【優選】我的三年級作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的三年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的三年級作文 篇1

再過二十年，我已是一位頂天立地的大男子漢了，爸爸媽媽都老了，我要好好孝敬他們。那時的我已是一位偉大的科學家，我用我的聰明才智造福人類。

我要建造一架飛船，飛到外星球上，去找外星人。

我要坐着飛船，飛到空中，撒下我的“淨化劑”，讓天空變回一望無跡的藍天白雲，讓人們呼吸到新鮮的空氣，讓小鳥快樂的飛翔。

我要在一望無際的大沙漠裏撒下種子，並用我的“快速生長液”使沙漠變成了一片綠洲。

我來到骯髒的.河邊，往河裏撒下了“淨化藥水”，使原本臭氣熏天的河水變得清澈見底，讓小魚兒自由地游來游去。

我來到河岸，種下各種奇花異草，讓蝴蝶歡快的飛舞，讓動物歡快地追打嬉戲。

我來到醫院，給予每位醫生能治百病的魔力，讓每一位病人都順利康復。

再過二十年，那時的天，那時的地，那時的風光一定很美。

所以我要好好學習，實現我的願望！

我的三年級作文 篇2

學校裏，也有許多溫暖的畫面。比如說：一位同學不小心摔破了手或腳，老師就會急切地問：“痛的厲不厲害呀，要不要去醫務室看看？”雖然只有短短的十幾分鍾，卻深深地印在了我的腦海裏。

在一到二年級的時候，我的學習成績都很不錯。到了三年級的時候，我的成績就落後了。自從媽媽看到了我的試卷之後，每次週末回來的時候總要捎回幾張試卷。當時我非常氣憤埋怨：“爲什麼要給我捎回這麼多的試卷讓我做啊？”可是，過了一段時間後，我的學習成績竟然有所提高了許多。我才明白過來，做這麼多的.卷子是對學習有很大幫助的。

猶記得三年級的時候，有一天在學校的時候，我的肚子一直都不舒服，跟班主任說了之後，她給媽媽打電話。媽媽趕緊從飯店那邊匆匆忙忙地趕了回來，把我從學校接了出來。到了醫院，醫生看過之後說：“他需要驗血。”我有些害怕，我看向了媽媽的眼神充滿了哀求。可是媽媽的眼神充滿了堅定，彷彿在說:“你是一個男子漢，要流血不流淚。”當醫生用針尖扎我手指尖的時候，我強忍着眼淚，不讓它流下來……血從指尖流了下來，媽媽輕輕地撫摸着我的頭，安慰着我，我的心裏突然感覺暖暖的。

溫暖，就像太陽，照耀着我，溫暖着我。讓我，就像小樹一樣，茁壯成長。

我的三年級作文 篇3

張亮亮我是一個男孩子，長得不高，瘦瘦的，喜歡穿着藍色的衣服，有一頭烏黑的短髮，看起來顯得很精神，濃濃的柳葉眉下，嵌着一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個小小的嘴巴，別看我的`嘴巴小，它可能說會道呢！我很調皮。有一次，我們班上體育課，體育課上，我們繞着操場跑了三圈後，又做了一遍體操，然後就解散了。我看見周子瀚帶了足球，我就笑嘻嘻地對周子瀚說：周子瀚，你能和我一起踢足球嗎？周子瀚爽快的答應了。

周子瀚和我一人站一頭，我輕輕的把球扔到地上，讓球彈起來，然後我猛地一踢，咔嚓一聲，就聽見玻璃碎了，周子瀚焦急的去告老師，老師從辦公窒氣沖沖地走了出來，用生氣的眼神看着我說：張亮亮，你怎麼能把玻璃打碎了？我害怕的低下了頭，老師知道我認錯了，就原諒我。還有一次，我給同桌寫了個紙條，並對她說：同桌，你敢把這字讀出來嗎？同桌大聲的讀出：暗是竹，暗是竹暗是個春竹。

哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……原來這句話意思是俺是豬，俺是豬，俺是個蠢豬。同學們，我講了這麼多，你們一定也知道我是一個什麼樣的人了吧！這就是我，一位帥氣、幽默、調皮，但能給你帶來快樂的人。指導老師：亢潔亢潔老師點評：緊緊抓住自己的調皮這一個特點精心選取兩件典型事例，突出中心，表達流暢生動，人物的動作、神態描寫細緻，舉事例真實，典型語言風趣活潑，寫的真好！

我的三年級作文 篇4

我愛好畫畫，現在對我來說繪畫是一種極大的樂趣。但一開始學畫畫時並沒有這種感覺！

我畫畫時，會那麼專注，那麼入神，什麼事都不會使我分心。有一次，去正在臨摹美術書上的卡通畫，是孫悟空，爲了畫好孫悟空的'一隻手我花了好長時間。第一次去畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次去下決心一定要畫好它。可這時，已經到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是嘴上答應，但手上的畫筆卻放不下。直到把手畫好了，去自己認爲滿意了，才放下畫筆去吃飯。

畫畫有苦有樂。苦，因爲每當畫完後，手上沾滿了各種顏色的蠟筆粉末，整個手都是麻麻地，像失去了知覺。樂，在畫畫時，發揮自己的想象，把它畫出來，將是多麼美妙的事情啊！

要想畫得好，首先，要用你的大腦去想去創造，同時，還可以把眼睛看到的所有東西通過想象改造一番，就可以畫好了。

我很喜歡畫畫，畫畫也是我的課餘生活，爲我增添了無窮的樂趣。

我的三年級作文 篇5

別人說：喜愛的明星，就可以當做自己的朋友。可我不怎麼認爲，我喜歡的明星是個日本的人。日本是我們中國的敵人，我們中國是靠自己的雙手把中國建立起來的，而日本也是靠自己的雙手建立的'，也讓我喜歡上了日本的明星“伊藤加奈惠”這讓我永遠也不會忘記……

