【精品】三年級同學的作文合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的三年級同學的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級同學的作文 篇1

她，是我的好朋友。她美麗、端莊、樸實；她溫柔、沉靜、落落大方；她那明媚的眼睛並不特別大，蓋着長長的、微翹的睫毛；她說話時而快，時而慢，但紅撲撲的臉蛋上總是帶着甜甜的微笑。

她，樂於助人。有一次，我沒帶尺子，她二話沒說，立即從文具盒裏抽出了她的唯一的一把尺子，衝到我面前，一把將尺子塞到我的`手裏，轉身走了。我望着她美麗的背影，忍不住嘆息：“都怪我粗心，唉！”

她，愛唱歌。從她櫻桃小嘴裏鑽出來的音符個個都是美妙、動聽的，讓我羨慕不已。

她，總是像一位大姐姐似的，那麼會關心人。就拿上次那件事來說吧，我考試考砸了，恨不得把卷子撕掉從新考過。正在懊悔時，她輕輕地走過來，又是講笑話，又是做鬼臉，好半天，才把我逗得“咯咯”直笑。

你想知道她是誰嗎？她就是我的同學：王—天—銘。

三年級同學的作文 篇2

洪曄同學是我們班的副班長。他的學習成績也特別棒，每次考試都名列前茅。它，一頭黑黑的頭髮，一雙圓溜溜的大眼睛，他笑起來的時候一張小嘴特迷人，可愛極了。每當同學們發生矛盾的時候，他就會耐心地幫助同學們解決問題。

有一次，下課鈴聲響了，同學們就像利劍般地衝出教室，有的'在玩自己喜歡的遊戲；有的在欣賞美德日記的，學習別人怎麼把這件事給寫的詳細；有的在玩溜溜球。這個時候兩個同學不知道什麼原因打起來了，洪曄看見了就上前勸說：“你們兩個不能打架，同學之間應該互相幫助，不能一點小事而鬧矛盾，你們握手和好吧！”洪曄就把他們兩個的手連在一起，讓對方向對方都說了一聲“對不起”，這樣他們就和好了。

我上前問道：“洪曄，你好有責任心。”他笑咪咪地說：“我是班級小主人，應該要負起責任來；我還是副班長，要維持班級秩序，使同學更加團結友愛。”

我真開心能生活在三（10）班這個大家庭裏，讓我的學習，生活充滿歡樂。

三年級同學的作文 篇3

我們班有一位特殊的同學——小鮑。一年級開學時，他比我們晚一個星期來上學；他是浦江人，卻不會說浦江話，廣東話卻說得挺溜；他最大的不同就是“愛打人”，同學們都稱他爲“鮑瘋子”。

有一次，我獨自一人走在路上。小鮑同學不知什麼時候竄到了我的身後，衝我說道：“我要和你們一起玩遊戲。”我邊搖頭邊說：“不行！其他人不會同意的，因爲你會打人。”說完，我就準備轉身走開了。誰知道他馬上一拳打在我的後背上，我想愛打人是他的習慣，忍一忍算了，所以，我大踏步向前走去，可是，緊接着又是一拳從胸前襲來。這下，我也火了，黑着臉，對他吼道：“你到底要幹嘛？”說着，我也不及迅雷掩耳之勢也給他重重的一拳。然後，一溜煙消失在了人羣之中。從此，我和小鮑的友誼小船打翻了。

小鮑的交友方式就是這麼特別。一天，班裏的“滑頭”小張，用手去戳他。他二話不說，就朝小張就是一拳。小張也不是好惹的，兩人就這樣廝打在一起……突然小鮑拿起凳子，砸向了小張，嚇得同學們紛紛跑去告老師。小鮑真是一個名副其實的“瘋子”。

三年下來，我對小鮑的認識也變了。我發現其實他也有很多的優點。比如，見到老師同學他都能主動的問好；老師佈置的.工作他總能主動請纓；他的想象力很豐富，畫畫也不錯……其中，我最欣賞他與老師主動問好時的那種自信與有禮貌，這一點，也是值得我學習的。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”現在，我和小鮑早已化干戈爲玉帛了！他也在“風吹雨打中”茁壯地成長，和同學們的關係逐漸好轉了。我相信，小鮑這位特殊的同學一定會越來越棒，成爲我們301這個大家庭中受人尊敬的人！

三年級同學的作文 篇4

從幼兒園開始，我已經有許許多多的同學了，在我的腦海中，有位同學給我留下了深刻的印象，他就是我的同學，也是我的同桌好友。

他有一雙黑色的眼睛，一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋，他的愛好是玩樂高機器人，一玩起來，特別得心應手。

記得又一次，他把一輛很帥的登雲救護車給我看，他還對我說：“能把登雲救護車變成一個機器人呢？”我有點不敢相信，他邊說邊開始動手操作，一眨眼的功夫，他便把那輛登雲救護車拆得四分五裂，還沒等我反應過來，一個威風凜凜的`機器人就被他組裝成功了，我心想：“他可真聰明，動手能力真強啊！”到了中午吃完飯後，他又拿出他的作品來玩耍，他一會兒讓它碰着牆，一會兒把它弄到空中，一會兒把它放到紙飛機上飛起來，他陶醉在自己的世界中，非常的享受。

這就是我的同學——張瑞一，一個既聰明又有想象力的人，你們想認識他嗎？

三年級同學的作文 篇5

他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關節上還有一個貌似墨水印的一個胎記……他就是我的同學陳淙匯。

