【熱門】三年級自己的作文合集八篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級自己的作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級自己的作文 篇1

我非常喜歡音樂，我聽到音樂就會融化在音樂裏。聽見音樂我就會忘記玩兒，忘記寫作業，忘記吃飯，忘記所有的一切。音樂就是我人生中不可缺少的一部分。

音樂使我快樂。有一天，我養了幾十天的魚死了，我很難過，我打開音樂，放了一首爲魚兒送別的歌曲。然後我把他，葬在了小區的一棵桃樹下的泥土裏。我很傷心。我哼着一首離別的歌，希望他在另一個世界的大海裏自由遨遊。音樂沖淡了我的悲傷，使我從傷心中漸漸抽離出來學會尋找快樂。

音樂使我自信。我第一次做蛋炒飯的時候，我根本沒有信心做出色香味俱全的讓人看見就想流口水的蛋炒飯。一首音樂“相信自己”，感染了我！頓時使我有了信心。願意去嘗試，過了一會兒，一大鍋香噴噴，金燦燦的炒飯，送到了桌子上。媽媽直流口水。恨不得一口氣吃完！。我做飯也越來越有信心了。

音樂使我勇敢。我尤其害怕黑夜，害怕黑夜裏獨自一個人睡覺，但是音樂改變了我，當無邊的黑夜再次襲來的時候，音樂聲使我像披着甲冑的武士，昂然地站在那裏。即使黑暗的魔鬼呼嘯着，舉着鐵鞭襲來。我也可以擋得住。然後再加上一曲催眠曲，讓我像搖籃裏的嬰兒一樣安然入睡。

音樂使我堅強。我們每一次街舞放學之後都要做一個身體運動。俯臥撐，幾十幾百個，仰臥起坐，幾百個，還有搖手，我就快堅持不住的時候，一首強勁的.音樂響起，它像一股旋風吹遍了我的全身，我頓時精神抖擻，滿血復活。是音樂就這樣鼓勵了我，讓我堅持了下去。讓我更堅強。

音樂可以消散憤怒和怨恨。當有憤怒和怨恨的時候，只要聽到一首輕盈的音樂，人間的痛苦就小如音符，會呵呵失笑起來，怨恨全消，心胸頓然開廣了。在悄然而悲傷的時候，聽到輕快的音樂，那悲傷就像音箱裏的節奏鼓的聲音轟然地消失了。

音樂可以打發無聊，我和朋友玩到無聊的時候，響起流暢的音樂，玩音樂比賽，，他唱一首完整的歌曲，我唱一首完整的歌曲，看誰唱得好聽且有感情，動作也很流利，誰就獲勝。比賽的過程充滿了樂趣。

音樂是人生中不可缺少的珍品。音樂的動感，傷感，樂感盡在音樂的節奏感裏。我就喜歡這千變萬化的音樂，喜歡音樂中的我。

三年級自己的作文 篇2

人生就像一場有始無終的戲，每個人都是這場戲中的演員，有的人可能演得好，有的人可能演得差，但唯一一點相同的就是每個人都有自己最難忘的幾場，我也不例外，下面我就給大家講講我最難忘的幾場戲：

風雨過後的20xx，讓中國人民更加屹立不倒；風雨過後的20xx，讓中國人民更加懂得了團結的力量之大；風雨過後的20xx，讓我們看到了一個全新的中國，一個風吹雨打都不倒下的中國。

就像歌詞裏所說：不經歷風雨，怎麼見彩虹。20xx年的中國,令人震撼.

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的'桑葚每當讀到這篇課文，我就會產生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什麼樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現在已經難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。

經過小時候的游泳,我今天才知道那時爸爸對我說的意思,那意思就是:我們做人要勇敢地去面對事物.幹東西不要緊張,一緊張就很容易出錯了.不要驕傲,要虛心地去向別人請教.做事多做纔會熟練。

三年級自己的作文 篇3

誰小時候沒有夢？沒有夢想？誰不想爲夢想而拼搏？沒有夢想就像小孩失去雙腿，痛苦，難受，可現實卻是在殘酷的，沒有幾個人能堅持下來，我的夢想，就一定要實現。

我出生在一個牙醫世家，我對牙很瞭解，所以我的夢想就是當一名像我爺一樣的牙醫，我從小就和我爺學牙科書，可是好夢不長，在我八歲時，我爺爺就去世了我就再也學不到牙科醫書了，我生氣，我憤怒。可生氣，憤怒又有什麼用哪？我就在那時暗下決心我一定要和爺爺一樣做一名出色的.牙醫。大家還不知道我爺是誰吧。我就和大家說一說。

