最好的。”聽着爸爸這一句又一句的話就像和尚唸的經文似的，讓我都快睡着了。我想：“如果有一個時光機，我要看看爸爸小時候的樣子。

早晨，媽媽帶着我去科技展覽會上去觀看科學家發明的機器，突然，一個聲音傳進了我的耳朵裏，只聽，旁邊有一位科學家大聲地介紹着他發明的機器。他講道：“大家要不要看看我發明的時光機，它可以把我們送到以前，只要按一下這個紅色的按扭，然後說你想去那就行了。”我一聽就對這臺機器感興趣。我飛快地跑了過去，按了一下紅色的按鈕，說了一聲：“我要回到爸爸小時候的時代。”頓時，我眼前在不停的旋轉，過了一下，我回到了另一個年代。

我眼前是一所學校。我走進了學校，聽見了一陣痛打的聲音，於是，我走到了一個正在上數學課的課堂裏。我看見有一個小男孩正在被老師打，只聽，老師一邊打，一邊說：“你這個討厭的小孩，就知道調皮，把毛毛蟲放到女生的脖子裏，不但不承認錯誤，還說老師是一個小笨蛋，如果再犯一次錯誤，我就K了你。

一會兒，老師把昨天考的.試卷發了下來，我看見剛纔那個男孩卷子上除了紅色的叉子就是鴨蛋的分數。我走到了辦公室，向老師問清了情況，原來這就是我的爸爸。

受到了沉重打擊的我，傷心的跑到了操場上。突然，下課鈴響了，只見我的爸爸是第一個跑出教室的，他一邊跑，一邊說：“太好了，下課了，終於離開了那一個又一個討厭的老師。”爸爸開心的在操場上跑來跑去，真是一個調皮鬼。我真爲爸爸感到慚愧。不一會，操場上人越來越多，一個小女孩走了過來，她拿着一串又香又甜的糖葫蘆。爸爸看見了，跑了過去，把那個女孩踢倒了，搶了她的糖葫蘆，頓時，操場上無數雙眼睛盯着爸爸。爸爸好奇的說：“你們怎麼都盯着我？”突然，一個胖子走了過去，打了爸爸一拳，因爲爸爸是一個很倔強的小孩子，所以他沒有哭，也沒晃一下。爸爸這下生氣了，他把糖葫蘆一扔，就用他那無敵金剛頭去撞那個胖子。砰地一聲，胖子被撞飛了。爸爸說：“跟我鬥你還嫩點……”

終於，我看不下這場面了。於是我回到了科技館。我到了那裏之後，那個科學家對我說：“告訴我你看到了什麼？”我說：“這個決不能告訴你，這可是個很大的祕密，不能說。”

三年級的祕密作文 篇3

今天天氣不錯，久違的太陽公公又出來了。我興致勃勃地去參加了小記者活動，是去參觀自來水廠的，當時聽到這個活動，我心裏暗暗地想：自來水就是自來水，有什麼奧祕呢！不過，好奇心還是讓我報了這個活動。

活動開始了，老師先給我們看了一個視頻，是講自來水究竟是怎麼來的。原來，自來水廠的水是錢塘江裏面取的，再進行過濾、沉澱等。

接着老師又帶我們去參觀了一下自來水廠，原來，自來水廠分爲那麼多部分呀，我走得腿都酸了。我們看到了一個＂大泥屋＂，天啊，裏面好髒啊，到處都是黑不溜秋的泥巴，還看見泥巴從機器裏面出來，好惡心啊！

我們還去看了過濾池和沉澱池，兩個池可深了，五個人站立疊起來也比不過一個池的水那麼高。過濾池裏的水很清澈，可是沉澱池裏的水看起來好像很髒，我們於是問了一下老師：這是爲什麼？老師告訴我們，沉澱池裏有很多沉澱的'泥巴，這樣表面上看起來它很髒，其實它裏面的水是很乾淨的。

今天的收穫可真不少呀，讓我遇見了自來水的“祕密”，還讓我知道了錢塘江原來是我們的水之源，我們一定要好好保護我們的母親河——錢塘江。我下次還要參加這樣的活動。

三年級的祕密作文 篇4

編者按：你們想知道恐怖箱裏的祕密嗎？並不是我們所想象的那麼可怕哦！下面就讓我們一起來看看這篇《紙箱中的祕密》。

充滿歡樂氣氛的夜晚中，一個驚天動地的消息，在班級中譁然傳開!吳老師向全班同學宣佈，今天要開展特別的活動——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開鍋似的。大夥議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的沉默不語，好像對箱裏的情況瞭如指掌似的;有的花容失色，躲在背後默默地祈禱。

我小聲地詢問同桌：“你怕嗎?知道箱子裏裝的是什麼嗎?”這時老師還使壞地提醒道：“我已經幫你們準備好了醫用品了。”我心裏忐忑不安：千萬不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的遊戲嗎?我怕呀!