我在日本的的二天，雪夢帶我去看演唱會，那時，伊藤加奈惠也有出場，我一看到她，便問雪夢：“雪夢，那個人是誰啊？她好漂亮啊！”雪夢溫柔地說：“她是著名歌手，叫伊藤加奈惠，有跟我爸爸的公司簽下訂閱哦！”“我覺得，她很好看。”我都不容嘴了！因爲她實在是太漂亮了。演唱會結束後，我隨問了一個問題：“我好想跟伊藤加奈惠說話啊！”雪夢一直在旁邊笑。

後來我知道，伊藤加奈惠有創一個守護甜心的動漫，我希望他能有很多的人來看。

我的三年級作文 篇6

啊！把酷熱的夏哥哥送走了，迎來的是我們美麗的秋姑娘。

秋天是一個果實累累的季節，爸爸媽媽帶我去郊外果園採摘水果玩。果園裏各種各樣的水果都熟了，看！遠處有紅彤彤的蘋果，晶瑩可口的葡萄。瞧！那遠處有黃澄澄的梨，月牙般的香蕉……給我印象最深的'就是讓人看了就饞涎欲滴的石榴。

石榴的外形是圓圓的，像一隻小皮球。它身穿着紅得似火般的衣服，十分逗人喜愛。只要你剝開那皮，會看到淡黃色的膜把石榴的裏面分成了一格一格，很像個蜂窩。裏面一顆顆新鮮飽滿的，像瑪瑙似的果粒，一個挨着一個。它們好像急切地想要從“家”裏跳出來似的，十分誘人。我忍不住嚐了一顆，哇！真好吃，這股酸酸甜甜的味道頓時沁入了我的心田。這種味道無法比喻。沒過一會兒，我就把它們都一掃而光了。這美妙的滋味，讓人吃了後回味無窮。

我愛秋天，更愛秋天的石榴。

我的三年級作文 篇7

我在人來人往的街道中自由穿梭着，耳邊突然傳來一曲耳熟能詳的樂曲――《陽光總在風雨後》。我停下腳步細細品味着……

我靜靜地聽着。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，彷彿有一股溫暖的甘泉流進了我的心田，滋潤着我……漆黑的.夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！

音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不願提及的往事……“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想！

記得剛剛開學，迎來了數學“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎麼樣，老師和同學大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數學測驗，我始終成績平平，這對於我來說莫過於是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復”，我總結經驗，不斷在挫折中找尋不足，因爲：陽光總在風雨後！終於，我在期中考試中明顯有了很大的進步，我很慶幸沒有放鬆自己。

正如歌詞所唱的那樣“難免曾經跌倒和等候，要勇敢的擡頭”，人生有苦有甜，當我們處於困境中時，要學會不放棄，學會堅強。只要心中有陽光，總會驅散天空中的烏雲，現出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成爲歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝着目標飛奔。

歌聲餘音繞樑，令人回味無窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前！

我的三年級作文 篇8

我熟悉的人有很多，比如：奶奶、婆婆、媽媽......今天我來告訴你們發生在我媽媽身上的.一件事。

去年的一天，我半夜醒來的時候，看見燈還開着，電腦也開着，媽媽坐在電腦前。我奇怪地問媽媽：“媽媽，這都幾點了，你怎麼還不睡覺？”媽媽說：“我們單位要報項目，要寫全縣食用菌情況彙報材料，這幾天就要用。我晚上把它弄好，明早請領導審。”我又說：“媽媽，那也得睡覺呀！”媽媽說：“我知道了，你先睡吧。” 早上6點起來時，我發現媽媽還坐在電腦前。我吃驚地問媽媽：“媽媽，你一晚上都沒睡呀？”媽媽說：“沒什麼的，明晚補上就行了。”我看見媽媽眼睛紅了，眼圈也有點黑，我心裏還真心疼。 這件事已經過去很久了，但我始終沒有忘記。通過這件事，我知道了媽媽對工作多麼認真。我要向媽媽學習，對學習也這麼認真。

我的三年級作文 篇9

每個人都有一個自己最敬佩的人，比如：認真學習的同學、敬業的老師、愛國的軍人、無論嚴寒酷暑爲家庭無私奉獻的父母、堅持學習普通話的.奶奶……從生活與做事都可以看出一個人的道德品行。

我最敬佩的一個人是我們的語文老師——雷老師。她博學多才，高高瘦瘦，十分敬業，並且有一雙具有神奇能力的眼睛。

今天是星期四，下午有兩節作文課（因爲幾乎每次在這兩節語文課都要寫作文，所以才這麼叫。）萬幸！萬幸！今天上課本知識。上課時，我發現龍奧雲坐得端端正正，心想：他今天上課可認真啊！可不一會兒，他就被叫了起來。原來是他在桌子底下做小動作。雷老師可真厲害呀！

有一次，我在說小話，雷老師看了我一眼，我立刻會意，坐好了。雷老師善良溫柔的眼神，讓我既不好意思，又特別感謝雷老師。還有一次，我回答了一個無人知曉的問題，雷老師投來了讚許的眼光。我激動極了！

週五，您帶着沙啞的聲音來到學校爲我們教學。時不時有幾個調皮搗蛋的同學來擾亂課堂紀律。您會批評他們，有時還會咳嗽幾聲，下課摸着嗓子朝辦公室走去。看着您的背影，我突然敬佩起老師這個職業。

在這，我想對您說：“感謝您對我的教育，我會永遠記住您的。”