我爺在承德那邊也是很有名氣的，力求完美的牙，他不允許有一件是不合格的讓人一帶就合適在承德也有好口碑。

誰小時候都有夢想，誰都想爲夢拼搏。有夢就有了理想的雙腿，快樂，高興，如不想讓現實殘酷，就堅持不懈，誰的夢就都能實現。

三年級自己的作文 篇4

世界很大，人很多，而我是獨一無二的。

我總是扎着一條小辮子，有一對兒黑黑的、又長長的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來很小，可是一笑就裂的很大。

在校園裏我和同學們相處的都很好，整天樂呵呵的，老爸和老媽說我是個性格開朗的`孩子。

我上課很專心，寫字也很工整，但有一個很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“急性子”，變成“小細心”。

我的興趣愛好十分廣泛。編寫《幻想書》是我最大的愛好，拿起來就放不下，這對我產生了很大的影響，立志長大要當一名很有名氣的作家。

我還很喜歡欣賞自然風光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會如癡如醉般進入忘我的美妙境界。

這就是獨一無二的我。

三年級自己的作文 篇5

我在原來的學校時，曾有許多同學幫助過我。現在我轉學到了老家，離開了他們，卻很想念他們。下面，我來誇誇我最好的朋友——小李。

提起小李，我就很開心。他呀，個子小小的，可機靈了，平時喜歡錶演“脫口秀”，是我們班的“開心果”。雖然他喜歡搞怪，但他也很愛助人爲樂，所以我們是最好的朋友。

記得那年冬天，我們在外面上體育課。當時，老師讓我們在操場上跑步。突然，我不小心摔了一跤，一根鋼絲劃破了我的手，鮮血涌了出來。我沒心情跑步了，速度也慢了下來。小李發現後立刻跑過來，關心地問：“你怎麼了，越跑越慢？”我委屈地看了看那隻手，假裝若無其事地說：“沒事，就是破了一個口子。”“給我看看。”他不由分說地抓起我的手一看，突然大叫道，“哎呀！都這樣了，還說沒事。我帶你去找校醫！”

到了醫務室，校醫先用消毒水給我清洗傷口，再塗上紅藥水，說：“可以了，你們回去上課吧。”在回去的路上，小李喋喋不休地叮囑我：“我跟你說，這傷口不能感染，感染了就要發炎；也不能凍，一凍就不容易好了。”“知道了，知道了。你比我媽還囉唆。”我一邊笑，一邊點頭表示答應。

第二天，“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的時候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。真疼啊！要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子裏的蛔蟲，跑過來說：“你真粗心，又忘記戴手套啦！”說着，他脫下了自己的.手套，想給我戴上。我把手插進口袋裏，連聲說：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客氣什麼。再說，你的傷口不能凍。”說罷，他硬是把手套塞給了我。那天早上，我戴着這副手套，心裏暖暖的。

回到教室後，我脫下手套準備還給小李，無意中看見小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸：“臭小子，還說自己不怕凍！”

三年級自己的作文 篇6

小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什麼樣?用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗着脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白捱了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閒事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。爲什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!學 校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑着的同學都驚詫地 看着我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這麼個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任 感情的小溪自由地流淌。夜裏，對着窗外的夜空，看着檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裏我是個難以理解的怪人，但我認爲這種“怪”是實在的、可愛的`。我就是我，爲什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，儘管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給我取的，其中寄託着親人拉對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦啊！我今年 10 歲了，在十小四年級一班讀書，是一個活潑可愛的小男生。

三年級自己的作文 篇7

還沒上課，我正和後桌聊得盡興，語文老師突然走過來拍拍我的肩膀，心平氣和的對我和後桌說：“寫一下稿子，等會上臺演講。”

就這麼簡短的一句話，我的心裏卻是驚濤駭浪，心都提到了嗓子眼——我平時最害怕的事就是回答問題，更別說當着那麼多同學的面上講臺上發言了。我嘆了口氣，拿起筆開始寫。過了不知多長時間之後，我長長的舒了一口氣：我終於寫完了！

