(必備)遊三年級作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的遊三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

遊三年級作文 篇1

今年暑假，看着奧運轉播着游泳項目的精彩賽事，我看到各國好手正以標準的姿式，躍入泳池內，朝着終點邁進，現場觀衆莫不屏氣凝神的注視着每位選手，然而每位選手的臉上卻掛着自信的.笑容，頓時令我佩服不已。

原來游泳不僅是一種運動，也是一種魔藥，可以使人放鬆，短暫擺脫緊張情緒和煩惱。這時，媽媽注意到緊盯着電視入迷的我，提議讓我和弟弟趁着暑假期間，去參加游泳館舉辦的“游泳訓練課程”。聽到這個消息，我們姐弟倆不約而同齊聲歡呼，差點把屋頂給掀了開來！

從不會憋氣到會自由式，從基礎班到進階班，這段時間我不停練習，努力向上。可能對很多人來說，游泳是一件輕而易舉的事，但對我而言卻格外困難，因爲我很怕水，一次又一次的練習，一次又一次大口的換氣，終使我突破，度過重重難關，終於學會了自由式。

現在回想起來，我才深深的體會到面對困難與窘境，不是一句口號，需要真正落實在生活中，事情纔會有轉機。

遊三年級作文 篇2

今年國慶我們去了剛剛開業不久的六安金領歡樂世界。爸爸媽媽帶上我跟哥哥和弟弟同行。

到了那兒後，我們就迫不及待的衝到門口。拿起琳琅滿目的傳單，一看：“哇！足足有40多項遊樂項目呢！”向你們透露一點：金領歡樂世界是有五個區域組成的：金領廣場，兒童樂園，水世界，災難體驗島和遊樂部分。每個區域都有自己的特點，像兒童樂園就有一些安全項目，而過山車就屬於那些青年了……

“先玩哪一項呢？”我說道。“當然是離門口進的啦。”爸爸說：“我要去兒童樂園？”弟弟拽着媽媽的衣服急切的說。哥哥說：“去恐龍園吧！我喜歡恐龍”我最後拍板：“去離門口比較近的兒童樂園之恐龍園！”（瞧我多厲害，一下滿足三個條件）

一邁進恐龍園的大門。門口的大假山上吊着一隻巨大的翼龍揮動着翅膀尖叫着。好像馬上就要飛下來吃掉我們似的。弟弟嚇得直叫我媽說“快走我怕”。媽媽忙着安慰抱起了弟弟。我們還是走進了這個原始森林般的恐龍園。裏面的恐龍很逼真品種也很多有霸王龍長頸龍劍龍還有好多都說不上來名字。爸爸說“他們都是仿真恐龍用橡膠製造成的裏面還有裝有機械內膽。所以他們會動而且看起來很真實。”弟弟知道是假的'好像也不害怕了，開始跟着哥哥一起朝着恐龍歡呼雀躍起來。

我們女孩可不喜歡這個。但是有個區域的恐龍做的很小好像是專門給我們照相用的。我也忍不住騎上了一隻仿真恐龍擺了個PS來了一張。“啊”旁邊的長頸龍又開始大叫了還擺動着脖子跟尾巴。差點打到我！其實不會打到的只是我有點怕呵呵！拖着他們趕快跑出了恐龍園。

後來我們還玩了一些其他的項目。不過總體感覺沒有方特好玩，雖然標註的項目很多但是好多都沒有建設好都不能開放。適合我們玩的只有一點點。不過全家一起出去玩不管在哪都是很開心的哦！快樂的節日！難忘的旅行！

遊三年級作文 篇3

“同學們，今天我們來玩一個畫鼻子遊戲吧！規則是……”老師話音未落，原先安靜的教室立馬沸騰起來。

只見老師笑眯眯地拿起粉筆，在黑板上畫了一張娃娃的臉，有趣的是：這個娃娃有彎彎的眉毛、圓圓的眼睛、大大的嘴巴，可就是沒有鼻子。“誰能爲他畫個鼻子呢？”老師問。

同學們紛紛舉起手，我也把手舉得高高的.，希望老師能先叫到我。在一片鬨鬧聲中，盛毅傑成了第一個幸運兒。他興奮地衝到講臺前，老師先用圍巾把他的眼睛矇住，接着讓他在原地轉三圈。有趣的一幕出現了，只見盛毅傑暈乎乎地拿着粉筆，踉踉蹌蹌地走近黑板，伸手在黑板上摸來摸去，然後果斷地畫了一個三角形鼻子，“哈哈哈……”班級裏一下子笑聲一片，盛毅傑立刻摘下圍巾一看，原來自己把鼻子畫到娃娃的耳朵上了。

隨後，同學們輪流上去畫鼻子，娃娃的“鼻子”一會兒爬上了額頭，一會兒鑽進了眼睛，一會兒又落到了嘴巴里……，真是千奇百怪、笑料百出啊！

在一片歡笑聲中游戲結束了，可同學們還是意猶未盡，“畫鼻子”遊戲真是太有趣了！