陳淙匯有很多優點：幽默，見多識廣，機敏，大膽等等……

可是最突出的優點是：機敏。

陳淙匯的機敏無時無刻，不表現出來，他做作業相當快，通常是以“迅雷不及掩耳”的.速度做作業的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。

今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的

是新概念英語。

“預備——321開始”，一聲令下後，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的時候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發現他己經在做後面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考……

我剛做完第二題，陳淙匯已經做好作業在等我了，當我做好全部題目時，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時了，韓獻樂你怎麼那麼慢啊！”

只好讓他先玩電腦，他玩了一小時以後，就接走了。

我想把他留下來，但是這是不可能的，要是時間能後退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機敏的背後，一定比我付出的更多的汗水，我向他學習這一點平時多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。

三年級同學的作文 篇6

我的同桌叫陸遜，皮膚黑黑的，圓圓的臉上長着兩隻小眼睛，對人總是笑眯眯的，看他這樣子，一定老實本分。的確，他是個老實人，但也很熱心。我們這組要是誰遇到什麼困難，他總是熱心相助，有一件事，令我久久不能忘懷。

記得有一次英語考試，我正埋頭緊張地做着試卷，突然，“咔”地一聲，筆鉛芯斷了，“呀!”鉛筆盒裏沒有鉛芯了，怎麼辦呢?我側眼瞅了瞅陸遜，想向他借，可是想起早上他問我一道題我嫌煩沒幫他，他一定還記在心上，算了，別自討沒趣了，於是我戳戳前面沈士雯的'背，小聲說：“沈士雯，借根鉛芯好嗎?”沈士雯擺擺手說：“別煩，我正考試呢!”我又身後面的周蓉芹借，可週蓉芹頭也不擡，說：“沒有，沒有。”沒鉛芯，我可怎麼考試呢!我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我心急火燎時，陸遜說：“我這兒有鉛芯，借你吧。”我懷疑地說：“早上我沒幫你，難道你不生氣嗎?”他笑笑說：“算了!也許你太忙沒空吧。快，拿着!”話說着，陸遜把鉛芯遞過來，把它塞在我手裏，又考起試來，這時我真不知說什麼纔好。

三年級同學的作文 篇7

我的好同學有很多個，今天我只講一個和我很要好的同學，他矮矮的胖胖的，你們看傻傻乎乎，其實他鬼點子最多很喜歡捉弄我們，他的'名字就是叫熊聰，我們男生喜叫他一根蔥，女生喜歡叫他熊胖胖。是不是覺得很噁心，我來說說我和他發生什麼事。

有一天我叫他去公園玩，他一口就答應了，到了公園我們在黃公略那追追打打可是不好玩，他打了我，我就一路追這他不放至到一個小拿個裏，他說：“他要跳河。”我說：“你要跳就快點跳。”等這句話說完時，他把我撞開，我又在這追他，他跑橋可我要等奶奶，我心裏想，我必須有一個計劃不然我定吃大虧，我就說：“廣場有人在那玩我們去不去，他好像知道這陰謀趁我不注意，踢了我一腳他就跑了。

所以他很討厭可很可惡但也很關心別人上次我們嘉亨茂玩半路看見一個小朋友摔倒我想扶那位小朋友的時候熊聰急忙爬去扶起那位小朋友我大吃一驚，他關心別，還給小朋友創可貼，然後我就走了。

時光過的好快一眼就到了六年級了可他還是老摸樣調皮又關心別人一個好同學。

三年級同學的作文 篇8

曾經，上小學時，我有一個很要好的朋友。當時，上三年級分班後，她就轉到這裏來了。當時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期後願意才和她一起玩的。

從小學三年級到六年級，我們一直然而形影不離的.好朋友。一下課，就在一起寫作業。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家裏帶來的水果。零食，即便然而偶爾發生爭執，第二天也就和好了。

當時，和她一起交往時，瞭解到她然而甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這裏做工，具體做什麼我也忘了，反正就想着和她玩……當時才然而小學生嘛，只想着玩了。

有一次，不知什麼原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

五年級時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學們死氣沉沉的樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一隻手拉着她小聲說：“你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢？”她笑着點點頭。

六年級快畢業時，我卻不捨得她，想在假期和她聯繫，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再後來照畢業照時，我和她就站在一起；製作畢業證照大頭照後，我們就交換了照片。

而放了假，我經常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但然而，那然而甘肅舟曲發生了泥石流，我差點哭了，爲什麼當時沒問清她在甘肅省哪裏。到現在還擔心她然而不然而就然而甘肅人，還幻想，長大後，會在哪裏遇見她，她還會然而當時那個小姑娘嗎？

三年級同學的作文 篇9

要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向管國青，要明白，管國青國但然而全校出名的淘氣包。他長着一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着一副眼鏡，長的個性帥，但然而他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發生過不少事呢，下面我就給你講講吧！

管國青然而一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數學作業，還不時出點聲音：“這題怎樣做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。”做作業時他還翹着椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時我們班的`班主任付老師可被他氣急了，拿起管國青的數學作業，一下子給撕壞了。管國青哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣悲哀，還不忘衝同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。

別看管國青淘氣，可他卻然而個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。管國青一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽爲他買了白手套。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他爲我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，爲我們班增加了不少榮譽呢。公佈比賽結果時，我們班得了“風采展示獎”的第三名，全班同學高興的都不明白自我姓什麼了，教室裏不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還然而管國青。

你們看，我的同學管國青然而不然而很可愛呢！