叮鈴鈴~上課鈴響了，我的心跳又開始加速，上課了，就代表我馬上就要演講了，就算再不想也要面對了。聽了前面幾個同學的演講之後，我和後桌決定，剪子包袱錘，誰贏了誰就先上去——耶！他贏了。他無奈的擺了擺手，走上了講臺，他以我認爲飛快的速度演講着，我木訥的發着呆，一個字也沒聽進去。當他講完後，我也邁着沉重的步伐走了上去。

拿着我的演講稿，偷偷的`瞄了一眼同學們，他們都盯着我，我的手心不禁冒出一絲冷汗。我開始演講了“老師好，同學們好……”聲音哆嗦的想在冰天雪地裏站了五個小時！唉，媽媽每次開完家長會都會說老師對我期望很大，現在肯定失望極了！我在心裏也特別恨自己，恨自己一點也不爭氣，恨自己那麼膽小，

終於講完長長的演講稿了，我心裏的大石頭才落了地。

可這還沒完，在班裏講完後還要再上八班去講，我在心裏默唸“我的神啊，這是要折騰死人嗎？”可是不能不去，我只能打開了八班吱呀作響的門。沒想到在八班比在自己班要順利多了，一個也不認識，反而還挺輕鬆，如果在自己辦也能這樣就好了！

回到班後，聽同學們說，劉忻睿和喬佳奇可不像我這樣勉強，他們竟然還在搶誰先發言！爭奪得很激烈，最後只能也用我和侯卓的方法來決勝負——那種通俗無奇的“剪子包袱錘”。我很羨慕他們，他們不會怯場，也不會害怕，要是我也能像他們那樣勇敢就好了。

老師說：“每個人心中都有一個“小鬼”，如果戰勝這個小鬼，就能做最勇敢的自己。”

是啊，我覺得，每個人心中都有“勇敢小鬼”和“膽怯小鬼”。每當有什麼事時，他們便會打架，如果勇敢小鬼贏了，那我就會很勇敢，如果膽怯小鬼贏了，那我就會很膽怯。我的膽怯小鬼太厲害了，打得勇敢小鬼遍體鱗傷，以後，我一定要幫助勇敢小鬼，打敗膽怯！

我要打敗心裏的膽怯，做最勇敢的自己！做最棒的自己！

三年級自己的作文 篇8

HI，徐暘：

第一次給自己寫信，是不是有種奇妙的感覺？你現在正在幹嘛呢？是在看你喜歡的課外書？還是獨自在重溫那部令人熱血澎湃的《戰狼》？還是打着學外語的旗幟，偷偷地在看動畫片？

哈哈，我猜你一定在偷看《哆啦A夢》。因爲，我知道，你一直很羨慕有着“奇妙本領”的叮噹貓，你也一直羨慕每次遇到困難都能被成功幫助的大雄。你羨慕他們的“超能力”、你羨慕他們之間的真幫互助。

因爲你覺得你始終是“孤獨”的。你是家裏的獨生子。雖然爸爸會陪你打球、雖然媽媽會陪你遊戲、雖然你有各種各樣的玩具，可是，沒有小玩伴的你，時常會覺得落寞。爲此，你曾經養過小兔子，可是因忘記從陽臺抱回房間被凍死了；你養過小金魚，也因餵食過多，被撐死了；你現在又想養只小狗，卻還一直和媽媽在各種“談判”。

我知道，你每次想起這些問題往事時，你就會想到哆啦A夢。如果他是你的朋友，你的小兔子也許不會凍死；如果他是你的朋友，你的小金魚也會被得救。如果他是你的'朋友，你一定已經如願擁有了寵物小狗。

我知道，因爲“一直”一個人，你不知道“分享”的存在；因爲不需要“分享”，你也不知道“分享”的快樂。爸爸媽媽是你一個人的；好吃好喝的，也是你一個人的；甚至電視遙控器，也是你一個人的。

我在想，如果你能改變自己的認識，和周圍的夥伴、同學熱情相處，把他們當成是超能力的哆啦A夢，把自己當成是大雄。分享自己擁有的，從“叮噹貓”那被分享純真的友誼。那麼，你一定會比現在的你更好。

HI，你；HI，我。“贈人玫瑰，手留餘香”。高爾基的這句話，你一定不陌生吧。放下筆的那刻起，“我們”一起將哆啦A夢的令人豔羨的超能力化身成自己的“樂於分享”之心吧。那樣，你就不是“孤獨”的你了。“樂人之樂，人亦樂其樂”。加油！