當我沉浸在自己的想象中，班級的第一名“小勇士”誕生了，只見她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進箱子，還一臉的輕鬆，側着頭，臉上帶着笑容：“不會動，細細、長長、滑滑的，好像還有個小頭，有點像蘑菇。”她詳細地形容着，大家都屏住呼吸，仔細聽她分析。我想每個人心裏都在估摸着答案吧。第二個同學也起立走上臺，淡定地走向箱子，摸的是和第一個同學一樣的.箱子，形容也基本一致。

這時的我躍躍欲試，有前面的分析，心裏淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，纔不會後悔。你可是一個求知慾望很強的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。彷彿時間靜止了一般，兩個擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒有人碰觸過的那個。突然一位同學尖叫了一聲，我又把手收了回來。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的小手伸進恐怖箱：“呀!不是不會動嗎，這怎麼會滑動呀?滑溜溜，冰冷冷，溼漉漉的，不會真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯着我，我會緊張的，你們不要再盯着我。我一邊慢慢地把又手伸進恐怖箱，一邊默默地在心裏一直唸叨着：“是會動，身體很小，還挺溫和的。”這次，我戰勝了恐懼，和小東西互動着。摸到了，原來是它。

你們想知道恐怖箱裏的祕密嗎?並不是我們所想象的那麼可怕。原來只是一隻滑溜溜的小泥鰍，可愛極了。

三年級的祕密作文 篇5

暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子裏發現了一張蜘蛛網，一隻蒼蠅飛過來粘在了上面，蒼蠅不停地掙扎，網也跟着不停地動，蛛蛛立即出來了，蒼蠅成了它的美食。一陣吹來，蜘蛛網又搖動起來了，我以爲蜘蛛還會出來，可是等了很久卻不見它出來。爲什麼蟲子觸網蜘蛛就會出來，而風吹它卻不出來呢？爲了弄清這個問題，我做了一個實驗。

我用扇子對着蜘蛛網由快到慢的扇風，最後都快把網扇“飛”了，也不見蜘蛛出來。這招不行，我又換了一招，我用柳條輕輕地跳動蜘蛛網，誰知蛛蛛還是不出來。這招不行我有換了一招，我不斷地想蜘蛛網的方向扔石頭，誰想蜘蛛還是不肯出來。

這招不行我又換了一招，我把蜘蛛網挑破，想讓蜘蛛出來織網，誰想它就是不肯出來。我沒辦法了，只好捉來一隻蒼蠅，把它放在蜘蛛網上，可就是不見蜘蛛的蹤影。爲什麼只有或蒼蠅粘到網上時它纔出來捕食呢?我的疑惑越來越強烈，看起來只有請教別人了。

沒辦法只好去問爸爸，爸爸說：“活蟲子動作的頻率和風的頻率不一樣。蟲子引起的.震動頻率是幾十萬到幾萬赫茲，而風引起的震動頻率只有零點幾赫茲，根據這一差別，蜘蛛就知道什麼時候應該出來捕食了，所以不會輕易的上我們人類的“當”。”蜘蛛真聰明啊！

哦，原來是這樣。今天我又弄懂了一件事情，學到了新知識，心裏甜滋滋的。

三年級的祕密作文 篇6

奇趣作文課上，老師拿出一個橙色的的“百寶箱”，誰都不知道里面裝的是什麼。

老師宣佈了規則，遊戲開始了。勇敢的潔依第一個上去了，她走到百寶箱前，把手伸進了百寶箱。她說摸到了一個毛茸茸的東西，她說是玩具小熊。“三、二、一！“大家倒數三秒，她把東西拿出來一看。果真是玩具小熊，她這才鬆了一口氣。終於輪到我了，我既高興又緊張，我慢慢地把手伸進了百寶箱裏，摸到了一個光溜溜的東西，我猜是有洞的`雞蛋。“三、二、一！”大家又倒數三秒，我把手伸了出來，竟然是個不倒翁卷筆刀。我猜錯了，好可惜。

遊戲在一片歡笑聲中結束了。

三年級的祕密作文 篇7

星期天的下午，我和媽媽一起在公園的石子路上悠閒地散步。就在旁邊的草地上，我突然發現了兩個松果殼靜靜地躺在那裏。我像發現了寶貝一樣趕快將它們撿起來，一手拿着一個仔細端詳着，它們像兩朵棕色的花朵，花瓣一層一層地向外側綻開着；又像是兩座棕色的小寶塔。我覺得松果殼樣子真奇特，可以擴充到我的玩具隊伍中去，於是就將它們帶回了家。

