三年級蝸牛的作文彙編六篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級蝸牛的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級蝸牛的作文 篇1

我有一隻小蝸牛，它柔軟的身體揹着一座堅固而厚實的大房子。這隻小蝸牛一見我就發神經似的'往上爬，我叫它淘氣鬼。

今天早晨，一起牀我就趕緊跑去看淘氣鬼，它縮在杯子底還在呼呼大睡中，我只好失落地上學去了。放學回來，我又迫不及待地去看淘氣鬼，好擔心它會餓着。哪想,它正在玩呢——只見它揹着重重的“房子”在杯子裏爬上爬下，都快爬上水果盤了，難道它要吃水果？我趕緊把它放回去。媽媽給了我一點青菜葉讓我喂淘氣鬼，它三下兩下就來到葉片上，見它用齒舌一點一點地把葉片吃到肚子去了。等淘氣鬼吃飽後，我發現青菜葉被它啃出了一個個小洞。

它很機靈，看到我就馬上把嘴裏的食物吐掉，又開始往上爬。嗨！淘氣鬼太貪玩了。這時的淘氣鬼爬到青菜葉下面，掛在菜葉上來回擺動，它在盪鞦韆嗎？太搞笑了。

我愛我的小蝸牛，我愛這會發神經的淘氣鬼。

三年級蝸牛的作文 篇2

在我的科學書上，有一篇關於蝸牛生活情況的記錄。那上面有很多蝸牛的精彩圖片和一些它生活習性的介紹。書上建議同學們自己養蝸牛。我每天觀察蝸牛的生活情況，發現蝸牛的許多祕密。我們班的一些同學都對養蝸牛產生了很大的興趣，當然我也不例外。

星期五的體育課上，我和張笑在學校的花臺裏發現了兩隻大小不一的蝸牛。我們高興極了，好像發現了寶貝似的。最後張笑帶走了那隻大蝸牛，我帶走了那隻小蝸牛。回到家我把小蝸牛放到了只有泥土的小花盆裏，然後就開始仔細地觀察它。小蝸牛揹着又硬又沉的殼，在土裏慢慢地爬動。它的殼很漂亮，有一圈一圈的`紋路，有半邊的殼還是透明的，就像一座透明的空房子。

小蝸牛很膽小，也很機靈。只要感覺到有人在旁邊，或者有什麼聲音，它就會立刻把身體縮進殼裏，一直都不出來。直到它感覺周圍沒動靜，它纔會將身體慢慢從殼裏伸出來。小蝸牛身體軟軟的，頭上長着一對細細的觸角。觸角上是一對黑黑的眼睛。看起來像兩根細細的天線。非常可愛、機靈。小蝸牛最喜歡的食物是菜葉。每天傍晚我都會給小蝸牛餵食，第二天一早，我發現葉子被小蝸牛啃過，還留下一些細軟的黑色糞便。

我和小蝸牛才相處了兩天，發現它很調皮，經常和我捉迷藏。我要好好養它，和它做好朋友。

三年級蝸牛的作文 篇3

我養了一隻可愛的小蝸牛，我非常喜歡它。

它有一個很特別的家，那是一個硬硬的螺旋形的殼，摸上去凹凸不平，每天它都不辭辛苦的背在身上走來走去。它的身體是乳白色的，輕輕一摸，就像是果凍一樣，肚子上長滿了吸盤一樣的東西，只要把它放在手掌上就感覺被牢牢地吸住。一對小而細的觸角總是不停的擺動着，嘴巴一動一動的，好像在說：“主人，做完作業趕緊和我來玩呀！”

一天，我突發奇想，準備讓我家的'小烏龜和小蝸牛這兩個動物界出了名的慢跑選手進行一場二十釐米的跑步比賽。首先，我把它倆放在桌上的同一起跑線上，並對它倆說：“你們誰也不準搶跑，要好好發揮自己的實力，友誼第一，比賽第二。”隨着我的一聲令下，兩位選手都不慌不忙地把原本躲在殼裏的頭伸出來向四周張望了一下，然後小烏龜首先開始發力了，它甩開四條腿奮力往前衝，小蝸牛一看對手已經出發了也趕緊跟上，開始一伸一縮的向前進，可是小烏龜的速度實在太快了，把小蝸牛遠遠的甩在了身後，獨自衝向了終點，眼看對手已經到達了終點，小蝸牛卻依舊不灰心，繼續按照自己的節奏一伸一縮的朝前跑着，最終也到達了終點，雖然比賽輸了，但是它頑強的不輕言放棄的精神打動了我，我覺得它真是一隻有毅力的蝸牛呀！

三年級蝸牛的作文 篇4

“是牛不耕地，身上背了個窩”你們猜是什麼？是蝸牛，蝸牛的殼很脆，如果你一不小心踩上去那殼就碎了，每當天氣越來越冷蝸牛就會躲進殼裏冬眠，在蝸牛冬眠的時候它會在殼的最外面用粘液織成一個網，讓你認爲它已經死了。

蝸牛的觸角有一對大的，一對小的，它的眼睛長在大的一對觸角上，它的眼睛很小所以我們要用放大鏡才能看見它的眼睛同時它的嘴巴、鼻子也很小，你碰蝸牛的這個觸角這個觸角就會縮回去，當你繼續碰它的話它就會嚇得躲進殼裏。

蝸牛走路很慢，爲了讓它爬快點我放了一片菜葉在它前面，可它還是慢騰騰的散步，真氣死我了。突然我想了一個主意我把蝸牛放在紙杯裏倒滿水，看它能不能爬快。它果然爬得快多了，原來它怕水啊！

蝸牛的'粘液是透明的。你知道嗎？有一首童謠說：“小蝸牛，記性差，常常找不到家，路上留下一條絲。”所以呀小朋友認爲蝸牛是因爲怕迷路所以留下粘液的，其實呢，這粘液可以幫助它滑行，要不它就真的寸步難行了。

三年級蝸牛的作文 篇5

今天，我放學回家，正在考慮上課時老師說觀察蝸牛的事——寫什麼呢？我正苦惱着，媽媽回來了，她手裏拿着一隻蝸牛。我高興地說：“媽媽，是不是給我準備的？ ”媽媽笑着說：“是呀!你們老師早就通過校訊通告訴我們家長了”

我把蝸牛放在一個大臉盆裏觀察。嗯，怎麼回事?都過了好長時間了，蝸牛還是縮在自己的'殼裏紋絲不動，不會是死的呢？我很納悶。媽媽見我迷惑不解的樣子，笑了，不緊不慢地說：“它比較膽小，你要耐心等待，不要焦急。再等些時間就會鑽出來的。”後來，小蝸牛果然慢慢地伸出小腦袋，露出了兩對觸角。

又過了一會，蝸牛的整個身子都伸出來了，那個腹足看起來像果凍一樣。媽媽告訴我，長一點的觸角是眼睛，下面短一點的是用來當鼻子的。我拿來一張菜葉子放在蝸牛邊上，只是它一動也不動。一開始我還以爲它不喜歡吃呢。後來，把菜葉子拿過來一看，哇，缺了好大一塊！我現在對蝸牛又多瞭解一點——不注意是看不見蝸牛吃東西的。

我們要吃晚飯了，小蝸牛，明天再觀察你吧!

三年級蝸牛的作文 篇6

這段時間，我們班所有同學都很癡迷於蝸牛。你看這不，一個晴天的中午，下課鈴剛打響，教室裏就已空空如也，同學們全部一窩蜂地衝到樓底各班的花圃旁，開始瘋狂地尋找蝸牛。

我不甘落後，也在花圃旁翻找起來，我用小樹枝把泥土上枯黃的落葉慢慢地撥開，輕輕地一寸一寸地往下刨，終於找到了一隻蝸牛！當時它還在慢慢地挪動，我小心翼翼把它捉起來放在一片落葉上，在回教室的路上，它突然不動了，我想它可能喜歡潮溼的環境，我在樹葉上弄了一點水，可是它依然不動，我急忙問我們班的蝸牛專家——曾子睿，曾子睿一口斷定：這隻蝸牛已經死了。我十分沮喪，忙了這麼長時間它竟然死了。

上課鈴響了，許多同學“滿載而歸”——帶回一、兩隻蝸牛。也有少部分同學唉聲嘆氣——今天又沒捉到蝸牛。

我很羨慕地發現李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛，我問他們能不能給我幾隻，他們很爽快地答應了，給了我三隻小蝸牛，這樣我也有屬於我的蝸牛了啦！

我回家後發現三隻蝸牛性格各異：一隻勇敢，它喜歡爬到盒頂上；一隻好動，它經常在葉子上爬了一圈又一圈；還有一隻比較懶散，它經常一動不動，把頭縮在殼裏，用吸盤吸在盒邊上。

它們可給我帶來許多樂趣，噢，下次再說關於我的`蝸牛的故事，現在我要去看看小蝸牛怎麼樣了！