我回到家第一件事就是洗手，正好順便給松果殼也洗了個澡，然後把它們擺到了我的'書桌上。晚飯過後，我去收拾書本，突然發現我的松果殼像被施過了魔法，奇蹟出現了：松果殼變成了兩個橢圓形的松果球。原來的“花瓣”全都一個挨一個地緊緊地貼在了一起，真是不可思議！我趕緊叫來媽媽，媽媽也覺得非常神奇。於是我們開始從網上查找資料。原來，松果殼內有一種海綿體，它吸足水分後就會緊緊依偎在一起，而當水分都蒸發掉之後，就會鬆弛開來。第二天早晨，松果殼果然又“開花”了，真是太有意思了！

我想我可以給我的好朋友表演一個松果殼魔術，只要他們還沒有發現松果殼的祕密！

三年級的祕密作文 篇8

我有很多很多的小祕密。其中有幾個我很難忘記，下面就講一個吧。

我的媽媽對我要求很嚴，夏天都不准我隨便吃冰棒。可是我又很喜歡吃。

有一天，媽媽出去了，只有我和奶奶在家。那時正是夏天，也是暑假裏，天氣很熱很熱的。家裏沒有雪糕也沒有冰棒什麼的'，什麼解暑的東西都沒有。我就小聲對奶奶說：“奶奶，我好熱啊！能不能帶我出去買一根冰棒吃呀？”奶奶平時最疼愛我了，一聽我這樣說，生怕把我熱着了，所以就一口答應了。

我和奶奶來到大街上，大街上到處都是小店子、小攤子，我的眼睛都看花了，不知道該到哪一家去買。我只好問奶奶：“奶奶，我們到哪一家去買冰棒呢？”奶奶伸手一指東邊的一個小店，說：“許諾，走，我們到那家去。”我和奶奶來到小店裏，哇！這家的冰櫃裏的各種冰棒雪糕可真多呀！我對奶奶說：“我們多買一些回去吧，爸爸媽媽他們回來也可以吃呀。”奶奶買了十幾根冰棒裝進袋子準備帶回去，我連忙從中拿出一根綠豆沙的冰棒吃了起來。

回到家以後我心裏好害怕呀，怕什麼呢，怕媽媽發現我吃了冰棒，一定會狠狠地批評我的。過了一會兒，媽媽回來了，她看了看我，突然問：“許諾，你吃了冰棒的吧？”“我……沒有啊。”我裝着沒事一樣。媽媽說：“看看，你的嘴邊還有冰棒水的顏色。”啊，我的小祕密暴露了。我怎麼沒有把嘴巴擦乾淨呢？

三年級的祕密作文 篇9

第二節課是語文課。奇怪的是，劉老師沒有拿課本，拿來的是蘋果和水果刀。同學們紛紛議論着劉老師要想做什麼？

上課了，老師神祕地說：“蘋果裏有什麼呀？”有的同學說蘋果裏有維生素，有的同學說蘋果裏有營養。正說着，劉老師從塑料袋裏拿出兩個大蘋果。蘋果紅紅的，像小寶寶的臉。一看這個大蘋果就知道它又甜又脆。

劉老師把蘋果橫放在紙上，拿起水果刀正要切，我感到很奇怪：別人切蘋果都是豎着切，可是劉老師切蘋果卻要橫着切。這是爲什麼呢？當老師把蘋果切開的時候，我們驚奇地發現：蘋果的中央有一個五個角的星星，每個角里面都有一個穿着白衣服的“小朋友”。同學們睜大眼睛叫：“哇！好神奇呀！”有的同學不敢相信這是真的.！

劉老師又從袋子裏拿出了一個昨天晚上切開的蘋果。李佳儒說：“沒口味。”劉老師說：“這是一個‘生鏽’的蘋果。”仔細看看，蘋果並不是真的生了鏽，而是它的果肉變成褐色，就像生了鏽一樣。這是爲什麼呢？

聽老師一說我才明白，蘋果中含有氧化酶的成份，當氧化酶和空氣中的氧氣結合時，就會使切開的蘋果變成褐色？其中一個辦法就是把蘋果浸在水中，只要不讓切開的蘋果和空氣接觸，蘋果就不會變成褐色的了。

同學們點點頭說：“蘋果的祕密可真是太多了。”接着劉老師說：“生活裏有許多祕密在我們的身邊。只要我們細心觀察，就會發現許多有趣的現象。”

這節課我長了許多知識！